possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2003). fui professor - Faculdades Prisma, professor - CEFETERI (radiologia) e professor da colégio Tiradentes Montes claros. Atualmente sou servidor público como professor de física no IFTM - Patos de Minas
Mestranda - Pós-graduação em Formação de Professores e Práticas Educativas - PROFPPE - Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde - Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional em 2011, pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Educação Inclusiva com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em 2014, pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura, Graduada em Pedagogia pela Fesurv - Universidade de Rio Verde (2009). No período de 2009 a 2011 atuou como professora regente (Educação Infantil) no município de Rio Verde. No início de 2011 ingressou como Pedagoga (orientação pedagógica), na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Instituto Federal Goiano - Câmpus Iporá.
Possui licenciatura em Física e mestrado em ensino de Ciências ambos pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora efetiva de Física do Instituto Federal de São Paulo, câmpus São Paulo.
Graduação em licenciatura plena pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES-2000) em Biologia, possui especialização em Fundamentos da Educação e Didática pela Faculdade Prisma. É servidora pública, cujo cargo é técnico administrativo - assistente de alunos, atuando no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais e atualmente dedica-se ao Mestrado em Desenvolvimento Social, do Programa de Pós-graduação - PPGDS, da UNIMONTES.
Doutoranda em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), atualmente em período de doutorado sanduíche na University of New South Wales (UNSW), Austrália. Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e pós-graduada em Comunicação e Informação Educacional e Empresarial pelo Centro Universitário Barão de Mauá. Graduada em Sistemas de Informação e em Administração, com formação técnica em Informática Industrial pelo CEFET-MG.Atua como Técnica em Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) desde 2013, onde também exerceu a função de Coordenadora de Infraestrutura de Redes e Comunicação. Possui experiência docente em cursos do PRONATEC e como professora voluntária em formações ofertadas pelo IF Sudeste MG.Desenvolve pesquisas na área de políticas públicas educacionais, com foco em justiça social, equidade, educação básica e formação de professores, articulando análise documental, pesquisa qualitativa e referenciais teóricos críticos, com destaque para a teoria da justiça social.
Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da FURG, na linha de Políticas Educacionais e Currículo. Especialista em Dança pela PUC/RS e Educação Somática pela UNYLEYA. Graduada em Educação Física Licenciatura Plena pela UFPel. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande. Membro do Grupo de Pesquisa Perspectivas de Representatividade, Inclusão, Sexualidade, Gênero e Raça em Movimentos Acadêmicos (PRISMA). Tem interesse na área das Danças, Ginásticas, Acroyoga, Educação Física e Educação.
Professor Adjunto de Construção Civil do IFFluminense, lotado no campus Santo Antônio de Pádua-RJ. Doutorando em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Viçosa (início em 2025-1). Pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro é mestre em Engenharia Civil na área de estruturas (2015) e graduado em Engenharia Civil (2013).
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática - PPGECEM. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática - PPGECEM (2022-2024). Licenciado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Rondônia (2018). Técnico em Agropecuária pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Colorado do Oeste (2013). Participação em Mobilidade Estudantil Internacional realizando estágio no laboratório de Biologia Molecular da Universidad Nacional de Colombia - Palmira (2016). Atuação como professor de Ciências, Biologia e Química da E. E. E. F. M. Manuel Bandeira (2019). Atuação como professor dos cursos superiores de Engenharia Agronômica, Zootecnia, Licenciatura em Ciências Biológicas, Tecnólogo em Gestão Ambiental e do Ensino Médio/Técnico do IFRO - Campus Colorado do Oeste (2019-2021). Membro do grupo de Pesquisa em Educação e Práticas Integradas - EDUCA e do Grupo de Estudos, Pesquisa e Investigação em Ciências - GEPIEC.
Mestre e doutorando em Antropologia Social pela Universidade de Brasília (UnB), possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Antropologia/Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), no Campus Tauá. Direciona pesquisas com ênfase em Antropologia das Catástrofes, atuando principalmente em linhas etnográficas sobre os seguintes temas: desenvolvimento, crises, concepções de modernidade, sociabilidades urbanas, mobilidades, relações socioambientais e repercussões do Antropoceno, sob o prisma das ações antrópicas desastrosas atingindo populações locais. Paralelamente, também possui experiência de ensino em: Teoria Antropológica; Cultura Brasileira: Política e Sociedade; Estudos Interculturais; Antropologia Urbana; Antropologia do Desenvolvimento e Globalização. Anteriormente, esteve envolvido em pesquisas antropológicas ligadas à oralidade, memória, rituais religiosos e História da Antropologia.
