Resultados para “'Práticas informacionais'”

Andréa Dos Santos Garcez De Oliveira

tecnico IFSP - Reitoria

Bibliotecária e gestora da informação com experiência em gestão de bibliotecas, repositórios institucionais, governança da informação e transformação digital em ambientes educacionais. Atua na Pró-Reitoria de Ensino e Políticas Estudantis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), coordenando ações relacionadas à rede de bibliotecas, políticas informacionais e gestão de sistemas de informação. Possui experiência na implementação de repositórios institucionais, dados abertos, preservação digital e disseminação da informação científica. Desenvolve atividades voltadas à inovação em serviços informacionais, gestão documental e acesso aberto ao conhecimento. Membro do Conselho Editorial da Editora IFSP, com interesse em pesquisa nas áreas de tecnologia da informação aplicada à gestão do conhecimento, ciência aberta e transformação digital em instituições educacionais.

Felipe Arthur Cordeiro Alves

tecnico IFPB - Reitoria

Doutor e Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Especialista em Gestão de Documentos e Informações pela Faculdade Unyleya. Bacharel em Arquivologia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Atua como Técnico em Arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde foi bolsista de doutorado pelo Programa de Incentivo à Qualificação do Servidor (PIQ/IFPB). Possui experiência em Arquivos Públicos Acadêmicos e Arquivos Eclesiásticos. É membro do Grupo de Pesquisa Observatório de Estudos Interdisciplinares da Informação (Observinter), registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Desenvolve pesquisas nos campos da Ciência da Informação, Arquivologia e Biblioteconomia, com ênfase em: Epistemologia da Ciência da Informação; Epistemologia Interdisciplinar; Fundamentos Teóricos da Ciência da Informação; Mediação da Informação; Práticas Informacionais; Gestão de Documentos e Informações; Epistemicídio; Estudos Decoloniais; Metodologias Não Extrativistas e Epistemologias do Sul.

Fernando Gonçalves De Gonçalves

docente IFRS - Campus Rolante

Sociólogo (MTB 1134/RS), mestre (2015) e doutor (2020) em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Especialista em Big Data, Data Science e Data Analytics pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2021). Licenciado (2011) e bacharel (2015) em Ciências Sociais, com graduação sanduíche na área de Sociologia (2010) na Universidade dos Açores, Portugal. Licenciado em Geografia pela Universidade de Caxias do Sul (2023). Líder do Grupo de Pesquisa em Humanidades e Ciências da Sociedade. Tem experiência em Sociologia da Educação, Sociologia da Cultura, Sociologia da Violência, Sociologia Histórica, Metodologias Informacionais, Pesquisa Quantitativa, Pesquisa Qualitativa, Educação a Distância e Análise de Redes Sociais. Foi tutor do curso de Especialização em Ensino de Sociologia (IFCH/UFRGS) e do curso de especialização em Gestão Pública (EA/UFRGS) pela Universidade Aberta do Brasil. Atualmente, é professor efetivo de Sociologia no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Rolante. Coordenador de projetos de ensino, pesquisa e extensão. É sócio da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Mariclei Dos Santos Horta

Outros

Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) em 2013, com especialização em Letramento Informacional pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2024. Desde 2019, atua como bibliotecária no Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Feira de Santana, desenvolvendo atividades relacionadas à gestão de unidades de informação, organização de recursos informacionais e promoção de ações educativas e culturais. É membro da 20 Gestão (20242026) do Conselho Regional de Biblioteconomia da 5 Região (CRB-5), onde exerce as funções de diretora técnica e coordenadora da Comissão de Divulgação. Em 2024, foi distinguida entre os Melhores Trabalhos do Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação. Tem como principais áreas de atuação e interesse a formação de leitores e o tratamento da informação.

Thais Da Silva Alves

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Mestra em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pela UAB/IFRJ. Especialista em Marketing Executivo pelo Centro Universitário da Cidade (UniverCidade). Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Bibliotecária do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Experiência na atuação da gestão do Sistema de Bibliotecas do IFRJ. Experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão de Bibliotecas, Competência em Informação, Práticas informacionais, Fontes de Informação, Letramento informacional, Normalização, Gestão da informação e do conhecimento, Repositórios Institucionais, Bibliotecas públicas, Bibliotecas universitárias, Bibliotecas escolares, Gestão sustentável de bibliotecas, Gestão por processos e Compras públicas.

