Resultados para “'Prototipagem Participativa'”

Daniel Garcia Flores

Daniel Garcia Flores é doutor em Educação pela UNESP-Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília (2003) e mestre em Educação pela UNESP-Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília (1996). É licenciado em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Tupã (1975), licenciado em Educação Artística Habilitação em Música pela Faculdade Paulista de Música (1976) e licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina (1979). É professor aposentado na Faculdade de Educação de Osvaldo Cruz, pedagogo aposentado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (campus Campos do Jordão) e professor designado pelo Ministério da Educação (INEP). Foi coordenador da Coordenadoria Sociopedagógica (CSP) no Instituto Federal no período 2015-2017. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, gestão participativa e meio ambiente. Também tem experiência em regência de coro e orquestra.

Rômulo Leite Amorim

Mestrado em Ciências Sociais (UFRN), Especialização em História do Brasil e da Paraíba (FIP), Licenciatura em História (UEPB), Bacharelado em Ciências Sociais (UFCG), Licenciatura em Ciências Sociais (UFCG). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB - Campus Campina Grande), membro Núcleo de Tecnologias Sociais e Economia Solidária, integrante do Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários (NUCAES), é líder do Grupo de pesquisa Gestão e Práticas Solidárias (IFPB) e desenvolve o tripé ensino pesquisa - extensão na área da Educação, Economia Solidária e Democracia Participativa.

Ailton Bispo Dos Santos Junior

Graduado em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com habilitações em Administração de Empresas (2003) e Administração Pública (2005). Especialista em Gestão Pública e Educação, com Mestrado e Doutorado em Administração pela Universidade de Brasília (UnB). Pós-doutorado em Políticas Públicas Inclusivas na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP/MGI), tendo colaborado no desenho e implantação do Centro de Estudos nos Transtornos do Espectro Autista (CETEA-DF), da Escola de Saúde Pública do Distrito Federal/FEPECS, onde atualmente coordena ações do Observatório de Políticas Públicas para a população TEA do Distrito Federal, bem como o desenvolvimento do Observa-TEA DF - Plataforma GovTech de Inteligência de Dados, Transparência e Accountability para o Fortalecimento das Políticas Públicas de Autismo no Distrito Federal. Possui sólida experiência no setor privado como analista financeiro sênior na Diretoria Internacional de uma multinacional de telecomunicações. No setor público, atuou em posições estratégicas, incluindo Assessor e Gerente de Desenvolvimento de RH na Subsecretaria de Recursos Humanos, Assessor Especial no Gabinete da Secretaria de Estado de Planejamento, Orçamento e Gestão do DF, assessor na Escola de Governo do DF e em funções de assessoria e gestão na Subsecretaria de Licitações e Compras da SEPLAN-DF. Foi também Assessor Especial na Secretaria Executiva de Planejamento, Coordenador do Escritório de Projetos e Assessor Especial na Subsecretaria dos Escritórios de Processos Institucionais e de Projetos Institucionais e Inovação da Secretaria de Estado de Economia do Distrito Federal - SEEC-DF. Atualmente é gestor público no Gabinete da Secretaria Executiva de Gestão da Estratégia/SEEC-DF e Professor de Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Com interesses que incluem Políticas Públicas Inclusivas, Avaliação de Programas, Inovação Social, Prototipagem Participativa e Design de Serviços, ODS e Agenda 2030, dedica-se ao desenvolvimento e à aplicação de tecnologias de gestão para criação de valor público e inovações no Setor Público.

Verner Monteiro

Professor Adjunto lotado no Departamento de Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde leciona na graduação e atua como professor colaborador da pós-graduação junto ao Programa de pós-graduação em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente (PPAPMA). Atua também como professor IFRN, Campus São Gonçalo do Amarante, em cursos de graduação e técnicos. Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela UFRN (2002-2006), Mestre Profissional pelo PPAPMA, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN (2010-2012), e Doutor em Arquitetura na modalidade cotutela, em convênio internacional, pelas instituições UFRN e Universidade de Lisboa (2018-2021). Atua nas áreas de projeto de arquitetura e representação gráfica, com ênfase em BIM (Building Information Modeling), Modelagem paramétrica, fabricação digital e prototipagem rápida. Colaborou como arquiteto projetista membro da equipe local do escritório de arquitetura suíço Herzog & De Meuron, prêmio Pritzker de 2001, no projeto Arena do Morro (2010-2012). Atualmente está envolvido em pesquisas nas áreas de Projeto de Arquitetura e Representação Gráfica, mais precisamente em temas relacionados ao Projeto Arquitetônico Auxiliado por Computador - CAAD (Computer Aided Architectural Design).

