Resultados para “'Professor Iniciante'”

Eduardo Batista Von Borowski

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Possui graduação em Educação Física pela Faculdade Cenecista de Osório (2005), mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2010) e doutorado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021). Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Médio Integrado e Educação Profissional e Tecnológica.

Maria Katharina De Souza

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás- UnU Pires do Rio. Atuou como monitora na disciplina Arte e Educação. Participou do Programa Residência Pedagógica - SubProjeto Alfabetização (Coordenado pela CAPES), Projeto de extensão Habilidades Sociomocionais (UEG). Pós- Graduada em Educação Especial com Ênfase em Práticas Inclusivas pela FAVENI e Docência do Ensino Superior (Faculdade Iguaçu). Mestra em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação (PPGEDUC) da Universidade Federal de Catalão, Linha de pesquisa, Práticas Educativas, Formação de Professores e Inclusão. (Bolsista CAPES), membro do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Práticas Educativas e Inclusão (NEPPEIN). Professora Substituta do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí.

Professor Rezende

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor universitário desde 2003 com experiência nos cursos de Educação Física, Fisioterapia, Biologia, Farmácia, Biomedicina e Enfermagem. Graduado do em Educação Física, Fisioterapia, Doutorando em atividade física e esportiva, Avaliador físico, Quiropraxista, tendo ministrado varias disciplinas como anatomia I e II , primeiros socorros, cinésiologia, cinesioterapia I e II, avaliação física, ginástica de academia, ginástica postural, biomecânica, reabilitação em educação física,ginástica laboral,ergonomia, musculação,fundamentos da ginástica, basquete, reabilitação ortopédica, reabilitação esportiva, anatomia neuromuscular, recursos terapêuticos manuais, métodos e técnicas de avaliação funcional, ergonomia, supervisor de estágio em fisioterapia ortopédica e supervisor de estágio em educação física bacharel e licenciatura. Ex professor da Universidade Luterana do Brasil, ex Professor da Faculdade São Paulo, Ex Professor de Educação Física da Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Consultor de Ergonomia das Unimeds de Ji-Paraná, Rolim de Moura, Jaru, Ouro Preto do Oeste e Cacoal, Empresa Rical alimentos (Jiparana, Ariquemes e Vilhena) e Nutrizon. Atualmente ministra módulos em Pós Graduação. Professor titular da Empresa Resportes, Professor Titular do curso de Fisioterapia da Faculdade UNIJIPA, Formação no Método Busquet, Liberação Miofascial Instrumental (IASMT), Ventosaterapia, Crochetagem, Formação em MTVSS e Barras de Acess e Dry Needling (agulhamento a seco)