Luana De Araújo Carvalho

docente IFC - Campus Camboriu

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais - ECI/UFMG, linha de pesquisa: Usuários, gestão do conhecimento e práticas informacionais. Mestra em Educação - área Instituição escolar, formação e profissão docente - pela Universidade Federal de Ouro Preto -UFOP (2013). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário UNA (2010). Cursou Magistério no Instituto de Educação de Minas Gerais (2007). Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Escola Estadual Padre João Maria Kooyman e membro dos grupos de pesquisa MULTDICS - Multiletramentos e uso das TDIC na Educação (CEAD-UFOP) e do GPELL - Grupo de Pesquisa do Letramento Literário (FaE/UFMG).Ingressou no campo educacional há 20 anos, atuando nas seguintes funções: Professora regente da Educação Infantil ao Ensino Superior (Graduação e Pós-graduação); Professora colaboradora do NAPNE- Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Professora regente e orientadora de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia do IFC-Camboriú; Supervisora de Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da UFOP; Professora e Supervisora Pedagógica do PNAIC- Ministério da Educação via CEAD/UFOP ; Professora orientadora de Trabalho de Curso de Especialização Mídias na Educação CEAD-UFOP; Analista Pedagógica da - SEE- Superintendência de Desenvolvimento da Educação Infantil e Fundamental - no Programa de Intervenção Pedagógica (SEE/MG - PIP); Analista Educacional na SEE como Coordenadora do Grupo de Trabalho para elaboração do Plano Estadual do Livro, Leitura e Biblioteca junto à Superintendência de Bibliotecas e Suplemento literário e membro da equipe de Bibliotecas Escolares Mineiras; Membro do Grupo Executivo do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Belo Horizonte - MG, Formadora da Escola de Formação e Desenvolvimento de Profissionais da SEE - com formação continuada de Especialista em Educação Básica, dentre outros.Tem interesse nas seguintes temáticas; Formação de Professores, Formação de leitores, Educação Básica e Educação a Distância.

Alexandre Botelho Brito

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Graduado com Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001), Especialista Lato sensu em Educação Matemática Superior pela mesma instituição (2003), Mestre em Educação Matemática na Universidade Federal de Ouro Preto (2010), na linha de pesquisa "Educação Matemática Superior, Informática Educacional e Modelagem Matemática" e doutor pelo Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde da Unimontes (Capes 5). Integrante de dois grupos de pesquisa certificados no CNPq: Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática - NIEPEM e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática no Ensino Superior - GEPEMES. Professor efetivo do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), onde trabalha com atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Marllos Paiva Prado

docente IFG - Campus Goiânia

Profissional com experiência em gestão do conhecimento, organização e disseminação de informações e desenvolvimento de conteúdos digitais em contextos educacionais e institucionais. Atua na estruturação de fluxos informacionais, elaboração de materiais, formulários e relatórios, com foco em clareza, consistência e apoio à tomada de decisão. Possui experiência em UX (Interação Humano-Computador), análise de informação e organização de conteúdo, integrando tecnologia, comunicação e processos para melhoria do acesso e uso da informação.

Iara Celly Gomes Da Silva

tecnico IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui Especialização em Tecnologias e Educação à Distância (2020), Bacharelado em Biblioteconomia (2004) e em Psicologia (2000) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atualmente é Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN, Campus Natal Cidade Alta. Tem experiência na área de Biblioteconomia, com ênfase em Organização de Bibliotecas e Serviços de Informação, Normalização de Trabalhos Acadêmicos, Pesquisas em Bases de Dados Informacionais e Repositórios Institucionais.

