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Resultados para “'Prime gaps'”

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Bruno Luiz Silva Rodighiero

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Ji-Paraná, (2022). Possui graduação em Teologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018) e graduação em Teologia pelo Seminário Presbiteriano Brasil Central - Rondônia (2017). Possui Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EAD na Faculdade FAEL (2021). Cursa Pós-Graduação em Teologia Reformada pelo Instituto Reformado de São Paulo.

Luan Alberto Ferreira

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

É bacharel, licenciado e mestre em Matemática pelo ICMC - USP. É doutor em Matemática pelo IME - USP. Realizou dois estágios pós-doutorais, ambos no IME - USP sob supervisão do professor doutor Hugo Luiz Mariano na área de Teoria Analítica dos Números. Foi professor orientador do Programa de Iniciação Científica Júnior da OBMEP por três anos, professor da Universidade São Judas Tadeu por mais de dois anos, e professor substituto do IFSP - SPO por um ano. É, desde agosto de 2018, professor EBTT efetivo do IFSP - ITQ.

Talita Cristina Costa

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Mestra em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), especialista em Educação e Tecnologia com habilitação em Gestão da educação a distância na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e graduada em Ciências Sociais também pela UFSCar. É pesquisadora do Grupo de Antropologia do Policiamento e da Segurança (GAPS Unicamp), possui interesse nas áreas da Antropologia/Sociologia Urbana, Segurança Pública, Educação e Tecnologia e ead. É professora de Ciências Sociais/Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais IFMG.

Maria Vívina Lima Oliveira Soares

Outros IFCE - Campus Sobral

Profissional da área de Qualidade e de Segurança do Trabalho com mais de oito anos de experiência atuando em empresas de médio e grande porte nos segmentos petrolífero e salineiro (com foco no ramo alimentício e industrial). Sólidos conhecimentos em: - Sistemas de gestão da qualidade, segurança de alimento e segurança do trabalho;- Ferramentas da qualidade voltadas para resolução de problemas e melhoria contínua;- Mapeamento de gaps, análise de indicadores e otimização de processos;- Tratamento de não conformidades e suporte a clientes e fornecedores.- Auditorias, licenciamentos e requisitos regulatórios;- Desenvolvimento e implementação de programas e procedimentos;- Gestão de laboratórios.

Filipe Aguiar Cargnin

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Design da Universidade Federal de Santa Catarina. Possui graduação em Design pela Universidade do Estado de Santa Catarina e Cinema pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atuou como professor substituto nos cursos de Design Gráfico e Industrial (UDESC), e Produção Multimídia e Comunicação Visual (IFSC). Suas principais áreas de pesquisa e atuação são: Animação, Roteiro, Jogos e Computação Gráfica. É criador e roteirista da série de animação Boris e Rufus, exibida em Disney Channel, Disney XD, TV Cultura e Amazon Prime Video, indicada ao Grande Prêmio do Cinema Brasileiro 2019.

Joice Seleme Mota

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1994), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000), doutorado em Computação Aplicada no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE (2009) e Pós-Doutoramento no Laboratório MAREFOZ fo MARE, Polo da Universidade de Coimbra. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Araquari. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, Geoprocessamento e Computação Aplicada.

Ana Gabriela Delgado Bieber

docente

Possuo bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE - 2004), mestrado em Biologia Vegetal pela mesma Universidade (UFPE - 2006), doutorado em Ecologia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp - 2012), e licenciatura em Ciências Biológicas (Facuminas - 2023). Desde janeiro/2024, sou professora EBTT do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Irecê, onde ministro disciplinas na área de biologia geral e de metodologia da pesquisa científica para os cursos técnicos de nível médio. Anteriormente, entre 2013 e 2023, atuei como professora substituta (quase sete anos) ou pesquisadora colaboradora junto à Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Itapetinga, onde lecionei disciplinas das áreas de biologia vegetal, ecologia, biologia da conservação e zoologia de invertebrados, participando também como orientadora e co-orientadora em trabalhos de conclusão de curso (TCC) e mestrado. Meus principais interesses de pesquisa são: diversidade de formigas, interações formiga-planta e efeitos das perturbações antrópicas sobre a mirmecofauna. Dentro destes temas, tenho trabalhado particularmente nos biomas Floresta Atlântica e Caatinga. Sou autora de artigos científicos, capítulos de livros e trabalhos em anais de congressos, além de atuar como revisora de artigos científicos para periódicos nacionais e internacionais. Nos últimos anos, tenho também atuado na comissão organizadora de eventos de divulgação científica e de artes, com destaque para a organização da "14a SNCT do IFBA Irecê".

