Resultados para “'Protagonismo juvenil'”

Ana Flávia Melillo

tecnico IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica PROFEPT do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Ouro Branco. Pós graduada em Gestão Pública e Atendimento Integral a Família. Graduada em Serviço Social (2007). Atualmente é assistente social do Instituto Federal Minas Gerais Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, direitos, assistência estudantil, serviço social, protagonismo juvenil , transformação social, lazer e violência de gênero.

Cristianne Sousa Bezerra

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura) pela Universidade Estadual do Ceará (2002), mestrado em Microbiologia Médica pela Universidade Federal do Ceará (2006) e doutorado em Ciências pelo programa de Pós Graduação em Medicina Tropical do Instituto Oswaldo Cruz (2017). É professora de ensino básico, técnico e tecnológico da rede federal de ensino desde 2007. Atualmente, trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Atua na área de diagnóstico e epidemiologia molecular de vírus, com ênfase nas hepatites virais. Paralelamente, desenvolve trabalhos na área da Educação, priorizando projetos e ações ligadas ao protagonismo juvenil.

Lucivaldo Paz De Lira

tecnico IFSP - Campus Jundiaí

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (FE/UNICAMP), com tese defendida na área de Educação Popular, Saberes Tradicionais e Relações Étnico-Raciais. Mestre em Educação pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) e graduado em Pedagogia. Atualmente, atua como Pedagogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP - Campus Jundiaí), acumulando sólida experiência em gestão educacional, políticas públicas e articulação institucional na Rede Federal.Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (GEPEJA/UNICAMP) e desenvolve investigações com ênfase na práxis freireana, educação popular, organização comunitária e na epistemologia dos saberes ancestrais e de terreiro. Possui inserção e parcerias acadêmicas internacionais, destacando-se a cooperação e coautorias com o Instituto Paulo Freire da Itália.Com uma trajetória de mais de 16 anos de liderança no terceiro setor e na gestão cultural, foi condecorado com o Prêmio Tuxáua pelo Ministério da Cultura e agraciado com títulos de cidadania honorária por sua contribuição ao desenvolvimento social e à preservação da memória e das tradições orais. Tem experiência na coordenação de projetos de extensão, formação de educadores, direitos humanos e desenvolvimento territorial sustentável.

Mônia Franciele De Souza Dourado

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutora em Letras e Linguística (2025) e Mestre em Letras e Linguística (2020) pela Universidade Federal de Goiás com ênfase em Estudos Literários . Possui graduação em Letras - Português/Espanhol (2011). Docente do quadro efetivo do Instituto Federal Goiano Campus Ceres (2014 - ), nas áreas de Língua Portuguesa, Inglesa e Espanhola. Linhas de pesquisa: Literatura de testemunho, Romance de formação, Teorias da memória, Literatura juvenil e Literatura e Cinema.

Maricelia Carvalho Moreira Leite

tecnico IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

Graduação em Bacharelado em Serviço Social pela Universidade da Amazônia (2001) com Pós graduação em Responsabilidade Social Sustentável: Projetos, pela Universidade Norte Paraná (2012), Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Servidora do Quadro Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima desde 22 de setembro de 2009. Tem experiência na área de Saúde, Educação, Assuntos Estudantis, Gestão da Assistência Estudantil, Programas Sociais, Projetos de Extensão com ênfase no protagonismo juvenil, família e educação.

Andre Luiz De Souza

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do Instituto Federal do Acre (IFAC) e sociólogo registrado sob o n 000433/PR. Doutor em Sociologia pelo PPGS/UFRGS, mestre em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e especialista em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Familiar e Camponesa (Residência Agrária PRONERA) pela Faculdade de Engenharia Agrícola da Universidade Estadual de Campinas (Feagri/Unicamp). Licenciado e bacharel em Ciências Sociais pela UNIOESTE. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Alimentação, Agricultura e Desenvolvimento (GEPAD). Desenvolve pesquisas em Sociologia da Alimentação, Sociologia do Desenvolvimento e Nova Sociologia Econômica, com foco em mercados alimentares, sistemas alimentares sustentáveis, agricultura familiar, dinâmicas territoriais, mudanças climáticas, transições socioecológicas e sociobiodiversidade amazônica, em especial nas suas interfaces com a bioeconomia.Em 2025, foi agraciado com o Prêmio Professor José Gomes da Silva, concedido pela Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural (SOBER), pela melhor tese de doutorado em Sociologia Rural no Brasil. A tese, intitulada A construção da autonomia através das relações com os mercados: um estudo sobre as estratégias de comercialização no Assentamento Ander Rodolfo Henrique, na região Oeste do Paraná, foi desenvolvida sob orientação do Prof. Dr. Sergio Schneider (UFRGS).

