Resultados para “'Professores rurais'”

Márcia Jovani De Oliveira Nunes

Outros IFRO - Reitoria

Doutora e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Pedagoga, contadora e técnica em agropecuária, com especialização em Gestão, Orientação e Supervisão com Ênfase em Psicologia Educacional. Atualmente é Diretora de Desenvolvimento de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Atua em projetos de pesquisa e extensão com foco na pesquisa-ação. É integrante de grupos de pesquisa vinculados à UNIR, IFRO e UFMT, desenvolvendo estudos nas áreas de Educação Rural, História e Historiografia da Educação, formação de professores, memórias e culturas escolares, políticas públicas e EJA integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT). Tem interesse em processos formativos de professores leigos, trabalho docente em contextos rurais e metodologias participativas. ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-1568-0462](https://orcid.org/0000-0002-1568-0462)

Andressa Lima Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/Prof./UNIR). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/Prof./UNIR). Professora do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal Central. Pesquisadora - ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8253-9867. E-mail: andressa.lima@ifrn.edu.br. Pós-graduada em Gestão Integrada, Administração Pública e Educação do Campo; Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Brasília; Graduada em Pedagogia pela Faculdades Integradas de Ariquemes. Desenvolve projetos de pesquisa e extensão inter-relacionados a Pesquisa-ação. É integrante do grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância da Universidade Federal de Rondônia (EDUCA/UNIR), do Grupo de Pesquisa e Estudos em História da Educação, Instituições e Gênero (GPHEG/UFMT) e do Grupo de pesquisa Sociedade Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental (GPSECTAO/IFRO). Desenvolve pesquisa sobre História da Educação Rural: processos formativos para professores leigos e ações pedagógicas em Rondônia (1982 a 2016) com financiamento do CNPQ junto ao grupo EDUCA/UNIR e pesquisa sobre Trabalho de professoras e professores rurais no Brasil: PR, SP, MG, MT, PE, PI, SE, PB, RO (década de 40 a 70 do século XX) também com financiamento do CNPq/UNESP-Rio Claro em parceria com a UNIR. Atua e desenvolve pesquisas na área da Educação nos seguintes campos: Infâncias da Escola Rural, o Brincar e as Brincadeiras das crianças, História e Historiografia da Educação, História das Instituições Escolares com ênfase na formação de professores, professores rurais leigos, Políticas Públicas, Memórias, Cultura Material e Imaterial da Escola, Ações Pedagógicas do Professor da Escola Rural e Metodologia da Pesquisa-ação.

Walmir Vieira Wolff Junior

docente IFC - Campus Rio do Sul

Bacharel em Agronomia, pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2010) e Geomensor pela Faculdade de Engenharia de Minas Gerais - FEAMIG (2011). Tem experiência em Avaliação e Certificação de propriedades rurais INCRA e CAR; Projetos de desenvolvimento rural e como Professor Universitário na área de Geomática.

Jacqueline Cardoso Ferreira

docente IFMG - Campus Bambuí

Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, lotada no Campus Bambuí. Atuou em pós-doutoramento em Gases de Efeito Estufa em instalações para gado leiteiro. É doutora em Engenharia Agrícola, com área de concentração em Construções Rurais e Ambiência. Especialista em Agronegócio pela USP/ESALQ. Graduada em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Lavras. Lecionou como professora e orientadora nas instituições CEFET-MG/Varginha, IFMG, UFLA e UEMG João Monlevade. Integra o corpo docente do Núcleo de Infraestrutura, do Departamento de Engenharia e Computação do IFMG, atuando no ensino, pesquisa e extensão relacionados a hidráulica, desenho técnico, topografia, construções rurais e ambiência.

Alexandra Filipak

docente IFSP - Campus Matão

Licenciada em Pedagogia, Doutora em Ciências Sociais (UNESP) com tese que analisa as Políticas Públicas para Mulheres Rurais do Ministério do Desenvolvimento Agrário MDA (2003 - 2015). Mestre (UEPG/PR) e especialista (UnB/DF) em Ciências Sociais com estudos relacionados às Políticas Públicas de Educação do Campo e Movimentos Sociais Rurais. Foi militante e liderança do MST no Paraná de 1998 a 2006. Foi coordenadora de ATER pelo INCRA na região de Ribeirão Preto/SP no período de 2010 a 2012. Através da FAO/ONU - Food and Agriculture Organization of United Nation, trabalhou no Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) na Diretoria de Políticas para Mulheres Rurais e no Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome na Coordenação de Sistemas Agroalimentares Locais e Políticas de Abastecimento através dos Programas PAA e PNAE. Desde 2014 é Professora efetiva e Pesquisadora do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), e atualmente em exercício no Ministério do Desenvolvimento Agrário. Coordena o Núcleo de Estudos em Agroecologia e Economia Feminista no IFSP com ações de pesquisa e extensão em Agroecologia e Organização Produtiva de Mulheres Rurais; Sistemas Agroalimentares Locais; Territórios Rurais e Combate à Fome; Agroecologia e Conservação da Agrobiodiversidade; Inclusão Produtiva de Mulheres Rurais e Geração de Trabalho e Renda; Povos e Comunidades Tradicionais; Segurança e Soberania Alimentar. Economia Solidária. Foi Vice-Presidenta da Associação Brasileira de Agroecologia da Região Sudeste (2019-2021) e atualmente compõe a coordenação colegiada do GT de Mulheres da Associação Brasileira de Agroecologia - ABA.

