Resultados para “'Problemas de Parsons'”

Marcelo Ferreira Ortega

tecnico IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação de Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (2003), especialização em Redes e Banco de Dados para Web (UEG), Mestrado em Ciências Mecânicas pela Universidade de Brasília (2016) e doutorando em Informática pela Universidade de Brasília (UnB). Servidor administrativo do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres como Técnico em Tecnologia da Informação e Professor efetivo da Universidade Estadual de Goiás - Campus Ceres na área de Linguagens de Programação de Computadores.

Nilton Cezar Ferreira

docente IFG - Campus Goiânia

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista - UNESP(2017), na área de Resolução de Problemas e Ensino e Aprendizagem da Matemática; Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2000), na área de Álgebra (com aplicações em criptografia); Bacharel em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG (1995). Atualmente é professor de Matemática do Instituto Federal de Goiás-IFG; Membro do GTERP - Grupo de Trabalho e Estudos em Resolução de Problemas/UNESP-Rio Claro; Membro do NEPEM - Núcleo de Pesquisa em Educação Matemática/IFG-Goiânia; Professor/orientador no programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática/IFG-Jataí. Área de interesse: Resolução de Problemas de Matemática (Estudo de estratégias de resolução de problemas e o ensino através da resolução de problemas), Ensino de Álgebra (o ensino de álgebra nos cursos de Licenciatura em Matemática), Pensamento Algébrico, Semiótica e Formação de Professores de Matemática.

Juliano Da Silva De Souza

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Licenciatura-Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2012). É professor do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Araranguá, no qual faz parte do Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas (GE²DIC) e atua nos cursos técnicos integrados e no curso de Licenciatura em Física. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Simulated Annealing e Problemas de Corte de Estoque, Problemas de Empacotamento e Logística e Transporte.

Tayana Cruz De Souza

docente IFC - Campus Rio do Sul

Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Regional de Blumenau (2020 - 2022). Especialista em Inovações no Ensino de Matemática (2021) pela Universidade Cesumar. Possui graduação em Matemática Licenciatura pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2018) e graduação em Administração pela Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (2010). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: integração escolar, autonomia, feira de matemática, proposição e resolução de problemas e dia da matemática.

Vlademir Fernandes De Oliveira Júnior

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2006) e Mestrado em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT, 2015). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, atuando no Ensino Médio e no curso de Licenciatura em Física. Tem experiência no ensino de Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior, com interesse nas áreas de Educação Matemática, Resolução de Problemas, Modelagem Matemática e ensino e aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral.

Marcos Antonio Petrucci De Assis

tecnico IFPB - Reitoria

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba/UFPB e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática com foco em Educação Matemática pelo PPGECEM da Universidade Estadual da Paraíba/UEPB. Possui interesse nas áreas de Ensino de Matemática através da Resolução de Problemas, Grupo de Estudos na perspectiva do desenvolvimento profissional do professor de Matemática; Formação de Professores de Matemática e Educação Matemática Inclusiva. Integra os grupos de pesquisa GPRPEM - Grupo de Pesquisa em Resolução de Problemas e Educação Matemática e GCPM - Grupo Cajazeirense de Pesquisa em Matemática. Atualmente mantém vínculo profissional com o Instituto Federal da Paraíba no Campus de Cajazeiras.

Luciane De Castro Quintiliano

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Pós-Doutora em Psicologia da Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência da UNESP, Câmpus Bauru, sob supervisão do Prof. Dr. Nelson Antonio Pirola. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo no Curso de Licenciatura em Matemática, campus Bragança Paulista. Foi Coordenadora da área Matemática do PIBID 2022/2023. Lecionou no IFSULDEMINAS - campus Pouso Alegre, as disciplinas: Tendências em Educação Matemática, Didática da Matemática e Matemática nos cursos Técnicos Integrados. Foi coordenadora de área do PIBID 2018/2022, abordando os jogos e a resolução de problemas nas aulas de matemática. Foi professora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática do IFSULDEMINAS, Campus Pouso Alegre/MG. Atuou como Vice-Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática, Campus Pouso Alegre/MG, de Maio/2021 à Dezembro/2021. Atuou como Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática, Campus Pouso Alegre/MG, de Dezembro/2021 à Agosto/2022. Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000). Mestre em Educação, na área de concentração Educação Matemática (2005) pela Universidade Estadual de Campinas. Concluiu Doutorado em Educação na área de concentração Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Membro do grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática (PSIEM), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), desde 2001. Membro do Grupo de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática (GPPEM), da Unesp, campus Bauru, onde realizou pós doutoramento na área. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Psicologia da Educação Matemática, principalmente, nos seguintes temas: conhecimento declarativo e de procedimento, solução de problemas, formação de conceitos, estilos cognitivos, estratégias de solução de problemas e formação de professores. Dedica-se ao estudo e pesquisa de temas na área da Psicologia da Educação Matemática, com foco nos aspectos cognitivos, afetivos e motivacionais das aprendizagens matemáticas.. É vice-líder do grupo de pesquisa Grupo Colaborativo em Educação Matemática e Científica certificado pelo CNPQ, desde 2014.https://orcid.org/0000-0001-7908-8233

Glauber Ferreira Cintra

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Ceará, mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade de São Paulo e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de ciência da computação, com ênfase em otimização combinatória, atuando principalmente nos seguintes temas: problemas de corte e empacotamento, geração de colunas, algoritmos de aproximação e programação matemática.

