Doutora em Educação, pela Faculdade de Educação (USP) e Mestre em Psicologia Social pelo Instituto de Psicologia (USP). Graduada em Psicologia pela mesma Universidade (USP). Psicóloga escolar do Instituto Federal São Paulo (IFSP) e também atua na área clinica.
Nascido em Salvador-BA, em 28 de dezembro de 1985. Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Bahia (2012), mestrado em Engenharia Eólica na Hochschule Flensburg na Alemanha (2018) validado no Brasil como mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2020) e especialista em Engenharia de Manufatura pelo Senai Cimatec (2020). Possui experiência internacional em projetos conduzidos na Alemanha, Áustria e Brasil. Os projetos deram-se no campo da manufatura para o setor automobilístico, certificação de componentes para turbina eólica e análise numérica HVAC para climatização e conforto de ambientes. Foi professor substituto da Universidade Federal da Bahia, possui experiências no setor de autopeças e petróleo e gás com passagens por empresas como Bosch e Petrobras. Atualmente prepara-se para iniciar o seu doutorado junto a Universidade Federal da Bahia.
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2011), na linha de pesquisa "Estratégias de pensamento e produção do conhecimento", com inserção no "Grupo de Estudos de Práticas Educativas em Movimento" - GEPEM. Mestra em Ciências Sociais (2000) e Licenciada em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas brasileira e portuguesa, também pela UFRN (1995). Tem experiência de ensino nas áreas de Língua Portuguesa, nos níveis fundamental, médio e superior, Sociologia, nos níveis médio e superior, e de Literatura no nível médio. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus Parnamirim e membro do Grupo de Estudos em Linguagem, Memória, Identidade e Território - GELMIT. Co-idealizadora do Projeto Portal da Cultura Potiguar. Interessa-se pelos temas: Educação Popular; Educação de Jovens e Adultos; Ação coletiva; Educação e Movimentos e sociais; Cultura, Memória, Linguística, Literatura e Música.
Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Tabuleiro do Norte. Mestre em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2016).Especialista em Ensino da Língua Inglesa pela Faculdade Ateneu (2013). Licenciada em Letras - Língua Inglesa e Língua Portuguesa - Universidade Estadual do Ceará (2007). Participou do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa - PDPI pela Fullbright, na University of California, Irvine (2014). Tem experiência no ensino de língua portuguesa e inglesa na Educação Básica e Superior. É integrante do Grupo de Pesquisa MATEL (Metodologias Ativas e o Ensino de Línguas) do IFCE e atua como coordenadora do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas da mesma instituição, no campus Tabuleiro do Norte. Desenvolve pesquisas na área de Linguística Aplicada, com interesse em ensino de línguas, avaliação da aprendizagem e formação docente.
Graduada em Nutrição pela Universidade Salgado de Oliveira-PE (2016), especialização em Nutrição em Alimentação Escolar pela Faculdade Única de Ipatinga-MG (2020). Atualmente é nutricionista e servidora pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Experiência na área de Nutrição, com ênfase em Educação Alimentar e Nutricional-EAN, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação nutricional; Educação nutricional; Gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar-PNAE; Alimentação coletiva.
É mestre em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2003). Atua a 31 anos na Educação Profissional. Atualmente é professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Santa Rosa do Sul/SC. Tem experiência na área de Agronomia e Zootecnia, com ênfase em projetos de infraestrutura rural, atua principalmente nos seguintes temas: paisagismo rural, manejo do solo e água, piscicultura e associativismo. Atualmente é Coordenador de Produção e professor das disciplinas de Paisagismo e Aquicultura nos Cursos Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio, Engenharia Agronômica, Curso Superior em Zootecnia e na EJA - Educação de Jovens e Adultos do IFC - Campus Santa Rosa do Sul.
Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009). Bacharel em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2016) Licenciado em Pedagogia pela Faveni (2022).. Possui especialização em metodologia do ensino de História e Geografia pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2016). Mestre em diversidade e inclusão na Universidade Federal Fluminense (2018). Técnico em Assuntos Educacionais Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Ponte Nova
Engenheira Civil pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Especialista em Engenharia de Instalações Prediais. Possui MBA em Projeto, Execução e Controle de Estruturas e Fundações. Mestra em Engenharia Civil na área de Geotecnia pela Universidade Federal de Pernambuco (2018). Doutoranda em Engenharia Civil na área de Geotecnia pela Universidade Federal de Pernambuco. Atuou como engenheira civil pela empresa Souza Neto engenharia e planejamento LTDA (2013-2014). Possui experiência na elaboração de projetos estruturais e complementares, bem como na elaboração de orçamentos e execução de obras. Foi Professora substituta do IFPB (2016-2018). Foi professora efetiva do curso de edificações do Estado de Pernambuco (2018-2020). Atualmente é Professora EBTT de Engenharia Civil do IFSERTÃOPE - Campus Serra Talhada.
Doutora em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Mestre em Leitura e Cognição pela Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2015), Graduada em Licenciatura Dupla: Inglês/Português e respectivas Literaturas (1998) pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA). Em Santa Maria, atua como Professora de Língua Inglesa no Instituto São José e como Professora Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Capus São Vicente do Sul.
Nutricionista pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2003). Especialização em Gastronomia, planejamento e gestão estratégica pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2007). Mestrado em Ciências Gastronômicas (Universidade Nova de Lisboa, 2014). Professora do IFSC - Campus Continente, trabalha com o ensino básico, técnico e tecnológico. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem na área de panificação e confeitaria. Em nutrição, tem experiência prática na área de produção de alimentos aliado ao controle higiênico-sanitário, elaboração de cardápios e gestão. Em gastronomia, tem experiência prática na área de panificação e confeitaria. Temas de interesse e de publicações: Inovação tecnológica, análise sensorial de alimentos e preparações - enfoque para elaboração de novos produtos em panificação e confeitaria.
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto Federal Fluminense (2017) e mestrado em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas Públicas pela Universidade Federal Fluminense (2019). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: espaços públicos, fluxos, reapropriações, diversidade e desigualdade social.
É pós-doutor em Filologia Galega pela Universidade de Vigo (Galícia/Espanha), doutor em Literaturas Portuguesa e Luso-Africanas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com pesquisa sobre a história da voz poética em improviso dos trovadores galego-portugueses aos poetas do Brasil Colônia (2018). É mestre em Processos e Manifestações Culturais - ênfase interdisciplinar em Literatura, História e Comunicação pela Universidade Feevale (2013) com dissertação sobre o habitar na poética da voz em Patativa do Assaré. Possui graduação em Letras - Português pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010). É professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rolante. É líder do grupo de pesquisa Estudos historiográficos, multiculturais e comparatistas em poéticas da voz e da performance. É membro do Grupo de Investigación BiFeGa (Bitraga/Feminario/GAELT: Grupo de Investigación en Estudos Literarios e Culturais, Tradución e Interpretación) da Universidade de Vigo. É colaborador da I Cátedra Internacional José Saramago da Universidade de Vigo. Foi professor e pesquisador convidado da Universidade de Vigo. Dedica-se, sobretudo, à pesquisa acerca da voz poética nas líricas medieval, humanista e renascentista portuguesas e nas líricas barroca e árcade brasileiras, voltando-se para uma abordagem comparativista e historicizante da cantoria nordestina.
