Resultados para “'Produção de texto'”

Laura Beatriz Da Silva Spanivello

docente IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Graduação Em Letras Licenciatura Plena pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1991) e mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: psicolinguistica - aquisição, aquisição - leitura, ensino - língua portuguesa, aquisição - escrita e produção texto - narrativo.

Jaime Luiz Bezerra Do Nascimento

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Possui graduação em Letras - Português pela Universidade Federal de Pernambuco (2016) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2021). Atualmente é professor de língua portuguesa e literatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, avaliação e produção de texto.

Iara Regina Franco Rodrigues

docente IFC - Campus Sombrio

Tenho graduação em Letras - Português/Inglês (1984) pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição, Santa Maria (RS); Pós-Graduação em Língua Portuguesa (1987) e em Literatura Brasileira (1988) pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Vassouras (RJ); Mestrado em Literatura Comparada (2003), Área: Estudos de Literatura, Linha de Pesquisa: Literatura Comparada e Teoria da Literatura, pela Universidade Federal do Rio Grande Sul (UFRGS), Porto Alegre (RS). Atuei como professora de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Literaturas Brasileira e Portuguesa, na rede pública estadual de ensino de Santa Catarina, e de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, na rede municipal de ensino, em Chapecó SC. Fui professora de Língua Portuguesa, Produção de Texto e Produção de Artigo em curso de graduação de Enfermagem e de Língua Portuguesa em curso de Engenharia de Alimentos na Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC) e da Faculdade Anglo-americana em Chapecó SC. E, também, professora de Produção de Textos em cursos de pós-graduação da Associação Educacional Frei Nivaldo Liebel. Tutora presencial no Curso de Licenciatura em Letras/Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e tutora presencial no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC) no Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina, Polo UAB Chapecó (SC). Professora substituta de Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Câmpus Sertão e professora substituta de Inglês no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Câmpus Sombrio, onde também ministrei aulas de Inglês Instrumental e de Leitura e Produção de Texto no curso de graduação em Tecnologia em Redes de Computadores; Inglês no curso de graduação em Tecnologia em Gestão de Turismo e Produção de Artigo Científico no curso de Licenciatura em Matemática. Tenho experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, no ensino fundamental, médio, graduação e pós-graduação; Literatura Brasileira e Portuguesa, no ensino fundamental e médio; Língua Inglesa no ensino fundamental, médio, técnico e superior; Língua Portuguesa e Produção de Texto, no ensino fundamental, médio e superior; Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Texto, Produção de Artigo Científico, Inglês e Inglês Instrumental no ensino superior.

Juzelly Fernandes Barreto Moreira

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Doutora em Linguística Teórica e Descritiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Sua produção intelectual é composta por trabalhos que versam sobre os estudos linguísticos do texto e, dentro desse domínio, seus interesses de pesquisa voltam-se, principalmente, para os seguintes temas: linguística do texto, estilo, procedimentos textuais, entornos, sentido e linguística coseriana.

Loide Leite Aragão Pinto

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Possui graduação em Letras- habilitação Português-Inglês pela Universidade do Grande Rio (1998), mestrado (2017) e doutorado (2024) em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Fluminense, e professora da educação básica da Seeduc RJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: letramento, produção de texto e produção textual inclusiva.

Margareth Andrade Morais

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

É graduada e licenciada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre (2012) e Doutora (2017) em língua portuguesa também pela UFRJ. Atuou no Ensino Fundamental pela rede municipal e particular do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística de Texto, gêneros textuais, referenciação, argumentação, literatura e ensino de leitura. Desde 2011, é professora efetiva de Língua Portuguesa e suas literaturas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Desenvolve pesquisas em parceria/cooperação técnica com o CEFET-RJ, é membro do GPLINT (Grupo de pesquisa em Linguística de Texto) da UFRJ, coordenado pela prof. Dra. Leonor Werneck e membro do grupo Morfologia e uso: por novas perspectivas para o ensino de português, coordenado pelo prof. Vitor Vivas. Supervisionou o PIBID UFRJ - Subprojeto Língua Portuguesa (Produção Textual - Ensino Médio), período 2020-2022.

