Resultados para “'Problema de Roteamento de Veículos'”

Igor Eduardo Santos De Melo

Doutorando em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), graduado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus Sertão. Trabalha na área de Engenharia de Produção, com ênfase no campo de Pesquisa Operacional, atuando com temas relacionados a Otimização Combinatória, Problema de Roteamento de Veículos e Meta-heurísticas.

Ricardo Soares Oliveira

Possui Doutorado em Matemática Aplicada (2025) e Mestrado Profissional em Matemática Aplicada e Computacional (2018) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). É especialista em Processos Didático-Pedagógicos para Cursos na Modalidade a Distância pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) e Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Atualmente, é Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) Câmpus Itumbiara. Realizou estágio de pesquisa internacional como pesquisador visitante no Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores, Tecnologia e Ciência (INESC TEC), associado à Universidade do Porto (20232024). Tem experiência na área de Matemática Aplicada, com ênfase em Otimização Robusta, Programação por Metas e Problemas de Roteamento de Veículos, atuando principalmente no desenvolvimento de modelos matemáticos e em sua implementação na linguagem Julia.

Tiago Funk

Atualmente atuo como professor do curso de Engenharia de Software da UDESC/CEAVI desde 2023 e sou estudante de doutorado na UDESC/CCT com bolsa FAPESC. Mestre em Computação aplicada pela UDESC-CCT, com bolsa CAPES (2023) e Bacharel em Engenharia de Software pela UDESC/CEAVI.

Gustavo De Araujo Sabry

Atuou como docente do Instituto Federal Baiano (2013-2024) e atualmente atua como docente do Instituto Federal da Paraíba (2024-atual). Possui Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2020), Mestrado em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Algoritmos Experimentais, Pesquisa Operacional, Otimização Combinatória, Metaheurísticas, Robótica e Automação.

Paulo Amaro Velloso Henriques Dos Santos

Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pelo Centro Universitário Campos de Andrade (2005), Especialista em Docência no Ensino Superior pela Universidade Castelo Branco (2009), Mestre em Métodos Numéricos/Programação Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2011) e Doutor em Métodos Numéricos/Programação Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2018). Atualmente é professor de Matemática e Álgebra Linear para os cursos técnicos integrados em Mecânica e em Eletroeletrônica e para os bacharelados em Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica, no IFSC - Campus Joinville. Tem experiência na área de Matemática, Educação, Programação Matemática e Matemática Financeira.

Ligia Correa De Souza

Graduada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, mestre em Computação Aplicada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE, doutora em Matemática no programa da UFABC. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, câmpus Campos do Jordão - IFSP. Tem experiência na área de Educação Matemática e Pesquisa Operacional, mas atualmente pesquisa em Simetrias de Lie aplicadas a modelos de câncer utilizando sistemas de equações diferenciais parciais.

Marcelus Xavier Oliveira

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto (2010), graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017) e mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2013). Atualmente é professor do IF Sudeste MG.

Antonio Dutra Dantas De Almeida

Professor de Eletrotécnica no IFBA, Doutor em Engenharia Elétrica (UFPE), Mestre em Engenharia Elétrica (UFPB), Bacharel em Engenharia Elétrica (IFPB), Licenciado em Física (ETEP) e Técnico em Eletromecânica (IFPB). As áreas de interesse incluem conversores estáticos CA-CC-CA e conversores CC-CC para aplicação em armazenamento de energia para veículos elétricos.

Marcus Paulo Silva De Abreu

Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais - PPGEE/UFMG (2024). Mestre em Engenharia Elétrica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2019). Graduado em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Federal de São João del-Rei (2015). Membro do Grupo de Transporte Inteligente (GTI/UFMG). Principais áreas de interesse incluem teoria de controle e veículos autônomos, com foco em suas aplicações para o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis.

Elizabeth Silva Ribeiro

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal do Acre (2005) e mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MPECIM pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é docente ebtt do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, formação docente, função afim, resolução de problema e brasil.