Karoline Fin

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em História pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória (2011) e Mestrado em Ensino de História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2018) e especialização em Inovação na Educação cm Foco nas BNCC's Nacional e de Santa Catarina (UNIARP). Atualmente é professora efetiva da Prefeitura Municipal de Fraiburgo, ministrando a disciplina de História. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de História, movimento do Contestado, História, Literatura infanto-juvenil e influências africanas.

Michele Mendonça Rodrigues

tecnico IFRS - Campus Feliz

Doutoranda em Educação na Linha de Pesquisa de Educação, Desigualdades e Inclusão na Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Bolsista CAPES/PROEX Unisinos. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (2003), graduação em Serviço Social pela Universidade Franciscana (2014) e mestrado em Política Social e Serviço Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2020). Atualmente é assistente social da Assistência Estudantil do Campus Feliz do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: violência, educação, assistência estudantil, permanência estudantil, extensão universitária e educação ambiental.

Ailton Teodoro Da Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Ailton Teodoro é doutorando em Política e Bens Culturais pela FGV- Rio de Janeiro; é artista plástico e professor de artes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro(IFRJ) Atuando nas disciplinas de, Editoração Eletrônica, produção editorial e artes visuais I e II. Possui graduação em licenciatura plena em artes visuais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-2004) e pós graduação em educação tecnológica pelo CEFET-RJ. Mestrado pela UNISUAM. Tem experiência na área de Artes plásticas e design gráfico. Escreve livros sobre crônicas, artes visuais e infanto-juvenil, participa de bienais do livro lançando seu livro, de exposições e eventos culturais.

Iza Reis Gomes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Rondônia - IFRO - Campus Porto Velho Calama. Professora do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT/IFRO; Professora credenciada no Programa de Pós-graduação em Letras profissional PROFLETRAS. Professora Formadora da UAB no Curso de Pedagogia e EPT do IFRO - Campus Porto Velho Zona Norte com as temáticas: Linguagens, Letramentos, BNCC, Educação Básica, Livro didático, Livro literário e diretrizes do PNLD; Pós-doutorado em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC; Doutora em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2014 -2018); Mestre em Letras - Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2006 - 2008). Graduada em Letras/ Português pela Universidade Federal de Rondônia (1996). Especialista em Letras - Estudos Literários e Linguísticos pela FACISA (2005). Especialista em Metodologia e Didática da Educação Superior pela Universidade de Rondônia - UNIRON (2002). Experiência como Avaliadora de projetos na área da Educação Básica, Profissional, Superior e Pós-graduação; Orientações acadêmicas e científicas na área da Educação, Formação de professores e Literaturas com ênfase em Letramentos Literários, Literatura Infantil e Juvenil, Literatura infantil e juvenil indígena, Literatura Infantil e Juvenil amazônica e Literatura Infantil e Juvenil contemporânea; Metodologias da pesquisa em gêneros acadêmicos como Artigos científicos e Projetos de pesquisa. No Mestrado do ProfEPT, realizo pesquisas na área das práticas educativas e estratégias interdisciplinares com a pesquisa como princípio pedagógico. E ainda na elaboração e experimentação de propostas de ensino transformadoras em sala de aula e em outros espaços. Atualmente, desenvolvo o Projeto 'AJURI 2026 - um encontro com narrativas indígenas de encantaria' pelo IFRO; E o projeto de Extensão ''AJURI 2026 - Caderno pedagógicos de Literaturas amazônicas para a Educação Básica, Profissional e Tecnológica'' e pesquisas sobre Literatura Infantil e Juvenil indígena e amazônica na perspectiva dos letramentos verbal e visual; Líder do Grupo de Pesquisa Processos de Criação na/da Amazônia - Criamazônia/IFRO/CNPq. E-mail: iza.reis@ifro.edu.br

