Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2009), mestrado em Matemática com ênfase em Geometria Diferencial pela Universidade Federal do Amazonas (2012) e doutorado em Matemática Aplicada com aplicações em Interação Humano-Computador pela Universidade de São Paulo (2016).
É graduado em Engenharia de Computação pela Universidade do Vale do Itajaí, Mestre e Doutor em Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal de Santa Catarina, realizando pesquisa na área de inteligência artificial e predição e exames laboratoriais. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, onde atua também com processamento e aquisição de dados por sensores além de processamento de sinais, inteligência artificial e predição de máquinas e sistemas.
Pós Doutorado com ênfase em Aprendizado de Máquina aplicado à Ciência Florestal (predição de produtividade, manutenção em máquinas florestais, custo de operações, etc), pela UNESP de Botucatu (2021-2022, 2022-2024, 2024-2026). Doutor em Biotecnologia, com tese sobre predição de rotas metabólicas de enzimas vegetais utilizando aprendizado de máquina - UNESP de Botucatu (Biotecnologia); Mestre em Biotecnologia Vegetal, com dissertação sobre transformação genética vegetal com utilização de Marker Free Technology - Universidade Federal de Lavras; Bacharel em Agronomia pela Universidade Federal de Viçosa. Experiência em aprendizado de máquina, linguagem programação Python e R, análises estatísticas, biologia molecular (sistema de remoção de marcadores de seleção por recombinação sítio-específica - Marker Free Technology) e micropropagação (cana-de-açúcar e espécies florestais nativas). Trabalhos realizados em colaboração nas áreas de análise de co-expressão de genes, sistemas biológicos e reconhecimento de padrões de genes de resistência em plantas por meio de aprendizado de máquina (trabalho em parceria com a University of Hertfordshire - UK, sob supervisão do Dr. Henrik Stotz).
Possui graduação em farmácia pela Universidade Federal da Paraíba (2007) com mestrado e doutorado em Produtos Naturais e Sintéticos Bioativos pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Pró Reitor de Extensão e Cultura do IFSertãoPE (2020-atual). Atua como professor permanente dos programas de Pós-graduação em Ecologia Humana (UNEB) e Educação Profissional (IFSertãoPE). Atendeu a chamada da SETEC/MEC para participar do programa de estágio em pesquisa aplicada nos colleges canadenses, executando as atividades no John Abbott College. Tem experiência na área de Farmácia, com ênfase em Química de Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoquímica, quimioinformática, modelagem molecular, modelos de predição de atividade e docking molecular. Tem experiência na área de atuação, com ênfase em metodologias ativas.
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Fluminense e Diretor de Inovação, Pesquisa e Extensão do IFFluminense campus Macaé. Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas (UENF, 2008), Mestrado em Modelagem Computacional com ênfase em Bioinformática (LNCC, 2011) e Doutorado em Modelagem Computacional de Sistemas Biológicos (LNCC, 2015). Atua na área de Modelagem Molecular de Sistemas Biológicos, tendo experiência em Dinâmica Molecular, Bioinformática, Interação Proteína-Solvente, Algoritmos Genéticos, Otimização Multiobjetivo e Predição de Estrutura de Proteínas. Desenvolve pesquisa e atua em projetos de extensão voltados para a área da Educação, tendo interesse no desenvolvimento de metodologias ativas e inovadoras para o processo de aprendizagem. Foi contemplado, em 2010, com a Bolsa de Mestrado Aluno Nota Dez da FAPERJ e, em 2013, com a Bolsa de Doutorado Aluno Nota Dez da FAPERJ. Atuou, de Novembro de 2019 a Abril de 2024, como Coordenador de Inovação, Pesquisa e Intercâmbio Internacional no IFFluminense - campus Macaé. Atua em projetos que promovem o desenvolvimento do pensamento computacional e da prática Maker, com foco em Inovação Tecnológica.
Possui graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), Pós-Graduação Lato-sensu em Administração de Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras-MG (2009) e Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: - Projeto e desenvolvimento de sistemas de informação, com ênfase em controle academico, portais e sistemas de gerenciamento de conteúdo; - Gerenciamento de projetos de Tecnologia da Informação; - Processamento de Sinais e Imagens - Predição de Séries Temporais com Redes Neurais - Planejamento e implementação de redes de computadores; - Ministrante de cursos
Doutor em Engenharia de Teleinformática (CAPES 6) pela Universidade Federal do Ceará, Mestre (bolsista CNPq) em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (2011) e graduado em Telemática (Informática) pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará (2007). Foi bolsista do CNPq na modalidade doutorado sanduíche na University of California - Berkeley (Berkeley Institute for Data Science) e Affiliated Researcher no Lawrence Berkeley National Laboratory. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Departamento de Computação. Áreas de pesquisa de interesse: processamento de sinais, visão computacional, em especial, modelos para detecção e predição de saliências e atenção visual.