José Elias Domingos Costa Marques

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos, licenciatura pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás. Pesquisador na área de Sociologia Política, com ênfase em Juventudes e participação política, radicalização e extremismo político no Brasil contemporâneo. Professor desde 2000, já lecionou para alunos de ensino fundamental, médio, pré-vestibular e superior. Atualmente é professor efetivo de sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - campus Goiânia, coordenador do Observatório Juventudes na Contemporaneidade e membro fundador e coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Sociedade - CNPQ.

João Maria Filgueira

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutor em Planejamento Energético, com ênfase em Economia da Energia, pela COPPE/UFRJ; com Pesquisa sobre a importância da produção de petróleo para o Desenvolvimento Sócioeconômico de Municípios produtores de petróleo do Rio Grande do Norte no Brasil. Mestre em Engenharia de Produção com ênfase em Gestão da Qualidade, com Dissertação na área de Satisfação do Turista de Natal/RN pela UFRN, Especialista em Informática pela UFCG, Especialista em Engenharia de Sistemas pela UFRN, Bacharel em Estatística pela UFRN. Docente do IFRN, com atividades no Grupo de Pesquisa em Tecnologia e Gestão da Indústria e Serviços, notadamente para o Desenvolvimento Sócioeconômico Local e Regional.

Simmy Liandra Gonçalves Colares Auler

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Profissional com carreira desenvolvida durante 11 anos na área administrativa com foco em Recursos Humanos. Vivência em gestão de pessoas, administração de folha de pagamento e benefícios. Habilidade no mapeamento de gaps em processos e implementação de ações de melhoria. Competência em gestão de estratégias em treinamento e desenvolvimento. Facilidade na elaboração de relatórios gerenciais e KPIs de apoio à tomada de decisões. Expertise em planejamento e controle de planos de saúde de autogestão RH. Amplo conhecimento em cargos e salários, benefícios assistenciais e gestão de contratos públicos. Experiência na garantia de conformidade com políticas corporativas e regulamentações legais. Conhecimento em Pacote Office - nível avançado.

José Rodolfo Beluzo

docente IFSP - Campus Araraquara

Coordenador (a partir de 2025) do Centro de Pesquisa (CEPIN) em Inteligência Artificial e Robótica Agrícola do IFSP Araraquara/SP . Doutor (2025) em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Mudança Social e Participação Política (PROMUSPP), da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP). No doutorado, desenvolvi um framework para a aplicação ética da Inteligência Artificial com modelos de linguagem de grande porte (Large Language Models LLMs) na extração de informações de artigos científicos, com estudo de caso na área de políticas públicas, fundamentado nos princípios da Ciência Aberta e da ética em pesquisa. Mestre (2015) em Sistemas de Informação pela USP, tendo defendido a dissertação IDEO Integrador de Dados da Execução Orçamentária Brasileira: um estudo de caso da integração de dados das receitas e despesas nas esferas Federal, Estadual (Governo de SP) e Municipal (municípios paulistas). Bacharel (2010) em Ciência da Computação pela USP (campus São Carlos), com pós-graduação em Sistemas de Desenvolvimento Web pelo Centro Universitário UNIFAFIBE (2011) e Formação Pedagógica em Matemática (equivalente à Licenciatura) pelo Centro Universitário Claretiano (2014). Atuo como docente desde 2011, com passagens pela ETEC (Centro Paula Souza), UNIFAFIBE e UNIBARRETOS. Em 2014, ingressei como professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) campus Barretos, sendo removido em 2016 para o campus Araraquara, onde permaneço até hoje. Atuo em disciplinas nas áreas de programação (Programação Web, Programação Mobile, Linguagens de Programação, Programação Orientada a Objetos), teorias computacionais (Interação Humano-Computador, introdução à computação) e disciplinas práticas (Projetos de Extensão Universitária). Coordeno projetos de extensão e pesquisa, com destaque para a chamada SETEC/MEC-CNPq n 17/2014, com o projeto Treinamento para a Olimpíada Brasileira de Informática (2015), e a chamada INOVA IFSP n 120/2019 com o projeto Criação de Data Warehouse para integração, análise e mineração de dados (2019). Também atuei em iniciativas de ensino de Scratch para crianças do ensino fundamental e orientei alunos premiados em fases regionais e nacionais da Maratona de Programação SBC e da Maratona INTERIF. Minha experiência profissional inclui as áreas de desenvolvimento web, banco de dados, testes de software, gerenciamento de projetos, ciência de dados e engenharia de dados. Atuei como gerente de negócios em uma empresa subsidiada pela FINEP no programa PRIME, com foco em software contábil, e fui sócio-diretor e gerente de projetos da empresa Dia de Promoção Agregadora de Compras Coletivas (2011-2013). Atualmente (2026) leciono as disciplinas de Aplicativos Móveis, Programação Orientada a Objetos, Introdução à Computação e Projetos de Extensão; Coordeno o CEPIN Araraquara, orientando projetos na área de LLMs para extração de informação em artigos científicos; oriento alunos em um grupo de estudos em computação e algoritmos (GECA) preparatório para a Olimpíada Brasileira de Informática, Maratona de Programação InterIF e Maratona de Programação da SBC com alunos do curso superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.

