Resultados para “'Professores surdos'”

Ana Paula Jung

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina - PPGE/UFSC (2024-2027), mestra em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina PGET/UFSC (2022), especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2011) e graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2006). Como doutoranda, participa do Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino FOPPE (UFSC) e do projeto de pesquisa ''Didática e Formação de Professores - DIDAFOR''. Foi bolsista CNPq em período de estudos internacionais na Argentina de abril a junho de 2025, por meio da participação na pesquisa internacional intitulada ''Políticas Educacionais Sul-Americanas Argentina, Brasil, Chile e Uruguai: Formação Inicial, Professores Iniciantes e Trabalho Didático'' (2023-2025). Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE) no Brasil, é pesquisadora associada à Rede Latino-Americana de Estudos Sobre Trabalho Docente (RedEstrado) e à Associação Latino-Americana de Pesquisa em Educação (ALIE). Atua profissionalmente desde 2006 nos campos da educação de surdos e da tradução e interpretação em língua de sinais. Docente efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2016, atuando na formação de professores bilíngues (Libras-português) e de tradutores intérpretes. É vice-líder do Grupo de Pesquisa Cultura, Educação e Tecnologias em Língua de Sinais, vinculado ao IFSC. No Campus Palhoça Bilíngue do IFSC atuou por duas gestões na coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue (Libras-português), entre os anos de 2017 e 2024, e na coordenação do Polo de Apoio Presencial do Curso de Pedagogia EaD do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES/UAB), entre os anos 2017 e 2022. Atuou como professora efetiva na Rede Pública Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Em 2006, como professora da rede estadual, atuou na educação de jovens e adultos (EJA) voltada aos alunos surdos adultos na cidade de Torres (RS) e, a partir de janeiro de 2007, compôs a equipe pedagógica e administrativa da Escola Estadual Especial Keli Meise Machado, escola para alunos surdos, localizada no município de Novo Hamburgo (RS), respondendo pela Direção, pela Supervisão Escolar e pela Coordenação do Programa Mais Educação. Atuou como professora do Curso Técnico Normal (Magistério) do Centro de Educação Profissional e nos Cursos da Faculdade IENH, como regente da Disciplina de Educação de Surdos, de 2010 a 2013. Tradutora Intérprete de Língua de Sinais, atuou junto à Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS) no Movimento Surdo em Defesa da Escola Bilíngue para Surdos (2009-2012). Assessorou, nos anos de 2010 a 2013, e novamente no decorrer do ano de 2015, a Confederação Brasileira de Desporto de Surdos (CBDS), desenvolvendo atividade de Tradutora Intérprete e de assessora da presidência. Prestou serviço de Tradução e Interpretação à Prefeitura Municipal de Florianópolis de 2013 a 2015 e à Associação de Surdos da Grande Florianópolis (ASGF) de 2014 a 2015. Áreas de interesse: Formação de Professores; Identidade Profissional Docente; Educação Bilíngue (Libras-português); Pedagogia Bilíngue (Libras-português); Didática; Políticas Públicas da Educação; Estudos da Tradução e da Interpretação de/em/para Língua de Sinais; Línguas Brasileiras de Sinais (Libras).

Gisele Maciel Monteiro Rangel

docente IFRS - Campus Alvorada

Graduada em Licenciatura Letras - Libras pela UniBF (2025), graduada em Geografia pela Universidade Luterana do Brasil (2001), mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2016). É professora aposentada, mas continua atuando de forma ativa. Atualmente, é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, atuando principalmente nos seguintes temas: Libras, educação de surdos, história dos surdos e Movimentos Surdos. Possuo mais 15 anos de experiência no ensino de alunos surdos em escolas bilíngues de surdos, nas disciplinas de Geografia e História.

