Resultados para “'Projetos didáticos'”

William De Sant'anna Dos Santos

docente IFF - Campus Cabo Frio

William de Sant'Anna dos Santos possui graduação em Física pelo CEDERJ/UFRJ (2013) e Mestrado em Ensino de Física (MNPEF-SBF) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017). Foi professor de Física em escolas particulares de ensino médio (2005-2014). Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal Fluminense (IFF), campus Cabo Frio atuando em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, na Licenciatura em Física onde atuou como coordenador de curso de 2020 a 2023, e em projetos de pesquisa e extensão desenvolvidos na instituição. Tem interesse na área de Física, com ênfase em aplicação de Métodos Ativos de Ensino aplicados no Ensino de Física em nível Básico e Superior. Professor representante da OBA, MOBFOG e OBFEP. Coordena o projeto de pesquisa e extensão denominado IF Rockets e atua na produção de minifoguetes didáticos e de competição como ferramenta de divulgação científica. Organizador da ORLAFOG 2024 e 2025 em projeto aprovado pelo CNPq. Atua em pesquisa em Ensino com ênfase na mentalidade Maker.

Roseli Borowicc

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2021) e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2016), com pesquisas sobre seleção, produção, uso de manuais escolares, livros didáticos (PNLD) e recursos didáticos de alfabetização em Escolas do Campo. Graduada em Pedagogia - UNIASSELVI (2010). Especialista em Educação do Campo - IFC (2015). Especialista em Alfabetização e Letramento - Faculdade de Educação São Luís (2022). Especialista em Educação Integral e Inclusiva - FAEL 2020. Especialista em Gestão Escolar UCEFF (2012). Atua na Educação Básica em Escolas do Campo desde 2005. Integra o Núcleo de Pesquisa em Publicações Didáticas/NPPD/UFPR, desde 2014. É professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em escola pública do campo no município de Abelardo Luz - SC. É membro da Equipe de formação do Escola da Terra - IFC Campus Abelardo Luz. Tem experiência em Docência na Educação Básica e Ensino Superior em curso de Pedagogia, em Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar, na Formação de Professores, em Alfabetização e Letramento, na Educação do Campo. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7226-1176

Eduardo Alberto Felippsen

docente IFPR - Campus Assis Chateaubriand

Possui graduação em TECNOLOGIA EM ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA pela União Educacional de Cascavel (2011) e mestrado em Ensino pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2017). Atualmente é docente do Instituto Federal do Paraná. Tem experiência na área de Ensino, com ênfase em Ensino Profissionalizante, atuando principalmente nos seguintes temas: instrumentos didáticos, aprendizagem interativa, ensino profissionalizante, ensino por meio de projetos de pesquisa e extensão.

Claudio Ferretti

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduado em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (1981), Mestre em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Pós-doutorado em Educação de Surdos pelo Departamento de pós-graduação em Estudos da Tradução, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor no Campus Florianópolis, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Realiza pesquisas em Materiais Didáticos em Física no contexto bilíngue (Libras/Português), com ênfase em criação de materiais didáticos que sirvam a ambas modalidades (ouvinte e surda). Atua nos temas de epistemologia e aquisição conhecimentos científicos, ensino de Física, ensino de Matemática e estudos da tradução (Libras/Português).

Danilo Missias Teixeira

docente IFGoiano - Campus Posse

Danilo Teixeira é graduado em Licenciatura em Química (2014) pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, Licenciatura em Ciências Biológicas pelo centro Universitário ETEP (2024), com Mestrado em Ensino de Ciências (2016) pela mesma instituição, e doutorado em Ciências pela Universidade Estadual de Campinas. Possui como linhas de pesquisa, a formação de professores de Ciências, o uso do lúdico no ensino e aprendizagem de Ciências (mais precisamente com os Jogos Didáticos), e o desenvolvimento de Projetos de Pesquisa Científica na Educação Básica. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Goiano Campus Posse, na área de Biologia, e coordenador do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

Ademir De Jesus Costa

docente

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2004), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2008) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2020). Atualmente é docente do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: microeletrônica, kit didáticos, instalação elétrica, eletrotécnica e modelagem.

Leilyanne Silva De Morais

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui mestrado profissional em Matemática - PROFMAT pela Universidade Regional do Cariri (2018). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Regional do Cariri (2001) e graduação em Matemática pela Universidade Regional do Cariri (2012). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, campus Cajazeiras, é supervisora do PIBID (Matemática) no IFPB. Tem experiência na área de Matemática, pesquisando sobre Educação Matemática, Metodologias ativas, Resolução de Problemas, Elaboração de recursos didáticos para Ensino de Matemática e Mulheres na Matemática.