Gilda Maria Rodrigues Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Crateús

Possui Bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007). Mestre em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2013). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, atuando principalmente nos seguintes temas: reforma agrária, território, assentamentos rurais e desenvolvimento territorial. Tem experiência como professora de Geografia na rede pública de ensino (fundamental e médio) e cursinho pré universitário. Atua como docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal do Ceará - Campus Crateús.

Vinicius Silva Moreira

docente IFRS - Campus Erechim

Possui graduação em Geografia Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria (2008) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é professor de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no Campus Erechim. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, atuando principalmente nos seguintes temas: agricultura familiar, educação, assentamentos rurais, multidiciplinariedade e geografia agrária.

Vilson Cesar Schenato

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG, possui Mestrado em Ciências Sociais pela mesma instituição (2010). É graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2003) e especialista em História e Região também pela UNIOESTE (2005). Professor efetivo de Sociologia no Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência docente em Sociologia e Antropologia. Enquanto pesquisador se concentra nos seguintes temas: Teoria Sociológica; Campesinato, Grupos Sociais Rurais; Oeste Paranaense; Agreste Paraibano; Construções Identitárias e Relações Sócio-culturais; Políticas Públicas; Direitos Humanos; Educação, Trabalho e Realidade Brasileira. Educação e Democracia; Líder do Grupo de Pesquisa: Identidades, Desenvolvimento e Democracia (Certificado pelo CNPq). Teve experiência como coordenador do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação e Diversidade (IFSC - Campus Canoinhas) (2019 à 2024).

Brígida Lima Candeia Moura

docente IFPB - Campus Patos

Graduada em Agronomia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Mestre em Zootecnia, com área de concentração em Sistemas Agrosilvopastoris no Semiárido, pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) Campus Patos, onde atua no eixo de Recursos Naturais, ministrando disciplinas relacionadas a Solos, Meio Ambiente e Gestão Ambiental.Possui trajetória profissional e acadêmica voltada às questões socioambientais e ao desenvolvimento sustentável no Semiárido, com experiência em Agricultura Familiar, Agroecologia, Convivência com o Semiárido, Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER), organização e acompanhamento de grupos de mulheres rurais, manejo e conservação do solo, educação ambiental e uso sustentável dos recursos naturais .Sua atuação reúne ensino, pesquisa e extensão, com experiência no desenvolvimento e acompanhamento de ações junto a agricultores e comunidades rurais, buscando integrar conhecimentos técnicos e saberes locais na construção de estratégias de convivência com as condições do Semiárido e de fortalecimento da agricultura familiar.Atualmente, atua na coordenação de ações de extensão e ATER voltadas à agricultura familiar no Semiárido paraibano, com participação em iniciativas relacionadas à sustentabilidade, segurança hídrica e produtiva, conservação dos recursos naturais e fortalecimento da autonomia das comunidades rurais. É também integrante do grupo de pesquisa Gestão, Tecnologia e Meio Ambiente, ampliando sua atuação interdisciplinar na interface entre desenvolvimento rural, meio ambiente e sustentabilidade.

Giuliana De Sá Ferreira Barros

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (2000). É doutora em educação pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2020). Tem mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2013). Autora do livro "Materialismo Histórico Dialético e Filosofia da Práxis". Atualmente é professora efetiva na área de didática e fundamentos da educação no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (2010). Faz parte do Conselho Científico da Associação Brasileira de Prevenção da Evasão na Educação Básica, Profissional e Superior - ABAPEVE. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, neurociência e educação, educação profissional, formação de professores, didática, inclusão e educação de surdos.

