Resultados para “'Psicolinguística. Linguística.'”

Olívia Fernandes Bogo

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro - RJ, pela linha de pesquisa: linguagem, mente e cérebro. Fez período sanduíche no LaPsyDÉ - Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de l'enfant da Université Paris Cité - La Sorbonne, financiado com bolsa PrInt da CAPES. É mestra em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora - MG. Graduada em Letras (Português-Literaturas, Italiano-Literaturas, Inglês-Literaturas) também pela Universidade Federal de Juiz de Fora - MG. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Psicolinguística e Neurociência da Linguagem. Foi bolsista na modalidade - Doutorado Nota 10 da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). É membro da Cognitive Science Society. Atualmente, atua como professora substituta de língua portuguesa no IFRJ.

Laura Beatriz Da Silva Spanivello

docente IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Graduação Em Letras Licenciatura Plena pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1991) e mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: psicolinguistica - aquisição, aquisição - leitura, ensino - língua portuguesa, aquisição - escrita e produção texto - narrativo.

Ricardo Tavares Martins

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Doutorando em Linguística no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará PPGL-UFC (2024), Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco PPGL-UFPE (2022), possui Especialização em Ensino da Língua Inglesa pela Universidade Regional do Cariri-URCA (2015) e Licenciatura Plena em Letras com habilitações em Línguas Portuguesa e Inglesa e nas suas respectivas literaturas também pela Universidade Regional do Cariri-URCA (2012). Iniciou carreira como docente em cursos de idiomas e escolas de ensino fundamental e médio (privadas e públicas) lecionando línguas portuguesa, inglesa e espanhola. Atualmente, é professor EBTT (Ensino Básico, Técnico e Tecnológico) dedicação exclusiva Classe D3 Nível 3 (professor assistente) da rede federal de ensino no Campus Serra Talhada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSPE) onde leciona as disciplinas de línguas inglesa e portuguesa na educação básica e as disciplinas de Metodologia da Pesquisa Científica e Estudos Monográficos nos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu da Instituição. É membro da Associação Brasileira de Linguística (Abralin) onde integra a Comissão de Linguística na Educação Básica (CLEB) e também é membro da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal (Abralitec). Faz parte do GELINSE (Grupo de Estudos Linguísticos do Sertão), do PLIBIMULT (Laboratório de Processamento da Linguagem de Bilíngues e Multilíngues) e do GEPROL (Grupo de estudos em processamento da linguagem de bilíngues e multilíngues) nos quais concentra pesquisas e estudos nas seguintes áreas: Linguística; Linguística Teórica e Linguística Aplicada; Linguística Contrastiva; aquisição, ensino e aprendizagem de línguas (materna e adicional); análise de erros e interlíngua; psicolinguística; bilinguismo; trilinguismo; multilinguismo; estudos translinguísticos; análise, aplicação e avaliação de materiais didático-pedagógicos; letramento e multiletramentos, além de teorias discursivas, sobretudo a Análise do Discurso de tradição francesa.

Thais De Souza Schlichting

docente IFC - Campus Ibirama

Realizou estágio de pós-doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação (FURB). É doutora em Linguística (área de concentração Psicolinguística) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado em Educação) da Universidade Regional de Blumenau (FURB) e graduada em Letras (Língua Portuguesa - Língua Inglesa e suas respectivas literaturas) pela FURB. Faz parte dos grupos de pesquisa Linguagens e Letramentos na Educação (FURB), Grupo de Estudo e Pesquisa em Leitura e Compreensão (UFSC) e do Grupo de Estudo de Alfabetização - GRUPA (UNESP). Coordena o Grupo de Estudos em Educação Linguística e Literária (FURB). Coordena, também, o Subprojeto Interdisciplinar Letras e Teatro (PIBID - Educação Estética e Literária), na FURB.

