Resultados para “'Probabilidades'”

Thiago Ferreira Da Cunha

docente IFTM - Campus Patrocínio

Graduado em Física pela Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão entre 2006-2011. Bolsista PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) no período de março de 2009 a março de 2011, financiada pela Capes, na qual tem como título de pesquisa a formação de professores nas áreas de ciências e matemática. Mestre em Física, na área de Física Atômica e Molecular, no Instituto de Física da Universidade de Brasília entre 2011 e 2013, atuando principalmente em processos colisionais reativos via método QCT. Doutorado em Física no Instituto de Física na Universidade de Brasília (IF-UnB) na área de Física Atômica e Molecular, com ênfase em Processos de Colisão e Interações de Átomos e Moléculas, principalmente nos estudos de Probabilidades Reativas e Superfície de Energia Potencial. Durante o ano de 2015 foi bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE-CAPES) na Scuola Normale Superiore di Pisa (Pisa-Itália) atuando nos estudos de Funções de Partição de Metalocenos via Rection Path Coordinates. Lecionou disciplinas voltadas ao Cálculo e a Física em cursos de engenharia na Faculdade evangélica de Goianésia (mantida da Universidade evangélica de Goiás) entre 2018-2021. Trabalhou no Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Catalão (2022-2024) nos cursos técnico integrado ao ensino médio de Informática e de Mineração na disciplina de Física. No curso de Licenciatura em Ciências Naturais lecionou em disciplinas voltadas à Física, ao Ensino de Ciências e em atividades relacionadas ao Trabalho de Conclusão de Curso. Durante o ano de 2024, atuou como pesquisador bolsista no Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares, IPEN/CNEN. Atualmente é professor efetivo EBTT do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - campus Patrocínio, atuando em cursos técnico integrado ao ensino médio e no curso de Engenharia Elétrica.

Celimar Reijane Alves Damasceno Paiva

docente IFNMG - Reitoria

Licenciada em Matemática pela UFV (2006), mestre em Modelagem computacional e Sistemas UNIMONTES (2018) e doutoranda em desenvolvimento social (2025). Atualmente, professora da carreira EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, com experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria de filas, Estatística e Probabilidade e formação de professores.

Marcionei Rech

docente IFRS - Campus Sertão

Possui graduação em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Possui Especialização Lato-Senso em Psicologia de Ensino e Aprendizagem pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso. Possui experiência com mais de 18 anos no ensino de matemática para o ensino fundamental e médio, atuando na rede municipal, estadual e privada. Também possui experiência no ensino superior na área de cálculo, geometria analítica e álgebra linear. Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul lotado no Campus Sertão.

Daniel Polacchini Octaviano

docente IFSP - Campus São Carlos

Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal de São Carlos (2000). Formado no programa de mestrado profissional em Matemática, PROFMAT pela Universidade de São Paulo. Doutorando em Engenharia Urbana na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com ênfase em Arquitetura e Urbanismo. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia São Paulo na área de Matemática. Tem experiência na área de Educação e Matemática, com ênfase em Probabilidades.

António Miguel Simões Caceiro

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Matemática pela Universidade de Coimbra (1996) e mestrado em Matemática pela Universidade de Coimbra (2009). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, nomeadamente Estatística, Otimização e Matemática Financeira. Principais competências adquiridas: Modelo de Markowitz (seleção de carteiras), Value-at-Risk (gestão de risco financeiro), Equação de Black-Scholes (modelagem de preços de opções europeias), Modelos GARCH (modelagem de séries temporais), Modelos ALM (gestão de fundos de pensão). Possui conhecimentos avançados em linguagens de programação (Pascal, Fortran, C/C++, Python, Matlab, Mathematica, E-Views, SPSS, R e Python). Vasta experiência como docente do ensino superior em disciplinas como Cálculo Diferencial e Integral I, II e III, Álgebra Linear e Geometria Analítica, Probabilidades e Estatística, Métodos Numéricos e Pesquisa Operacional.

Edimaldo Fialho Nunes De Oliveira

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

possui graduação e especialização em Matemática (LICENCIATURA e BACHARELADO) pela PUC-GO (2000) e Mestre em Matemática pela UFG-GO (2013) sobre o software Geogebra e suas aplicações em sala de aula. Atualmente é professor IFPR - Campus Cascavel. Tem experiência nos níveis de Ensino Fundamental, Médio (20 anos - Redes Estadual e Particular de ensino), Ensino Superior (10 anos - PUC-GO, Ulbra - Itumbiara- GO, UEG - Morrinhos -GO, IFASC - Itumbiara -GO), em Coordenação e Direção de instituições da área educacional. Possui orientações em trabalhos de Conclusão de Curso e de Projetos de Pesquisa em Inovação, Tecnologia e Robótica; dominando várias ferramentas de contextualização no ensino. Recebeu premiação em Feira de Inventores pela ABIPIR / IFIA (2018) e Internacionais pela EUROINVENT na China (Medalha de Ouro - Foshan/2018). Vale reiterar que possui a publicação de PATENTE pelo INPI