Ludiene Souza Leite

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2011). Atuou como professora da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Alto Jequitibá - MG e como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental no Estado de Minas Gerais. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

Adson Pereira De Souza

tecnico IFGoiano - Reitoria

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil (PPGGECON) da Universidade Federal de Goiás (UFG), na área de Construção Civil, com atuação na linha de Sistemas Prediais. Engenheiro Civil, pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2024) e Bacharel em Artes Visuais, com habilitação em Design Gráfico, pela Universidade Federal de Goiás (2005), possui MBA em Estratégia Publicitária e Comunicação Empresarial (2013).É servidor do Instituto Federal Goiano desde 2015, atuando como Programador Visual, com experiência em comunicação institucional, design gráfico, produção visual e apresentação de informações técnicas. Colabora também a Coordenação-Geral de Infraestrutura e Obras (CGIO) do IF Goiano, prestando apoio técnico em atividades relacionadas à modelagem, compatibilização, documentação e apresentação de projetos e obras públicas.Possui experiência nas áreas de design gráfico, comunicação institucional, marketing, direção de arte e gestão visual da informação, articulando conhecimentos de design, tecnologia e engenharia. Atualmente, seus interesses acadêmicos concentram-se em Engenharia Civil e Sistemas Prediais, com ênfase em desempenho, manutenção e qualidade das edificações.

Pablo Teixeira Leal De Oliveira

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade do Estado da Bahia (2007), mestrado em Ciência Animal pela Fundação Universidade Federal do Vale do São Francisco (2010) e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Lavras (2019). Atualmente, é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, atuando nas disciplinas de Desenho Técnico, Topografia, Geoprocessamento e Georreferenciamento e Construções Rurais. Possui experiência na área de Engenharia Agronômica, com ênfase em Construções Rurais e Ambiência, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão, principalmente nos seguintes temas: construções rurais, ambiência e bem-estar animal, análise de biossistemas, automação agrícola e pecuária.

Flávia Pereira Machado

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em História pela Universidade Federal de Goiás. Mestra em História pela Universidade Federal de Goiás (2006). Licenciada em História pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG),Câmpus Goiânia. Pesquisadora do Anômalos (Pesquisas e Estudos em Gênero, Sexualidades, Classe e Etnicidades/Raça) vinculado à UFCat/CNPq, do Grupo de Pesquisa ProjetAH - História das Mulheres, Gênero, Imagens, Sertões, da Universidade Federal da Paraíba/CNPq e do Grupo de Pesquisa Pluriepistemologias e Ensino de História. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Social e Cultural, principalmente nos temas: Movimentos Sociais Rurais e Urbanos, Representações, Identidades Culturais, Ensino de História e Formação de Professores, Gênero e Interseccionalidades; Feminismos contra-hegemônicos e decolonialidades. Foi Coordenadora do Programa de Residência Pedagógica/ IFG/ História (2024).Foi bolsista CAPES (2004-2006). Atualmente é Coordenadora do Laboratório de Ensino de História, vinculado à Licenciatura em História do IFG/Goiânia (LEHIS/IFG). Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/IFG/HIstória (11/2024 - 10/2026). Co-Coordenadora do GT de Gênero da ANPUH-Goiás (2026-2028), junto com a professora Dra. Ana Carolina Eiras Coelho Soares. Coordenadora do Laboratório do Ensino de História (LEHIS/IFG). Coordena o projeto de pesquisa ''Intelectualidades afropindorâmicas: a produção de contranarrativas históricas por meio da escrita de mulheres negras e indígenas''. Compõe o projeto de pesquisa ''Epistemologias sertanejas e protagonismo de mulheres: pesquisa e produção audiovisual'', contemplado na Chamada Universal CNPq 44/2024. Mãe da Verônica.

Nilo Sérgio Ferreira De Andrade

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Lavras (1981); Graduação em Licenciatura Plena com habilitação em Administração Rural e Economia Rural pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais (1994); Mestrado em Administração Rural pela Universidade Federal de Lavras (1987); Créditos em disciplinas de Doutorado em Economia Aplicada (Economia Rural) pela Universidade Federal de Viçosa (1993); Doutorado em Agronomia - Ciência do solo (Economia aplicada a Ciência do Solo) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009); Pós-doutorado em Engenharia Agrícola (Economia aplicada a Engenharia Agrícola e Ambiental) pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Campus de Uberaba. Tem experiência na área de Administração de Empresas Rurais, Economia Aplicada ao Setor Agropecuário, Economia Aplicada a Agronomia (Ciência do Solo), Economia Aplicada a Engenharia Agrícola e Ambiental.

Laurício Bighelini Da Silveira

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Santa Maria (1992), graduação em Formação de Professores de Disciplinas Especializa pela Universidade Federal de Santa Maria (1996), especialização em Administração Rural pela Universidade Federal de Viçosa (1997), mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2005) e doutorado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Atualmente é professor ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Profissionalizante, atuando principalmente nos seguintes temas: renda, pluriatividade, agricultura familiar, banca e tradicionalismo.