Beatriz De Lucena Moreira

docente IFRN - Campus Macau

Mestra em Linguística Teórica e Descritiva pela UFRN (2016) e licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas (2010). Exerceu o cargo de Secretária Executiva no IFRN (2017-2021), atuando na Gestão de Pessoas, na Secretaria Acadêmica e na Direção Acadêmica do Campus.Também atuou como revisora de textos acadêmicos e de livros especializados. Hoje é professora de Língua Portuguesa no Campus Macau do IFRN e exerce o cargo de Coordenadora de Extensão.

Bruna Alexandra Franzen

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutora em Linguística, na área de concentração Psicolinguística, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Graduada em Letras Português, Espanhol e Respectivas Literaturas pela mesma Universidade. Atuou como docente da graduação e da pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura no Centro Universitário Leonardo da Vinci (Indaial/SC). Foi coordenadora do Curso de Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (Indaial/SC). Além disso, foi professora de Língua Portuguesa e Língua Portuguesa e Literatura nas redes pública e privada de ensino. Atualmente, é professora efetiva, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal de Santa Catarina. Faz parte do grupo de pesquisa: Grupo de Estudos de Alfabetização (GRUPA / UNESP / CNPq). Participa, ainda, do Grupo de Estudos e Pesquisa em Leitura e Compreensão (GEPLEC-UFSC). Tem experiência na área de linguagem, com interesse principalmente nos seguintes temas de estudo: leitura, processamento anafórico, escrita e ensino da língua portuguesa.

Marinho Celestino De Souza Filho

docente IFRO - campus Jí-paraná

Marinho Celestino de Souza Filho graduado em Letras: Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas, pós-graduado em Língua Portuguesa e Mestre em Lingüística com alguma experiência no Ensino Fundamental e Médio, atuando nessas modalidades de Ensino desde 1992 e com experiência também no Ensino Superior, atuando nessa modalidade de Ensino desde 2000, além disso, atuou e ainda atua no ensino de pós-graduação. Atualmente, professor da Cadeira de Língua Portuguesa do IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ariquemes - RO.

Rhanya Rafaella Rodrigues

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2013), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2022). Realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Buenos Aires. Atualmente atua como docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em psicolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação e intervenção no desenvolvimento da compreensão leitora; oportunidades educativas; práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica.

Daniel Aguiar E Silva

Outros IFCE - Campus Tianguá

Possui graduação em LETRAS, com habilitação em Línguas Portuguesa e Inglesa, pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (2003), Especialização em Linguística Aplicada pela Faculdade Sete de Setembro (Fa7/Fortaleza-CE) e Mestrado pelo Curso de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (Posla) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atua em estudos em Linguística Aplicada ao ensino de línguas, Tradução Áudio Visual (TAV), Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE), Sociolinguística, Psicolinguística, Linguística de Corpus. Atualmente aluno do Curso de Doutorado no Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL) da Universidade Federal do Ceará (UFC), e professor efetivo no curso de Licenciatura em Letras, com dupla habilitação (Língua Portuguesa, Inglesa, e respectivas literaturas) do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Tianguá.

ÉG

Érica Maio Taveira Grande

docente IFSP - Campus Capivari

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), graduação em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2016), mestrado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, aquisição da escrita, linguística aplicada, gêneros textuais e produção de texto. Atuou como Pesquisadora Colaboradora junto ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da Faculdade de Ciências Aplicadas da UNICAMP, cuja pesquisa resultou na produção "Metodologias ativas e novas TICS no Ensino Médio: implicações no desenvolvimento da linguagem". Em 2022 passou a atuar no curso de pós-graduação lato sensu de Ensino de Línguas, do IFSP campus Capivari.

Simone Garcia De Oliveira

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestre em Estudos da Linguagem (UFOP, 2013) e licenciada em Língua Inglesa e suas Literaturas (UFOP, 2011). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) desde 2013, com atuação em ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica, incluindo experiência em internacionalização.Desenvolve pesquisas em aquisição da linguagem, psicolinguística e ensino de línguas, com foco em bilinguismo não nativo (eletivo), fala dirigida à criança e léxico do baby talk em língua inglesa, sob a perspectiva da lexicografia aplicada.