Cláudio Damacena

Professor Visitante IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor em Ciências Econômicas e Empresariais pela Universidad de Córdoba (Espanha, 1997), com especializações em Administração de Marketing e em Administração Financeira pela UNISINOS. Atuou por quase três décadas no ensino superior, com passagens pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), além de colaborações como professor convidado na Universidade de Passo Fundo, Universidade Feevale e Faculdade Meridional (IMED). Desenvolveu atividades de docência, pesquisa e gestão acadêmica na graduação, especialização, mestrado e doutorado, com ênfase em Marketing, Comportamento do Consumidor, Gestão Estratégica de Marcas e Métodos Quantitativos Aplicados à Administração. Tem interesse de pesquisa voltado à inovação em serviços, com estudos sobre cocriação de valor, ecossistemas de serviço, engajamento e participação do consumidor em processos de desenvolvimento de novos produtos e serviços. Orientou mais de 30 dissertações de mestrado, uma tese de doutorado e dezenas de trabalhos de conclusão de curso e iniciações científicas. Autor de mais de 60 artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, além de capítulos de livros e trabalhos em anais de eventos como ENANPAD, CLADEA e EMAC. Atua como revisor ad hoc de periódicos como BAR - Brazilian Administration Review, RAM - Revista de Administração Mackenzie, RAC - Revista de Administração Contemporânea e International Journal of Retail Distribution Management. Coordenou e integrou projetos de pesquisa financiados por CNPq, FAPERGS e CAPES sobre temas como cocriação de valor, ecossistemas de serviço, transformação digital, internacionalização e comportamento do consumidor.

Ilma Rodrigues De Souza Fausto

docente IFRO - campus Jí-paraná

Ilma Rodrigues de Souza Fausto é professora e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, onde atua em dedicação exclusiva desde 2010. Sua trajetória é orientada pela educação pública, inclusão, acessibilidade, inovação e pelo desenvolvimento de tecnologias para a transformação social.É doutora em Ciências, Tecnologias e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (UFF), mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e possui dois pós-doutorados concluídos pela UFF, nas áreas de Ciências, Tecnologias e Inclusão e Engenharia de Produção. Atualmente, realiza o terceiro pós-doutorado com o projeto ComunicaTupi 3.0: Etnobot para Tradução Português-Língua Indígena e Diálogo Pedagógico Contextualizado, que integra inteligência artificial, educação e interculturalidade para valorizar línguas, conhecimentos e culturas dos povos originários.Sua formação em Análise de Sistemas e as especializações em Metodologia do Ensino Superior, Psicopedagogia Clínica e Gestão Escolar fundamentam uma atuação interdisciplinar. Desenvolve tecnologias assistivas e soluções aplicadas à educação e à saúde, com foco na autonomia e na qualidade de vida. Possui programas de computador registrados e patentes depositadas no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI).Integra grupos de pesquisa da UFF e, no IFRO, participa do Observatório do Ensino Médio Integrado (OBEMI). Lidera o Grupo de Pesquisa Inovação e Inclusão Tecnológica para o Desenvolvimento Sustentável (ITDS), em parceria com o LABDGE-UFF, e é professora do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI).Atua na Educação a Distância há 18 anos e na coordenação da EaD há oito anos. Desde 2019, trabalha na coordenação da EaD do IFRO, em colaboração com a Diretoria de Educação a Distância (DEAD), contribuindo para a criação, implementação e avaliação de cursos e projetos. Atualmente, coordena os cursos MOOC do IFRO, que atendem cerca de 75 mil estudantes, e exerce a função de Diretora de Educação a Distância substituta. Também coordenou os cursos de Tecnologia em Gestão Comercial e Gestão Pública e o Curso Técnico Subsequente em Administração.Como editora-chefe das editoras do IFRO, atua na produção e organização de documentos e materiais acessíveis. Defende que editais, formulários, livros, relatórios, projetos pedagógicos e ambientes virtuais sejam planejados para todas as pessoas, com linguagem clara, títulos estruturados, fontes legíveis, contraste adequado, textos alternativos, links descritivos, legendas, transcrições e compatibilidade com leitores de tela.Entre suas propostas para o IFRO, destaca a criação de uma política de acessibilidade documental e digital, com modelos padronizados, formação para servidores e verificação de acessibilidade antes das publicações. Nos cursos MOOC, propõe ampliar o Desenho Universal para a Aprendizagem, diversificar os formatos dos conteúdos e acompanhar indicadores de acesso, participação, permanência e conclusão. Recomenda ainda uma rede de multiplicadores em acessibilidade, envolvendo os campi, a Reitoria, a DEAD, os Napnes, as bibliotecas e as equipes de comunicação e tecnologia da informação.Coordena o Curso de Formação Inicial em Computação, Tecnologias e Robótica Educacional para a Educação Básica, voltado à inclusão digital, ao pensamento computacional, à cultura maker e às competências digitais. A iniciativa integra o Mapeamento Nacional de Iniciativas em Competências Digitais e Proteção On-line para Crianças e Adolescentes, promovido pela Anatel em parceria com a UNESCO. Participa também do Programa Asas para o Futuro, em parceria com o Ministério das Mulheres.Sua atuação integra ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão. Como coordenadora dos cursos MOOC e Diretora de Educação a Distância substituta, trabalha pelo fortalecimento de uma educação pública, acessível, inclusiva e socialmente comprometida.

