Resultados para “'Processos Formativos'”

Tásia Fernanda Wisch

docente IFRS - Campus Alvorada

Professora de educação especial formada pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2008). Especialista em Gestão Educacional (2011), Mestra em Educação - UFSM (2013) e Doutora em Educação - UFSM (2020). Integrante do grupo de pesquisa sobre Formação de Professores e Práticas Educativas: educação básica e superior - GPFOPE, no qual participa dos projetos de pesquisa ''Aprendizagem docente e processos formativos: novas perspectivas para a educação básica e superior'' e ''Cultura escrita: inovações metodológicas na escola''. Integrante do Núcleo de Estudos de Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE/UFRGS). Atualmente atua como professora de Educação Especial no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS/ Campus Alvorada e coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE. Principais temáticas de pesquisa: Processos Inclusivos, formação de professores, aprendizagem docente e acessibilidade.

Emanuela Nunes Sodré

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Psicóloga, bacharel e licenciada em psicologia pela Universidade Federal Fluminense (2009). Especialista em Humanidades na Contemporaneidade pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017). Mestra em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Psicóloga no Instituto Federal Fluminense. Membra da Equipe Multiprofissional de Articulação do Programa Autonomia e Renda Petrobras. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e Escolar, Pesquisa-Intervenção, Processos Formativos, Educação Popular e Relação Saúde-Educação.

Jose Miguel Rosalvo Da Silva

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Campus João Pessoa do IFPB. Possui especialização em Psicoterapia de Casal e Família pela PUC-Rio (2023), bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal de Campina Grande (2019), especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú (2011) e graduação em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul (2000). Atualmente é funcionário público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande. Realiza também atendimento psicoterapêutico individual, de casais e de famílias na Clínica Acordes de Sentido, no Empresarial Mundo Plaza, de forma presencial e online.

Priscila Carvalho Monteiro

tecnico IFC - Campus Araquari

Doutoranda em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Educação pelo Instituto Federal Catarinense. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade do Planalto Catarinense (2014). Tem especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar (2016) e experiência na área de Serviço Social, Serviço Social na Educação, com ênfase em Serviço Social, Política de Assistência Estudantil, sendo que atualmente desenvolve seu trabalho como Assistente Social no Instituto Federal Catarinense.

Jose Luis Salmaso

docente IFSP - Reitoria

Possui Mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo - Unicid (2011), Especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2005), Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro- UFRJ (2001), Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro- UFRJ (2000), Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Grande ABC - UniABC (1998), Bacharelado e Licenciatura em Letras pela Universidade de São Paulo - USP (1990) e Licenciatura em Filosofia pelas Faculdades Associadas Ipiranga (1984). Foi Supervisor Escolar da rede municipal de ensino de São Paulo-SP e atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, campus São Paulo.

Adão Luciano Machado Gonçalves

docente IFMS - Campus Campo Grande

Mestre em EDUCAÇÃO pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)/ Faculdade de Formação de Professores no programa de pós graduação - processos formativos e desigualdades sociais. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco(UCDB) 2005. Atualmente é Professor Efetivo (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecn...

Ebilla Dreid Santos De Carvalho

docente

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela UNIME, em Dança pela UFBA. Especialista em Gestão Cultural pela UESC e Mestra em Ensino e Relações Étnico-Raciais pela UFSB. Atua como professora do Ensino Médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (IFBA), com atuação no Ensino Médio Integrado e em cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) e subsequentes. Possui experiência anterior na educação básica, com atuação no Ensino Fundamental I e II. Desenvolve e coordena projetos culturais, educativos e formativos com ênfase em arte-educação, interculturalidade e relações étnico-raciais, articulando práticas pedagógicas, produção artística e ações de impacto sociocultural. Atua como palestrante e pesquisadora, com inserção em iniciativas voltadas às áreas de cultura, educação e diversidade, contribuindo para processos formativos e produção de conhecimento.

Renata Cardoso Oliveira

docente IFGoiano - Campus Posse

Doutoranda no Programa de Desenvolvimento Social/ Unimontes (2022). Mestre em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília/UNB (2021), linha de pesquisa Processos Formativos e Profissionalidades. Possui Pós-Graduação Em Supervisão Educacional - Faculdades Santo Agostinho (2005) e Graduação em Pedagogia pela Universi...

Ingrid De Oliveira Lemos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Professora, pesquisadora, artista visual e dançarina. Doutoranda em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra em Arte e Cultura Contemporânea e licenciada em Artes Visuais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Desenvolve pesquisas que articulam arte contemporânea, práticas artístico-pedagógicas, pós-imagem, espiritualidade, fenomenologias corpo-natureza e processos formativos. Atua na interface entre ensino, pesquisa e extensão, com interesse em educação, corpo, experiência estética, práticas transdisciplinares e metodologias experimentais.