Lucilene Bender De Sousa

docente IFRS - Campus Farroupilha

Doutora em Linguística pela PUCRS com doutorado sanduíche na Universidade de Pittsburgh, no Learning Research and Development Center (LRDC). Possui mestrado em Letras, área de concentração em Leitura e Cognição, e graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de Santa Cruz do Sul. Tem experiência no ensino de língua portuguesa e língua inglesa. Atua 40 horas com dedicação exclusiva no IFRS campus Farroupilha. Compõe o corpo docente do Mestrado Profissional em Educação Básica do IFRS. Tem como área de pesquisa a Psicolinguística, com foco na aquisição da linguagem, leitura, cognição e léxico.

Rodrigo Lazaresko Madrid

docente

Doutor em Letras - Linguística pela Universidade de São Paulo (USP) com financiamento da CAPES. Mestre em Letras - Linguística pela mesma instituição com bolsa do CNPq. Tem graduação em Letras (Português-Linguística) e em História. Desenvolve pesquisa na área de Linguística Cognitiva e Linguística Africana. É membro do LLICC - Laboratório Linguagem, Interação, Cultura e Cognição e do LAELT - Laboratório de Estudos Linguísticos Transatlânticos. Atualmente, é professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal da Bahia, campus Juazeiro, e líder do grupo de pesquisa TecnoLogos (Tecnologias, Linguagens e Organizações em Sociedade).

Paulo Henrique Do Espirito Santo Nestor

docente IFG - Campus Goiânia

Professor efetivo de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Goiás (IFG). Graduado (Licenciatura em Português) pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, Mestre em Estudos Linguísticos (PPGLL/UFG) e Especialista em Letramento Informacional (FIC/UFG). Doutor em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (PPGEL/UFU). Dedica-se, principalmente, às seguintes áreas: Língua Portuguesa, Análise Linguística, Linguística Textual, Historiografia Linguística, Semiótica e Estudos Saussurianos.

Cleuzira Custodia Pereira

docente IFTM - Campus Uberlândia

Graduada em Letras Português-Francês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Uberlândia Mg (1973), Especialista em Supervisão Escolar pela Universidade de Passo Fundo (1991) Mestre em Lingüística pela UFU - Universidade Federal de Uberlândia (2008). Atualmente é Professora de Ensino Superior, nas modalidades presencial e on-Line, na UNICALDAS - Faculdade de Caldas Novas, nos Cursos de Pedagogia e Ciências Biológicas, e docente no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia. Atuou como Professora de Ensino Superior nos Cursos de Administração, Gastronomia, Hotelaria e de Pós-Graduação na UEG ? Câmpus Caldas Novas.Participou da Extensão como Professora de Francês no Centro de Idiomas, da UEG - Câmpus Caldas Novas de 2013 a 2019. Membro de Conselho Editorial .Revisora de Artigos da Revista de Administração da UEG (RAUEG), nas edições set/dez2017 , de jan/abr/18 e jan/abr2019. Tem experiência na área de Letras, (português-francês), Pedagogia, Psicolinguística, Formação de Professores, Metodologia, Revisão de Textos Científicos e Correção de Redações em Concursos (CESPE - DF , VUNESP e FGV).É autora de alguns artigos e capítulos de livros na área da Educação. Link de acesso ao currículo completo: http://lattes.cnpq.br/7083265321943999

Artur Paulino Da Silva

tecnico IFPB - Campus Patos

Mestre em Teoria e Análise Linguística pela Universidade Federal da Paraíba e Graduado em Letras (Licenciatura em Língua Inglesa) pela mesma instituição, sendo o vencedor da Láurea Acadêmica Destaque da Graduação. Membro do Laboratório de Processamento Linguístico (LAPROL), onde desenvolve pesquisa na área de Psicolinguística Experimental, com ênfase no processamento linguístico por bilíngues. Foi voluntário e bolsista de Iniciação Científica respectivamente (2013-2014; 2014-2015) e foi bolsista do subprojeto Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) Letras Inglês da UFPB (2015-2016). Também tem interesse pela área da Linguística Aplicada, no que diz respeito ao ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) atuando na Equipe Técnico-pedagógica do campus Apodi.