Carla Tatiana Zappe

docente IFFar - Reitoria

Possui graduação em Educação Especial Deficientes da Audiocomunicação pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria(2010). Diretora Geral do IFFar Campus São Borja de 2016 a 2020. Foi Coordenadora de Pós Graduação. Professora no Instituto Federal Farroupilha, Campus São Borja, Coordenadora de Apoio as Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas ( CAPNE) IFFar/ reitoria e doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação da UFSM. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, educação de surdos e formação de professores.

Maria Auxiliadora Bezerra De Araújo

docente IFC - Campus Sombrio

Formação em Serviço social pela Universidade Estadual da Paraíba em 2008. Proficiência em Libras com habilidade no Ensino Superior, Pós-gradução em Educação de surdos numa perspectiva Bílingue pelo Instituto Nacional de Educação de surdos- INES concluído em 2015. Mestre pelo programa de pós-graduação em tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC. Ex-tutora de libras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ (2011-2021). Graduanda em Letras- Libras pela UFSC Professora efetiva de Libras do Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Mônica Raquel De Souza Lopez

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Mestre em linguística no PPGL UERJ. Possui especialização em Libras com ênfase em educação bilíngue para Surdos. Graduada em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Experiência na área de Letras, com ênfase em Tradução. Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Como tradutora e intérprete foi servidora do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) e como docente do curso Letras-Libras/ UFRJ. Ministra palestras, cursos, oficinas nas áreas de tradução, interpretação, educação de Surdos e LIBRAS.

Diego Leonardo Pereira Vaz

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2010), pós - graduado em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) (2013) e pós - graduado em LIBRAS - Formação de Recursos Humanos para o Atendimento Inclusivo pela Faculdade Delta (2012-2013) e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (IFG Anápolis). Trabalhou como professor substituto da Universidade Federal de Goiás (UFG) e professor temporário no Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS. Atualmente é professor de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFG-GO). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e também nas áreas de Educação dos Surdos, Literatura Surda, Educação Bilíngue, Escrita de Sinais, Tecnologias Assistivas, Estudos Surdos, Educação à Distância, Tecnológica e Segunda língua português para surdos. Sou uma pessoa Surda.

Roberto Do Amaral Santos Júnior

Outros

Possui graduação em Licenciatura em Letras com Inglês pela Universidade Anhanguera - Uniderp (2017). Tem especialização em Libras -Educação para Surdos. Fez Mestrado pela Universidade Federal do Sul da Bahia. Está tradutor/intérprete de Libras e esteve professor de Língua Portuguesa para Surdos no Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Ensino de Idiomas (Libras/Italiano) e em Educação Especial.

