Resultados para “'Professor principiante'”

Professor Rezende

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor universitário desde 2003 com experiência nos cursos de Educação Física, Fisioterapia, Biologia, Farmácia, Biomedicina e Enfermagem. Graduado do em Educação Física, Fisioterapia, Doutorando em atividade física e esportiva, Avaliador físico, Quiropraxista, tendo ministrado varias disciplinas como anatomia I e II , primeiros socorros, cinésiologia, cinesioterapia I e II, avaliação física, ginástica de academia, ginástica postural, biomecânica, reabilitação em educação física,ginástica laboral,ergonomia, musculação,fundamentos da ginástica, basquete, reabilitação ortopédica, reabilitação esportiva, anatomia neuromuscular, recursos terapêuticos manuais, métodos e técnicas de avaliação funcional, ergonomia, supervisor de estágio em fisioterapia ortopédica e supervisor de estágio em educação física bacharel e licenciatura. Ex professor da Universidade Luterana do Brasil, ex Professor da Faculdade São Paulo, Ex Professor de Educação Física da Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Consultor de Ergonomia das Unimeds de Ji-Paraná, Rolim de Moura, Jaru, Ouro Preto do Oeste e Cacoal, Empresa Rical alimentos (Jiparana, Ariquemes e Vilhena) e Nutrizon. Atualmente ministra módulos em Pós Graduação. Professor titular da Empresa Resportes, Professor Titular do curso de Fisioterapia da Faculdade UNIJIPA, Formação no Método Busquet, Liberação Miofascial Instrumental (IASMT), Ventosaterapia, Crochetagem, Formação em MTVSS e Barras de Acess e Dry Needling (agulhamento a seco)

Professor Rodney

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Meritiense, analista de sistemas com 28 anos de experiência no setor de tecnologia da informação, doutor em informática na educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGIE/UFRGS, 2011) e professor de informática com 7 anos de experiência em disciplinas de cursos de engenharia da computação, ciência da computação, sistemas de informação, tecnologia de processamento de dados e tecnólogo em sistemas informatizados em universidades privadas e públicas, estadual, e, desde 2006, no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), onde ocupa há 12 anos funções de dirigente, tais como: Vice-Coordenador da Comissão de Inovação do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Forpog/Conif: 2018-2020), Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Reitoria: 2018-2020), Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação (Paracambi: 2007-2009), e reeleito Diretor-Geral em duas oportunidades (Eng. Paulo de Frontin: 2010-2018 e São João de Meriti: 2020-atual), onde lidera grupo de pesquisa certificado no CNPq, o LISEDUC. Líder temático da Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec), associado institucional da Brasscom, membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e do Conselho Regional de Administração (CRA/RJ). Foi conselheiro eleito pelo segmento audiovisual no Conselho Estadual de Política Cultural (CEPC RJ: 2017- 2018). Em 2016, nos Estados Unidos, foi convidado pelo Departamento de Estado norte-americano a participar do intercambio profissional International Visitor Leadership Program (IVLP) viajando por Washington (DC), e pelos estados do Alabama, Califórnia e Minnesota, e em seguida viajou a Nova Iorque, em 2017, concluiu pela SETEC/MEC o programa Líderes para o Futuro pela LH Martin Institute da faculdade de administração da Universidade de Melbourne, Austrália, em 2005, foi a Europa apresentar trabalho no VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias realizado na Universidad de Granada, publicado na Enseñanza de las Ciencias (Qualis A1 internacional), em seguida viajou a Barcelona, Espanha, indo também a Paris, França, já em 2007, foi a Valparaíso, Viña del Mar, Valle Nevado e Santiago no Chile. Em Eng. Paulo de Frontin, entre 2010 e 2018, dirigiu e ajudou a fundar a unidade, inicialmente como campus avançado, criou a primeira faculdade pública federal de games do Brasil, a primeira incubadora de games do país, o Silício Fluminense, e foi o autor do projeto de cidade digital do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI - MiniCom a época) no município. No campus Paracambi, foi por 2 anos presidente do Comitê Local de Pesquisa e, por 3 anos, professor naquele campus. Também possui mestrado profissional em ensino de ciências da saúde e do ambiente (UNIPLI, 2005), pós-graduação lato sensu em marketing (UCAM, 1998), graduação em tecnologia em processamento de dados (UVA, 1997), e curso técnico em processamento de dados (1993). Em Brasília, DF, realizou formações presenciais na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) em gestão organizacional e o trabalho em redes; negociação e processo decisório; liderança: reflexão e ação; ética e serviço público; estratégias do marketing social e organizacional; educação tecnológica: agenda do governo; educação tecnológica e desenvolvimento regional; gestão responsável e LRF. Trabalhou como analista em multinacional norte-americana da indústria farmoquímica e consultor em multinacionais norte-americanas, espanhola e francesa no ramo de hotelaria e de empresas multinacionais norte-americanas e japonesa do ramo do entretenimento. Oficial da reserva R/2 do Exército Brasileiro da Arma de Cavalaria. Ocupa a cadeira nº 10 da Academia de Letras e Artes de São João de Meriti, criador e curador do FLIDAM - Festival Literário Internacional da Diáspora Africana de São João de Meriti. Casado, residente e domiciliado em São João de Meriti, reconhecido com a cidadania frontinense e iguaçuano por comenda.

