Resultados para “'Produção Textual'”

Elis Betânia Guedes Da Costa

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em linguistica textual, atuando principalmente nos seguintes temas: artigo de opinião, responsabilidade enunciativa, produção textual, leitura, coesão e ensino-língua portuguesa.

Janieyre Da Silva Abreu

Outros IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Letras com habilitação em língua espanhola pela Universidade Estadual do Ceará (2003), Especialização em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2017) e Mestrado em Letras pelo Programa de Mestrado Profissional em Rede (Profletras) da Universidade Estadual do Ceará (2020). Atualmente é professora de língua portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em ensino de língua portuguesa e produção textual no ensino médio.

Sandra Maria Do Nascimento De Oliveira

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Santiago (1988), especialização Lato Sensu em Leitura, Análise, Reescritura e Produção Textual pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI Campus Santiago e Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Exerceu a profissão docente na URI - campus Santiago - Escola e Universidade - desde 1998 a 2012. Foi coordenadora do curso de Pós-Graduação em Leitura e Produção textual e coordenadora de Extensão da URI/Santiago. Foi coordenadora do Ensino Fundamental na Escola da URI/Santiago. Foi Diretora de Ensino e coordenadora de Extensão do Instituto Federal Farroupilha, campus Júlio de Castilhos. Atualmente, é professora titular do Instituto Federal Farroupilha - campus de Júlio de Castilhos/ RS. Doutora em Letras pela UFSM e faz parte do Projeto internacional SAL (Systemics across Languages), da PUC/SP, da Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social (UFSM). Suas pesquisas envolvem Linguística Aplicada aos Estudos da Linguagem com foco em Língua Portuguesa na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional.

Fabiana Santos Fernandes

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Letras -Português/ Inglês - pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2000). Nesse mesmo ano, concluiu especialização em Língua Portuguesa pela Faculdade Simonsen. Em 2018, concluiu mestrado em Tecnologia de Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: correção de redações de vestibular, produção textual e TICs.

Maria Luísa Terra Cola

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Letras - Inglês pelo Centro Universitário Fluminense (2014) e mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2022). Atualmente é docente do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros textuais, leitura e produção textual.

Francisco Igor Arraes Alves Rocha

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Letras, com licenciatura plena, pela Universidade Regional do Cariri (2001). Especialização em Ensino de Língua Portuguesa, pela Universidade Regional do Cariri (2004). Mestrado em Formação de Professores, pela Universidade Estadual da Paraíba (2018). Atualmente é professor efetivo (DE) do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguagem corporal, Linguística textual, Literatura e Gramática da Língua portuguesa.

Patrícia Medeiros De Oliveira

docente

Mestra em Estudo de Linguagens pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB, Especialista em Estudos Linguísticos-UEFS, licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS. Tenho experiência no ensino de Literatura Brasileira, Língua Portuguesa e Produção textual, tendo ensinado em Cursos Pré-vestibulares e Escolas particulares antes de entrar para o serviço público. Já atuei na rede estadual de ensino da Bahia entre 2011 e 2012 como professora de Língua Portuguesa, tendo trabalhado em turmas de EJA. Atualmente, sou doutoranda do Programa em Estudos de Linguagens, com interesse na Escrevivência, nas escritas de si e nas literaturas autoficcionais, sob uma perspectivadecolonial. Sou professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-IFBA, câmpus Feira de Santana, onde leciono desde 2012. Continuei minha formação após graduação pesquisando a partir das teorias da Linguística Textual e Análise Discurso. Considero todas essas experiências fundamentais para a professora que sou hoje. Olhar para minha trajetória é identificar experiências pessoais e profissionais diversas, mas encontro sempre a docência como aquela que alinhava as diferentes fases da minha vida.

Janice Ribeiro De Souza

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui graduação em Letras-Hab. Líng. Port. e Literat. de Ling. Port. (2003) e especialização em Leitura e Produção Textual com ênfase em Análise do Discurso (2005) pela Universidade Federal de Pelotas. Especialização em Projetos e Práticas Educacionais (2023) pela Uniasselvi e especialização em Coordenação Pedagógica (em andamento) pela mesma instituição. Foi servidora municipal da Secretaria Municipal de Assistência Social, Cidadania e Habitação de Cachoeirinha e servidora estadual no Tribunal de Justiça Militar do Rio Grande do Sul. Cursou, em 2023, como aluna especial no Programa de Pós-graduação em Política Social e Serviço Social (PPGPSS) da UFRGS, o componente Direitos Humanos e Proteção Social na perspectiva das Infâncias, Adolescência e Juventudes, ministrado pelo Dr. Giovane Scherer, alcançando nota máxima de aproveitamento. Em 2024, cursou, como aluna espacial do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da UFRGS, os componente Leituras Sobre Relações entre Trabalho e Educação, sob a orientação da Dra. Maria Clara Bueno Fisher, e o componente Pestalozzi e a Educação Popular, sob orientação da Dra. Simone Valdete dos Santos. Ainda em 2024, cursou, como aluna espacial do PPGPSS UFRGS, o componente Estado, Fundo Público e Políticas Sociais, sob a orientação da Dra. Rosa Chiesa. Desde 2018, atua como Técnica Administrativa Educacional do IFRS, exercendo, de 2021 a 2025, a função de Coordenadora de Ensino e em 2024 de substituta eventual da Direção de Ensino no Campus Restinga. Atualmente é mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica no IFRS Campus Porto Alegre, sob orientação da Dra. Maria Cristina Caminha de Castilhos França.. Tem experiência nas áreas de Letras, com ênfase em análise do discurso e redação, e em Educação, com ênfase em Trabalho-Educação, Métodos e Técnicas de Ensino e Gestão Educacional. Tem se dedicado atualmente à área de Educação, principalmente aos seguintes temas: trabalho-educação, educação profissional e tecnológica, garantia e materialização de direitos estudantis, ações afirmativas em educação, temas transversais na educação.