Vanessa Gomes Franca

docente IFG - Campus Formosa

Doutora e Mestre em Letras e Linguística (Estudos Literários) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás e licenciada em Letras Português/Francês pela mesma universidade. Entre 2017 e 2018, desenvolveu a pesquisa de Pós-doutorado O personagem escritor e a questão da narrativa metaficcional na Literatura Infantil e Juvenil brasileira, no PPGLL da Faculdade de Letras da UFG, com bolsa PNPD/CAPES. Atualmente, é professora de Língua portuguesa e literatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Câmpus Formosa. Publicou, entre outros, os capítulos: A presença de narrativas metaficcioanais na literatura infantil e juvenil brasileira: um estudo das obras O problema do Clóvis, de Eva Furnari, e Um homem no sótão, de Ricardo Azevedo; O palimpsesto metaficcional em O personagem encalhado, de Angela Lago; Questões sobre o personagem-escritor, a tradição oral e a tradição escrita em O fantástico mistério de Feiurinha, de Pedro Bandeira; Reescritura metaficcional dos contos de fadas em O outro lado da história, de Rosana Rios, que faz parte do livro Literatura de recepção infantil e juvenil: modos de emancipar, organizado por Fabiano Tadeu Grazioli e Rosemar Coenga, ganhador do prêmio de Melhor Obra Teórica 2019, (produção 2018), da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Organizou, com o professor Dr. Flávio Pereira Camargo e a professora Dra. Zênia de Faria, o livro: Ensaios sobre literatura e metaficção. Desenvolve pesquisas, principalmente, nos seguintes temas: Literatura Infantil e Juvenil brasileira; Metaficção; Bestiário medieval; Cronística dos séculos XVI e XVII; Narrativa brasileira moderna e contemporânea; Tradução. É membro do Grupo de Pesquisa Estudos sobre a narrativa brasileira contemporânea (CNPq/UFG) e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Literaturas de Língua Portuguesa (GEPELLP). E-mail: Francavg@hotmail.com

Aquiles Augusto Maciel Pires

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Graduado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1981)Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2006).Doutor em Neurociências pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019)Desde 2011 é professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG - Campus Barbacena) Temas de interesse: Metacognição - Neurociências - Educação - Avaliação educacional - Exame escolar metacognitivo. Psicofísica

Andrea Barreto Borges

docente

Possui graduação em Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia (2002). É Especialista em Psicopedagogia (2004), Gestão Educacional (2013) e Didática da Língua Portuguesa (2022). É Mestre em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional, pela Universidade do Estado da Bahia (2009). É Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens (PPGEL). É professora do IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Participa dos grupos de Pesquisa Diálogos em Línguas Adicionais e Tecnologias - Dialatec (IFBA - campus Valença) e Epistemologias em Didática do Português - EDIPO (UNEB - PPGEL). Desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: Multiletramentos; Ensino da Língua Portuguesa.

Juvenil Nunes De Oliveira Júnior

docente IFF - Campus Itaperuna

Graduado em Engenharia Mecânica pelo Centro Universitário Redentor (2010), especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho (2011), mestre (2014) e doutor (2023) em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Desenvolveu atividades de pesquisa no Laboratório de Materiais Avançados (LAMAV/UENF), com ênfase no desenvolvimento e na caracterização de materiais compósitos reforçados com fibras naturais. É docente efetivo do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), Campus Itaperuna, desde 2014, e atua como coordenador do curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica. Possui experiência nas áreas de Engenharia Mecânica e Engenharia e Ciência dos Materiais, com ênfase em projetos mecânicos, seleção e caracterização de materiais, desenvolvimento de compósitos sustentáveis reforçados com fibras naturais, modelagem bidimensional e tridimensional de componentes mecânicos e prototipagem rápida. Desenvolve atividades relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão, com interesse no desenvolvimento de materiais sustentáveis e na aplicação de novas tecnologias à engenharia.

Giane Carmem Alves De Carvalho

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Professora; graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com Licenciatura Plena e Bacharelado (2002); Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004); e Doutora em Sociologia Política pela mesma universidade, UFSC (2012). Servidora docente efetivada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSC) desde o ano de 2013. Possui experiência em projetos de pesquisa e extensão com trajetória de estudos e publicações sobre Políticas Públicas de Juventude; Educação e Trabalho; Direitos Humanos; Práticas Pedagógicas. Atualmente, atua como docente na área de Sociologia e está como Coordenadora de Ensino no IFSC, Campus Gaspar.

Braulio Quirino Siffert

tecnico IFNMG - Reitoria

Graduado em Comunicação Social (Jornalismo e Relações Públicas) pela UFMG; especialista em Gestão Pública pela Fundação João Pinheiro; mestre em Desenvolvimento Social pela Unimontes. Tem experiência nas áreas de comunicação pública, comunicação organizacional e administração pública. Tem interesse de estudos nas áreas de ciências humanas e sociais, em especial comunicação social, desenvolvimento social, ciência política e literatura. Desde 2014, é relações públicas do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), onde ocupa o cargo de Diretor do Departamento de Comunicação desde 2021. Entre outras ações, coordenou o processo de construção da Política de Comunicação do Instituto e é coordenador do Fórum de Comunicação do Conselho das Instituições da Rede Federal (Conif).