Andrey Dione Ferreira

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

D Sc. Modelagem Computacional Doutorado pelo Laboratório Nacional de Computação Científica, com ênfase no tratamento de problemas inversos via Análise de Sensibilidade Topológica. M Sc.Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais. Suas áreas de maior interesse são Equações Diferenciais Parciais, Métodos numéricos e problemas inversos de determinação de parâmetros em Equações Diferenciais Parciais.

Silvânia Cordeiro De Oliveira

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Doutoranda em Ensino de Ciências Exatas pela UNIVATES, mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2016), Licenciatura em Matemática pela Universidade Católica Dom Bosco (2005) . Atualmente é professor do Instituto Federal de Minas Gerais - São João Evangelista. Tem experiência em atuação no curso Licenciatura em Matemática, Bacharelado em Agronomia e Ensino Médio Técnico Integrado com a disciplina de Matemática. As linhas de interesse são: Educação Inclusiva, Metodologias Ativas, Resolução de Problemas e Modelagem Matemática.

Marques Fredman Mescolin

docente IFF - Campus Macaé

É doutor em Modelagem Computacional pelo Instituto Politécnico do Rio de Janeiro - UERJ (2017), na área de Matemática Aplicada e Computação Científica, mestre em Ensino de Matemática pelo Instituto de Matemática da UFRJ (2010), especialista em Ensino de Matemática pela mesma Universidade (2008). É Licenciado em Matemática (2002) e Bacharel em Engenharia de Produção (2024). É professor no IFF - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense, Campus Macaé. Suas áreas de interesse incluem Problemas Inversos em Engenharia, Transferência de Calor, Métodos Numéricos para solução de EDPs. Além disto, também atua na área de Formação de Professores e Tecnologias no ensino de Matemática.

Uildo Batista Oliveira

docente

Possui Mestrado Em Cultura Memória e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado da Bahia, pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos e graduação em Geografia Licenciatura pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2002). Atualmente é professor professor efetivo do Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães em Ibicarai - BA vinculado a Secretaria de Educação do Estado da Bahia desde 2003 e professor efetivo do IFBA - Instituto de Federal da Bahia - Campus Ilhéus - BA, desde 2014.. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Regional e Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento Regional, problemas ambientais, pesquisa, estudos de Bacias de Drenagem e conservação de corpos hidricos entre outros temas.

Tiago Belmonte Nascimento

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). Pós-Graduação em Educação - PROEJA pela UFRGS (2009). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Alegrete (2013). Trabalha como Técnico de Laboratório de Física/Eletrotécnica no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul(IFRS). Possui experiência na Rede Federal de Educação atuando na área de Educação Básica, Educação Profissional, tecnológica e Superior, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: - Ensino de Física (Experimentos, Resolução de Problemas, Pedagogia de Projetos, Astronomia). - Engenharia (semicondutores, Sistemas de energia, segurança).

Francilene Barbosa Dos Santos Silva

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutoranda em educação pela Universidade de Brasília (UNB). Mestre em Modelagem Computacional pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) . Especialista em Métodos Estatísticos Computacionais (UFJF). Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ) e especialista em Matemática Pura e Aplicada(UFSJ). Docente efetiva do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Santos Dumont. Atualmente em exercício provisório no Instituto Federal de Brasília - campus Brasília. É membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM e pesquisadora do Grupo PI: Pesquisas e Investigações em Educação Matemática - UnB. É pesquisadora do GPTD|EAD - Grupo de Pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação a Distância. Tem experiência na área de Matemática, tanto no ensino médio, técnico e superior, atuando principalmente nos temas: educação profissional e tecnológica, criatividade em matemática, elaboração e resolução de problemas.

Deidson Vitorio Kurpel

docente IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012), mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2015) e doutorado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2020). É professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Atualmente, ocupa a função de Coordenador do Curso Técnico em Contabilidade Integrado ao Ensino Médio. Tem experiência nas áreas de Matemática e Pesquisa Operacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Matemática Discreta e Combinatória, Modelagem Matemática, Programação Linear, Mista e Dinâmica e Problemas de Corte e Empacotamento.

Guilherme Porto Da Silva

docente IFFar - Campus São Borja

Professor de Ensino de Básico, Técnico e Tecnológico da disciplina de Matemática no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja.Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Mestre em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Doutor em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Pós-doutorado em Matemática Aplicada pela Universidad Nacional de San Luis (2019). Experiência na área de Matemática Discreta e Combinatória, com ênfase em problemas extremais da Teoria Espectral de Grafos.