Graciele Kerlen Pereira Maia

docente IFMG - Campus Formiga

Doutora em Estudos Linguísticos - Linguística teórica e descritiva - Libras (UFMG). Mestre em Inclusão de Surdos (Área Educacional) - Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Especialização em Libras (Faculdade Eficaz), Especialização em Educação Inclusiva (Castelo Branco), Especialização em Biologia geral (UFLA). Graduação em LETRAS-LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, LETRAS - LIBRAS Licenciatura - Faculdade Eficaz, Licenciatura Plena em Biologia pelo Centro Universitário de Formiga - UNIFOR e Pedagogia pelo PROMINAS.Professora das disciplinas Ciências, Ética, Arte e Libras da escola bilíngue de surdos AAVIDA (Assistência Audio-visual para Deficientes Auditivos) desde 2001 até atual. Professora Substituta das disciplinas Lbras/ História da Educação; Didática / Estágio e Psicologia da Educação IFMG/ Campus Formiga desde 2025 até atual. Professora da disciplina de Libras nos cursos de graduação da UEMG/ EAD e Campus Divinópolis (2016 até 2024). Professora Formadora UAB do curso de Graduação em Letras Libras, Língua Portuguesa e suas Literaturas desde 2024 até atual. Coordenadora e professora do curso de Tradução e Interpretação de Libras - Educação Profissional Técnica de Nível Médio do Estado de Minas Gerais (2018 a 2023). Professora de Libras do curso de Psicologia/Licenciatura (Pitágoras) até julho de 2017. Professora substituta de Libras da UFSJ - Campus Dona Lindu (2010-2011). Professora Conteudista/bolsista CAPES UAB (Elaboração do PPC - Graduação em Letras Libras) / Tradutora e Intérprete de Libras dos cursos da UEMG (Campus Divinópolis). Coordenadora e professora do curso de extensão em Libras - UEMG/ Divinópolis. Tutora do curso de Libras EAD/ UEMG - SEDESE - até fevereiro de 2018. Professora Convidada e Conteudista do curso de formação de professores: Educação Bilíngue Para Surdos: Possibilidades e Desafios/ EAD Prefeitura de Belo Horizonte , também da disciplina Português L2 do Ensino Fundamental I e II com ações voltadas para elaboração de vídeo aulas do Programa Se Liga na Educação/Se Liga na Libras, projeto especial realizado em 2020 com o objetivo de aprimorar o atendimento de alunos surdos da rede estadual de ensino de Minas Gerais, promovido pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais SEE/MG. Professora ministrante da atividade de extensão ''Educação de Surdos em tempos de Pandemia'', promovido pela Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Uberlândia 2020 e 2021. Professora conteudista do Curso de aperfeiçoamento em Educação de Surdos em Perspectiva bilíngue: teoria à prática de ensino (2022 -2023), promovidos pela Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Uberlândia. Editora associada da Revista SCIAS (Língua de Sinais). Participação técnica-consultiva da Comissão Assessora Especial: Trabalho Interfederativo represente da região sudeste - MEC. Certificação de aprovação no Exame Nacional de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - Libras (LIBRAS) em proficiência em Tradução interpretação de Libras/Língua Portuguesa/Libras nível superior. Certificação de aprovação no Exame Nacional de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - Libras (PROLIBRAS) em proficiência no uso e no ensino da Libras nível superior. Certificação de aprovação na banca do CAS. Experiência em tradução e interpretação do par linguístico Libras/Português em âmbito educacional, judicial, mídia, saúde, política, seminários, lives e aulas remotas. Palestrante com ênfase nos temas: Libras, inclusão de surdos, tradução e interpretação do par linguístico Libras - Língua Portuguesa, surdez, Libras - linguística e teorias e inserção dos surdos no mercado de trabalho.

Alexson José Nunes De Pontes

tecnico IFPB - Campus Guarabira

Iniciou sua carreira na área da educação de surdos em 2009 de forma voluntária e profissionalmente em 2013 como intérprete do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, como colaborador terceirizado, até o ano de 2018. Desde então, é tradutor e intérprete de linguagem de sinais da mesma instituição, como servidor público efetivo. Objetivando avançar na área da educação de surdos atingiu a formação acadêmica na área de LETRAS LIBRAS, para que de forma mais eficiente consiga atuar e realizar ações mais consistentes dentro dela.

Silvana Leão De Sá

docente IFGoiano - Campus Posse

Silvana Leão de Sá é Mestre em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares pela Universidade de Pernambuco (UPE). Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC). Licenciada em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário de Maringá (UniCesumar-Paraná). Atualmente é Professora no Instituto Federal Goiano (IF Goiano), campus Posse. É coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE, do IFGoiano campus Posse. Atuou na Pró Reitoria de Extensão e Cultura da UFG e da equipe executora da ação de Extensão e Cultura e 63 Reunião Anual da SBPC. Autora do livro Libras: saúde em suas mãos, em parceria com outros pesquisadores. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Interdisciplinaridade, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação inclusiva, educação em saúde, educação de surdos, ensino de língua de sinais, educação sustentável e acessível. E-mail: silvana.leao@ifgoiano.edu.br.

Vinícius Berbat Paula

docente IFF - Campus Macaé

Mestre em ensino de matemática pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática (PEMAT-UFRJ-2023). Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2021). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática e ensino de matemática para alunos surdos. Fluente em Libras (Língua Brasileira de Sinais) e conhecimento intermediário de inglês. Interesse em pesquisa e atuação em ensino de matemática para alunos surdos.

