Resultados para “'Programa de Educação Superior para o Desenvolvimen'”

Adriana Dias Pasco

docente IFSC - Campus Urupema

Doutora e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da Universidade Regional de Blumenau (bolsista FAPESC e CAPES respectivamente). É graduada em Turismo e Lazer pela mesma universidade. Concluiu uma especialização em Psicopedagogia Institucional no tempo entre as duas últimas formações citadas. Tem experiência profissional em políticas públicas, planejamento e gestão do turismo e lazer em órgãos públicos e comunidades, incluindo planejamento estratégico participativo; docência universitária; coordenação de projetos de extensão universitária (elaboração, execução e finalização); captação de recursos; processos de fomento à inovação tecnológica (parcerias técnico científicas); gestão de projetos. Atualmente é docente EBTT em Turismo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e Coordenadora de Extensão do IFSC Campus Urupema.

Rachel Lima Serra Ximenes

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (2025); Mestre em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2008); Bacharel em Administração de Empresas pela Faculdade Christus - UniChristus (2003). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE desde 2011 nos cursos técnicos e superiores, ministrando as disciplinas: Empreendedorismo e Inovação, Gestão Organizacional, Gestão de Pessoas, Gestão de Marketing, Introdução à Administração e Administração Estratégica. É líder do grupo de pesquisa GPEDE (Grupo de pesquisa em Educação Empreendedora - PRPI/CNPq) e Coordenadora Geral do Programa Germinação de Ideias - PGINI no IFCE. Sua tese de doutorado teve a Formação Empreendedora e o Comportamento Empreendedor como linhas de pesquisa, cujo tema foi: Formação Empreendedora e sua Contribuição para o Comportamento Empreendedor de Estudantes: um estudo com base no Programa Germinação de Ideias do Instituto Federal do Ceará. Sua dissertação de mestrado teve o Marketing como linha de pesquisa, cujo tema foi: A internet e o relacionamento da empresa com os canais de venda. Com anos de experiência no mercado de trabalho, atuou como Gerente de Marketing na maior empresa de tecnologia do estado do Ceará e adquiriu bastante experiência na área da administração empresarial.

Ana Cristina Batista

tecnico IFRN - Campus Lajes

Doutoranda (EM ANDAMENTO) no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (PPGEP 2022-2025) na Linha de Pesquisa História, historiografia e Memória da Educação Profissional. Mestra em Educação pelo PPGEP/IFRN - 2018. Possui Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1993). Experiência na Educação Básica na docência (Ensino Fundamental e Modalidade Normal), na Gestão (diretora de escola e como Secretária Municipal de Educação no município de Jardim de Piranhas/RN) e formação de professor na Secretaria Estadual de Educação do RN (SEEC/RN). Técnica Pedagógica na SEEC na Subcoordenadoria de Ensino Médio (SUEM) onde atuou principalmente com as ações de formação e acompanhamento as escolas do Programa Ensino Médio Inovador do RN e Supervisora de Formação do PNFEM no RN (PACTO NACIONAL DE FORTALECIMENTO PELO ENSINO MÉDIO), junto a UFRN de 2013-2015. Assumiu a função de Subcoordenadora da Educação Profissional (SUEP) na SEEC-2016-2017, onde também coordenou o Fórum de Educação Profissional do RN junto ao CONSED (Portaria 1515/2016-SEEC-GS) e as ações vinculadas à articulação e implementação da da Bolsa Formação do PRONATEC na SEEC, na condição de Demandante (Portaria 1066/2016-SEEC-GS). Exerceu a função de Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2017). Atuou como Coordenadora Pedagógica na COPAEST-IFPB, Campus Princesa Isabel. Atuou na COPAE, Campus Guarabira. Atualmente atua no IFRN - Campus Lajes, na ASPED. Tem experiência na área de Educação, principalmente nos seguintes temas: ensino médio, Trabalho como princípio educativo, currículo, formação docente. Membro do Grupo de Pesquisa NUPED/PPGEP no perídio de 2015-2018. Atuou como pesquisadora e extensionista no Campus Guarabira/IFPB, como membro do NUCAES (Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários). Pesquisadora no grupo de pesquisa Gestão e Práticas Solidárias, do(a) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Coordenou o Projeto de Pesquisa - Edital nº 08/2020 - PROPI/RE/IFRN - PIBIC-EM/CNPq - O discurso docente sobre trabalho com gêneros de texto nas escolas de ensino fundamental e médio do município de Lajes: prática e formação do docente em revista (concluído).