Elaine Passos Pereira

tecnico IFF - Campus São João Da Barra

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Processos Formativos e Desigualdades Sociais (PPGEdu/FFP) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na linha de pesquisa Políticas, Direitos e Desigualdades. Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal Fluminense (UFF), na área de concentração Dimensões Contemporâneas da Informação e do Conhecimento, linha de pesquisa Informação, Cultura e Sociedade. Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela UFF. Especialista em Arteterapia em Educação e Saúde, com ênfase em Biblioterapia. A produção acadêmica situa-se na interface entre Ciência da Informação e Educação, investigando os fluxos informacionais, a mediação da informação e as políticas públicas como dimensões estruturantes da produção das desigualdades educacionais. Integra o grupo de pesquisa Poder Local e Plano Municipal de Educação: repercussões sobre o direito à educação de jovens e adultos em contextos metropolitanos fluminenses/RJ, com pesquisas orientadas por abordagem crítica de base histórico-dialética. Temas de interesse: Políticas públicas de informação; Gestão e mediação da informação; Biblioteconomia e compromisso social; Fluxos informacionais; Direito à educação; Educação de Jovens e Adultos.

Suelen Grace Araújo Carvalho

tecnico IFMG - Campus São João Evangelista

Graduação em Nutrição pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK (2011), Pós- graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos e Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2023). Com experiência na área de Alimentos, com ênfase nos seguintes temas: boas práticas de fabricação, qualidade microbiológica, educação alimentar e nutricional e desenvolvimento de produtos.

Rosane Do Amaral Peixoto

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Letras Português (1997) e Espanhol (2001), ambas pela Universidade Federal de Santa Maria. Além disso, é pós-graduada em Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de Porto Alegre e, em 2020, concluiu a Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos pelo IFRN. Desde o ano de 2009, atua como professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Também cursou o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - Polo Jaguari, na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica.

Mirian De Oliveira Bertotti

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutora em Educação Escolar - PPGEEProf - UNIR (2024). Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia-PPGEE/MEPE (2017). Pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura. Graduação em Letras - Português pela Universidade Federal de Rondônia (2007). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO - Campus Ariquemes. Membro do grupo de pesquisa Produção Sustentável na região Amazônica e do Grupo de pesquisa Instituições, Práticas Educativas e História.

Alisandra Cavalcante Fernandes De Almeida

docente IFCE - Campus Horizonte

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará, mestrado em Tecnologia da Comunicação e Informação em EaD na linha Tecnologia na Escola pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua nas áreas da Educação com ênfase em Tecnologia educacional, Currículo e Práticas inovadoras. Líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) - Grupo Pesquisa em Educação e Práticas Pedagógicas Inovadoras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Editora-chefe da Revista Conexões Ciência e Tecnologia.

Monique Neves Garcia

tecnico IFSC - Câmpus Garopaba

Mestranda no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Especialista em Docência para o Ensino Superior (2012) e graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Servidora pública federal desde 2013. Entre 2013 e 2022, atuou como Auxiliar de Biblioteca no Serviço de Seleção e Aquisição da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolvendo atividades relacionadas à gestão de coleções. Coordenou a Comissão de Marketing da Biblioteca Universitária da UFSC, participando do planejamento e da execução de ações de comunicação e promoção de produtos e serviços informacionais. Atualmente é Auxiliar de Biblioteca no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). No IFSC, coordenou a Comissão de Sustentabilidade do Campus Tubarão, desenvolvendo ações voltadas à educação ambiental e à promoção de práticas sustentáveis. Atua nas áreas de marketing de bibliotecas, gestão da informação, formação de leitores, educação ambiental e sustentabilidade. É segunda-secretária da Associação de Surf e Ecologia da Praia de Itapirubá (ASEPI), membro suplente do Conselho Municipal do Meio Ambiente de Laguna (COMDEMA) representando a ASEPI, e voluntária da Associação Proteger é o Bicho.

Magali Aparecida Mendes De Queiroz

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia-Plena - Faculdades Integradas Soares de Oliveira (2000). Mestra em Educação pela Universidade de Uberaba (2013). Doutoranda em Educação pela Universidade de Uberaba (2017). Pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciència e Tecnologia do Triângulo Mineiro. É pedagoga do Quadro da Pró-Reitoria do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: dinâmica de grupo, educação a distância e práticas pedagógicas.