Vagner Pereira Professor

tecnico IFMA - Campus São João dos Patos

É mestre no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (2014). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendiza...

Talles Viana Demos

docente IFSC - Câmpus São José

Doutor (2023) e Mestre (2016) em Educação Científica e Tecnológica no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharel e Licenciado em Química pela UFSC (2014). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - câmpus São José. Atua em cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, Licenciatura em Química, Engenharia de Telecomunicações e Especialização em Educação Ambiental com ênfase na Formação de Professores. Ocupou a Coordenadoria de Graduações do IFSC na Direção de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino do IFSC (DIREN/PROEN/IFSC). Foi Coordenador de Área do Subprojeto Química do PIBID/CAPES/IFSC. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Identidade e Formação Docente - GRIFO (IFSC). Atua periodicamente em projetos de ensino, extensão e em pesquisas pelo IFSC. Realiza pesquisas na área de Educação; Ensino de Ciências; Ensino de Química articuladas às seguintes linhas de pesquisa: Formação Docente; Desenvolvimento Profissional Docente; Período de Inserção Profissional Docente; Saberes e Identidade Docente; Jogos Didáticos; Pibid/Capes; História e Epistemologia da Química. Admirador das obras de Carl Sagan, fundamentais para sua formação e vida.

Fábio Tavares Da Silva

Outros IFCE - Campus Crato

Mestrado em Artes pelo Mestrado Profissional em Ensino de Artes - PROFARTES/Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN/Natal em 2018. Graduado em Licenciatura em Artes Visuais pelo Centro de Artes Reitora Violeta Arraes de Alencar Gervaiseau da Universidade Regional do Cariri - URCA em 2012. Foi Bolsista de Iniciação Cientifica de 2008 a 2012 com bolsa fomentada pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FUNCAP/PIBIC/URCA. Atualmente é professor de Arte da Escola de Ensino Médio Adauto Bezerra em Barbalha - CE e Professor de Arte do Instituto Federal de Educação do Ceará - IFCE Campus Crato. Professor Preceptor do Programa Residência Pedagógica/CAPES/URCA de 2018 à 2019. Professor Preceptor do Programa Residência Pedagógica/CAPES/UFCA de 2022 à 2024. Foi professor do Curso de Licenciatura em Artes Visuais do Centro de Artes da Universidade Regional do Cariri - URCA de 2013 à 2016. Estuda e desenvolve trabalhos na área de Ensino de Artes Visuais e de Histórias em Quadrinhos.