Graduado, mestre e doutor em Ciência da Computação, iniciou sua trajetória acadêmica na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1994 - 1999), onde obteve o bacharelado em Ciência da Computação e foi bolsista do CNPq (1996 - 1998). Deu continuidade à sua formação no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação - USP/São Carlos, onde concluiu mestrado (2000 - 2002), doutorado (2008 - 2013) e MBA em Inteligência Artificial e Big Data (2021 - 2022). Durante o mestrado, foi contemplado com uma bolsa do CNPq e participou do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Sua pesquisa concentrou-se na área de Inteligência Artificial, com ênfase em Aprendizado de Máquina Simbólico. No doutorado, como bolsista da Capes, dedicou-se à investigação em Sistemas Web e Multimídia Interativos, com foco em Redes Sociais Online. Professor Titular do Instituto Federal de Goiás (IFG) desde 2018, exerce a função de Professor EBTT no Campus Inhumas desde 2006. Com uma trajetória dedicada à Rede Federal de Educação Profissional desde 2004, atua como docente na área de Computação e Informática desde 1999. Sua experiência inclui a atuação como Gestor Público, tendo exercido o cargo de Diretor Geral do Câmpus Inhumas entre 2013 e 2017. Destaca-se por sua liderança em conselhos, comissões, cursos, projetos de cursos, de pesquisa e de extensão. No âmbito da comunidade científica brasileira na área de Computação e Informática, contribui ativamente em comitês de avaliação de artigos, trabalhos de graduação, mestrado e doutorado. Sua expertise abrange o desenvolvimento de soluções inovadoras para desafios complexos, integrando de forma harmoniosa os Procedimentos Metodológicos de Pesquisa em Inteligência Artificial, com destaque para a área de Aprendizado de Máquina por meio da incorporação estratégica da Experiência do Usuário e do Designs de Interface.
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) (2015) e doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2021), na linha de História da Educação. Foi professor do ensino básico do município de Belford Roxo, no Rio de Janeiro, atuando com turmas do ensino fundamental. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e líder do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Desigualdades Educacionais (NEPEDE/IFNMG). Suas pesquisas se concentram nas áreas da História da Educação; História da Educação do Corpo e das Sensibilidades; História do Currículo e História da Escola e Escolarização no Brasil, com ênfase em investigações que se debruçam sobre o fenômeno das desigualdades educacionais sob perspectiva historiográficas e regionais.
Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2001, especialista em história do Brasil pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2007, mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2008, e doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em 2013. Docente efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2011. Principais áreas de interesse: PCB, partido, desenvolvimentismo, stalinismo, luta armada, Militares, Governo João Goulart, Golpe empresarial militar de 1964 e Doutrina da Guerra revolucionária, Educação, luta dos Trabalhadores em defesa da educação.
Doutora em História pela PUCRS (2021); Mestra em Geografia pela FURG (2011), Especialista em História do Rio Grande do Sul pela FURG (2003), Graduada em História Licenciatura Plena pela FURG (2002), Bacharel em Direito pela FURG (2010). Como advogada inscrita na OAB/RS sob o número 88.385, atuou nas áreas do Direito Civil, Direito Penal Militar, Direito Administrativo, Direito do Consumidor, Direito do Trabalho e Direito de Família e Sucessões. Suas áreas de pesquisa são: História da Imprensa e História Política, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Tempo Presente; História do Brasil Republicano, Direitos Humanos, Educação e Diversidade. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa de História e Imprensa no Brasil Republicano: representações sociais e debate público (PUCRS/CNPq), e do Grupo de Pesquisas- Câmera Escura: educação, mídias e tecnologia, do(a) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Também é membro do Grupo de Trabalho de História Política e Vice-coordenadora do Grupo de Trabalho de História e Mídias, ambos da AnpuhRS. É Historiadora registrada no Ministério da Economia sob o número 0000065/RS. Foi professora substituta de História no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Farroupilha atuando nos Cursos Técnicos Integrados de Informática e Eletromecânica e no Curso Superior Licenciatura em Pedagogia. Atualmente é Professora efetiva de História EBTT no Instituto Federal de Rondônia - Campus Colorado do Oeste e Coordenadora do NEABI/COL. e-mail: thaize.luz@ifro.edu.br