Maria Abadia Cardoso

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2003) e Mestrado em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Doutorado História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Autora do livro Mortos sem Sepultura: Diálogos Cênicos entre Sartre e Fernando Peixoto, pela Editora Hucitec, 2011. Professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Campus Goiânia. Supervisionou o Laboratório de Ensino de História (LEHIS) na mesma instituição, no período de 2015 a 2018. Desenvolveu os seguintes projetos: Teatro e Ensino de História e Ensino de História e Livros Didáticos: diálogos interdisciplinares, temporalidades e conceitos. Orientou trinta e sete (37) trabalhos de conclusão de curso e dezesseis (16) trabalhos de iniciação científica. Atualmente desenvolve o projeto de pesquisa ''Saberes da experiência docente: livros didáticos, usos de fontes e linguagens artísticas em sala de aula, abordagens da dimensão temporal e os desafios da aprendizagem em História''.

Mauricio Covolan Rosito

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Maurício Covolan Rosito é Doutor em Ciência da Computação (2014), Mestre em Ciência da Computação (2008) e Bacharel em Ciência da Computação (2002) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Possui Especialização em Gestão Empresarial (2004) pela Fundação Getulio Vargas e Graduação em Formação de Professores para Educação Profissional (2010) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Foi sócio diretor de duas empresas de tecnologia, no período de 2003 a 2008, sendo responsável pela área de desenvolvimento de sistemas. Atualmente é professor titular do IFRS, tendo ampla experiência na área de Ciência da Computação, de Educação a Distância e de Acessibilidade Web.

Rosângela Aquino Da Rosa Damasceno

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Graduada em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989). Mestre em Ciências pela FIOCRUZ (2005). Doutora em Educação - UFF (2018), campo de confluência: Trabalho e Educação. Atua na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, onde é docente efetiva desde 1995, lecionando na cadeira de Artes Visuais (Ensino Médio/Técnico), Arte Brasileira (Graduação em Produção Cultural). Atualmente, integra o Corpo Docente ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, como Coordenadora do Curso e onde lecionou as disciplinas: Oficina de Recursos Pedagógicos, Metodologias para o Ensino de Ciências e Ferramentas para o Ensino. Ainda no mesmo Programa de pós-graduação ministra, no momento, as disciplinas: Oficina de Recursos Pedagógicos, Tópicos Especiais em Ensino de Ciências 1 e 2; Seminários e Seminário de Projeto 1 e 2. Atuou de 2005 a 2011 como articuladora de Políticas Públicas desempenhando a função de Pró-Reitora Adjunta de Extensão. No período de 2011 a 2018 atuou como a gestora do Centro de Memória e Pesquisa Documental do Campus Rio de Janeiro do IFRJ. Participou do Grupo de Pesquisas: THESE - Projetos Integrados de Pesquisa em Trabalho, História, Educação e Saúde - UFF (pesquisadora) e Ensino e Divulgação das Ciências da Natureza - IFRJ (pesquisadora). Interesse e desenvolvimento de pesquisas nas áreas de Educação, Trabalho e educação, História, Artes e Ciências, Ensino de Ciências (Análise e Produção de material didático. Práticas Pedagógicas e Estratégias Didáticas no Ensino de Ciências). Educação, Ciência e Sociedade Divulgação e Popularização da Ciência. Trabalhando principalmente nos seguintes temas: história, fotografia como fonte de pesquisa social, relação trabalho e educação, ensino médio, educação profissional técnica e tecnológica e formação integrada, ensino de arte e tecnologia, arte/educação, conexões entre ciência e arte, contribuições da arte para o ensino profissional, recursos pedagógicos na produção de material didático.

Francisca Antonia Marcilane Gonçalves Cruz

docente IFCE - Campus Maracanaú

Professora de Artes e Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE Campus Maracanaú e professora colaboradora do PROFARTES/UFC. Doutora em Educação e Mestra em Artes (UFC), Especialista em Arte-Educação para o Ensino de Música (FACPED) e Licenciada em Música (UECE). Agente cultural de Maracanaú (Edital n 017/2024 SECULT Cultura Viva). Iniciou sua trajetória artística na Banda de Música Municipal de Paraipaba-CE e no Coral Alayde Paiva, atuando posteriormente como regente de corais infantis, juvenis e da terceira idade nessa mesma cidade. Foi clarinetista em orquestras universitárias (UECE, UFC e Université Laval Canadá) e participou de formações como o Festival Música na Ibiapaba e o Festival Eleazar de Carvalho. Foi professora efetiva em Itapajé-CE (20142015), coordenando projetos de flauta doce e corais infantojuvenis. No IFCE, fundou e regeu o grupo vocal Sinfonia Coral entre 2016 e 2022 e participa do projeto Clássicos em Pauta, ambos premiados no SEMAE. Atualmente, coordena o projeto de ensino e de extensão Eu Clarinetista (contemplado por editais da SECULT-CE, SECULT Maracanaú e Auxílio Formação IFCE). Realizou estágio de pesquisa na Université Laval (Canadá) em 2019 e 2023, atuando no Laboratório Lafardi e no Université des jeux(nes) musiciens, com foco em metodologias lúdicas, interativas e inclusivas para o ensino musical. No IFCE Maracanaú, ministra o componente curricular Artes no Ensino Médio Integrado e as disciplinas optativas de Educação Musical e Teoria Musical para os cursos técnicos concomitantes e cursos superiores além de promover recitais, exposições, Show de Talentos e monitorias em Artes . É membro do PESQUISAMUS/UFC, com pesquisas em ensino coletivo de instrumento musical, clarineta, metacognição musical e tecnologias sociais. Clarinetista do Duo Cruz Costa, realiza concertos didáticos e atua como compositora e arranjadora, sendo premiada no Prêmio Alberto Nepomuceno de composição musical primovido pela Secretaria de Cultura do estado do Ceará (SECULT) nos anos de 2023, 2022 e 2014.