Fabio Francisco Da Silva

docente IFG - Campus Valparaíso

Doutor em Engenharia Mecânica (Gestão e Otimização), Mestre em Ciências (Bioengenharia) e graduado em Engenharia Mecânica. Todos os títulos foram obtidos pela Universidade Estadual Paulista - UNESP - Campus Guaratinguetá. Atualmente é professor na área de Processos de Fabricação e ocupa o cargo de Coordenador de Integração Escola-Empresa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Campus Valparaíso de Goiás. Pesquisador sobre a metodologia de melhoria contínua Lean Six Sigma aplicado à gestão de processos industriais e de serviços. Possui experiência industrial nas áreas de Processos de Fabricação, Desenvolvimento de Novos Negócios e Ergonomia.

Diego De Deus Moura

docente IFMG - Campus Congonhas

Professor visitante do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), atua na área da Educação Física, com ênfase nas relações entre esporte, lazer, currículo e políticas públicas. É doutorando no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (PPGIEL/UFMG), onde desenvolve pesquisas ancoradas nos Estudos do Lazer e nos Estudos Culturais, analisando o lazer como política pública, currículo cultural e dimensão formativa na Educação Profissional e Tecnológica. É pesquisador do Programa Institucional de Esporte e Lazer (PIEL) do IFMG, investigando seus processos de institucionalização, construção de agenda, disputas curriculares e potencial transformador na formação integral dos estudantes. Seus interesses de pesquisa incluem currículo, políticas educacionais, educação física escolar, esporte e lazer, formação docente, relações étnico-raciais, colonialidade e decolonialidade. Possui ampla atuação em projetos de ensino, pesquisa e extensão, com forte envolvimento na organização de eventos acadêmicos e esportivos, na gestão de ações extensionistas e na articulação entre universidade, escola e comunidade. Defende uma educação pública comprometida com a justiça social, o protagonismo estudantil e a ampliação dos direitos sociais, entendendo o esporte e o lazer como práticas pedagógicas, políticas e culturais fundamentais para a democratização da formação humana.

Juliani Natalia Dos Santos

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Atualmente é docente de Libras do IFFar- Campus Santo Augusto. Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM. Possui; Especialização em Educação Especial Déficit Cognitivo e Educação de Surdos- UFSM; Especialização em Docência em Libras- UNÍTESE; Especialização em Gestão Escolar UFSM; Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional - FAC. METROPOLITANA; Especialização em Libras e Surdez- FACULDADE METROPOLITANA; Especialização em Neuropedagogia e Psicanálise Infantil; Especialista em Neuropedagogia e Saúde Mental- FACULDADE DE TECNOLOGIAS DE PALMA; e Mestrada em Educação Profissional e Tecnológica pelo - CTISM/UFSM. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Ensino-Aprendizagem e educação inclusiva.

Mira Raya Paula De Lima

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação em Tecnologia em Processos Químicos pelo Instituto Federal do Ceará (2010), mestrado em Tecnologia e Gestão Ambiental pelo Instituto Federal do Ceará (2013) e doutorado em Química Biológica pela Universidade Regional do Cariri (2023). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: azocorante e processos oxidativos avançados.

Líbia Luiza Dos Santos De Almeida

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Profissional com mais de 15 anos de experiência na gestão, coordenação e execução de projetos socioculturais e políticas públicas, com ênfase na atuação junto a povos indígenas, patrimônio cultural e organização institucional.Possui trajetória consolidada em articulação interinstitucional, coordenação de equipes técnicas, planejamento estratégico e implementação de ações voltadas à produção de conhecimento, memória social e fortalecimento comunitário.Atua na elaboração, monitoramento e avaliação de projetos, com experiência na estruturação de processos formativos, organização documental e desenvolvimento de instrumentos de gestão e banco de dados.Profissional com trajetória consolidada na gestão, coordenação e execução de projetos socioculturais e políticas públicas, com ênfase em povos indígenas, patrimônio cultural e organização institucional.Atua na articulação entre Estado, organizações da sociedade civil e comunidades, com experiência na condução de equipes, desenvolvimento de metodologias participativas e estruturação de processos de memória, documentação e gestão da informação.

Tadeu Artur Vieira Martins

tecnico IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2012) e pós-graduação em Treinamento Desportivo e em Supervisão Escolar (2014). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2025). Atualmente, é Técnico em Assuntos Educacionais no IFNMG Campus Montes Claros, atuando na assessoria pedagógica, acompanhamento discente e desenvolvimento de estratégias de inclusão e permanência.Tem experiência como docente de Educação Física, com atuação no ensino fundamental, médio, tempo integral e EJA, além de participação em bancas de seleção e processos formativos. Seus principais interesses envolvem Educação Física escolar, formação humana integral, consciência corporal, políticas educacionais, inclusão e práticas pedagógicas voltadas para a Educação Profissional e Tecnológica.

Amilton Luiz Rabello

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade do Vale do Itajaí (1990) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2012). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, lotado no Centro de Referência em Formação e EAD - CERFEAD. Foi Professor por 10 anos da Faculdade Decisão e por 5 anos na Faculdade Borges de Mendonça. Foi Assistente em Administração por 24 anos no IFSC. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Organizações Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: Organização, sistemas e métodos, administração geral, padronização, normalização de processos, administração de processos, administração orçamentária e financeira, administração de materiais, gestão pública, gestão de organizações do terceiro setor e auditoria governamental