Resultados para “'Programa de Supervisão'”

José Tavares De Luna Neto

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Eletromecânica pelo Instituto Centro de Ensino Tecnológico (2004) e Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (2018). Atualmente é professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: eficiência energética, eletrotécnica, manutenção elétrica, segurança e supervisão de monitoria. Lecionando as disciplinas de Circuitos Elétricos e Projetos Elétricos no Curso Superior Bacharelado em Engenharia Civil e Circuitos Elétricos e Instalações Elétricas no Curso Superior Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação.

Alexandre De Paula Franco

docente IFSP - Campus Guarulhos

Doutor em Didática pela FEUSP (2014), Mestre em Didática, Práticas Escolares e Teorias do Ensino pela mesma universidade (2008), possui graduação em Pedagogia e Administração Escolar pela Universidade Guarulhos (2000) e Licenciatura Plena em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Guarulhos (1995), Especialista em Didática do Ensino Superior pela FFCL Guarulhos (1999), e em Gestão da Rede Pública pela FEA USP (2013). Atualmente é Supervisor de Ensino Titular de cargo efetivo da SEE SP, Docente Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFSP - área Educação/Pedagogia, e Docente do Curso de Pedagogia no Centro UNISAL - São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Gestão Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: supervisão de ensino, direção e coordenação pedagógica, fazeres escolares, profissionalização, práticas de ensino e formação docente. Autor de publicações relacionadas às áreas de organização do ensino, formação de professores e gestão em educação. Atualmente integra o CEPIN - Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Matemática e Formação de Professores, vinculado ao IFSP, e sediado no campus Guarulhos.

Alexsandra Paz Trindade

docente IFFar - Campus São Borja

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens da Universidade Franciscana. Mestre em Educação - ênfase em Políticas e Gestão/ UNIPAMPA. Especialização em Pedagogia Escolar: direção, orientação e supervisão. Educadora Especial (licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria. Pedagoga- UNINTER. Professora do Instituto Federal Farroupilha - IFFar- Área de Educação Especial. Tem interesse nas áreas de Educação, Educação na perspectiva da Educação Inclusiva, Gestão, Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado e Dificuldade Especificas de aprendizagem.

Eduardo Quimas De Araújo

Outros IFRO - campus Jaru

Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) desde outubro de 2024. Atuou como professor efetivo na Rede Municipal de Educação de Rio Crespo/RO entre 2022 e 2024. É licenciado em Pedagogia pelo Centro Universitário FAEL (UNIFAEL, 2022) e possui segunda licenciatura em Geografia pela Universidade Cesumar (UniCesumar, 2022). É especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI, 2023) e em Gestão Escolar, Administração, Supervisão e Orientação pela Faculdade Focus (2025). Atualmente, exerce a função de Coordenador Pedagógico do Programa Nacional de Promoção da Igualdade de Oportunidades para Acesso de Estudantes da Rede Pública de Ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Partiu IF) no IFRO Campus Guajará-Mirim e de Coordenador Adjunto da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CIS/PCCTAE) do IFRO para o triênio 20262028.

Reginaldo Steinbach

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui Mestrado em Mecatrônica pelo Instituto Federal de Santa Catarina(2012) e graduação em Sistemas Eletrônicos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2007). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Santa Catarina atuando no Departamento Acadêmico de Eletrônica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos, além de experiência em Programação de Sistemas Computacionais e Embarcados. Atuando principalmente nos seguintes temas: Tele Supervisão, GPRS e Serviços Web.

Maria Goretti Teresinha Dos Anjos E Santos

tecnico IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Pedagogia(1989), Orientação Educacional(1990) e Supervisão Escolar(1992), pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patrocínio - FAFI; Especialização em Educação Escolar no Ensino Fundamental: a produção do conhecimento (2000), pela Universidade Federal de Uberlândia, em Metodologia do Ensino Superior (2001), pelas Faculdades Integradas de Patrocínio - FIP e em Inspeção Escolar, Supervisão e Orientação Educacional(2012), pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio - UNICERP. Mestrado em Educação (2009) pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal do Triangulo Mineiro - IFTM Campus Patrocínio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino aprendizagem, educação, escola, formação de professores e ensino médio.

