AS
Aline Monteiro Silva
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2014).
Resultados para “'Processo Seletivo. Ingresso. EJA EPT. PROEJA. Sub-'”
MR
Marise Lemos Ribeiro
Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001). Mestrado em Sociologia pela Universidade do Uminho - PT (2020). Atualmente é Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase organização e coordenação de biblioteca. Tendo atuando na área de educação de jovens e adultos, PROEJA e processo seletivo.
AM
Alexandre Mumbach
Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), com bolsa do Programa de Excelência da CAPES (PROEX). Mestre em Desenvolvimento e Políticas Públicas pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA/EJA-EPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), Licenciado em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Exerce desde 2011 suas funções como servidor público federal, ocupante de cargo da carreira Técnico-Administrativo em Educação na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), no Instituto Federal Farroupilha. Integrante dos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: Transformação, vinculado à Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Laboratório de Políticas de Ensino Médio (LAPEM), vinculado à Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Integrante da Cátedra Unesco em Educação para a Cidadania Global e Justiça Socioambiental, sediada na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Tem interesse e dedica-se aos temas relacionados à Educação e às políticas educacionais: Educação; Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT); Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Educação Popular; Educação e Cidadania; Educação e Direitos Humanos.
GO
Guilherme Brandt De Oliveira
Pedagogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). É coordenador de desenvolvimento institucional do IFRS - Campus Alvorada, onde também atuou como diretor de ensino no período de 2014 a 2019. Preside o Grupo de Trabalho destinado à elaboração e acompanhamento de política e diretrizes da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT / PROEJA) no âmbito do IFRS. É representante titular dos servidores técnico-administrativos do Campus Alvorada no Conselho Superior do IFRS, no qual preside a Comissão de Ensino, Pesquisa, Extensão, Pós-Graduação e Títulos. É membro da Rede de Economia Solidária da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Rede IF EcoSol). Tem experiência nas áreas de Trabalho-Educação, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional.
SV
Salete Valer
Possui graduação em Letras Português e Literaturas Vernáculas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), Bacharelado em Letras Habilitação Secretário Executivo pela Universidade de Caxias do Sul (1988), mestrado em Linguística Teórica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e doutorado em Linguística (Psicolinguística Aplicada) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina, atuando como docente em Cursos de Formação Inicial e Continuada; Cursos Técnicos integrados e Subsequentes; Cursos de Tecnologia; Curso de Especialização na área técnica e Curso de Especialização em Línguas Estrangeiras em Rede (EAD) para professores da rede pública de educação básica do Estado de Santa Catarina e Mestrado em Educação Profissional em Rede Federal (ProfEPT). Atuou como Editora-Gerente da Revista EJAemDebate (IFSC) (2017-2021); Coordena o grupo de Pesquisa Lingua(gem) e Comunicação IFSC. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Psicolinguística aplicada. Desenvolve pesquisas em: processos comunicativos nos contextos profissionais do Eixo Turismo, Hospitalidade e Lazer; Ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa nas práticas pedagógicas na EPT com foco na politecnia; a pesquisa como princípio pedagógico na EPT; inclusão e relações ético-raciais na EPT; processo de ingresso na EPT; uso das tecnologias digitais de comunicação e informação nas práticas pedagógicas da EPT em uma perspectiva crítica.
KS
Keuchirlane Soares Silva
Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade Vale do Gorutuba (2008). Atualmente é servidora efetiva do quadro técnico administrativo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG - Campus Pirapora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: processo seletivo, análise de documentação, reserva de vagas, cotas raciais, bancas de heteroidentificação.
MV
Maria Do Socorro Almeida De Assunção Vasconcelos
Mestre em Ensino pelo Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Blumenau.Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade PROEJA pelo Instituto Federal Catarinense (IFC), Especialista em Administração Escolar pela Universidade Vale do Acaraú (UVA). Possui Graduação em Ciências Contábeis pela Universidade de Fortaleza ( UNIFOR) e Licenciatura Plena para Formação de Professor pela Universidade Estadual do Ceará ( UECE). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia
AG
Ana Cecília Dos Santos Gumerato
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Goiás, especialista em Gestão Pública pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás. Membro de Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores - NUPEEFT/IFG. Servidora técnico administrava do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Voluntária nos projetos sociais Associação Mãos e Sonhos Rosa Teixeira (Anápolis/GO) e Projeto Cata-vento (Goiânia/GO), ambos com atuação na educação de crianças, jovens, adultos e idosos.