Cristina Lopomo Defendi

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutora e Mestre em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo. Bacharel e Licenciada em Letras - Português pela FFLCH/USP. É professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Paulo e coordenou o subprojeto PIBID Letras - campus São Paulo (editais 61/2013, 7/2018, 2/2020 e 23/2022). Atua como membro do grupos de pesquisa: ''Linguagem e cognição - LinC'' (USP-CNPq) e é líder do ''Grupo de Estudos da Linguagem do IFSP - GELIFSP'' (IFSP-CNPq). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Gramaticalização, Mudança Linguística, Livro didático de LP, Leitura e produção textual, Ensino de Língua Portuguesa.

Márcia Maria Severo Ferraz

docente IFC - Campus Araquari

Márcia Maria Severo Ferraz possui graduação em Letras - Português e Literaturas Brasileira e Portuguesa - e Direito. É especialista em Letras e Direito, mestre em Letras e doutora em Letras - Estudos Linguísticos - pela Universidade Federal de Santa Maria. Atua nas áreas de Linguística Aplicada, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Leitura e Produção Textual e Revisão de Textos Acadêmicos. Professora da Escola de Aprendizes-Marinheiros de Santa Catarina - EAMSC/Florianópolis-SC 




Gerado pelo Sistema Interlattes CV-Resumé

Gloria Maria Gomes Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Professora e advogada. Tem experiência na área de gramática: fonética e fonologia, análise sintática, semântica, morfologia da língua portuguesa, linguística, revisão gramatical, redação, leitura e produção textual, direito do trabalho, cultura e identidade, redação e linguagem jurídica.

Margareth Andrade Morais

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

É graduada e licenciada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre (2012) e Doutora (2017) em língua portuguesa também pela UFRJ. Atuou no Ensino Fundamental pela rede municipal e particular do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística de Texto, gêneros textuais, referenciação, argumentação, literatura e ensino de leitura. Desde 2011, é professora efetiva de Língua Portuguesa e suas literaturas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Desenvolve pesquisas em parceria/cooperação técnica com o CEFET-RJ, é membro do GPLINT (Grupo de pesquisa em Linguística de Texto) da UFRJ, coordenado pela prof. Dra. Leonor Werneck e membro do grupo Morfologia e uso: por novas perspectivas para o ensino de português, coordenado pelo prof. Vitor Vivas. Supervisionou o PIBID UFRJ - Subprojeto Língua Portuguesa (Produção Textual - Ensino Médio), período 2020-2022.

Olden Hugo Silva Farias

docente IFNMG - Campus Januária

Doutor em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2026), com pesquisa vinculada à Análise do Discurso e ao Ensino de Língua Portuguesa. É Mestre em Linguística pela mesma universidade (2015) pesquisando operadores argumentativos com a vista da Linguística Textual. É graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES, 2007) e tem especialização em Linguística: leitura e produção textual pelo Instituto Superior de Educação Santo Agostinho (2010). Atualmente faz parte do quadro de docentes de Língua Portuguesa no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, no Ensino Superior e na Pós-graduação. Autor dos livros ''Vende-se amor'' (2016) e ''Para falar em público: 20 fundamentos da oratória'' (2021).

Neusa Teresinha Rocha Dos Santos

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio deMesquita Filho - UNESP, Campus Marília. Mestre em Letras pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR. Pós- Graduação Lato Sensu em Administração e Planejamento para Docentes. Graduação em Licenciatura em Letras pela Faculdade Cenecista de Osório- FACOS. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Porto Velho Calama. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Filosofia e Tecnologias GET/IFRO e Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão Social GEPIS/UNESP. Tem experiência na Graduação com as disciplinas de Língua Portuguesa, Redação e Linguagem Jurídica, Redação Técnica, Português Instrumental I e II, Análise Linguística, Leitura e Produção de Texto, Metodologia Científica, Literatura Infantil, Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa, Arte na Educação e Ensino a Distância e semipresencial (EAD) e na Pós-Graduação com as disciplinas Literatura Infanto-Juvenil, Tópicos Especiais de Língua Portuguesa e Literatura Crítica e Língua Portuguesa: leitura , escrita e intertextualidade.

Kênia De Souza Oliveira

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Letras- Português/Inglês pela Universidade do Estado de Minas Gerias, campus Ituiutaba (2005) e Mestrado em Estudos Linguísticos (UFU). Atualmente é doutoranda em Estudos Linguísticos do PPGEL/UFU. É professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Tem vasta experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística Textual e Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: argumentação, persuasão, produção textual, morfossintaxe, teoria gramatical, estilística, ensino e pesquisa, produção do conhecimento científico.

Ivanildo Alves De Lima Júnior

tecnico IFPE - Campus Vitória de Santo Antão

Graduado em Letras/Licenciatura - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e suas respectivas literaturas (UFPE). Graduado em História (Uniasselvi). Especialista em Língua Portuguesa e Produção Textual (FAINTVISA). Especialista em Educação Especial Inclusiva (Uniasselvi). Especialista em Inclusão e Diversidade na Educação (Uniasselvi). Mestre em Educaçã...