Willerson Custodio Da Silva

docente

Doutor em Fitotecnia com ênfase em Estatística Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa, Mestre em Estatística Aplicada e Biometria pela Universidade Federal de Viçosa, Especialista em Educação pela Faculdade Pitágoras (Belo Horizonte) e graduado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa- UFV-MG. Professor Efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Governador Valadares onde exerce ensino, pesquisa, extensão, gestão e orientação de estudantes nos cursos técnicos integrado de nível médio, na graduação e Pós-graduação (Lato Sensu e Stricto Sensu). Atua na área de Matemática com ênfase em Cálculo Diferencial e Integral I, II e III e suas aplicações, atuando principalmente nos seguintes temas: limites, derivadas, integral, equações diferenciais, Teorema Fundamental do cálculo, análise numérica, educação matemática e formação de professores. Na Estatística Aplicada, estão incluídos estudos e pesquisas que envolvam aspectos teóricos, metodológicos e aplicados, atuando nas seguintes áreas da Estatística: delineamento experimental e/ou à aplicação e avaliação de técnicas estatísticas (uni e multivariada), análise de dados, amostragem, testes de hipóteses, inferências estatísticas e probabilidades. Foi Diretor Geral do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus Governador Valadares nos mandatos 2015-2019 e 2019-2023. A partir de outubro de 2023 exerce o cargo de Diretor de Programas e Projetos de Extensão na PROEXC - IFMG. Foi professor colaborador do Programa de Pós-Graduação (Stricto Sensu) em nível de mestrado interdisciplinar em Gestão integrada do território (GIT) da Universidade do Vale do Rio DOCE (UNIVALE)/2019). "Os que confiam no SENHOR serão como o monte de Sião, que não se abala, mas permanece para sempre - Salmo 125:1".

Ricardo Gomes Assunção

docente IFGoiano - Campus Catalão

Possui Licenciatura Plena em Matemática pelo Campus de Catalão da Universidade Federal de Goiás (2005); especialização em Matemática pela Universidade de Brasília (2008); mestrado profissional em Matemática pela Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão (2015), na área de concentração Matemática do Ensino Básico; e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Campo Grande (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Catalão, em que ministra aulas no Ensino Médio Integrado e na Graduação. Também atua, enquanto professor permanente, no Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Urutaí. Os temas de estudos e pesquisas de interesse são: matemática/geometria da educação básica, educação maker e questões interseccionais relacionadas ao currículo de matemática.

Jailson De Araújo Rodrigues

docente

Bacharel em Direito pela Faculdade Nobre de Feira de Santana (2019) e licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2001), obteve os títulos de Doutor em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (2012), Mestre em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2004), Especialista em Direito Administrativo pela Faculdade Única (2022), Especialista em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho e Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho ambos pela Universidade Federal do Piauí (2022). Trabalha como professor associado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Tem experiência nas diversas áreas da Matemática, da Estatística e do Direito. Áreas de Pesquisa: Probabilidade, Estatística, Sistemas Dinâmicos e Direito.Subáreas de pesquisa: Análise de Sobrevivência, Teoria das Distribuições, Direito Constitucional e Direito Administrativo

Ana Cláudia Gouveia De Sousa

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialista em Leitura e Formação do Leitor pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira. Graduada em Pedagogia (2004) e em Ciências Contábeis (1994), ambas pela UFC. Estudante do curso de Licenciatura em Matemática pela Cruzeiro do Sul Virtual. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE - campus Fortaleza. Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudo em Educação - GIPEE. Integrante do Grupo de Pesquisa Matemática e Ensino - MAES. Possui experiência na Educação Básica e Superior, com ênfase na educação matemática, formação docente, ensino, aprendizagem, matemática e linguagens. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5691-1610

Anderson Renato Vobornik Wolenski

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Professor EBTT do IFSC, campus São Carlos, Santa Catarina. Mestrado e Doutorado em Engenharia de Estruturas pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Graduado em Engenharia Civil pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Lidera o Grupo de Pesquisa intitulado "Núcleo de Pesquisas Aplicadas a Construção Civil" e coordena o "Projeto Taipa de Pilão". Possui interesse pelas áreas: Construções com Terra, Taipa de Pilão, Terra Crua, Estruturas de Madeira, Técnicas Construtivas, Estruturas Autoportantes.

Carlos Paula Lemos

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Possui graduação em Engenharia Elétrica pelo Instituto Nacional de Telecomunicações de Santa Rita do Sapucaí (2001), Mestrado em Telecomunicações pelo Instituto Nacional de Telecomunicações de Santa Rita do Sapucaí (2003), e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2021). Atualmente, é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Tem interesse nas seguintes áreas de pesquisa: comunicação sem fio, modelamento de canais, desvanecimento, distribuições de probabilidades, testes de melhor ajuste e educação empreendedora.

Carlos Eduardo De Oliveira

docente IFSP - Campus Hortolândia

Atua como professor de Matemática do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Hortolândia. Possui graduação em Licenciatura em Matemática (2006), Mestrado em Matemática (2014) e Doutorado em Matemática Aplicada (2021), todos pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Experiência no ensino de Matemática, desde a educação básica ao ensino superior e pré-vestibulares. Experiência na elaboração de material técnico e formação de equipes para competições em Olimpíadas de Matemática.

Fábio Teixeira De Pádua

docente

Formado em Técnico em Agropecuária pelo Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1995), Graduação em Zootecnia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2002), Mestrado em Zootecnia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005), Doutor em Ciência Animal pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2009), Pós Doutorado em Ciência Animal pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2010). Professor de ensino técnico e tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus Nilo Peçanha - Pinheiral. Tem experiência na área de Zootecnia, com ênfase em Avaliação, Produção, Conservação de Forragens, Alimentação e Nutricâo Animal, Sistemas de Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: forragicultura, pastagens, conservação de forragens (silagem e fenação), Alimentação, Nutrição e Produção de Ruminantes.

Josias Reis Lima

docente IFPR - Campus Campo Largo

Possui graduação em Matematica pela Universidade Federal do Paraná (2008) e mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2024). Atualmente é professor do INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

Joel Cordeiro Da Silva

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (2003) e mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Santa Maria (2005), doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Santa Maria, atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus de São Vicente do Sul - RS. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Agrometeorologia, atuando principalmente nos seguintes temas: condições térmicas, soma térmica, estimativa de funções de distribuição de probabilidades, cálculo de probabilidades climáticas. Como professor atua nas áreas de engenharia agrícola em geral.