Mestra em Direito pelo Programa de Mestrado Profissional em Direito e Desenvolvimento Sustentável do Centro Universitário Facvest- UNIFACVEST. Graduada em Direito pela Universidade de Cruz Alta/RS. Atualmente é Auditora do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia.
Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), atualmente é Técnico em Secretariado no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Campus São José. Também atuou na Procuradoria Federal na Reitoria / Florianópolis. Ingressou como Assistente de Alunos no campus Chapecó/ SC , onde desempenhou atividade de Orientadora nos Cursos do PRONATEC no IFSC, campus Chapecó. Possui Especialização em Educação Inclusiva pelo Centro Universitário Franciscano (2012) e Graduação em História pelo Centro Universitário Franciscano (2010).
Doutoranda no PPgECi da UFRGS, Mestra em Educação Profissional e Tecnológica / ProfEPT. Possui pós-graduação Lato Sensu em Gestão Cultural pelo Senac e em Ciências Morfofisiológicas pela UDESC. Graduação e pós-graduação Lato Sensu em Fonoaudiologia pela Rede Metodista de Educação do Sul e graduação e pós-graduação Lato Sensu em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. É facilitadora para cursos de Dicção e Oratória. Iniciou a carreira no serviço público como Produtora Cultural no Campus Bento Gonçalves do IFRS e atualmente está lotada na Reitoria - Pró-reitoria de Extensão da mesma instituição, atuando como editora-chefe da Revista Viver IFRS, como coordenadora do Programa Institucional Núcleo de Memória do IFRS e participa do Programa de Acompanhamento de Egressos, no Departamento de Extensão.
Nutricionista graduada pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Atualmente, doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT - Campus Jaguari (2019). Possui pós-graduação em Gestão Escolar pela UNICID (2010), Nutrição Esportiva, Estética e Emagrecimento pela FATESA (2021) e Fitoterapia (Fac. Metropolitana, 2022). Atua como nutricionista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFar - Campus Santo Ângelo, desde 2016. Atuou como Assistente em Administração, na coordenação do Setor de Registros Acadêmicos, de 2010 a 2016 e foi Coordenadora Adjunta do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC (2015), no IFFar - Campus Santo Augusto. Tem experiência nas áreas de Educação, com ênfase em Nutrição e Administração de Unidades Educativas.
Doutoranda em Educação no Programa de Pós Graduação em Educação Profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2022) e Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2017), Especialista em Impactos da Violência na Escola pela FIo Cruz (RJ) (2019), Especialista em Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos pelo CEFET-RN (2007) e Especialização em Didática do Ensino em Geo-Historia pela (2009), Licenciatura em Geografia pela Universidade Potiguar (2002) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1997). Atua como professora da Educação Básica na Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte e como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-Campus Santa Cruz. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Pública em educação, Gestão, Legislação, Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Identificador ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5746-9948.
Doutor em Educação pela PUC-PR. Mestre em Educação pela UFPR. Desenvolve pesquisas na linha de História e Políticas da Educação, em especial sobre a história do ensino de música e sobre a história da educação profissional no Brasil. É coordenador do projeto de pesquisa: Centro de Memória do IFPR. Líder do grupo de pesquisa do CNPQ: História e políticas da Educação Profissional. Possui Licenciatura em Educação Artística com Habilitação em Música pela FAP-Faculdade de Artes do Paraná e Segunda Licenciatura em História e em Artes Visuais (em andamento). Professor do Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba. Professor permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) pelo IFPR - Campus Curitiba. Autor do livro História da Formação de Professores de Música: o contexto paranaense, publicado pela editora Appris. Atua como músico e compositor.
Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Gradução em Educação da UnB na Linha de Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão da Educação POGE. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFG - Câmpus Anápolis (2019). Graduada em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2008) e Especialista em Educação em e para os Direitos Humanos na Diversidade Cultural (2016) pela mesma universidade. Possui ainda pós-graduação em Psicopedagogia (2011), Psicomotricidade (2017), Gestão e Orientação Educacional (2018). Trabalha na educação desde 2009, com experiência em regência de classe, coordenação pedagógica e vice direção nos anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como regência em cursos de graduação e pós-graduação. Desde 2022 atua como Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás em disciplinas da área de Educação.
Pós-doutora pela Universidade Estadual de Campinas (2020). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2018). Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). É pesquisadora vinculada ao Grupo de Pesquisa Interinstitucional EmPesquisa - Pesquisas sobre Ensino Médio com sede na Unicamp. Foi professora na educação básica (Ensino Médio) e no ensino superior no período de 2007 a 2012. Atualmente é pedagoga na Pró-reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo na função de Coordenadora dos Cursos de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e EJA. Desenvolve e orienta trabalhos de investigação na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino médio integrado, educação profissional de nível médio, desigualdades educacionais e políticas educacionais.
