Resultados para “'Psicomotricidade'”

Patrícia Espíndola Mota Venâncio

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Faculdade de Educação Física pela Associação Educativa Evangélica (2004), Especialista em Fisiologia do exercício pela Veiga de Almeida (2006) mestrado em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2006) e doutorado em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2013). Especialista em Psicomotricidade Relacional (2022),Especialista em Educação Infantil e Psicomotricidade Clínica (2024). Professora do Instituto Federal Goiano- campus Urutaí-Go; Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino para a Educação Básica do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí (PPG-ENEB). Sua linha de pesquisa : psicomotricidade, Aptidão Física, riscos cardiovasculares, estilo de vida, Memória e atenção

Poliana Cordeiro Oliveira Carvalho

docente

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2007). Graduada em Ballet Clássico com titulação da Royal Academy of Dance-London, possui experiência no ensino da dança desde 1996, onde obteve premiações como coreógrafa em concursos nacionais. Lecionou Educação Física Escolar para Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio, em instituições públicas e particulares. Produtora artística, escritora e roteirista de diversos musicais e espetáculos de dança e teatro da rede particular e pública de Ensino. Trabalhou com formação continuada, assessoria e capacitação de professores na área de conhecimento da psicomotricidade, na qual possui extensão pelo Instituto de Desenvolvimento e Formação Pessoal ( IDEP-BA ) e é pós-graduada em Psicomotricidade Clínica e Educacional pelo Centro Lydia Coriat (Porto Alegre-RS) .Atuou como professora do estado da Bahia entre 2007 a 2009.Atualmente é Professora Efetiva em regime de Dedicação Exclusiva, da disciplina de Educação Física no Instituto Federal da Bahia, campus Feira de Santana. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia desde 2013 e Preceptora Capes da Disciplina de Educação Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana(UEFS).

Dalila Maite Rosa Sena

docente IFRO - campus Jí-paraná

Doutora e Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEE/Prof) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Mestra em Administração e Gestão Educacional pela Universidade Aberta de Lisboa (2018). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2012) e em Letras Português pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Professora Nível III da Prefeitura Municipal de Ji-Paraná, com atuação na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil. Desenvolve estudos e práticas nos seguintes eixos temáticos: Educação Infantil; Educação Sexual na infância; psicomotricidade; formação de professores; saberes docentes e práticas pedagógicas. Integra o Grupo de Estudo e Pesquisa Educação na Amazônia (GPEA/UNIR), vinculado à linha de pesquisa Crianças e Infâncias: Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. Atua como investigadora na Universidade do Minho (Portugal), no âmbito de Chamada Pública da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).

Felipe Cavalcante Brasileiro

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Professor do curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal do Ceará , campus Limoeiro do Norte. Foi Professor da Universidade Estadual do Ceará (UECE) , do Centro Universitário UNIFAMETRO e da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Mestre em Educação (UECE) e Especialista em Gestão e Coordenação Escolar e está finalizando a Especialização em Psicomotricidade (UECE). Tem concentrado suas pesquisas na linha de Formação de Professores, Ensino da Anatomia, Lutas e Artes Marciais, metodologias ativas, da relação ensino e pesquisa e da saúde na escola.

Michele Ramos Lourenço

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2005) , Doutorado em Medicina (Anatomia Patológica) Pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2024), Mestrado em Ciências Morfológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2008), Pós graduação Latu sensu em Psicomotricidade - Educação e Educação Especial pela Universidade Castelo Branco - UCB (2018), Formação em Psicomotricidade Heurística - módulos educacional (2021) e clínico (2022). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando no curso de Fisioterapia, nas seguintes disciplinas: Estágio Supervisionado de Fisioterapia II (atenção secundária), Estágio Supervisionado de Fisioterapia V (atenção terciária), Psicomotricidade, Controle Motor e Fisioterapia nas Disfunções Cardiopulmonares I (relacionada à saúde da criança), além da optativa Protocolos de Avaliação para Crianças e Adolescentes. Áreas de interesse: neurociências, neuroplasticidade, cardiopediatria, fisioterapia neurofuncional e cardiopulmonar pediátrica, psicomotricidade.

Davi De Sousa Silva

docente IFPB - Campus Esperança

Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT - IFPB (2023). Especialista em Fisiologia do Exercício e Treinamento Personalizado pela UNIFOA - Centro Universitário de Volta Redonda (2011). Especialista em Voleibol pela UniBF Centro Universitário (2025). Graduado em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Estadual da Paraíba (2009). Professor de Educação Física efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Campus Esperança.

Monica Messias De Mesquita

docente IFRN - Campus Mossoró

Mestranda no programa de pós graduação em Educação Profissional e Tecnológico-PROFEPT - professora do ensino básico técnico tecnológico - Possui graduação em Licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (2001).Especialista em pedagogia do esporte pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002)Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase no corpo e na Educação Física escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Física Escolar, qualidade de vida e trabalho, natação, lazer e recreação.

