Resultados para “'Psicossociologia'”

Marcelle Carvalho Queiroz Graça

docente IFRJ - Campus Realengo

Formação:Graduada no Curso de Terapia Ocupacional pela Universidade Castelo Branco (1999).Especializada no Curso Básico para Avaliação e Tratamento do Paciente Hemiplégico - Conceito Bobath pelo ABDAN (2005).Especialização em Saúde Pública pela ENSP / FIOCRUZ (2013).Mestre no Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social - Linha 3 - Psicossociologia da Saúde e Comunidades pela UFRJ (2023).Doutorado em andamento no Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pela UFRJ. Atuando como pesquisadora no desenvolvimento da prática desportiva e a produção de vida da pessoa com deficiência.Atuação Profissional Recente:Terapeuta ocupacional do Centro Municipal de Reabilitação Oscar Clark - Prefeitura do Rio de Janeiro (08/2001 a 04/2014).Terapeuta ocupacional do Instituto Estadual de Cardiologia Aloysio de Castro - Secretaria Estadual de Saúde (09/2010 a 05/2012).Docente do Curso de terapia Ocupacional - IFRJ (Abril de 2014 até o momento)

Ricardo Carneiro Bastos

docente IFPE - Campus Ipojuca

Professor de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE). Doutorando em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Mestre em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui Licenciatura e Bach...

Denison Rafael Pereira Da Silva

docente IFRR - Campus Boa Vista

É Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Fronteiras - PPGSOF/UFRR, especialista em Psicossociologia das Relações Afro-brasileiras pela UFRR, em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFAM e em Educação à Distância, com ênfase em Produção de Material Didático pela Universidade Federal de Roraima (UAB). Tem bacharelado em Ciências So...

Ataualpa Luiz De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Pós Doutor pela Universidade de Lisboa - ISEG - SOCIUS (2024). Doutor em Psicologia - Processos de Subjetivação - PUC-Minas (2015). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2010), Especialista em Extensão Universitária - UFMG/UFSJ/Puc-Minas (2013), especialista em Gestão de negócios em contexto empreendedor,UFSJ (2008), graduado em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ (2006). Atua na área de Gestão de Pessoas e de Projetos, com ênfase em Psicologia do Trabalho e Psicossociologia. Tem interesse nas temáticas: Relação Homem x Trabalho, Relações Laborais, Trabalho Docente, Educação profissional e tecnológica e Extensão.

Rosiane Maria Da Silva

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Sou graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1994) e Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (1999). Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Campus Uberlândia, Minas Gerais, desde 2004. Fui professora universitária nos períodos de 1995-1996 e 1999-2003, na Universidade Federal de Uberlândia e na ULBRA, Itumbiara, GO. Atuei em projetos de extensão na Universidade Federal de Uberlândia, principalmente nas seguintes áreas: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, Educação inclusiva e Psicologia Escolar. Desenvolvi projetos de prevenção e intervenção e estudos voltados ao fracasso acadêmico, violência e promoção da diversidade escolar no IFTM. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação da UFSCar, SP, onde defendi tese sobre trote na Educação Agrícola em 2015. Atuei entre 2016 a 2019 em projetos de extensão para prevenção e combate ao trote institucional no Instituto Federal. Organizei e participei do 1 seminário sobre Trote, Bullying e outras Violências, em 2020, junto aos membros do Grupo de Estudos em Violência (em fase de cadastramento junto a órgãos de pesquisa formais). Sou membra do NAPNE (Setor de Educação Inclusiva) no IFTM Campus Uberlândia desde 2006, onde exerci cargo de coordenação.

Elisangela Regina Selli Melz

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora em Educação Científica e Tecnológica (UFSC), Mestre em Educação (UNOESC Campus Joaçaba), Especialista em Matemática: Ensino Fundamental e Médio (Faculdades Integradas do Vale do Ribeira) e Licenciada em Matemática (UNOESC Campus São Miguel do Oeste). Professora da Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Rio do Sul, atuando no Ensino Médio e na Licenciatura em Matemática. Atualmente, exerce a coordenação do curso de Licenciatura em Matemática, a coordenação institucional do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) e a coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Matemática e suas Perspectivas (NEPEMP/IFC). Suas pesquisas concentram-se em Formação de Professores, Implicações Sociais da Ciência e da Tecnologia, Perspectivas Matemáticas e Educação Matemática. Atualmente, investiga as variáveis contemporâneas da equação civilizatória, refletindo sobre o papel da educação matemática na promoção da justiça social e na defesa da dignidade humana. Defende a insubordinação criativa como atitude ética e política, concebida não apenas como contestação, mas como exercício de questionamento crítico e reinvenção, capaz de inspirar transformações e de valorizar a complexidade de cada ser vivo.

Cristiane Passos De Mattos

docente CEFET-RJ - Campus Nova Friburgo

Doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social (EICOS - UFRJ, 2018), mestre em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2009) e licenciada em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2007). Docente do Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Turismo e do Ensino Médio Integrado, no Centro Federal de Educação Tecnológica ...