Nutricionista graduada pela UFBA (2006), com especialização em nutrição clínica (GANEP, 2009) e em nefrologia (RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE, UNEB, 2020); e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/ IFBAIANO, 2023) . Atuo no IFBA desde 2012 até o momento. Possuo interesse em alimentação escolar, agricultura familiar, economia solidária, PANC e Segurança e Soberania Alimentar.
Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2009) e graduação em Letras Português - Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2014). Possui mestrado em ensino e formação docente pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (2021). Atualmente é professor de língua inglesa no Instituto Federal do Ceará - Campus Mombaça (2022), atuando principalmente nos seguintes temas: língua estrangeira, trabalho docente e formação docente. Nesse momento está cursando o doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (2022).
Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) desde outubro de 2024. Atuou como professor efetivo na Rede Municipal de Educação de Rio Crespo/RO entre 2022 e 2024. É licenciado em Pedagogia pelo Centro Universitário FAEL (UNIFAEL, 2022) e possui segunda licenciatura em Geografia pela Universidade Cesumar (UniCesumar, 2022). É especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI, 2023) e em Gestão Escolar, Administração, Supervisão e Orientação pela Faculdade Focus (2025). Atualmente, exerce a função de Coordenador Pedagógico do Programa Nacional de Promoção da Igualdade de Oportunidades para Acesso de Estudantes da Rede Pública de Ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Partiu IF) no IFRO Campus Guajará-Mirim e de Coordenador Adjunto da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CIS/PCCTAE) do IFRO para o triênio 20262028.
Mestre em Biblioteconomia no Programa de pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB), na Universidade Federal do Cariri (UFCA) (2025), atuando na linha de pesquisa ''Produção, comunicação e uso da informação'' com foco no desenvolvimento de competências em informação. Especialista em Biblioteconomia com ênfase em educação de usuários pela Faculdade Internacional Sgnorelli (2017). Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) (2014). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia. Atua nas áreas de Gestão de Unidade de Informação; processamento técnico; serviço de referência e educação de usuários. Atualmente é Bibliotecário do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), campus Cajazeiras. Atuou como Bibliotecário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) de 2014 a 2020.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2003), especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2005) e mestrado profissionalizante em Ensino de Matemática (2011) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente é professora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.
Doutoranda do Programa de Pós-graduação de Ciência, Tecnologia e Sociedade da UFSCAR, mestre em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro IFTM 2017 (stricto sensu); Especialista em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas ? Universidade Federal de Lavras ? UFLA 2004 (lato sensu); graduada em Ciências Contábeis pela Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro ? FCETM 1990 (graduação): Coordenadora Geral de Contabilidade, Orçamento e Finanças do IFTM 2012 até a presente data; Diretora de Administração do IFTM 2009 a 2012; Coordenadora de Contabilidade e Contadora responsável CEFET-Uberaba 1997 a 2009; Coordenadora Adjunta Pronatec/IFTM 2012 até presente data; Servidora desde 1987, no cargo de assistente em administração 1987 a 1997 (atuando na área pedagógica e administrativa) e no cargo de contador (1997 até a presente data) , atuando na área orçamentária, financeira, contábil e administrativa, com ênfase no planejamento, contabilidade e execução orçamentária/financeira.
Doutoranda em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Acre, com mestrado em Administração Pública pela Universidade de Brasília (2022), graduação em Pedagogia com ênfase em Interculturalidade pela Universidade do Estado do Amazonas (2014) e graduação em Administração pela Faculdade Barão de Rio Branco (2016). Possui Especialização em Docência no Ensino Superior pela UNINA e em Educação Étnico-Racial pela Universidade Federal do Acre.Tem experiência profissional na docência no Ensino Infantil e no ensino superior, além de atuação como tutora em EaD e supervisora pedagógica pelo Pronatec. Também trabalhou como orientadora nos programas Qualifica Mais Progredir e Programa Mulheres Mil, e como Pedagoga no Instituto Federal do Acre desde 2015.Atualmente, possui experiência na área da educação profissional e tecnológica, assim como em assessoramento em cursos da educação básica, graduação e pós-graduação.
Assistente Social graduada pela Universidade Federal Fluminense (2005). Especialista em Ensino de Culturas e Histórias Africanas e Afrobrasileiras pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (2023). Possui Mestrado (2009) e Doutorado (2017) em Serviço Social, ambos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Tem experiência profissional na sua área de formação nas políticas públicas de assistência social, saúde e educação. É assistente social do Instituto Federal do Rio de Janeiro desde 2008. Em 2021 foi eleita Diretora Geral do Campus São Gonçalo do IFRJ, cargo que exerce desde junho/2022. Em 2025 foi reeleita Diretora Geral do Campus São Gonçalo do IFRJ para o quadriênio (2026-2030). Nesta instituição acumula experiência como gestora da política de educação federal desde 2014. Na docência do magistério superior é Professora Adjunta da Universidade Federal Fluminense, vinculada ao Departamento de Serviço Social de Niterói. Pesquisadora das áreas de educação e políticas de permanência estudantil.