Professor Rodney

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Meritiense, analista de sistemas com 28 anos de experiência no setor de tecnologia da informação, doutor em informática na educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS, 2011) e professor de informática com 7 anos de experiência em disciplinas de cursos de engenharia da computação, ciência da computação, sistemas de informação, tecnologia de processamento de dados e tecnólogo em sistemas informatizados em universidades privadas e públicas, estadual, e, desde 2006, no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), onde ocupa há 12 anos funções de dirigente, tais como: Vice-Coordenador da Comissão de Inovação do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Forpog/Conif: 2018-2020), Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Reitoria: 2018-2020), Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação (Paracambi: 2007-2009), e reeleito Diretor-Geral em duas oportunidades (Eng. Paulo de Frontin: 2010-2018 e São João de Meriti: 2020-atual), onde lidera grupo de pesquisa certificado no CNPq, o LISEDUC. Líder temático da Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec), associado institucional da Brasscom, membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e do Conselho Regional de Administração (CRA/RJ). Foi conselheiro eleito pelo segmento audiovisual no Conselho Estadual de Política Cultural (CEPC RJ: 2017- 2018). Em 2016, nos Estados Unidos, foi convidado pelo Departamento de Estado norte-americano a participar do intercambio profissional International Visitor Leadership Program (IVLP) viajando por Washington (DC), e pelos estados do Alabama, Califórnia e Minnesota, e em seguida viajou a Nova Iorque, em 2017, concluiu pela SETEC/MEC o programa Líderes para o Futuro pela LH Martin Institute da faculdade de administração da Universidade de Melbourne, Austrália, em 2005, foi a Europa apresentar trabalho no VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias realizado na Universidad de Granada, publicado na Enseñanza de las Ciencias (Qualis A1 internacional), em seguida viajou a Barcelona, Espanha, indo também a Paris, França, já em 2007, foi a Valparaíso, Viña del Mar, Valle Nevado e Santiago no Chile. Em Eng. Paulo de Frontin, entre 2010 e 2018, dirigiu e ajudou a fundar a unidade, inicialmente como campus avançado, criou a primeira faculdade pública federal de games do Brasil, a primeira incubadora de games do país, o Silício Fluminense, e foi o autor do projeto de cidade digital do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI - MiniCom a época) no município. No campus Paracambi, foi por 2 anos presidente do Comitê Local de Pesquisa e, por 3 anos, professor naquele campus. Também possui mestrado profissional em ensino de ciências da saúde e do ambiente (UNIPLI, 2005), pós-graduação lato sensu em marketing (UCAM, 1998), graduação em tecnologia em processamento de dados (UVA, 1997), e curso técnico em processamento de dados (1993). Em Brasília, DF, realizou formações presenciais na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) em gestão organizacional e o trabalho em redes; negociação e processo decisório; liderança: reflexão e ação; ética e serviço público; estratégias do marketing social e organizacional; educação tecnológica: agenda do governo; educação tecnológica e desenvolvimento regional; gestão responsável e LRF. Trabalhou como analista em multinacional norte-americana da indústria farmoquímica e consultor em multinacionais norte-americanas, espanhola e francesa no ramo de hotelaria e de empresas multinacionais norte-americanas e japonesa do ramo do entretenimento. Oficial da reserva R/2 do Exército Brasileiro da Arma de Cavalaria. Ocupa a cadeira nº 10 da Academia de Letras e Artes de São João de Meriti, criador e curador do FLIDAM - Festival Literário Internacional da Diáspora Africana de São João de Meriti. Casado, residente e domiciliado em São João de Meriti, reconhecido com a cidadania frontinense e iguaçuano por comenda.

Vagner Pereira Professor

tecnico IFMA - Campus São João dos Patos

É mestre no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (2014). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendiza...

Lucy Raiane Peres Farias

docente IFPI - Campus Pedro II

Graduada em Licenciatura Plena em Letras Inglês pela Universidade Federal do Piauí (2012) e mestra em Linguística pela mesma universidade, UFPI (2017). Bacharel em Turismo pela Universidade Federal do Piauí (2023). Trabalhou como professora na empresa Cultura Inglesa de Teresina, com aulas de conversação em níveis iniciante, intermediário e avançad...

Elder Da Silveira Latosinski

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica (PPGET) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberaba. Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação no curso de Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Também é especialista em Docência na Educação Profissional (FATEC/SENAC). Atualmente é professor efetivo do IFTM, onde desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão e ministra aulas nos cursos do Campus Uberlândia Centro, no Curso de Especialização em Ciências e Matemática do Campus Uberlândia e nos cursos de Licenciatura e Pós-Graduação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) do Campus Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Ensino de Física e Ciências. Tem larga experiência administrativa ao longo da carreira, tendo atuado diversos anos como coordenador do curso superior de licenciatura em Física no IFSul-Rio-Grandense. Também foi Coordenador de Gestão de Processos Educacionais do PIBID no IFSul. Possui experiência em Educação a Distância já tendo atuado como coordenador geral da e-Tec junto ao IFSul. No IFTM foi também coordenador Geral de Extensão e Cultura atuando na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.

Marina Cavalcanti Tavares Clemente

Outros IFCE - Campus Tianguá

Doutora pelo programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará. Possui graduação em Português / Inglês pela Universidade Estadual do Ceará (2009). É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Tem experiência na área de Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura de diferentes gêneros, leitura crítica, tradução, inclusão e atividade/formação docente, com base nos estudos da Ergonomia e da Clínica da Atividade. Professora do curso de Letras (Português/Inglês) do IFCE - Campus Tianguá.