Luciano Aparecido Magrini

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutor em Computação Aplicada pelo Instituto Nacional de Ciências Espaciais (INPE) com bolsa CAPES e período sanduíche na St. Louis University (EUA). Mestre em Matemática em Rede Nacional pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - Câmpus de Rio Claro/SP) com bolsa CAPES. Licenciado em Matemática pelo Centro Universitário de Votuporanga (UNIFEV). Bacharel em Matemática pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e em Pedagogia pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Atualmente docente em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de São Paulo, atuando no Ensino Superior e no Ensino Técnico e Tecnológico e como docente permanente do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) do Campus São Paulo do IFSP. Atua como docente permanente do Programa de Mestrado Profissional em Matemática (PGMat) oferecido pela UNESP Campus Rio Claro pesquisando na linha de Métodos Matemáticos. É membro do Comitê Análise Multiescala e Wavelets: Teoria, Desenvolvimento e Aplicações da Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (SBMAC) e foi coordenador deste Comitê no Biênio 2024-2026. Tem interesse em sistemas dinâmicos, análise de wavelets, métodos numéricos e desenvolvimento de métodos inovadores no processamento de sinais biológicos. Tem Pós-Doutorado em Matemática na Universidade Júlio de Mesquita Filho (Campus Rio Claro) na área de Equações Funcionais com Retardo e Aplicações a Modelos para a COVID-19.

Ana Adalgiza Garcia Maia

docente IFF - Campus Quissamã

Doutora em Engenharia Aeronáutica e Mecânica no ITA na área de Turbomáquinas. Mestre em Engenharia Aeronáutica e Mecânica pelo ITA (2014). Possui graduação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2011) em Engenharia Mecânica. Fez Iniciação Científica em ''Análise de Escoamento Sanguíneo na Aorta Abdominal Humana através de Elementos Finitos'' com Márcio Antônio Bazani de orientador. Ministrou aulas no cursinho da Unesp como professora voluntária de Física no ano de 2008. Participou da organização da 29 e 30 Semana da Engenharia Mecânica. E, foi membro do Centro Acadêmico de Engenharia Mecânica ''Ozires Silva'' em 2008 como Coordenadora Financeira e em 2009 como Coordenadora da Arte e Divulgação.

Wagner Leite Araujo

docente IFNMG - Campus Montes Claros

É professor efetivo do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, possui o grau de bacharel em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2008), além dos títulos de mestre (2010) e doutor (2014) pelo Departamento de Engenharia Nuclear da UFMG. Trabalha, no âmbito de pesquisa, essencialmente, com o desenvolvimento de aceleradores de partículas baseados em fusores de dêuterons e trítons para produção de nêutrons e transmutação isotópica, com instrumentação para a radioterapia e com planejamentos em radioterapia focados em intercomparações dosimétricas. Nesse contexto, também desenvolve investigações envolvendo aplicações médicas e industriais de geradores de nêutrons e inovações em tecnologias associadas. Possui quatro patentes em transmutadores nucleares e cinco artigos em revistas indexadas. Detém conhecimento em modelamento com códigos matemáticos, desenvolvimento de dispositivos mecânicos em CAD 3D, fabricação por meio de tecnologias de modelagem por fusão, deposição e estereolitografia, simulações computacionais em avaliações eletromagnéticas (em extratores e aceleradores iônicos) e nucleares (em transporte de partículas na matéria).

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