Professor no Instituto Federal Goiano, com doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2021, onde também concluiu o mestrado em 2015 e a graduação em Ciência da Computação em 2012. Além disso, possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Goiás (IFG) em 2011. Suas pesquisas focam principalmente em Realidade Virtual e Interação Humano-Computador, explorando o desenvolvimento e aprimoramento de métodos de interação baseados em reconhecimento de gestos e visão computacional, com ênfase na integração de sistemas inteligentes e realidade aumentada em dispositivos móveis e vestíveis. Possui experiência no desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino e extensão, tendo coordenado e participado de várias iniciativas que exploram a Realidade Virtual e Aumentada, Sistemas Interativos para Dispositivos Móveis e Vestíveis. No IF Goiano, ele desempenha um papel ativo em conselhos e comissões, contribuindo para a organização acadêmica e o desenvolvimento de cursos e projetos.
Professora, Pesquisadora e Designer de Interação. Pós Doutoranda em Inovação Educacional pela UFPR (2024). Doutora em Educação, Linha Educação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2013-2017). Possui Mestrado em Educação pela PUC-PR (2005), Especialização em Mídias UFPR (2013), Especialização em Gestão Pública IFPR (2013), Especialização em Educação a Distância UNINTER (2012), Especialização em Administração Escolar FAE (2004), Especialização em Psicopedagogia IBPEX (2002), Graduação em Pedagogia (2000), Ensino Médio/Magistério (1997).Foi prof. da Educação infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental por seis anos e atua como professora de Cursos de Educação Superior desde 2002.Ingressou no mês de agosto de 2010 no IFPR - Instituto Federal do Paraná - por meio do concurso público para Docente DE. No IFPR sempre atuou como docente de cursos presenciais e a distância, concomitante já atuou como coordenadora de tutoria, designer de interação na DTIC, coordenadora dos cursos superiores de licenciatura na PROENS, coordenadora do curso de licenciatura em Pedagogia e coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu de Educação Profissional Técnica de nível médio. Atualmente é docente do curso de licenciatura em Pedagogia do campus Curitiba, docente do curso Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional "stricto sensu" (ProfEPT) e coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu em Design Educacional: formação docente para construção de materiais didáticos digitais, do Campus Curitiba. Áreas de Pesquisa: Inovação Educacional; Tecnologias Educacionais; Tecnologias de Comunicação Digital; Educomunicação; Design Educacional; Design de Interação; Educação a Distância; Formação docente e Teorias da aprendizagem.
Professora da área de Letras Português e Inglês no IFRS - Campus Farroupilha, atuando no Mestrado Profissional em Educação Básica, em cursos de graduação e de Ensino Médio da instituição. Doutora (CAPES/PROSUP) em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestra em Linguística Aplicada e Licenciada em Letras (Português-Inglês), ambas as titulações também obtidas na UNISINOS. É membra do grupo de pesquisa ''Lingua(gem), Cultura e Tecnologia'' (IFRS) e co-lidera o grupo ''A Fala-em-interação em Contextos Institucionais e Não-Institucionais'' (UFRGS). Realizou período de Doutorado-Sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidade de Chiba, sob orientação do Prof. Ph.D. Aug Nishizaka. Desenvolve pesquisas que relacionam a fala-em-interação e a área de Português como Língua de Acolhimento. Suas pesquisas de mestrado e doutorado investigaram interações no âmbito da saúde da mulher, observando fenômenos como descrições de imagens fetais ultrassonográficas, a comunicação de notícias diagnósticas, multimodalidade, referenciação, proteção de face e gênero. Políticas linguísticas de acolhimento, variação linguística, translinguagem, bilinguismo, ensino de português e de inglês como línguas maternas e adicionais também são assuntos de seu interesse.
Doutoranda e Mestre em Linguística pela Universidade Federal em Juiz de Fora (UFJF), licenciada em Letras - Português/Inglês e respectivas Literaturas - pela Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE). Atualmente, atua como professora efetiva no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni, na área de Linguagens. Tendo também atuado na mesma área como servidora efetiva do Estado de Minas Gerais e como professora substituta no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Governador Valadares, bem como em cursos livres. Possui, ainda, experiência como professora de Redação. Interesse nas áreas de Linguística Cognitiva, Interação Fictiva e Inglês como L2.