Ednaldo Gonçalves Coutinho

docente IFTM - Campus Uberlândia

É graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1984). Possui mestrado em Educação pelo Centro Universitário do Triângulo - UNITRI (2007) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2012). Atualmente é professor APOSENTADO do IFTM. Foi professor no Curso de Mestrado Profissional do em Educação Tecnológica do IFTM - Instituto Federal do Triângulo Mineiro / Campus Uberaba e Diretor-Geral do IFTM - Instituto Federal do Triângulo Mineiro / Câmpus Uberlândia-MG por dois mandatos de 11/10/2012 a 23/12/2019. Atuou principalmente nos seguintes temas: formação do professor, formação do professor de educação física, professor de educação física, política de formação do professor, história da educação física, História da Educação Profissional e Escolas Agrícolas. Em 28/12/2014 foi aprovado pela Comissão Especial de Avaliação para sua progressão à Classe Titular.

Thomas De Lima Santos

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Tenho Pós- Graduação em MBA : Gestão e Produção Cultural pela Faculdade Inspirar. Graduado em Dança (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR no Campus Curitiba II na Faculdade de Artes do Paraná - FAP (2016). Atualmente sou professor de Arte para ensino do fundamental anos finais. Tenho experiência na área de Artes, com ênfase em Dança Clássica, Contemporânea, Improvisação, e Produção Cultural. Atuei em 2017 como Professor de Dança Clássica e Contemporânea na Fundação Cultural do Pantanal na Oficina de Dança de Corumbá-MS, e também como Professor de Artes e Dança pela rede pública de 2014 à 2016 em Curitiba-PR. Fui estagiário na coordenação de dança da Fundação Cultural de Curitiba na Casa Hoffmann dirigida pela Eleonora Greca, mentora da 1ª Bienal Internacional de Dança de Curitiba(2012/2013). Atuei na Cia.de Dança Masculina Jair Moraes de 2004 à 2010, como bailarino, co-produtor, assistente de palco, professor entre outras funções mediantes.

Gesus De Almeida Trindade

docente

Graduado em pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2012) e mestrado em Educação Científica e Formação de Professores pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2019).; Doutor pelo Programa de pós-graduação em Difusão do Conhecimento pelo IFBA. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico EBTT do Instituto Federal Bahia (IFBA). Atuando principalmente no seguinte tema: Masculinidade negra; formação de professor; Educação e Trabalho; Educação de Jovens e Adultos.

Milton Cássio Andrade Do Prado

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Mestre em Letras pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Porto Nacional-TO. Graduado em Letras - Português e Inglês - pela Universidade Estadual de Goiás de Campos Belos-GO (UEG) - 2016. Graduado em Filosofia pelo Centro Universitário ETEP de São José dos Campos-SP - 2023. Graduado em Pedagogia - Segunda Licenciatura - pelo Centro Universitário Cidade Verde de Maringá-PR (UNICV) - 2024. Graduado em Artes Visuais - Segunda Licenciatura - pela Faculdade Educamais de São Paulo-SP - 2022. Possui Pós-graduação em História da Arte e em Metodologia do Ensino de Artes pela Faculdade Dynamus de Campinas (FADYC). Professor EBTT do Instituto Federal Goiano/Língua portuguesa e língua inglesa, Campos Belos-GO. Atuou como professor de língua inglesa, filosofia e sociologia na Secretaria de Educação do Estado do Tocantins, Paranã-TO. Atuou como professor de língua inglesa na escola de idiomas Yazigi, Barreiras-BA. Atuou como professor de Língua Inglesa no Colégio São José, Barreiras-BA em parceria com PES (material e monitoramento da Cambridge Assessment e Michigan Language Assessment). Atuou como professor de Filosofia/Sociologia no Colégio São José, Barreiras-BA. Atuou como professor de língua Inglesa pela Secretaria de Educação da Bahia, Barreira-BA. Atuou como professor de Filosofia/Sociologia pela Secretaria de Educação da Bahia, Barreira-BA. Atuou como professor de língua inglesa na Instituição Colégio Monteiro Objetivo, Barreiras-BA. Atuou como professor de língua inglesa na Instituição Colégio Monteiro Objetivo, Luis Eduardo Magalhães-BA. Atuou como professor de língua inglesa/laboratório da Universidade Estadual de Goiás, Campos Belos-GO (voluntário). Atuou como professor de língua inglesa na Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Combinado, Combinado-TO. Atuou como professor de língua inglesa na Instituição Wizard-Brasil, Campos Belos-GO. Atuou como professor de língua inglesa no Centro Municipal de Educação Básica Mundo Feliz, Combinado-TO. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Língua Inglesa, pnld. estética da recepção, professor, mediação, tecnologia digital. teoria histórico-cultural e leitura, letramento literário, humanização.