Kristiane Munique Costa E Costa

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em Educação Artística - habilitação em Música pela Universidade Federal de Mato Grosso (1995), especialização em Música Brasileira pela Universidade Federal de Mato Grosso (1998), especialização em Fundamentos da Musicoterapia pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão (2002) e mestrado em Música pela Universidade Federal de Goiás (2006). Atua no ensino de música/arte desde 1990, sendo professora de intrumento em escolas específicas de música, professora substituta na graduação em música da UFMT, professora efetiva de Ensino Básico da rede estadual de Mato Grosso e professora efetiva EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Atualmente integra o corpo docente do Instituto Federal de Goiás - Câmpus Uruaçu. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, improvisação musical, musicalização de adulto, educação e cognição musical.

Breno Magalhães Campos

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão como Revisor Braille. Possui graduação em Administração pela Faculdade Asa de Brumadinho (2007) e graduação em Ciências Naturais - Biologia pela Universidade Federal do Maranhão (2016). Já atuou como Pesquisador Iniciante da Universidade Federal do Maranhão, estagiário em Produção de Materiais Adaptados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão e professor do ensino médio no Colégio Senes em Pinheiro-MA. Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em Botânica, atuando principalmente nos seguintes temas: new records, são paulo, mangifera indica l., Orchidaceae e Baixada Maranhense; Revisão e transcrição no Sistema Braille, confecção de materiais adaptados, orientação e mobilidade e educação inclusiva

Gabriela Dutra Rodrigues Conrado

docente IFPB - Campus Sousa

Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) (2025), bolsista PROSUC/CAPES. Mestra em Educação Matemática pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) (2019). Especialista em Curso para Formação de Professores de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2018). Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela UFPel (2021). Graduada em Licenciatura em Ciências Exatas - ênfase em Matemática pela Universidade federal do Pamapa (UNIPAMPA) - Campus Caçapava do Sul (2016). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Currículos de Ciências e Matemática - GPECCM/CNPq. Participante do Grupo Docências, Formação e Educação Matemática - GDFEM/CNPq. Membro do Grupo de Trabalho de Currículo e Educação Matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Integrante da Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação - RIECEdu. Atualmente é docente de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do IFPB - Campus Sousa, atuando nos cursos Técnicos de Meio Ambiente no Ensino Médio Integrado Regular e no curso de Agroindústria na EJA. Tem interesse nas possibilidades criar currículos em Ciências e Matemática considerando as demandas da contemporaneidade e nos processos de financeirização da educação.

Elton Átila Vilela

docente IFSP - Campus Ilha Solteira

Atualmente, sou mestrando em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), no Mestrado Profissional em Educação Física Escolar (PROEF) polo Manaus, em parceria com a Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas (FEFF/UFAM). Possuo Licenciatura Plena em Educação Física pela UNIFOR-MG e especialização em Fisiologia do Exercício - Prescrição de Exercício pela Universidade Gama Filho, além de estar cursando especialização em Treinamento nas Modalidades de Endurance do Iniciante ao Alto Rendimento pelo Instituto Valorize. Atuo como Professor Efetivo de Educação Física no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Ilha Solteira, e tenho experiência em Educação Física Adaptada, desenvolvida no Centro de Treinamento Desportivo Escolar (CTDE - Time Rondônia), onde trabalhei com inclusão e desenvolvimento de habilidades físicas e motoras de pessoas com deficiência. Minha trajetória acadêmica e profissional é voltada para a educação física escolar, adaptada, fisiologia do exercício e treinamento esportivo, com foco em promover inclusão e desempenho físico de qualidade

