Resultados para “'Psicanálise'”

Rodolfo Almeida Prata Junior

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Mestre em Administração, com ênfase em Empreendedorismo e Internacionalização, pelo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (ISCAP), vinculado ao Instituto Politécnico do Porto, Portugal (2018), com diploma reconhecido no Brasil pela UFG. Especialista em Controladoria e Finanças pela FCETM (2012). Graduado em Direito pela Universidade de Uberaba (2012), com habilitação na Ordem dos Advogados do Brasil (OAB, 2011), e em Administração, com habilitação em Comércio Exterior, pela Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro (FCETM, 2010). Especialista em Psicanálise e Psicologia pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP, 2023), com formação em Psicanálise pela Sociedade Internacional de Psicanálise de São Paulo (2024). Reúne ainda especializações lato sensu pela Faculdade de Minas (2026) nas áreas de Direito Administrativo e Gestão Pública, Planejamento Tributário e Transtornos Parafílicos e Psicanálise. Servidor público federal efetivo, exerce o cargo de Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro | Campus Uberaba, desde 2013, atuando na assessoria à Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão. Atua como psicanalista, com percurso na área iniciado em 2012 e inserção clínica a partir de 2015, desenvolvendo estudos em Psicanálise com enfoque nas contribuições de Sigmund Freud e Jacques Lacan, especialmente na articulação entre Psicanálise e Alta Modernidade.

Gleici Kelly De Lima

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora e Mestra em Educação para a Ciência, UNESP/Bauru, professora voluntária do Observatório Didático de Astronomia ''Lionel José Andriatto'' (ODA); membro do Comitê Nacional de Divulgação da União Astronômica Internacional (IAU-NOC Brasil). Assessora do Polo Astronômico de Videira/SC. Em estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (PPGECEMTE/UFPR) sob a supervisão da Profa. Dra. Roberta Chiesa Bartelmebs. Editora Associada da Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia (RELEA). Participante do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GEPEC- UNESP/Bauru) e EnCiMaT: Educação em Ciências, Educação Matemática e TIC's no ensino (UFPR). Pesquisa sobre a interlocução entre Ensino de Astronomia em Espaços não formais, Psicanálise, pulsão de saber, letramento científico, Infância e Lúdico. Graduada em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense, Campus Videira, na qual desenvolveu pesquisa de iniciação científica em Educação e Psicanálise. Licencianda em Biologia EAD Unifaveni. Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (EaD). Os interesses de pesquisa se radicam na confluência temática de Educação, Astronomia, Infância, Psicanálise e Linguagem no Ensino de Ciências.

Alex Santos Bandeira Barra

tecnico IFG - Campus Inhumas

graduation at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003), graduation at Pedagogia from Fundação Antares (2015) and master's at Education from Universidade de Brasília (2007). Has experience in Psychology, focusing on Psychology of the Learning, acting on the following subjects: construtivismo, psicanálise, subjetividade, educação and avaliador de artigo de evento científico.

Flademir Roberto Williges

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1992); especialização em Psicanálise na Cultura: Saber e Ética pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (1999) , Mestrado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS (2002). Doutorado em Psicologia Social e Institucional - UFRGS (2015). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - campus Porto Alegre. Tem experiência e atuação especialmente na Filosofia, nas áreas de História da Filosofia Moderna, Teoria Crítica da Sociedade e interfaces entre Psicanálise, Filosofia e Estética.

Elaine Cristina Mourão

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutora e Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), psicóloga formada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) - com especialização em Psicanálise e Linguagem: Uma Outra Psicopatologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) -, pedagoga formada pela Universidade Anhembi Morumbi. Atuou como professora na Educação Básica na rede pública de ensino, como psicóloga escolar na Secretaria de Educação do Município de Barueri e docente na Universidade Nove de Julho. Atualmente, é professora do Ensino Básico, Técnico, Tecnológico - Educação Especial - no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Criciúma.

Damaris Wehrmann Robaert

tecnico IFFar - Campus Santo Augusto

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente, é psicóloga do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Augusto. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Educacional. Possui Especialização em Saúde Mental pela UNIJUI, Mestrado e Doutorado em Educação pela UFSM. Estuda temas voltados à Educação, Psicanálise, Hermenêutica Filosófica, Formação Docente e Adolescência.

Saulo Moraes De Assis

docente

Possui Doutorado em Filosofia com ênfase em Epistemologia pela UFBA (2018), Mestrado em Filosofia com ênfase em Semântica Filosófica pela UFRJ (2013). Tem Especialização em Filosofia Moderna e Contemporânea pela UFJF (2011), como também graduação em Filosofia pela mesma universidade (2010). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA), atuando no Ensino Básico, Graduação e na Pós-Graduação. Desenvolve trabalhos nos seguintes temas: Semântica Filosófica, Epistemologia, Normatividade, Filosofia da Ciência, Educação e Psicanálise.

Rodrigo Cavalcante De Almeida

docente IFCE - Campus Umirim

É professor do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Doutor em filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha de pesquisa de Filosofia da Linguagem e Teoria do Conhecimento. Possui mestrado em história pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e graduação em História pela mesma instituição. Desenvolveu pesquisa sobre o método de Marx, mais especificamente, sobre a relação entre o conceito de história e totalidade provisória na obra O Capital, assim como pesquisas em teoria da história, sobre a objetividade do discurso historiográfico. É líder do grupo de Pesquisa em Literatura, Estética e Psicanálise (GLEP), vinculado ao IFCE- Campus Umirim e cadastrado no diretório de grupos do CNPq, e coordenador da linha de pesquisa Freud e Literatura. Atualmente cursa doutorado em Letras na pós-graduação em Literatura Comparada da Universidade Federal do Ceará (UFC), e Licenciatura em Letras Português/Alemão na mesma instituição. Desenvolve pesquisa sobre a Literatura Como Modo de Figuração do Inconsciente na Obra de Freud.