Maíra Da Silva Gomes

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) e doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2021). É Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre. Atua na área de Linguística, principalmente nos seguintes temas: abordagem ergo-dialógica, perspectiva dialógica do discurso, invisibilidade da atividade de trabalho docente, critérios de elaboração e de avaliação de tarefas de leitura e produção de texto.

Meire Celedonio Da Silva

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Doutora, com período sanduíche na Universidade Nova de Lisboa com Bolsa da CAPES, e mestre (2015) em Linguística pela Universidade Federal do Ceará. Graduada em Licenciatura em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (2004). Foi tutora presencial na Universidade Aberta do Brasil/UFC. Foi professora de Português Língua Adicional na Universidade Federal do Ceará e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. É integrante do Grupo de Pesquisa GEPLA da UFC. Atua no programa de Português Língua Adicional do IFCE. É vice coordenadora do grupo de pesquisa LinForm ligado ao CEFET/MG. Atua, principalmente, nos seguintes temas: produção de texto; elementos linguísticos discursivo; material didático; letramento acadêmico, ensino-aprendizagem de LM e LE.

Jackline Altoé Dos Santos

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em letras pela Universidade Estadual de Maringá (2008), especialista em educação especial pelo Instituto Paranaense de Ensino, especialização em ensino e prática de língua portuguesa pelo Instituto Paranaense de Ensino e mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Maringá (2012). Atualmente é professora - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL , formadora de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de texto; vestibular; resposta argumentativa; funcionalismo e avaliação.

José Tiago Farias Batista

docente

É licenciado em Letras Duração Plena, com habilitação em Língua e Literatura Espanholas. Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS (2004). Tem pós-graduação lato sensu em Gramática e Texto - Universidade Salvador - UNIFACS ( 2008). Possui experiência nas modalidades presencial e a distancia nas seguintes instituições: Universidade Estadual da Bahia - UNEB, Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC, Faculdade Maurício de Nassau - UNINASSAU, Universidade Aberta do Brasil - (UAB). Sua atuação tem ênfase nos temas: literatura brasileira, arquivo, patrimônio, memória, sociolinguística, prática docente, discurso, texto, leitura, revisão linguística. Cronista e poeta, com publicações em diversas antologias.

Cláudia Adriana Souza Santos

docente IFNMG - Campus Salinas

Graduada em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001), graduada em Letras Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004), pós-graduada "lato sensu" em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004) e mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora de educação superior em cursos regulares presenciais e à distância pela Universidade Estadual de Montes Claros, no período de 2006 à 2015. Professora de Ensino Fundamental na Escola Municipal Dominguinhos Pereira - CAIC Maracanã, efetiva no cargo de 2005 a 2019. Atualmente, professora do Instituto Federal do Norte de Minas, Campus Almenara. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: prática pedagógica, ortografia, texto impresso, produção de texto, linguística geral, fonética e fonologia, sintaxe, morfossintaxe, semântica, aquisição da leitura e da escrita, morfologia, português instrumental, linguística aplicada ao ensino do português, orientação de TCC e língua portuguesa e literatura para Ensino Fundamental e Médio.

Niguelme Cardoso Arruda

docente IFSC - Reitoria

Possui graduação em Letras, pela Universidade Federal de Goiás (1996); especialização em Educação ''O texto e o pré texto na interdisciplinaridade'', pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2000) e em Linguística Aplicada: ''Fundamentos e Perspectivas para o Ensino'', pela Universidade Federal de Uberlândia (2002); mestrado em Linguística e Língua Portuguesa, pela UNESP-Araraquara, concluído em 2006, e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma universidade, concluído em 2012. Realizou, de março/2010 a fevereiro/2011, estágio de doutorado no exterior - ''Doutorado Sanduíche - junto à Universidad Autónoma de Madrid, sob orientação da prof Dr Inés Fernández-Ordóñez, com bolsa concedida pela CAPES/PDEE. Atua como professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina - Criciúma, ministrando aulas de Língua Portuguesa. Desde agosto de 2026 responde pela Diretoria de Ensino (DIREN) da Reitoria. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguística, Língua Portuguesa (fonética e fonologia, morfologia e sintaxe) e Leitura e Produção Textual.