Vanderlei Quitete Ribeiro

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Especialista em Psicomotricidade e processos de ensino e aprendizagem (UNIASSELVI). Tecnólogo em Gestão Pública (UNICESUMAR), Bacharel em Engenharia de Produção (UCAM), Licenciado em Geografia (IFF Campus Centro), Bacharel em Educação Física (UNICESUMAR), Licenciando em Educação Física (UNICESUMAR) e Bacharelando em Administração Pública (UNIASSELVI).

Alan David Evaristo Panizzi

tecnico IFSC - Reitoria

Psicólogo e mestre em educação pela Unochapecó. Especialista em psicoterapia psicanalítica (EPPM). Trabalha com o acolhimento de servidores no Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor Público Federal (SIASS) na reitoria do IFSC. Em 2022 iniciou a formação de Terapeuta Winnicottiano no Instituto Brasileiro de Psicanálise Winnicottiana (IBPW).

Gabriela Cristina Monteiro De Moura

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas pela Universidade de Taubaté (2011) e especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo (2013). Atualmente, é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus Itapetininga.

Nathalie Schneider

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007) e em Sociologia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2021). Possui especialização em Supervisão Educacional pela Faculdade Porto-Alegrense (2009) e especialização em andamento em Educação Especial pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. É Mestra em Educação, na área de Estudos Culturais, com ênfase em gênero e sexualidade nos ambientes escolares, pela Universidade Luterana do Brasil (2017), e Doutora pela Universidade La Salle (2024). Atuou como professora tutora na Universidade Luterana do Brasil no período de 2008 a 2017 e no Centro Universitário Leonardo da Vinci entre 2012 e 2025. Também exerceu a função de assessora no Departamento de Recursos Humanos na Rede Municipal de Porto Alegre. Foi professora do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Porto Alegre no período de 2017 a 2025. Atualmente, é professora nos cursos de graduação em licenciatura do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), campus Frederico Westphalen - RS, atuando também como docente em cursos de pós-graduação da instituição. Integra o Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS) do IFFar. Atua como palestrante na área educacional. Possui experiência no Ensino Fundamental, na Supervisão de Ensino e no Ensino Técnico. Desenvolve estudos e investigações na área de políticas educacionais, com foco em gênero e sexualidade. É autora de investigações e artigos científicos relacionados aos seguintes temas: Educação, Políticas Públicas, Violência, Cultura, Diversidade e Métodos de Pesquisa.

Rita De Cassia Quadros Da Rosa

docente IFRS - Campus Viamão

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, com dedicação exclusiva. Doutora em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, com bolsa PROSUC/CAPES (2022). Possui graduação em Educação Física - Licenciatura, pela UNISC (2011), com bolsa PROUNI e Mestrado em Educação pela UNISC, com bolsa PROSUC/CAPES (2018). Tese de doutorado indicada ao Prêmio CAPES pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Uiversidade de Santa Cruz do Sul. Atua em projetos de ensino, pesquisa e extensão na área de Educação, com ênfase nas articulações entre Corpo, Gênero e Esporte; Corporeidade e Educação Física escolar.

Fernanda Lair Zuconelli Machado Da Silva

docente IFC - Campus Concordia

Mestre em Letras - área de concentração: Linguagem, Cultura e Sociedade - linha de pesquisa: Literatura, Sociedade e Interartes, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Licenciada em Letras Português/Inglês pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Campus Pato Branco/Paraná/Brasil. Especializada em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Estrangeira e Psicomotricidade no Centro Universitário Internacional. Participou do projeto de pesquisa sobre Estudos Descritivos da Tradução sob a perspectiva dos Estudos Culturais e da Tradução pós-colonialista.

Mateus Sena Lopes

docente IFNMG - Campus Almenara

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004). Possui pós-graduação Latu Sensu em Psicomotricidade pela Universidade Cândido Mendes (2009). Possui graduação em Enfermagem pela Faculdade de Almenara (2011). Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2017). Atualmente sou doutorando em Desenvolvimento Social pela Universidade Estadual de Montes Claros. Sou professor ativo permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física.

Helen Barra De Moura

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui mestrado em Música pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011), especialização em Fundamentos em voz pela Faculdade Unyleia (2022), especialização em Psicomotricidade pelo Centro Universitário Academia - UniAcademia (1994), graduação em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2004), graduação em Educação Artística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1990). Atualmente é professora do Instituto Federal Sudeste de Minas gerais - Campus Juiz de Fora e vice chefe do Departamento de Educação e Ciências. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, coral, formação docente.

Suzana Medeiros De Souza Aguiar

docente IFG - Campus Uruaçu

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Gradução em Educação da UnB na Linha de Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão da Educação POGE. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFG - Câmpus Anápolis (2019). Graduada em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2008) e Especialista em Educação em e para os Direitos Humanos na Diversidade Cultural (2016) pela mesma universidade. Possui ainda pós-graduação em Psicopedagogia (2011), Psicomotricidade (2017), Gestão e Orientação Educacional (2018). Trabalha na educação desde 2009, com experiência em regência de classe, coordenação pedagógica e vice direção nos anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como regência em cursos de graduação e pós-graduação. Desde 2022 atua como Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás em disciplinas da área de Educação.