Artur Neves De Assis

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Na gestão acadêmica, atuou como Coordenador do Curso de Bacharelado em Administração e Presidente do Colegiado na Faculdade Ideal (20042008), com responsabilidade sobre projeto pedagógico, estruturação de módulos de ensino e articulação docente. Complementou a formação nesse campo com o Programa de Capacitação para Coordenadores de Cursos (EDITAU) e cursos em Avaliação Institucional e em políticas educacionais do IFRS. Como professor, ministrou disciplinas em níveis técnico, de graduação e pós-graduação em instituições como IFRS, UFRGS, UNEMAT, UNISINOS, FEAPA, FCAT e Faculdade Ideal incluindo Gerenciamento de Projetos, Administração Estratégica, Pesquisa de Marketing, Metodologia de Pesquisa, Pesquisa Operacional com R e Cenários Prospectivos. Na pesquisa, é revisor ad hoc de cinco periódicos acadêmicos (entre eles Revista Brasileira de Administração Pública, Organizações Sociedade e Water Resources Management), com produção publicada em periódicos e nos principais eventos da área (ENANPAD, CLADEA, ENANGRAD). Sua formação em pesquisa teve origem no NEPAD/UFRGS, com bolsa CAPES durante o mestrado. É autor de material didático sobre Linguagem R aplicada à Administração e Pesquisa Operacional com R, consolidando a interface entre método científico e ciência de dados. A experiência de mercado foi construída em Boston (EUA), onde atuou como pesquisador associado na STAX Inc. e assistente de pesquisa na Investor Group Services (20102013), conduzindo estudos de pesquisa de marketing e inteligência competitiva para o segmento industrial. Essa vivência foi sustentada por inglês fluente, desenvolvido em programas da Harvard University Extension School (ENVR-117, ENVR-105, MGMT E-118 Project Management e English Language Program) e por atuação docente no Berlitz International. Em gestão de projetos, possui formação em Project Management (Harvard Extension, 2007) e PMP Cert Prep (2020). Em análise de dados e tecnologias emergentes, cursou Fundamentos de Engenharia de Dados (2026), Python para Data Science (2024), Power BI para Business Intelligence (2023), Applied Machine Learning: Foundations (2020) e Database Foundations (2021). Atualmente é Analista Sênior no SEBRAE/RS, onde conduz estudos, análises de alta complexidade e pesquisa aplicada voltados ao desenvolvimento de micro e pequenas empresas, articulando gestão, inteligência de mercado e apoio à inovação no ecossistema empresarial gaúcho.

Tibério Ricardo De Carvalho Silveira

tecnico IFPB - Reitoria

Graduação (Licenciatura) em Biologia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2004) Especializações em Direito Ambiental (UFPB/2009) e em Processos Educacionais, com foco em apoio pedagógico (UNP/2010). Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO/UFPB - 2021) Atualmente atua no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, na Diretoria de Articulação Pedagógica (DAPE) e docente da Rede Estadual de Ensino da Paraíba. Experiência na execução e coordenação de programas e projetos educacionais do Governo Federal e Estadual da Paraíba. Participação em comissões temáticas de ensino e gestão educacional e bancas de avaliações de concursos na área de ensino básico, técnico e superior.

Ramon Marcelino Ribeiro Júnior

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

É professor da área de Educação em Ciências e Matemática do câmpus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Goiás (IFG). Doutor em Educação e Ciências e Matemática, Mestre em Educação em Ciências e Matemática e Licenciado em Química pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Realizou parte do sua investigação de doutorado no grupo Profesorado, Comunicación y Investigación Educativa da Faculdade de Educação (ProCIE) da Universidad de Málaga. É membro do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Nupec/UFG e do Fórum Goiano de EJA e do Coletivo Nacional da EJA-EPT. Trabalha principalmente com os seguintes temas: Pragmatismo Filosófico de Richard Rorty, Teoria da Relação com o Saber, Teoria histórico-cultural, Investigação Narrativa e Biográfica, Epistemologia da Ciência e Propostas de Formação na/para a EJA Integrada à Educação Profissional.