Leonardo André Kurtz Almança

Possui Curso Superior Tecnólogo em Gestão Pública (2025), Especialização em Sistemas e Tecnologias para Internet e Intranet pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2001) e Graduação em Informática pela Universidade da Região da Campanha (1999). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Satisfação de Restrição, atuando principalmente nos seguintes temas: satisfação de restrições e problema do quadro de horários. Na área de Gestão Pública possui experiência na Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação, Processos Ágeis e Gestão de Projetos.

Alexandro Alves Miranda Junior

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é Técnico de Laboratório Área: Eletrotécnica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Engenharia de Dados e Engenharia Elétrica com ênfase em Sistemas de Potência. Atuando principalmente nos seguintes temas: Gruve, Engenharia de Dados, ônibus elétrico, transporte público e veículos elétricos.

Frederico Galaxe Paes

Mauricio Rabello Silva

Doutorando (2018), Mestre em Engenharia Elétrica e Computação (UFRN 2017). Especialista em Redes de Computadores (2013). Bacharelado em Ciências da Computação pelo Centro Universitário do Triângulo (2001). Professor no Instituto Federal: IFPB 2015-2020 e IFRN a partir de 2020. Experiência em empresas privadas, atuando como Analista de Sistemas, Redes e Security Officer de 1998 até 2015. Conhecimentos em redes de computadores, desenvolvimento de sistemas, infraestrutura de data center e segurança da informação. Entre 2008 até 2015, atuando como Analista de Redes participando do desenvolvimento e execução de projetos de administração integrada de Data Centers com Virtualização; Armazenamento utilizando storages com replicação dos dados, servidores Blade; Roteamento Dinâmico (BGP, OSFP), monitoramento de redes e infraestrutura; projeto para o ambiente de contingencia com desenvolvimento e implantação de um plano recuperação de desastres. Como Security Office participando do processo para o planejamento, implantação e revisão de normas e padrões ABNT NBR ISO/IEC 27000 em conformidade com a Lei Sarbanes-Oxley (SOx). Professor Universitário desde 2007. Ministrando disciplinas relacionadas ao trabalho como, por exemplo: Redes de Computadores, Redes de Alta Velocidade, Gerência de Redes, Sistemas Distribuídos, Sistemas Tolerante a Falhas, Sistemas Operacionais, Introdução a Sistemas Abertos (Linux), Administração de Sistemas Abertos, Programação Estruturada, Programação Orientada a Objetos, Introdução a Algoritmos e Introdução a Ciências da Computação. Mestrado acadêmico com ênfase em Robótica e comunicação entre VANTs (Veículos aéreo não tripulados, membro do Projeto SPACEVANT 2, uma parceria da UFRN com o CLBI (Centro de Lançamento de Foguetes da Barreira do Inferno), com pesquisas relacionadas em soluções para monitoramento de área de impacto de foguetes sobre o mar, especificamente na arquitetura de comunicação e transporte de dados entre Aeronaves não Tripuladas através de FANET (Flying ad hoc network).

Gustavo Künzel

Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (2010), graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (2014), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021). Atualmente é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: Comunicação de Dados, Protocolos Industriais, Roteamento, Redes de Sensores Sem Fio, Aquisição de Dados e Monitoração de Processos. Além disso, desenvolve projetos na área da música, envolvendo a produção musical e o desenvolvimento de instrumentos musicais eletrônicos experimentais.

Lázaro Vinícius De Oliveira Lima

Possui graduação em Tecnologia Em Sistemas de Informação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (Hoje IFG- em 2006) e mestrado em Engenharia Elétrica (em Computação gráfica) pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Docente em informática: Análise e Desenvolvimento do Instituto Federal de Brasília desde 2010. Doutorado em Informática na Universidade do Minho, Portugal (2024). Desenvolve projetos na área de Sistemas de RV e RA na criação de recursos educacionais.