Mestre em computação pela Universidade Federal da Bahia. Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2007). Trabalhou como analista de sistema - Quadra Software e atualmente é professor do curso de informática do IFBA Campus Brumado. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Programação de Sistemas.
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2023) e vinculada ao Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição - LACCOS. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2017). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Contestado- UNC (2000). Experiência na área de Educação, tendo atuado em Educação Infantil, e na Formação de Professores em Tecnologias Educacionais. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC Campus Concórdia. Áreas de interesse científico: representações sociais, formação docente, presentismo e projeções de futuro, mídias, corpo.
Possui graduação em Matemática (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006/2008), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2011) e doutorado em Ciência da Computação (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência nas áreas de Ciência da Computação e Matemática, com ênfase em Fundamentos da Matemática, Teoria da Computação e Análise, atuando principalmente nos seguintes temas: Extensões de Conjuntos e Operadores Fuzzy, Teoria da Ordem e Equações Diferenciais Parciais Elípticas.
Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2023, UFSCar-SP), na linha de pesquisa Educação, Cultura e Subjetividades. Mestre em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (2016, IFTM). Especialista em Linguística - Análise do Discurso, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Possui graduação em Letras pela Universidade de Uberaba (1989). Acumula quase 30 anos de experiência como docente em escolas e universidades, tanto públicas quanto privadas, nas disciplinas de Língua Portuguesa, Redação, Literatura, Leitura e produção de textos acadêmicos e Comunicação Empresarial. Atualmente atua como Revisora de Textos no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) e é coordenadora da Editora IFTM.
Bacharel em Ciência da Computação pela PUC Goiás (2001), Mestre em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2007). Certificado CISCO CCNA Routing Switching (2012), CCNA Security (2015), AWS Cloud Practicioner (2019) e Certified Ethical Hacker - CEHv12 (2024).
Possui graduação em Engenharia Elétrica pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (2014), graduação em Programa Especial de Formação de Professores - Licenciatura em Matemática pela Faculdade Ibra de Brasília (2022), mestrado em Modelagem Computacional pela Universidade Federal do Rio Grande (2017) e doutorado em Modelagem Computacional pela Universidade Federal do Rio Grande (2023). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
Professor EBTT - Metalurgia - IFMG Ouro BrancoCoordenador de Curso de Engenharia Metalúrgica (Janeiro 2021 a Outubro 2023)Mestre em Engenharia de Materiais pela REDEMAT: Processos de Fabricação; Orientador: Carlos Antônio da Silva.Engenheiro Metalurgista - 2014 -Escola de Minas/ Universidade Federal de Ouro Preto.Mobilidade Acadêmica - Semestre de Inverno WS2012/2013 - Universidade de Reutlingen - Reutlingen(BW), Alemanha
Possui LICENCIATURA e BACHAREL em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, pela Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal/RO (FACIMED). Especialização em Análises Clínicas pela Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal/RO (FACIMED). Técnico em Agropecuária Eixo tecnológico e Recursos naturais pela Escola Família Agrícola Pe. Ezequiel Ramin de Cacoal/RO. Atuou como professor do Programa O LÍDER EM MIM, Jardinagem e Ciências, das turmas da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. Professor de Ciências e Biologia do Ensino Fundamental II, Médio e Cursinho Pré-vestibular na instituição privada, IES (Instituto Educacional Soma Cacoal/RO). Atuou como professor Universitário da Instituição de Ensino, UNESC Cacoal/RO, nos cursos de Nutrição e Biomedicina e professor de Ciências e Biologia na Escola Daniel Berg de Cacoal/RO. Fez parte do corpo docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), campus de Cacoal/RO, como professor substituto de biologia. Atualmente compõe o corpo docente da instituição Fundação Bradesco de Cacoal/RO, responsável pelo eixo, Cenários e Projeções do Agronegócio no ensino médio e professor dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) para jovens e adultos do município de Cacoal e região.
Doutora em educação, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), área de concentração em educação. Mestre em Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (2009). Pesquisadora Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade (NUEPED) vinculado ao Instituto Federal de Goiás- Campus Uruaçu, Cadastrado no IFG/ CNPQ, com a pesquisa "Arte e educação Visual- Estudos de imagem". E do Núcleo de Pesquisa em Poéticas de ensino em Arte e Cultura Visual (UNIFAP), na linha de pesquisa " Poéticas de ensino , cotidiano, saberes e fazeres docentes: projeções e conexões com a experiência" e " Atividades Visuais". Possui experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: história da arte, imagem, cultura visual, arte contemporânea,identidade, stop motion, arte- educação, gênero, diversidade sexual e ação performática. Doutoranda pelo programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP, sendo estudante no grupo de pesquisa Laboratório de Estudos Audiovisuais - OLHO, da Universidade Estadual de Campinas. Participa dos grupos de pesquisa: DoutoradoGrupo de pesquisa:Direitos Sociais, Cultura e Cidadania - UNIFAPGrupo de pesquisa:Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade - IFGGrupo de pesquisa:Poéticas de Ensino em Arte e Cultura Visual - UNIFAPGrupo de pesquisa:TERRITÓRIOS - Grupo de estudo dos Territórios, Desenvolvimento Socioambiental, Tecnologias, Educação, Cultura e Trabalho - IF Goiano
Docente efetiva dos cursos de graduação em fisioterapia, terapia ocupacional e farmácia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ, Campus Realengo). Especialista em Docência para a educação profissional e tecnológica (2020) pelo IFRJ. Doutora em Saúde Pública (2017) pela Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP/Fiocruz), mestre em ciências morfológicas (2007) pela UFRJ e graduada em fisioterapia (2003) pela mesma universidade. Acredita em um mundo melhor através de uma educação transformadora, saúde pública de qualidade e que a justiça parte de oportunidades equivalentes.