Marcos Roberto Dos Santos

docente IFTM - Campus Paracatu

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1999), pós-graduação (especialização) em Treinamento Desportivo pela Universidade Estadual de Londrina (2000), Mestrado em Educação Física pelo programa associado de pós-graduação, da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e Universidade Estadual de Londrina (UEL), no ano de 2014. Concluiu o curso de Doutorado pelo Programa de Pós graduação associado UEM-UEL em Educação Física em 2024. Cursou Nutrição e Dietética pelo Instituto Profissionalizante de Jales (2003) e Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2011). É formado em Pedagogia (2020) e especialista em Didática e Metodologia do Ensino Básico e Superior (2021) pelo Centro Universitário da Faculdade de Tecnologia e Ciência do Norte do Paraná (Unifatecie). Atuou como professor de educação física no ensino fundamental, médio e superior em diversas e renomadas instituições e Paraná e como técnico desportivo na cidade de Maringá. Entre os anos de 2002 a 2024, idealizou, fundou e coordenou a Associação de Educação, Educação Física, Esporte e Lazer - AEEFEL -, uma Organização Não Governamental sem fins lucrativos, que desenvolve ações e projetos nas áreas da educação, educação física, esporte, lazer, cultura, saúde, ciência e tecnologia. Atuou no Programa Escola da Família (2003 - 2006), proposto pela Unesco em parceria com o governo do estado de São Paulo, e no Programa Segundo Tempo (2012), proposto pelo Ministério do Esporte em parceria com o Ministério da Educação. Foi analista de desempenho da equipe Copel Maringá Vôlei durante a Superliga Nacional Temporada 2016-2017. Entre os anos de 2018 e 2020, atuou como docente na Universidade Estadual de Maringá/PR (UEM/PR) junto ao Departamento de Fundamentos da Educação, ministrando a disciplina de Metodologia e Técnicas de Pesquisa Científica, em diversos cursos. Entre os anos de 2022 e 2025, lecionou junto aos departamentos de Movimento Humano (DMO) e de Educação Física (DEF) da UEM as disciplinas de Biomecânica, Aprendizagem Motora, Crescimento e Desenvolvimento, Nutrição e Metabolismo na Atividade Física, Introdução aos Esportes Coletivos, Voleibol, Atletismo, Handebol, Futsal, Pedagogia do Esporte, Futebol, Produção do conhecimento e Seminário de Pesquisa. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - campus Paracatu/MG. Tem como perfil pessoal e profissional o comprometimento com valores éticos fundamentais para o desenvolvimento profissional, acadêmico e institucional em diversos campos e níveis organizacionais.

Tayana Maria Tavares Marques

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica pela Unesp Câmpus de Ilha Solteira (2024 - 2028). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2018 - 2020).Possui especialização em Eficiência Energética pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho, ILES/ULBRA (2014) e graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Rondônia (2011).

Marcos Antonio Feitosa De Souza

docente IFAP - Campus Macapá

Possui graduação em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (2000), mestrado em Química na área de materias pela Universidade Federal da Paraíba (2004) e doutorado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (2008), cursou Pós-Doutorado na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) com o projeto ''Desenvolvimen...

Diego De Deus Moura

docente IFMG - Campus Congonhas

Professor visitante do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), atua na área da Educação Física, com ênfase nas relações entre esporte, lazer, currículo e políticas públicas. É doutorando no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (PPGIEL/UFMG), onde desenvolve pesquisas ancoradas nos Estudos do Lazer e nos Estudos Culturais, analisando o lazer como política pública, currículo cultural e dimensão formativa na Educação Profissional e Tecnológica. É pesquisador do Programa Institucional de Esporte e Lazer (PIEL) do IFMG, investigando seus processos de institucionalização, construção de agenda, disputas curriculares e potencial transformador na formação integral dos estudantes. Seus interesses de pesquisa incluem currículo, políticas educacionais, educação física escolar, esporte e lazer, formação docente, relações étnico-raciais, colonialidade e decolonialidade. Possui ampla atuação em projetos de ensino, pesquisa e extensão, com forte envolvimento na organização de eventos acadêmicos e esportivos, na gestão de ações extensionistas e na articulação entre universidade, escola e comunidade. Defende uma educação pública comprometida com a justiça social, o protagonismo estudantil e a ampliação dos direitos sociais, entendendo o esporte e o lazer como práticas pedagógicas, políticas e culturais fundamentais para a democratização da formação humana.

Gisela De Barros Alves Moura

tecnico IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Educação pela Universidade Nove de Julho, tendo como fonte de pesquisa a Extensão: sentidos, práticas e a dialogicidade nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de todo território Nacional. Mestre em Educação pela Universidade Metodista, utilizou como tema norteador de seu trabalho o princípio da Gratuidade Ativa aplicado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo ( IFSP) - Campus Cubatão. É especialista em Implementação, Organização e Planejamento de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense ( 2010) e em Gestão Escolar, pela Universidade Federal Santa Maria. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Santos (2006) e em Letras - Português/ Espanhol pela Universidade Católica de Santos (2003). É Pedagoga do IFSP - Campus Cubatão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Atualmente é Diretora Adjunta de Extensão do IFSP - Campus Cubatão.