Juçara Elza Hennerich

Graduada em engenharia agronômica pela UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2000). Especialista em Espaço, Sociedade e Meio Ambiente (2001). Mestre em agronomia com área de concentração em produção vegetal pela UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste (2014). Doutora em desenvolvimento rural sustentável pela UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2022). Experiência profissional e acadêmica em desenvolvimento rural sustentável e extensão rural, permeando os conceitos de agricultura participativa e sociobiodiversidade. Experiência na Educação Superior abrangendo, docência, gestão, coordenação, construção e execução de estratégias comerciais, de expansão e desenvolvimento institucional.

Leandro Sousa Vilefort

Graduado em Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrônica e Telecomunicações pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) em 2008. Concluiu o mestrado e o doutorado em Eletrônica de Potência pelo Núcleo de Pesquisas em Eletrônica de Potência (Nupep) da UFU em 2011 e 2016, respectivamente. É professor EBTT no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Patrocínio. É líder do Núcleo de Estudos em Eletrônica de Potência Aplicada (NEEPA - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/772172) e fez parte do Grupo de Pesquisa e Extensão em Práticas Pedagógicas Inovadoras (GPEPPI). Atualmente faz pesquisas em Eletrônica Analógica, Eletrônica de Potência, Amplificadores de Áudio chaveados, Energia Solar Fotovoltaica, Prototipagem com Impressão 3D e CNC.

Alexandre Luís Gasparin

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS-1999), mestrado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela (UFRGS-2004) e doutorado em Ciências do Materiais (UFRGS-2011). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), no Campus Caxias do Sul. Tem experiência em áreas da Engenharia Mecânica e de Materiais, atuando principalmente nos seguintes temas: indústria 4.0, prototipagem rápida, engenharia de superfícies, materiais compósitos, tribologia e adesão de materiais.

Michell Thompson Ferreira Santiago

Possui graduação em Engenharia de Produção Mecânica - Faculdades Integradas Ipitanga (2013), graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2021), graduação em Engenharia da Computação pela Universidade Cruzeiro do Sul (2022), graduação em Licenciatura em Física pela Faculdade Educamais (2021), graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Intervale (2022) e graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2014). Atualmente é professor assistente do CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAI CIMATEC e técnico de laboratório de area da Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Robótica, Mecatrônica e Automação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: arduino, tecnologia, placas eletrônicas, engenharia e prototipagem.

Guilherme De Oliveira Walter

Possui mestrado em Engenharia das Construções pela Universidade Federal de Ouro Preto (2022), graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017). Atualmente é professor voluntário do Instituto Federal de Minas Gerais Campus Ouro Preto e técnico de laboratório - automação do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: Fabricação Digital e Documentação Tridimensional.

Alanildo Gomes Guimarães

Possui doutorado em Desenvolvimento Regional pela Fundação Universidade Regional de Blumenau(FURB), Mestre em Desenvolvimento Sócioespacial e Regional pela Universidade Estadual do Maranhão(2012), possui ainda Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização em Educação Ambiental e Gestão Participativa de Recursos Hídricos pelo Instituto Federal de Educaçã...

Maira Egito Alves De Lima

Doutoranda e mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Pernambuco, especialista em Gestão Ambiental e na Docência na Educação Profissional, com bacharelado em Turismo. Tem experiência com gestão participativa em unidades de conservação, povos e comunidades tradicionais, governança e educação ambiental como docente, asse...

Sérgio Antonio Pereira Freitas

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal do Piauí (1997), aperfeiçoamento em Tomografia Computadorizada, Ressonância Magnética e Prototipagem, especialização em Radiologia Odontológica e Imaginologia pela Faculdade de Odontologia de Pernambuco (2000), mestrado em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Piauí (2004), doutorado...

Everton Lima Horst

Técnico em Eletrônica pelo Instituto Monitor (2009), registrado ao CREA-RS, possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade da Região da Campanha (2012). Especialização em Redes de computadores pela ESAB (2015) e Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede (2022) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Tem experiência na área de Sistemas de Computação, com ênfase em Redes de Computadores. Atualmente trabalha como professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha (Campus Júlio de Castilhos) atuando também nos cursos de Graduação da instituição.

Luana Luiza De Souza Borges

Cristiano José Ferreira

Possui mestrado em Ensino Tecnológico pelo MPET/IFAM (2018). Especialização (Lato Sensu) em Gestão Estratégica de Marketing e Negócios pelo Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Vale do Juruá IEVAL/AC (2009). Graduação em Informática para a Gestão de Negócios pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo FATEC/SP (2006). Possui Habilitação Profissional de Técnico em Eletrônica pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza ETEC/SP (1999). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - Campus Cruzeiro do Sul, onde leciona disciplinas de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino, Informática Aplicada e Introdução à Ciência da Computação. Tem experiência na docência para o Ensino Médio Profissionalizante e Ensino Superior. Atualmente coordena o Laboratório IFMaker do Vale do Juruá, participa como extensionista na Olimpíada Brasileira de Robótica - OBR, é Bolsista de Apoio Técnico em Extensão CNPQ e tem interesse em pesquisas focadas em recursos para o ensino, robótica, pensamento computacional e educação.

Rafael Gomes Da Silva