Doutora em Linguística e Língua Portuguesa, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas). Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto (2001) e mestrado em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (2011). É professora titular de Língua Portuguesa e Literatura, no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), desde 2010. Atualmente leciona para Ensino Médio- técnico e Ensino Superior e Pós-Graduação e atua como coordenadora da CODALIP, do campus Ouro Preto. Já atuou como líder do GEALI (Grupo de Estudos sobre Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa e Literatura) e coordenou o Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica. Possui ampla experiência na área de Educação de Jovens e Adultos, tendo lecionado durante 12 anos para esse público e desenvolveu pesquisas que resultaram no livro ''A Linguagem do Gueto - Construção de Identidades Por Estudantes Jovens e Adultos''. Também possui experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Letramento acadêmico, fala-em-interação; Literatura Afro-brasileira. Discursos associados à precariedade e à dignidade menstrual.
Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, área de Letras Português/Inglês, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFar, lotada no Campus São Vicente do Sul. Atua como Diretora de Graduação da Pró-Reitoria de Ensino do IFFar, desde 2012, responsável por planejar, superintender, orientar e coordenar as políticas de ensino institucionais voltadas aos cursos de graduação e na gestão dos processos avaliativos externos, em conformidade com o SINAES. Ingressou no IFFar-Campus São Borja em 2010, onde coordenou o Departamento de Pós-Graduação e o Programa Mulheres Mil. Como Diretora de Graduação, coordenou a Comissão do Programa de Consolidação das Licenciaturas PRODOCÊNCIA/CAPES, do IFFar, no período de 2014 a 2017. Possui experiência na educação básica, superior e na educação profissional e tecnológica. Tem interesse por pesquisas que envolvam abordagens sobre Linguagem e Interação, Gêneros do Discurso, Formação Docente, Políticas Públicas e Currículo.
Docente de Gestão no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus Sorocaba e Mestre em Administração pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Possui sólida experiência em Gestão Universitária, tendo atuado como Coordenador de Cursos (Nível Médio e Superior), Agente de Prospecção para Inovação (Inova IFSP) e membro do Conselho de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação na Reitoria do IFSP. Atua estrategicamente nas áreas de Empreendedorismo Acadêmico, Interação Universidade-Empresa e Educação Financeira, com foco no desenvolvimento de projetos de extensão, inovação e articulação de parcerias institucionais.
Graduação em BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM ENERGIA E SUSTENTABILIDADE pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB (2019.1), com Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: Redes Neurais Artificiais Aplicadas na Predição de Dados de Energia Solar, atuando principalmente nos seguintes temas: Rede Neural Artificial, Levemberg-Marquardt e Energia Solar; Graduação em ENGENHARIA DE ENERGIAS pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB (2022.1), com Trabalhos de Conclusão de Curso intitulado: Desenvolvimento de Algoritmo Baseado em Machine Learning para Análise e Síntese de Dispositivos Fotônicos, atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, Machine Learning, Algoritmo Genético, Metamaterial, Guia de Ondas; LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Estácio de Sá - Pólo Feira de Santana, com Trabalho de Conclusão intitulado: Utilização da Inteligência Artificial no Processo de Ensino e Aprendizagem; MESTRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA pela Universidade Federal da Bahia - UFBA /PPGEEC (2024.1) com atuação na área de Processamento de Informação e Energia. Dissertação com título: ALGORITMO BASEADO EM MACHINE LEARNING PARA PROJETO DE DISPOSITIVOS DE INTERFERÊNCIA MULTIMODO. Atuando com as seguintes áreas: Inteligência Artificial, Machine Learning, Designer Inverso, Dispositivos Fotônicos e Interferência Multimodo (MMI). ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE pelo Insituto Federal de Goiás - IFG (2024.2) com Trabalho de Conclusão intitulado: MACHINE LEARNING COMO FERRAMENTA VIÁVEL PARA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA. Atualmente, DOUTORANDO EM ENGENHARIA ELÉTRICA na Universidade Federal da Bahia - UFBA /PPGEEC e ESPECIALIZAÇÃO EM ANDAMENTO EM COMUNICAÇÃO QUÂNTICA pela Universidade CIMATEC/SENAI.
Wilton de Paula Filho é professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia Centro, localizado na cidade de Uberlândia (MG) - Brasil. Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestre em Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Suas principais áreas de interesse são: Programação Web, Interação Humano-Computador (usabilidade e acessibilidade web), IA na Educação e Tecnologias Educacionais.