João Pedro Antunes De Paulo

docente IFC - Campus Rio do Sul

Professor do magistério superior na Faculdade de Educação do Campo, da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), câmpus Marabá. Atua como professor do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da Unifesspa, câmpus Marabá, e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da UNIR, câmpus Ji-Paraná. Através da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação Matemática Sigma-t, colabora em projetos de pesquisas em outras instituições de Ensino Superior públicas do país. No campo investigativo, interessa-se pela Formação de professores e pela Filosofia da Educação Matemática, particularmente, por perspectivas que mobilizam o Modelo dos Campos Semânticos. É licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás, câmpus Iporá, mestre e doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), câmpus de Rio Claro. Tem experiência profissional em docência na Educação Básica, Educação Técnica e Tecnológica e Ensino Superior.

Rafael Gomes Pinheiro

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2004-2007). Atuou profissionalmente: 1. como professor efetivo de língua portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Goiânia de 2007 a 2015; 2. na rede particular por sete anos, quando trabalhou com Produção de Texto - orientação e correção - no Colégio e Curso WR de Goiânia; 3. desde o início de 2016 é Técnico em Assuntos Educacionais (Nível E), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. No primeiro semestre do ano de 2014, frequentou o Grupo de Estudos sobre Marx; no segundo semestre desse ano, formalmente matriculou-se como aluno especial do Programa de Pós-Graduação em Educação, na disciplina Pesquisa em Educação. Em 2015, ingressou regularmente na Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, 28 Turma de Mestrado Acadêmico. Seus estudos estão vinculados à linha Fundamentos do Processos Educativos, sua temática de estudos é Juventude e Educação. Sob orientação da Prof. Dr. Edna Mendonça Oliveira de Queiroz, concluiu seu mestrado em agosto de 2017, ao defender sua dissertação com o título: "Os sentidos da escolarização para os jovens concluintes do ensino médio de uma pequena cidade do sul do estado de Goiás". Em 2018 assumiu a Coordenação da Assistência Estudantil do campus do IF Goiano, tendo a oportunidade de atuar de maneira mais próxima dos jovens estudantes. Em 2025, assumiu a Coordenação de Ações de Permanência junto à Diretoria de Assuntos Estudantis e Ações de Permanência do IF Goiano.

Giulia Carvalho Candido

tecnico IFF - Reitoria

Mestra em Políticas Sociais - Política Educacional pela UENF. Possui especialização em Gestão Educacional (2020), graduação de Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (2016). Atuou como professora de Sociologia na Secretaria Estadual de Educação do Rio de janeiro. Atualmente é Técnica Administrativa em Educação do Instituto Federal Fluminense, Coordenadora de Planejamento de Pessoal (PROGEDI-IFF) e Docente da Pós-graduação lato sensu Educação Básica e Saberes Pedagógicos na Contemporaneidade do IFFluminense. Participante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente do IFFluminense.

Juleimar Soares Coelho De Amorim

docente IFRJ - Campus Realengo

Doutor em Saúde Coletiva pela Fiocruz área de Epidemiologia do Envelhecimento. Mestre em Ciências da Reabilitação pela Universidade Estadual de Londrina, PR. Especialista Titulado em Fisioterapia em Gerontologia - COFFITO. Especialista Titulado em Gerontologia pela SBGG. Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde - área de concentração Saúde do Idoso -, pelo Hospital das Clínicas da UFMG. Especialização e Tutoria Educação Permanente em Saúde em Movimento pela UFRGS em parceria com o Ministério da Saúde. Especialização em Educação na Saúde para Preceptores do SUS pelo Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa em parceria com o Ministério da Saúde. Bacharel em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente, Professor efetivo, Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Prática aprimorada na docência do Magistério do Ensino Superior, Pós Graduação Lato Sensu e assistência em Fisioterapia, ênfase em reabilitação do desempenho físico e funcional de pessoas idosas, análise dos serviços de saúde e educação em saúde no escopo da Saúde Coletiva.

Maria Alice De Freitas Marques

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Doutora em Mecatrônica pela Universidade Federal da Bahia. Mestre pelo programa de Mestrado Profissional em Educação da Universidade Regional do Cariri - URCA na linha de pesquisa de formação de professores. Especialista em Metodologia da Docência do Ensino Superior. Possui graduação em Tecnologia em Mecatrônica Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2008). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, onde desenvolve projetos de pesquisa na área de eletrônica, automação e práticas educacionais para o ensino profissional.