ÉG

Érica Maio Taveira Grande

docente IFSP - Campus Capivari

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), graduação em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2016), mestrado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, aquisição da escrita, linguística aplicada, gêneros textuais e produção de texto. Atuou como Pesquisadora Colaboradora junto ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da Faculdade de Ciências Aplicadas da UNICAMP, cuja pesquisa resultou na produção "Metodologias ativas e novas TICS no Ensino Médio: implicações no desenvolvimento da linguagem". Em 2022 passou a atuar no curso de pós-graduação lato sensu de Ensino de Línguas, do IFSP campus Capivari.

Roberta Vecchi Prates

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Professora Titular de ensino Básio, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais nas área de Ciência da Linguagem e Educação. Na área de Linguagens ministra os seguintes temas: Língua Portuguesa, Português Instrumental, Inglês Instrumental, Produção de Texto Técnico-científico e Redação Técnica. Na área da Educação : educação, educação de jovens e adultos, educação básica, didática e prática pedagógica, Programa de Formação docente. Formação Acadêmica : Doutora em Linguística - Universidade Federal Fluminense -UFF (2019). Mestre em Educação Agrícola - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2005). Graduada em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (1987)

Joana Patrícia Lira De Sousa

docente IFPA - Campus Marabá Rural

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal do Tocantins (2008), mestrado (2010) e doutorado (2015) em Ciência Animal Tropical, com ênfase em alternativas alimentares para monogástricos, pela mesma instituição. Tem experiência na área de Zootecnia, especialmente em avicultura semi-intensiva, atuando nos seguintes temas: uso de subprodutos na alimentação de aves, ambiência na criação avícola, biosseguridade em granjas e produção de frangos caipiras.Atuou como professora no Instituto Federal do Tocantins (IFTO) Campus Araguatins e Campus Dianópolis , bem como na Faculdade Católica do Tocantins, ministrando disciplinas como Apicultura, Avicultura e Nutrição de Monogástricos. Também foi professora efetiva no Instituto Federal Catarinense Campus Videira, lecionando Avicultura e Suinocultura.Desde 2016, é professora efetiva do Instituto Federal do Pará Campus Marabá Rural, onde exerceu os cargos de Chefe do Departamento de Ciência e Tecnologia (2016-2017) e Diretora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (2018). Atualmente, encontra-se em colaboração técnica no IFTO Campus Palmas.(Texto informado pelo autor)

Sandra Cristina De Medeiros

docente IFMG - Campus Betim

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (1998), e,na linha de pesquisa em Estudos Literários, fez especialização na Universidade Federal de Juiz de Fora (2000), Mestrado (2003-2005) e doutorado (2006-2010) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Nesses anos, participou de projetos cuja investigação teve como foco os temas memória cultural e produção artística mineira nos diversos gêneros textuais: poesia, conto, cartas, teatro no rádio e na TV.Atualmente leciona no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Betim, como professora de Língua Portuguesa e Literatura nos cursos integrados e graduações. Na área de gestão, de 2014 a 2018, atuou como coordenadora dos cursos técnicos integrados da referida instituição e, a partir deste ano, assumiu o cargo de Chefia do SAE (Seção de Apoio Educacional) Desde 2016, está como coordenadora do Projeto de Extensão Pré-IFMG, curso preparatório para estudantes do 9o ano de escolas públicas. Em 2021 a 2023, participou da pesquisa "A interdisciplinaridade e o Currículo Referência de Minas Gerais a partir da Lei no 13.415/17 e da BNCC no contexto das escolas-piloto da rede estadual.