Anielle Conceição Lemos

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023) na linha de pesquisa processos de criação cênica. Licenciada (2012) e Mestre (2015) em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas desenvolvendo pesquisas de aprendizagem motora no ensino da dança. Tutora Educacional no departamento nacional de aprendizagem da empresa Demà by Renapsi, no polo de Florianópolis. Bailarina há 27 anos com formação técnica em Jazz Dance, Danças Urbanas, Dança Contemporânea e Danças de salão pela Escola 1 Ato Tavane Viana - Núcleo de Dança (RS) e com diversos professores renomados nacional e internacionalmente. Solista da Cia de Dança Tavane Viana (RS) há 17 anos. Membro do grupo de pesquisa "PRÁTICAS CORPORAIS ARTÍSTICAS DO BAILARINO-CRIADOR EM DANÇA CONTEMPORÂNEA: ESTUDOS DE CASO NO CONTEXTO BRASILEIRO" no PPGAC/UFRGS. Pesquisadora nas áreas de relações étnico raciais nas Artes Cênicas, em específico a dança, Danças de origens afrodiaspóricas e seus desdobramentos atuais, ciências do movimento, ensino de educação física e dança a partir de perspectivas Decoloniais, Dança e Interseccionalidade, e mulheres negras na dança. Parecerista de periódicos do eixo temático de dança nas revistas Cena e Movimento. Ministrou palestra no INCLUSION AND INTERSECTIONALITY SYMPOSIUM (UK), promovido pela Society for Dance Research da Coventry University, considerado o maior centro de pesquisa em dança do mundo, debatendo na mesa intitulada "DECOLONIAL NARRATIVES" as relações étnico raciais na dança brasileira a partir dos conceitos de Lélia Gonzalez. Atuou como palestrante em eventos nacionais como o Cliclo de de debates e oficinas afro-brasileiras e indígenas na Universidade Federal do Tocantins (2024), na mesa temática "Danças negras" do Seminário de pesquisas negras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023), conferencista no projeto "MUSEU AFRO-BRASIL SUL - RESGATANDO E REGISTRANDO MEMÓRIAS (2023) - vinculada ao projeto de extensão "Projeto de Extensão - Museu Virtual Afro-Brasil-Sul" promovido pelo Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas (RS).Professora e Técnica de Ginástica rítmica e artística e árbitra do quadro estadual de Árbitros filiada pela Federação Rio-grandense de Ginástica nos ciclos de 2012 a 2018. Docente de Educação Física substituta no Instituto Federal Sul-rio-grandense (2018-2020) nos cursos técnicos integrados e de Pós-Graduação em Educação Física escolar. Docente de Educação física no ensino Básico na Escola Marista Social na comunidade do Mont Serrat em Florianópolis/SC (2022). Professora, coreógrafa e diretora coreográfica da Escola de dança do SESC-SC Unidade Ingleses em Florianópolis/SC (2022-2023). Docente substituta de Educação física no Instituto Federal Catarinense (2024). Professora, coreógrafa, diretora coreográfica e assistente de direção de espetáculos da Escola e Companhia 1 Ato Tavane Viana desde 2010 (Pelotas/RS), atuou como secretária, produtora, chefe de contraregragem, ministrante de cursos em diversos eventos promovidos pela Associação de Dança de Pelotas, e foi da comissão de produção-chefe das 6 Edições do Festival Dança Pelotas, festival de dança que contou com mais de 1.000 bailarinos da Região sul do Brasil, Argentina e Uruguai.

Gesus De Almeida Trindade

docente

Graduado em pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2012) e mestrado em Educação Científica e Formação de Professores pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2019).; Doutor pelo Programa de pós-graduação em Difusão do Conhecimento pelo IFBA. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico EBTT do Instituto Federal Bahia (IFBA). Atuando principalmente no seguinte tema: Masculinidade negra; formação de professor; Educação e Trabalho; Educação de Jovens e Adultos.

Ayres Charles De Oliveira Nogueira

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui graduação em Letras (2002) pela Universidade Federal do Piauí ,mestrado (2007) e doutorado (2014) em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor dos ensinos superior e médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte , atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático, manual do professor, letramento e gêneros textuais.

Conceição Aparecida Pereira

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui graduação em Letras pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1999) e mestrado em Educação e Cultura pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004). Atualmente, é professora substituta no IFRS - Farroupilha, Ensino Médio Integrado e Graduação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, educando, professor, EAD, Pedagogia, Letras, Literatura.