MR
Maria Catarina Paiva Repolês
Professora de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba. Doutora em Estudos de Linguagens e Mestra em Estudos de Linguagens pelo CEFET/MG, onde também concluiu Pós-Graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia e Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio na Modalidade EJA (PROEJA). Vasta experiência profissional em cursos livres de idiomas, atendimentos individuais e em grupos em empresas, bem como em escolas públicas, municipais e estaduais. Possui também Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Português pela UNICLAR e em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco. É proficiente em Língua Inglesa com experiência de quase quatro anos em Massachusetts/US. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-6233-9216
MN
Márcia Jovani De Oliveira Nunes
Doutora e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Pedagoga, contadora e técnica em agropecuária, com especialização em Gestão, Orientação e Supervisão com Ênfase em Psicologia Educacional. Atualmente é Diretora de Desenvolvimento de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Atua em projetos de pesquisa e extensão com foco na pesquisa-ação. É integrante de grupos de pesquisa vinculados à UNIR, IFRO e UFMT, desenvolvendo estudos nas áreas de Educação Rural, História e Historiografia da Educação, formação de professores, memórias e culturas escolares, políticas públicas e EJA integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT). Tem interesse em processos formativos de professores leigos, trabalho docente em contextos rurais e metodologias participativas. ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-1568-0462](https://orcid.org/0000-0002-1568-0462)
EC
Elizete Costa Campos
Doutoranda em Educação: contextos contemporâneos e demandas populares (UFRRJ). Participa do grupo de pesquisa GEPEJA (UFRRJ). Mestra em Educação para Ciências e Matemática, IFG (2018). Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue (2001). Graduação em Administração (2008). Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino (2003). Especialização em Formação Pedagógica - IF Goiano (2020). Docente no IF Goiano. Atua nos Cursos: Técnico em Secretariado, Educação de Jovens e Adultos (Proeja), Tecnologia em Gestão do Agronegócio. Coordenadora Adjunta do Programa Mulheres Mil - Câmpus Iporá (agosto 2012 a junho 2015). Professora formadora e conteudista em cursos EaD IF Goiano (2018-2019). Coordenadora do Curso de Qualificação em Auxiliar Administrativo - Proeja (Janeiro de 2021 a fevereiro 2024). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0813-6290
AS
Amanda Machado Dos Santos
Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade Paulista de Serviço Social São Paulo (2007), Mestre (2013) e Doutora (2019) em Serviço Social pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social PUC/SP pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É assistente social do Instituto Federal de São Paulo desde 2009 com atuação principalmente nas áreas de: PERMANÊNCIA ESTUDANTIL, MOVIMENTO ESTUDANTIL, HORTAS ESCOLARES, NAPNE, serviço social na educação profissional e tecnológica, educação técnica e tecnológica, EJA, PROEJA e PROEJA FIC. Elaboração, acompanhamento de projetos sociais com estudantes e comunidade voltados para o desenvolvimento local regional, gestão e implantação da assistência estudantil de acordo com o PNAES. Atendimento e encaminhamento dos estudantes e familiares para serviços públicos e parceiros. Experiência docente no curso de Serviço Social na UNISEPE Registro em 2015. Participação em congressos, Publicação de artigos, livros. Integrante de grupos de pesquisa em temáticas voltadas para Assistência Social. Possibilidades Metodológicas em pesquisas nas Ciências Humanas e Sociais, Povos Originários e Tradicionais. Prestação de serviços e consultoria nos últimos 10 anos na Assistência Social (CapacitaSUAS), Projetos de acompanhamento e encaminhamento de saúde de servidores público pós pandemia, diagnóstico territorial, Cartografia da Ação Social.
MA
Maria Aparecida Rafael Da Silva Alecrim
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROFEPT; possui especialização em Gestão de Organizações Educacionais pela Universidade do Estado da Bahia; Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - com Ênfase em Gestão pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia . Atua como Pedagoga do IFBA Campus Irecê. Membro do Projeto Tecnologias, Economia e InterAções Solidárias (TEIAS) do IFBA. Membro do grupo de pesquisa CONPEEJA-Conjunturas de Pesquisas e Estudos em EJA, da UNEB-Campus XVI.
SV
Sandra Da Silva Viana
Pedagoga formada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana PPFH/UERJ, Mestre em Ensino de Ciências, formada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Professora do Campus Nilópolis/IFRJ, ministrando as disciplinas: História, Política e Legislação da Educação (HPLE), Educação de Jovens e Adultos (EJA), Estágio e Currículo Sociedade nos cursos de licenciaturas. Atua também como professora orientadora do Projeto Integrador, no Curso Manutenção e Suporte em Informática, na modalidade EJA (PROEJA). Além de ministrar as disciplinas: Fundamentos, História e Legislação da EJA e Paradigmas Educacionais e Currículo em EJA, ambas no curso de Especialização em EJA. Atuou como coordenadora do Curso de Especialização em EJA/IFRJ (2017-2019), como Diretora Geral do Campus Realengo/IFRJ (2013 a 2015), como Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/IFRJ (2011-2012), e como Coordenadora Técnico Pedagógica no IFRJ- Campus Realengo (de 2009 a 2011).
AM
Aline Taciana Lima Moreira
Servidora do quadro ativo permanente do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Patrocínio. Atualmente coordenadora do setor de Registro e Controle Acadêmico e presidente da Comissão Permanente de Processo Seletivo do Campus.
PR
Paula Renata Cairo Do Rego
Aluna Especial do Doutorado em Direito pela UNB 2025, Mestre em Educação pela UFPB - 2011, Socióloga, Bacharelado em Ciências Sociais - 2006 e Licenciada em Ciências Sociais -2011 pela UFPB e Bacharel em Direito pela UNIP - 2009. Professora Efetiva do IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia desde 2013. Professora da Disciplina de Sociologia no Ensino Profissional. Técnico, Superior e PROEJA. Atuante na gestão desde 2013 como Coordenadora da Formação Geral do Campus Cabedelo, em 2017 como Diretora de Desenvolvimento de Ensino substituta, em 2020 como Coordenadora de pós graduação Especialização em Docência EPT, em 2023 Coordenadora de Estágio e Relações Institucionais do Campus Cabedelo, juntamente com Jovem Aprendiz. Atuante também em diversas Comissões de Trabalho para o melhor desenvolvimento das ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação. Atualmente desenvolvendo minhas atividades laborais no IFB - Campus Brasília.