Professor de Espanhol no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - Campus Valença. Possui graduação em Letras - Hab. Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Letras - Português pelo Centro Universitário FACVEST e no Curso Superior de Viticultura e Enologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Na pós-graduação, realizou Especialização em Educação em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG), em Desenvolvimento Territorial: turismo e gastronomia pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) e em Viticultura e Enologia pela Faculdades Prisma (FACPRISMA), Mestrado em Educação pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL) - Campus Pelotas e Doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). É lider do GP Educação, Ciência e Tecnologia do IFBA - Campus Valença, vice-lider do GP Interseccionalidades e Politicas de Promoção da Igualdade Racial da Universidade Católica de Pelotas (UCPEL) e membro do GP DIALATEC: Diálogos em Línguas (Adicionais) e Tecnologias do IFBA - Campus Valença.
Sou Professor do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Sou Pós-doutorando em Engenharia de Produção e Sistemas, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com foco de pesquisa na Perspectiva Sociotécnica da Transição Energética Sustentável. Sou Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com foco de pesquisa na integração dos critérios Ambiental, Social e de Governança (ASG) na performance da sustentabilidade corporativa. Sou Mestre em Engenharia de Produção e Sistemas, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com foco de pesquisa na integração dos sistemas de gestão da Qualidade (ISO 9001), gestão Ambiental (ISO 14001) e gestão em Saúde e Segurança Ocupacional (ISO 45001 e OSHAS 18001) no desempenho organizacional. Sou Especialista em Engenharia de Segurança no Trabalho, pelo UNIESP Centro Universitário, com foco de pesquisa em protocolos de segurança no local de trabalho, avaliação de riscos e ergonomia. Sou Graduado em Engenharia Elétrica, pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), com foco de pesquisa em projetos e implementação de sistemas elétricos e eficiência de distribuição de energia.
Sou Doutor em Educação em Ciências pela Universidade de Brasília (2019), Mestre em Ensino de Ciências (área de concentração: Física) pela Universidade de Brasília (2010), Engenheiro de Infraestrutura Aeronáutica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1996), Licenciado em Física pela Universidade Católica de Brasília (2013) e Especialista em Design Gráfico pelo California Institute of Arts (2026). Minhas linhas de pesquisa principais são o ensino conceitual e experimental da Óptica no ensino básico; a relação entre a cultura pop e o ensino de Física no ensino básico; a interação entre Arquitetura e Física. Atualmente, sou professor de Física no Ensino Médio integrado; Física na graduação em Engenharia Civil; Aeroportos na Engenharia Civil, todas no Instituto Federal de Brasília (Campus Samambaia).
Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela UFSC (área de concentração em Gestão do Conhecimento - Destino Turístico Sustentável à luz da Teoria do Commons). Mestre em Estudos do Lazer pela UFMG (linha temática de Formação e Atuação Profissional Museu e Marketing de Serviços). Especialista em Lazer pela UFMG (abordagem sobre jogo e grupos sociais). Graduado em Turismo pelo Centro Universitário Newton Paiva (abordagem sobre ludicidade e saúde). Graduaçdo em Administração pela Uninter. Atualmente é Agente de Inovação pela FAPESC. Fundador da empresa de treinamento e desenvolvimento LinLac.
Formado em Biotecnologia pela antiga Escola Técnica Federal de Química do Rio de Janeiro, atualmente IFRJ. Graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999), Mestrado em Química Orgânica pelo Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001) e Doutorado em Ciências (Química) (2012), ambos sob a orientação dos professores Angelo da Cunha Pinto e Simon John Garden, do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Agradece imensamente a todos os seus professores, em especial às professoras Marta e Gusnazara da Escola José Henrique Rodó em Vila Valqueire, aos professores Moema, Estelina, Helenice, Moacir e Airton, da Escola Cândido Campos, também em Vila Valqueire, aos professores José Carlos, Cosme, Maneco, Jorge, Marco Antônio e Ednildo, da antiga Escola Técnica Federal de Química no Maracanã, aos professores Ventura, Octavio, Cláudio, Joãozinho, Márcia, Reinalda e Magda, da Faculdade de Farmácia da UFRJ, aos professores Kover, Bicca, Cláudia, Maria Regina, Simon e Angelo do Instituto de Química da UFRJ. Atualmente é professor de Química Orgânica dos Cursos Técnicos e de Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Nilópolis (IFRJ).
Laércio Gouvêa Gomes é professor D-IV do IFPA-Campus Belém. Professor Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia de Materiais - PPGEMAT/IFPA, PROFNIT - Ponto Focal IFPA e Engenharia Industrial - PPGEI/UFPA. Engenharia Civil pela UFPA (1997). Especialista em Gestão da Inovação e Propriedade Intelectual pelo IFPA (2014). Especialista em Educação de Jovens e Adultos - Modalidade PROEJA - IFPA (2007). Mestre em Geofísica pela UFPA (2002). Doutor em Engenharia Mecânica pela UNICAMP (2012). Diretor do IBRACON - Regional Pará (2022). Tem experiência na área de Engenharia Civil e Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Propriedades e Ensaios de materiais, atuando principalmente nos seguintes temas: Tecnologia do concreto e Argamassas, Solidificação de Metais e Ligas, Propriedades Mecânicas e Ensaios de Materiais.