Pós Doutorado com ênfase em Aprendizado de Máquina aplicado à Ciência Florestal (predição de produtividade, manutenção em máquinas florestais, custo de operações, etc), pela UNESP de Botucatu (2021-2022, 2022-2024, 2024-2026). Doutor em Biotecnologia, com tese sobre predição de rotas metabólicas de enzimas vegetais utilizando aprendizado de máquina - UNESP de Botucatu (Biotecnologia); Mestre em Biotecnologia Vegetal, com dissertação sobre transformação genética vegetal com utilização de Marker Free Technology - Universidade Federal de Lavras; Bacharel em Agronomia pela Universidade Federal de Viçosa. Experiência em aprendizado de máquina, linguagem programação Python e R, análises estatísticas, biologia molecular (sistema de remoção de marcadores de seleção por recombinação sítio-específica - Marker Free Technology) e micropropagação (cana-de-açúcar e espécies florestais nativas). Trabalhos realizados em colaboração nas áreas de análise de co-expressão de genes, sistemas biológicos e reconhecimento de padrões de genes de resistência em plantas por meio de aprendizado de máquina (trabalho em parceria com a University of Hertfordshire - UK, sob supervisão do Dr. Henrik Stotz).
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2007), Mestrado em Engenharia Civil na área de concentração Infraestrutura e Gerência Viária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015) e Doutorado em Ciências Geodésicas pela Universidade Federal do Paraná (2023). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Cadastro, Geodésia e Controle de Obras.Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Atuação em áreas de Topografia com GNSS, Estação Total, Laser Scanner 3D e RPAS.
Doutor e Mestre em Ciência da Computação (2020, 2006) pela Universidade Federal de São Carlos. Especialista em Gestão da Educação Profissional (2013) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Graduado em Ciência da Computação (2003) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, campus de Poços de Caldas. Desde 2007, é professor em dedicação exclusiva ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São João da Boa Vista. No IFSP assumiu cargos de coordenação, gerência e direção, e participou de várias comissões. Atua, como pesquisador, nas seguintes linhas: processamento digital de imagens, visão computacional, aprendizado de máquina e informática na educação, a partir dos principais temas: aprendizado profundo (deep learning), reconstrução de imagens tomográficas e reconhecimento de padrões.
Possui Licenciatura em Letras Português e Espanhol, e Bacharelado em Comunicação Social Habilitação Relações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2009); Mestrado e Doutorado em Letras pela mesma instituição (2011 e 2018). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do Sul, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT e ao Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFSM. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura e História, Letramento e Leitura Literária, com foco, principalmente, nos seguintes temas: romance histórico, imigração, memória, escrita de si, autoficção, ensino de literatura e leitura literária. Tem interesse na área de ensino, principalmente nos temas: práticas pedagógicas, juventude e escola.
Graduado em Engenharia Mecânica pelo Centro Universitário Redentor (2010), especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho (2011), mestre (2014) e doutor (2023) em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Desenvolveu atividades de pesquisa no Laboratório de Materiais Avançados (LAMAV/UENF), com ênfase no desenvolvimento e na caracterização de materiais compósitos reforçados com fibras naturais. É docente efetivo do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), Campus Itaperuna, desde 2014, e atua como coordenador do curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica. Possui experiência nas áreas de Engenharia Mecânica e Engenharia e Ciência dos Materiais, com ênfase em projetos mecânicos, seleção e caracterização de materiais, desenvolvimento de compósitos sustentáveis reforçados com fibras naturais, modelagem bidimensional e tridimensional de componentes mecânicos e prototipagem rápida. Desenvolve atividades relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão, com interesse no desenvolvimento de materiais sustentáveis e na aplicação de novas tecnologias à engenharia.
Possui graduação em Química, licenciatura, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2004), Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Tecnológica Integrada ao Ensino Básico na Modalidade Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN (2009) e Mestrado em Química, pela Universidade Federal da Paraíba (2017). É professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRN - Campus Parnamirim e cursa doutorado em Química na UFRN. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Analítica e Quimiometria.