Rosalu Ribeiro Barra Feital Nogueira

docente IFC - Campus Camboriu

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC), na linha de pesquisa Educação e Infância. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Possui especialização em Supervisão Educacional (UNIASSELVI) e em Gestão de Pessoas nas Organizações (UNINORTE). Graduada em Pedagogia (UNINTER) e em História (UFAC). Atualmente, atua como designer instrucional no grupo SIGMO da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e desenvolve pesquisa de doutorado com foco em Planejamento Pedagógico na Educação Infantil, realizando um estudo comparado entre Brasil e Portugal. Integra o projeto de pesquisa internacional ''Narrativas de experiências docentes em redes contrastivas-reflexivas de investigação entre Brasil e Portugal'', financiado pelo CNPq. Possui sólida trajetória no Ensino Superior atuando como professora formadora do curso de pedagogia (UAB/UDESC) e como professora substituta na função tutorial (UDESC); além de lecionar em diversos cursos de formação docente no IFC e UFAC. Na Educação Básica, acumula ampla experiência em gestão e docência, tendo atuado como supervisora escolar (SEDUC/Balneário Camboriú), coordenadora pedagógica e de ensino (SEE/AC) e professora de História nos ensinos Médio e Fundamental (redes estaduais e municipais de AC e SC).

Everton Martins De Araújo

docente IFG - Campus Inhumas

Possui graduação em Física pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004)/ Especialização em PERÍCIA E AUDITORIA AMBIENTAL. CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER - Brasil. Título: OUTORGA DO USO DA ÁGUA COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO AMBIENTAL DOS RECURSOS HÍDRICOS NO ESTADO DE GOIÁS: EVOLUÇÃO E APLICABILIDADE(2015), Mestrado interrompido em TECNOLOGIA EM PROCESSOS SUSTENTÁVEIS. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE GOIÁS, IFG, Brasil (2013). Mestrando no programa de Mestrado profissional em: TEDNOLOGIA, GESTÃO E SUSTENTABILIDADE no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS (2021). Professor do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE GOIÁS, ex-conselheiro da câmara de Ensino do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE GOIÁS, ex-membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE GOIÁS e ex-Chefe do Departamento de Áreas Acadêmicas do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE GOIÁS - Campus Inhumas. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Clássica e Física Quântica; Mecânica e Campos, atuando principalmente nos seguintes temas: experimentos, elaboração e comissão, comissão de alimentação, análise do processo seletivo para contratação temporário, comissões organizadoras e estação meteorológica.

Ideíze De Barros Medeiros

tecnico IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Possui graduação em GESTÃO FINANCEIRA pela FACULDADE DE CIÊNCIAS, CULTURA E EXTENSÃO DO RN (2008). Atualmente é técnico de enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, formada em Gestão Hospitalar pela UFRN (2015). Coordenadora do Programa Mulheres Mil por 2 anos no IFRN campus São Gonçalo do Amarante. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Programa de Saúde na Família. Curso de socorrista pelo Resgate das Dunas. Membro do Núcleo de Estudos e pesquisas em Educação, Gênero e Diversidade - Negêdi. Colaboradora na construção da cartilha "Afinal o que querem as mulheres" e participação na coletânea "Fique esperto".