Marcelo Ramon Da Silva Nunes

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Graduado em Química pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Doutor em Biodiversidade e Biotecnologia com ênfase em Nanobiotecnologia pela Rede de Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal - BIONORTE em parceria com a Universidade Federal do Acre - UFAC. Possui mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade Federal do Acre - UFAC. Atualmente é docente e orientador no programa de doutorado BIONORTE polo Acre. É docente regime de Dedicação Exclusiva do Instituto Federal do Acre - IFAC. Possui experiências com pesquisas em Nanotecnologia, Pontos quânticos de carbono para diagnóstico e tratamento de câncer, síntese de grafeno, produção de nanocompósitos poliméricos (nanopartículas de prata, ouro, óxido magnético e nanoargilas hibridizados com polímeros naturais), produção de plásticos biodegradáveis, sensor natural de pH, análise da qualidade da água em igarapés e rios amazônicos. Tem experiência em educação: doutorado, mestrado, ensino superior, técnico, educação de Jovens e adultos, cursos profissionalizantes, jogos didáticos para o ensino de química e educação básica geral.

Rafael Rodrigues Da Silva

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Graduado em Administração (2009), mestre em Engenharia de Produção (2011) com ênfase em maturidade organizacional em gestão de projetos e Doutor em Administração (2019) com ênfase em gestão visual de projetos e engajamento no trabalho de equipes de projeto, todos pela UFRN. Possui diversas publicações na área. É professor efetivo do IFRN de Administração de Processos e Operações desde 2012. Tem experiência em planejamento estratégico, gestão de serviços e gestão de projetos. Possui certificação em Life Cycle Canvas Associate (LCCA) para projetos e Life Cycle Canvas Professional (LCCP) para planejamento estratégico.

Camila Carolina Salgueiro Serrão

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2022), Possui especialização em Gestão e Governança da Tecnologia da Informação pelo Centro Universitário Senac, SENAC/SP (2017). Bacharel em Informática pela Universidade Federal de Rondônia (2013). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em informática na educação, atuando principalmente nos seguintes temas: análise orientada a objetos, almanaques didáticos.

Humberto Coelho De Melo

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Engenheiro Civil (2008) e Mestre em Construção Civil (2014) pela UFMG. Pós-graduado em Gestão de Projetos pela Fundação Dom Cabral (2010), em Licenciamento Ambiental pela PUC-MG (2009) e em Docência no Ensino Superior pela Universidade Cruzeiro do Sul (2019). Em 2020 assumiu a direção do IFMG Piumhi, onde desenvolve atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, além de já ter exercido o cargo de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão; atuou como responsável pelo desenvolvimento de projetos, fiscalização de obras, reformas e manutenção das edificações e da infraestrutura do IFMG Bambuí; atuou como Engenheiro de Projetos na Vale quando coordenou o desenvolvimento de projetos no Brasil, em países da África e na Austrália; atuou no projeto Minas-Rio da Anglo American, em Conceição do Mato Dentro - MG.

Farley Jean De Sousa

docente IFNMG - Campus Janaúba

Mestre em Ciências, com área de concentração em Química de Materiais pela Universidade de Franca (2007). Possui graduação em Licenciatura Química pela Universidade Federal de Viçosa (2001), graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2001). Atualmente é professor do Instituto Federal do Norte de Minas gerais (IFNMG)/Campus Avançado Janaúba, Coordenador Institucional dos Diálogos do Ensino de Química e Coordenador da Copec, ambos no campus avançado Janaúba. Já trabalhou no campus, desenvolvendo pesquisa nas áreas de Metodologia Ativas no Ensino de Química e na Formação de Professores. Já lecionou na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) nos cursos de Agronomia e Zootecnia com as disciplinas de Química Geral, Fundamentos da Química e Química Analítica. Na Faculdade de Ciências Biológica e de Saúde (FACIBIOS/FUNORTE) nos cursos de Farmácia, Biomedicina, Eng. de Alimentos e Eng. Civil com as disciplinas de Química Geral, Química Tecnológica, Química Orgânica, Físico-Química, Química Analítica Qualitativa e Quantitativa. E na Faculdade Santo Agostinho (FASE) nos cursos de Eng. Elétrica e Eng. de Produção com a disciplina de Química Geral. Atualmente, coordena o grupo de pesquisa registrado pela CAPES, denominado como Laboratório de Recursos Didáticos em Química (LARDIQUI).