Cauê Jucá Ferreira Marques

Outros IFCE - Campus Acopiara

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Área: Letras/Subárea: Libras) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE campus Acopiara. Vice-coordenador do Núcleo de Acessibilidade a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFCE campus Acopiara. Mestrando pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação (PMPEDU) da Universidade Regional do Cariri - Urca. Graduado em Letras-Libras (Licenciatura) pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2021) e em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2023). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade do Maciço de Baturité - FMB (2022). Tradutor e Intérprete de Libras/Língua Portuguesa pelo Instituto Nacional de Desenvolvimento Social e Qualificação Profissional - IDESQ (2018). Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa Educação para as Diferenças e os Estudos Surdos na Perspectiva Interdisciplinar - GEDESPI (CNPq/UFC).

Gabriel Silva Nascimento

docente IFSP - Campus Cubatão

Doutor em Educação Especial (UFSCar) e em Ciências (Unifesp), Mestre em Educação (Ufes), Especialista em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva (IFTM), Bacharel em Tradução e Interpretação de Libras e Português (Unioeste), Licenciado em Letras Português e Inglês (Uniube), Técnico em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa (IFTO) atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Letras - Língua Portuguesa e Libras no Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino de línguas, atuando principalmente nos seguintes eixos: educação de surdos, ensino de línguas e tecnologias e práticas inclusivas.Contato: tilgabriel@gmail.com

Cristiane Da Penha Nascimento Nogueira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Mestra em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UFAC. Pós graduada em Língua Brasileira de Sinais, Universidade São Francisco de Barreira - FASB- IDAAM/AC (2010). Graduada em Licenciatura plena em História pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2006). Graduada em Pedagogia, pela Faculdade Campos Elíseos (2024) Docente EBTT na área de Libras lotada no Campus Rio Branco do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Dedica-se a pesquisas na área de tradução e interpretação da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacional, Gestão Escolar, Trabalho e Formação Docente - GEPPEAC. Membro do Grupo de Pesquisas Educação e Desenvolvimento Humano - EDHU. Membro do Grupo de Estudos Linguísticos, Literários e de Tradução. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena - NEABI/IFAC/CRB. Atua da Graduação, Pós Graduação, Cursos Subsequentes e integrado com disciplinas voltadas para a área da Libras. Proficiente para o uso e ensino de Libras com Nível Superior completo, Proficiente no uso tradução e interpretação da Libras com Nível Superior completo. Trabalha com desenvolvimento profissional de profissionais da Educação na área da Educação de Surdos, presta assessoria na área da Surdez. Presidente da Associação de intérpretes do Acre - ASTILEAC. Ex - Diretora Norte da Federação Brasileira das Associações de Intérpretes e Guias Intérpretes de Língua de Sinais - FEBRAPILS (2013-2019).

Kátia Aparecida De Souza Costa Matias

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia (PPGEL/UFU). Pós Graduada em Tradução/Interpretação e Docência de LIBRAS pela UNÍNTESE/UTP. Graduada em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é intérprete de Libras do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), lotada no Campus Uberlândia Centro, e Coordenadora do CAPNE (Coordenação de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas). Aprovada no Exame nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Proficiência em tradução e interpretação da LIBRAS/Língua Portuguesa/LIBRAS. Desenvolve estudos na área da Educação de Surdos e Tradução/Interpretação do par linguístico Libras/Língua Portuguesa. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Libras - Língua Brasileira de Sinais e Estudos de Tradução e Interpretação de Libras. (Texto informado pelo autor)

Sônia Carla Gravena Cândido Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2003), mestrado em EDUCAÇÃO pela Universidade Federal de Rondônia (2014) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2022). Atualmente é Diretora de Assuntos Estudantis na Pró Reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Assistência Estudantil, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, formação de professores, assistência estudantil, educação e estratégias de ensino.