Munyck Almeida Da Silva

docente IFF - Campus Itaborai

Professora de Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) Campus Itaboraí, onde atua no ensino técnico de nível médio e como docente no programa de pós-graduação em Energias e Sustentabilidade. Doutora em Química Orgânica, com ênfase em Química Medicinal, pelo Instituto de Química da UERJ (2022). Possui Pós-Graduação em Docência Ensino de Química pela UCAM (2017), Mestrado em Ciências (Química Analítica) pelo Instituto de Química da UFRJ (2006) e Graduação em Química com Atribuições Tecnológicas pela mesma instituição (2000). Atuou como pesquisadora no Centro de Pesquisas e Desenvolvimento da América Latina da Souza Cruz S/A e como cientista no Centro de Pesquisas - América Latina da Coca-Cola, desenvolvendo sólida experiência em Química Analítica, com foco em instrumentação analítica, espectrometria de massas, quimiometria, implementação de sistemas de gestão integrada, liderança de equipes e coordenação de laboratórios analíticos.

Patricia Maneschy Duarte

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Professora Adjunta do Programa de pós-graduação de Ensino de Ciências - Mestrado e Doutorado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro (IFRJ), integrando a linha de pesquisa em Formação de Professores de Ciências, lecionando, atualmente, nas disciplinas de Prática de Estágio Supervisionado e Políticas Públicas. Atua nos cursos de Licenciatura em Física e Química nas disciplinas pedagógicas. Licenciada em Pedagogia com Habilitação em magistério das matérias Pedagógicas e Administração Escolar (UFRJ/ 1986). Doutora em Educação (UERJ-PROPED/ 2009), Mestre em Educação (UERJ-PROPED/ 2003). Especialista em Educação nas áreas de Supervisão-Orientação Educacional e Magistério do Ensino Superior. Compõe o quadro de avaliadores dos Cursos de Graduação no INEP. Atualmente desenvolve projeto de pesquisa PROCIÊNCIA-PIBIC na área de Formação de Professores e Ensino de Ciências. Atua na área de Extensão Universitária desenvolvendo Projetos voltados à institucionalização da Extensão no ensino superior no IFRJ- campus Nilópolis. Atua nas áreas de ensino: Didática, políticas públicas, ensino de ciências, metodologias e processos de ensino-aprendizagem (presencial-EaD).

Kelly Cristina Barbosa De Souza

tecnico IFAP - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica- PROFEPT/IFAP. Especialista em Gestão, Supervisão e Orientação Educacional. Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP/Campus Santana).

Izabella Fátima Oliveira De Sales

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003). , mestrado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2009), doutorado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Brasil Colônia, História de Minas Gerais, Constituição da elite no período colonial, armas, poder, negociação. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus Ouro Preto.

Raimara Neves De Souza

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Doutoranda em Educação na Amazônia pela Universidade Federal do Acre, com mestrado em Administração Pública pela Universidade de Brasília (2022), graduação em Pedagogia com ênfase em Interculturalidade pela Universidade do Estado do Amazonas (2014) e graduação em Administração pela Faculdade Barão de Rio Branco (2016). Possui Especialização em Docência no Ensino Superior pela UNINA e em Educação Étnico-Racial pela Universidade Federal do Acre.Tem experiência profissional na docência no Ensino Infantil e no ensino superior, além de atuação como tutora em EaD e supervisora pedagógica pelo Pronatec. Também trabalhou como orientadora nos programas Qualifica Mais Progredir e Programa Mulheres Mil, e como Pedagoga no Instituto Federal do Acre desde 2015.Atualmente, possui experiência na área da educação profissional e tecnológica, assim como em assessoramento em cursos da educação básica, graduação e pós-graduação.

Zeila Sousa De Albuquerque

docente IFMA - Campus São Luís Centro Histórico

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, IFMA. Licenciada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional pela Universidade Federal do Maranhão, UFMA (2004), Especialista em Supervisão Escolar. Mestra em educação do Programa de Pós Graduação em Educação Mestrado em Educação, UFMA (2011). Doutora em Educação...

Edjane De Oliveira Silva Nascimento

tecnico IFPE - Campus Caruaru

Graduada no curso de Pedagogia pelo Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE em 2010. Especialista em organização escolar (Supervisão Pedagógica) pelo centro universitário internacional UNINTER. Psicopedagoga Clínica pela FAFICA. Mestre pelo programa de pós-graduação em Educação, ciência e matemática (PPGECM) do C...