Resultados para “'Problemas Aditivos'”

Kátia Yuri Fausta Kawase

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2008) e doutorado em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Fluminense. , atuando principalmente nos seguintes temas: aditivos alimentares, microbiologia de alimentos, extração supercritical e óleos essenciais.

Nilton Cezar Ferreira

docente IFG - Campus Goiânia

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista - UNESP(2017), na área de Resolução de Problemas e Ensino e Aprendizagem da Matemática; Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2000), na área de Álgebra (com aplicações em criptografia); Bacharel em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG (1995). Atualmente é professor de Matemática do Instituto Federal de Goiás-IFG; Membro do GTERP - Grupo de Trabalho e Estudos em Resolução de Problemas/UNESP-Rio Claro; Membro do NEPEM - Núcleo de Pesquisa em Educação Matemática/IFG-Goiânia; Professor/orientador no programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática/IFG-Jataí. Área de interesse: Resolução de Problemas de Matemática (Estudo de estratégias de resolução de problemas e o ensino através da resolução de problemas), Ensino de Álgebra (o ensino de álgebra nos cursos de Licenciatura em Matemática), Pensamento Algébrico, Semiótica e Formação de Professores de Matemática.

Renata Arruda Barros

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Professora Titular do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2007) e Doutorado em Ciências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise e Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores que Ensinam Matemática e Gênero, Sexualidade e Educação Matemática.

Juliano Da Silva De Souza

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Licenciatura-Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2012). É professor do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Araranguá, no qual faz parte do Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas (GE²DIC) e atua nos cursos técnicos integrados e no curso de Licenciatura em Física. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Simulated Annealing e Problemas de Corte de Estoque, Problemas de Empacotamento e Logística e Transporte.

Dassael Fabricio Dos Reis Santos

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2009). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goias (2014), fazendo um estudo teórico em Equações Diferenciais Parciais. Doutor em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2018), realizando um estudo teórico avançado em Análise Não-Linear e EDP's, com foco em problemas singulares com perturbação envolvendo o Operador Biharmônico. Atualmente é professor efetivo do IFGoiano-Campus Urutaí do Curso Licenciatura em Matemática.

Tayana Cruz De Souza

docente IFC - Campus Rio do Sul

Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Regional de Blumenau (2020 - 2022). Especialista em Inovações no Ensino de Matemática (2021) pela Universidade Cesumar. Possui graduação em Matemática Licenciatura pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2018) e graduação em Administração pela Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (2010). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: integração escolar, autonomia, feira de matemática, proposição e resolução de problemas e dia da matemática.

Glauber Ferreira Cintra

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Ceará, mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade de São Paulo e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de ciência da computação, com ênfase em otimização combinatória, atuando principalmente nos seguintes temas: problemas de corte e empacotamento, geração de colunas, algoritmos de aproximação e programação matemática.

Ronero Marcio Cordeiro Domingos

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSERTÃOPE), campus Salgueiro. Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), campus Monteiro, e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da UEPB, campus Campina Grande. Atua nos cursos de nível médio, técnico e superior. Foi Diretor de Ensino do campus Salgueiro e exerce atualmente a função de Diretor-Geral da instituição. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Equações Diferenciais Ordinárias, Modelagem Matemática, Resolução de Problemas e Formação Inicial de Professores de Física e Matemática.

Jefferson Dagmar Pessoa Brandão

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutor em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2025), possui Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (UEPB, 2014) e é Graduado em Matemática (UEPB, 2007), com especializações em Educação Matemática e Educação Inclusiva. Atualmente é Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Campina Grande, e assume a posição de Vice-Diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba (SBEM-PB) no triênio 2025-2027. Sua experiência e pesquisa concentram-se na Educação Matemática, com foco em temas como a Didática da Matemática (Teoria Antropológica do Didático - TAD), Resolução de Problemas, e a investigação do processo de ensino-aprendizagem do Conceito de Função em diversos contextos didáticos, incluindo a análise do livro didático.

Vlademir Fernandes De Oliveira Júnior

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2006) e Mestrado em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT, 2015). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, atuando no Ensino Médio e no curso de Licenciatura em Física. Tem experiência no ensino de Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior, com interesse nas áreas de Educação Matemática, Resolução de Problemas, Modelagem Matemática e ensino e aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral.