Antonio Macedo Dos Santos

docente IFAC - Campus Sena Madureira

A minha formação acadêmica é em filosofia. Tive a oportunidade de estudar na PUCPR com ótimos professores excelentes que contribuíram profundamente para minha formação intelectual e, sobretudo, humana. Como professor pude ensinar e aprender na Universidade Federal do Acre, onde fiz também o curso de Mestrado em Educação, em escolas públicas de Rio Branco e em instituições privadas de ensino. Minhas pesquisas são em várias frentes: história oral, teologia, pedagogia, didática, psicanálise, mas a que mais me realiza pessoalmente é a filosófica propriamente dita. Tenho preferência pelas filosofias de Agostinho, Aristóteles, Platão, Schopenhauer, Nietszche, Feuerbach e Kierkegaard. Deixando-me guiar pelas intuições que as leituras desses diferentes materiais me dão vou plasmando profissionalmente meu ser. Com elas, vou interpretando a famosa frase romana: ''alea jacta esta''.

Alessandra Gomes Coutinho Ferreira

docente IFPB - Campus Cabedelo

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - campus Cabedelo. Doutora em Letras, linha de pesquisa Poéticas da subjetividade pela Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba. Especialista em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Graduada em Licenciatura Plena em Letras (Português / Francês) pela Universidade Federal da Paraíba. Professora dos cursos técnicos, tecnológicos e da Licenciatura em Letras do IFPB. Membro do grupo de pesquisa sobre Leitura, Ensino de Literatura e Tecnologia na Educação (LEL) do CNPq / IFPB. Membro do grupo de pesquisa (MYTHOS), Núcleo de Pesquisa e de Estudos da Mitologia Greco-Latina do CNPq / UFPB. Membro do grupo de pesquisa (Joli) - Jovens e Literatura: Leitura, pesquisa e crítica do CNPq/UFPB. Tem experiência na área de Literatura, Linguística e Psicanálise, atuando principalmente com os seguintes temas: literatura e ensino, literatura e psicanálise.

Aline Alves De Moraes

Outros IFRO - campus Vilhena

Psicóloga (Bacharelado e Licenciatura) graduada pela Universidade Federal da Paraíba e Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Educacional da Lapa e em Psicanálise e Clínica Contemporânea - Sujeito, Sofrimento e Intervenções pelo Instituto de Pós-Graduação Graduação - IPOG. Possui formação em Psicologia clínica de orientação psicanalítica, atuou nas áreas: hospitalar, assistência social e clínica. Atualmente, é Psicóloga Escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Câmpus Taguatinga, integra o grupo de pesquisa ''Psicologia Escolar Crítica e Políticas'' e é mestre e doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar da Universidade de Brasília.

Geraldo Freire De Lima

docente IFRN - Campus Lajes

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe (2003) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2013) e doutorando em Filosofia pela UFS. É professor de Filosofia do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte/Campus Avançado Lajes. É líder do Grupo de Pesquisa "Thauma, grupo de pesquisa e estudos filosóficos, sociais e educacionais", credenciado ao CNPq. É membro do Grupo de Pesquisa "Cognição, Aprendizagem e Inclusão (GPCAI)", da UFRN/Caicó, credenciado ao CNPq, na linha "Neuroeducação e processos de ensino e aprendizagem", coordenando a na linha "Psicanálise e Formação Cultural". É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da História e Modernidade (NEPHEM). É membro do Núcleo de Arte Itaretama no IFRN-Campus Avançado Lajes, líder do "Grupo de estudo de Teoria e Prática Musical: bateria e percussão". Possui experiência nas áreas de Filosofia e Educação, atuando principalmente nos seguintes autores e temas: Kant, Adorno, Freud e Lacan; Filosofia da Educação, Autonomia e Emancipação, Personalidade autoritária, Crítica da sociedade e da cultura. É também psicanalista membro do Instituto Freudiano de Psicanálise de Orientação Lacaniana (Aracaju/SE) desde 2005. É autor do livro ?Kant e Adorno: da Autonomia à Emancipação, da Aufklärung à Auschwitz? (2019).

Aletéia Eleutério Alves Chevbotar

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e Letras como segunda licenciatura (2021), mestrado em Educação, na linha de Práticas Educativas, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010) e doutorado em Educação, na linha de Psicologia Educacional, pela Universidade Estadual de Campinas (2018). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de São Paulo - Campus de Presidente Epitácio. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas educativas, psicologia educacional, psicanálise, literatura infantil, leitura e escrita, contação de histórias e formação de professores.

Vanessa Maciel Silva

docente IFTO - Campus Araguatins

Graduada em Letras Licenciatura pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior (Fabic) e mestrado em Letras: Ensino de Língua e Literatura pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Atualmente, é estudante de psicanálise pela Escola de Psicanálise de Curitiba (EPC), professora EBTT do Instituto Fede...

Tiago Fidelis Cruz

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Técnico Administrativo em Educação no IFFluminense desde 2015. Mestrando em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias pelo IFFluminense (2026). Graduando em Arquitetura e Urbanismo pelo IFFluminense (2026). Graduado em Engenharia Civil pela UCAM (2018).

Josye Gonçalves Ferreira

docente IFNMG - Campus Januária

Possui graduação em Letras/Espanhol pela Universidade Estadual de Montes Claros (2007), graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Metropolitana de Santos (2025), mestrado em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2014) e doutorado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (2021). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.