Marcos Antonio De Carvalho Rosa

tecnico IFG - Campus Anápolis

Bacharel em Direito e Psicologia. Licenciado em Pedagogia. Mestre em Ciências Ambientais. Especialista em Psicologia Jurídica, Professor efetivo da Universidade Estadual de Goiás. Servidor efetivo do IFG. . Temas de interesse: Constitucionalismo, Direitos Humanos e Cidadania.

Ayres Charles De Oliveira Nogueira

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui graduação em Letras (2002) pela Universidade Federal do Piauí ,mestrado (2007) e doutorado (2014) em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor dos ensinos superior e médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte , atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático, manual do professor, letramento e gêneros textuais.

Conceição Aparecida Pereira

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui graduação em Letras pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1999) e mestrado em Educação e Cultura pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004). Atualmente, é professora substituta no IFRS - Farroupilha, Ensino Médio Integrado e Graduação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, educando, professor, EAD, Pedagogia, Letras, Literatura.

Djalma Lopes Da Silva

docente IFF - Campus Macaé

Possui doutorado (2023), mestrado (2013), bacharelado (2010) e licenciatura (2009) em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, é integrante do Núcleo de Filosofias da Criação do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFRJ (NFC-PPGF-URFJ/CNPq) e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) - Campus Macaé/RJ.

Herickson Akihito Sudo Lutif

tecnico IFSP - Campus Jacareí

Assistente em Administração do IFSP-SP (ex-Unifesp). Ex-analista Revisor de Textos Técnicos-Científicos da Embrapa. Ex-professor de português da EsPCEx. Ex-professor de inglês de literatura brasileira, redação, espanhol e português para estrangeiros. Linguista. Formado em Letras na UECE. Especialista em Gestão de Pessoas. Mestre em Inovação Tecnológica na Unifesp. (Texto informado pelo autor)

Edcarlos Paz De Lucena

tecnico IFPB - Campus Patos

Possui Graduação em Letras/Libras pela Universidade Federal da Paraíba (2016), Especialização em Libras pelas Faculdades Integradas de Patos - FIP (2018) e Mestrado em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte no Campus Avançado de Pau dos Ferros (PPGE/UERN) (2025). É Tradutor Intérprete de Libras efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Foi aprovado no 7 (sétimo) - Exame Nacional de Certificação em Proficiência na Tradução e Interpretação da LIBRAS-Língua Portuguesa - PROLIBRAS (2015). Atuou como professor de Libras na Universidade Aberta Vida - UNAVIDA, Brasil, em 2018 e no período de 2019 a 2020. Exerceu a função de Chefe de Gabinete no IFPB - Campus Patos no período de 2018 a 2022. Atuou como professor e Coordenador Técnico Pedagógico da Produção de Material Multimídia no curso de especialização em Libras (EaD/UAB/IFPB). Atuou na função de Coordenador Pedagógico e de Apoio ao Estudante (COPAE) no IFPB Campus Patos, no período de 2022 a 2023. É membro do Grupo de Estudos em Interação, Texto e Discurso do Alto Oeste Potiguar - GITED e membro do Projeto de extensão "INCLUIR", desenvolvido na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) - Campus Pau dos Ferros. É membro da Comissão de bolsas do Programa de Pós-graduação e Ensino (PPGE/UERN - Campus Pau dos Ferros RN). É pesquisador na área da Inclusão. Possui Formação continuada em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pelo IFTM Campus Uberaba-MG. Tem experiência na área da Educação Especial e da Educação inclusiva, com ênfase em Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa.

Allan Rodrigo Fonseca Teixeira

docente IFMG - Reitoria

Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Já trabalhou na área de Matemática, com ênfase em Grupos de Álgebra Não-Comutativa. Atualmente tem interesse pelas áreas de Modelagem Matemática e Educação.