Fernanda Dos Santos Menino

docente IFSP - Reitoria

Professora do Instituto Federal de São Paulo-IFSP, Campus São José do Rio Preto. Doutora em Educação Matemática pela UNESP de Rio Claro (2013). Mestre em Educação Matemática pela UNESP de Rio Claro (2001). Graduada em Matemática pelo IBILCE/UNESP de São José do Rio Preto (1995). Professora Multiplicadora do Programa de Educação Continuada - Informática Educacional da SEE/SP (2001-2002) e docente do Programa de Formação Continuada Teia do Saber da SEE/SP (2003-2005). Tem experiência em todos os níveis de ensino, no Ensino Superior nas áreas de Matemática e de Educação Matemática, principalmente em: Cálculo Diferencial e Integral, Metodologia de Ensino-Aprendizadem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas, Jogos, História e Informática no Ensino-Aprendizagem de Matemática. Membro efetivo da equipe responsável pela elaboração do PDI do UNIFEB (2012-2016) e do PDI do IFSP Campus Barretos (2014-2018). Membro do GTERP: Grupo de Trabalho e Estudos em Resolução de Problemas da PGEM- IGCE-UNESP/Rio Claro. Toda escolaridade realizada no ensino público e gratuito.

Uildo Batista Oliveira

docente

Possui Mestrado Em Cultura Memória e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado da Bahia, pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos e graduação em Geografia Licenciatura pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2002). Atualmente é professor professor efetivo do Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães em Ibicarai - BA vinculado a Secretaria de Educação do Estado da Bahia desde 2003 e professor efetivo do IFBA - Instituto de Federal da Bahia - Campus Ilhéus - BA, desde 2014.. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Regional e Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento Regional, problemas ambientais, pesquisa, estudos de Bacias de Drenagem e conservação de corpos hidricos entre outros temas.

Tiago Belmonte Nascimento

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). Pós-Graduação em Educação - PROEJA pela UFRGS (2009). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Alegrete (2013). Trabalha como Técnico de Laboratório de Física/Eletrotécnica no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul(IFRS). Possui experiência na Rede Federal de Educação atuando na área de Educação Básica, Educação Profissional, tecnológica e Superior, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: - Ensino de Física (Experimentos, Resolução de Problemas, Pedagogia de Projetos, Astronomia). - Engenharia (semicondutores, Sistemas de energia, segurança).

Francilene Barbosa Dos Santos Silva

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutoranda em educação pela Universidade de Brasília (UNB). Mestre em Modelagem Computacional pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) . Especialista em Métodos Estatísticos Computacionais (UFJF). Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ) e especialista em Matemática Pura e Aplicada(UFSJ). Docente efetiva do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Santos Dumont. Atualmente em exercício provisório no Instituto Federal de Brasília - campus Brasília. É membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM e pesquisadora do Grupo PI: Pesquisas e Investigações em Educação Matemática - UnB. É pesquisadora do GPTD|EAD - Grupo de Pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação a Distância. Tem experiência na área de Matemática, tanto no ensino médio, técnico e superior, atuando principalmente nos temas: educação profissional e tecnológica, criatividade em matemática, elaboração e resolução de problemas.

Silvânia Cordeiro De Oliveira

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Doutoranda em Ensino de Ciências Exatas pela UNIVATES, mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2016), Licenciatura em Matemática pela Universidade Católica Dom Bosco (2005) . Atualmente é professor do Instituto Federal de Minas Gerais - São João Evangelista. Tem experiência em atuação no curso Licenciatura em Matemática, Bacharelado em Agronomia e Ensino Médio Técnico Integrado com a disciplina de Matemática. As linhas de interesse são: Educação Inclusiva, Metodologias Ativas, Resolução de Problemas e Modelagem Matemática.

Deidson Vitorio Kurpel

docente IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012), mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2015) e doutorado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2020). É professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Atualmente, ocupa a função de Coordenador do Curso Técnico em Contabilidade Integrado ao Ensino Médio. Tem experiência nas áreas de Matemática e Pesquisa Operacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Matemática Discreta e Combinatória, Modelagem Matemática, Programação Linear, Mista e Dinâmica e Problemas de Corte e Empacotamento.