Maria Sampaio De Almeida

docente

Mestre em Políticas Sociais e Cidadania (UCSAL). Especialista em Educação a Distância - (UCDB). Especialista em Recursos Humanos (UCSAL). Graduada em Administração de Empresas (UCSAL). Especialista em Educação a Distância - (UCDB). Especialização em Educação Profissional e Tecnológica (IFES). Especialista em Recursos Humanos (UCSAL). Graduada em Administração de Empresas (UCSAL). Atuo em Consultoria Organizacional nas áreas de gestão empresarial, Planejamento Estratégico, qualidade e recursos humanos, avaliando e assessorando a estruturação de práticas de gestão em empresas de pequeno, médio e grande porte e organizações públicas. Professora pela Universidade Católica do Salvador UCSAL. Modalidade Presencial e EAD. Professora Substituta no IFBA - Instituto Federal da Bahia / Salvador. Professora Conteudista das disciplinas Projeto de Vida e Mundo do Trabalho e Gestão de Pessoas por Competências. Coordena os cursos de MBA/UCSAL na área de gestão empresarial e atua como docente em disciplinas da área de gestão empresarial e gestão de pessoas. É orientadora de TCC. Atuou como Tutora no Curso Formação de Professor Tutor 2015.1 UCSal - Turma II, tendo como público Professores da Universidade. Disciplinas que leciono: Introdução a Administração; Teorias Administrativas; Comportamento Organizacional; Liderança e gestão de equipe; Gerência de Projetos; Planejamento Estratégico; Processo Decisório; Gestão Avançada de Pessoas; Gestão de Pessoas; Introdução à Vida Universitária; Psicossociologia Organizacional; Modelagem de cargos; Gestão da Qualidade; Empreendedorismo e Responsabilidade Social; Atividade Experimental II, III e IV; Mercado de Trabalho. Coordenei o Curso Gestão Tecnológica em Recursos Humanos CST/RH. Integrei o NDE Núcleo Docente Estruturante, o NAP - Núcleo de Apoio Pedagógico e a Comissão para elaborar modelo de avaliação para os cursos de graduação. Atuei como Professora em cursos de MBA, sob demanda, nas seguintes Instituições de Ensino: ISBA Instituto Social da Bahia, UFBA Universidade Federal da Bahia e UNIFACS. Coordenei o MBA Gestão de Pessoas - Turma 2009/2010 - Faculdade Maurício de Nassau e Orientadora de TCC nesta mesma turma. Professora em Cursos de Pós-Graduação. Palestrante convidada de alunos e professores de Universidades sediadas na Bahia: FACS, FIB, São Camilo, UNIBAHIA, UNIME, Faculdade Jorge Amado e pela Fundação Getúlio Vargas em São Paulo, para expor sobre temas relativos à gestão empresarial, gestão de pessoas, gestão da qualidade e ética. Coordena o Núcleo de Estudos Empreendedorismo e Inovação pelo CRA - Conselho Regional de Administração - BA. Ocupou o cargo de Gerente de Recursos Humanos de empresas de médio e grande porte. Foi Conselheira da ABRH Associação Brasileira de Recursos Humanos, com atuação em nível Nacional e Presidente da ABRH - BA Associação Brasileira de Recursos Humanos Seccional Bahia Gestão 2007 a 2009. Sólida vivência na área de Recursos Humanos, envolvendo todos os subsistemas de RH. Possui larga experiência em Planejamento Estratégico, incluindo a definição de Planos de Ação em nível operacional e a integração com o gerenciamento da rotina. Atuação como Auditora Interna Líder para as normas ISO 9001, 14001 e OHSAS 18001, obtendo a certificação nas três normas. Voluntariamente atuo como examinadora pelo Prêmio Nacional da Qualidade PNQ/Melhores em Gestão (2000 a 2018; 2022), do Prêmio Gestão da Qualidade Bahia - PGQB (2000 a 2013), avaliando empresas de médio e grande porte e do Prêmio Iberoamericano de Qualidade 2013 a 2024, dirigido a empresas da América Latina.

Camila Miranda De Amorim Resende

tecnico IFRJ - Campus Volta Redonda

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Mestre e doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pelo Programa EICOS de Pós-Graduação/Instituto de Psicologia/UFRJ. Atualmente é psicóloga do IFRJ e professora da UGB/FERP Volta Redonda. Principais temas de interesse: educação, família, contemporaneidade, adolescência, promoção da saúde.

Claudia Fragelli

docente CEFET-RJ - Campus Maracanã

Formação interdisciplinar como Mestre e Doutora em Psicossociologia e Ecologia Social (UFRJ) pelo Programa EICOS, Cátedra UNESCO de Desenvolvimento Durável do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro; realizou estágio de estudo e pesquisa de pós-doutorado na Fundação Casa de Rui Barbosa; é turismóloga Bacharela em Turismo, ...

Mariana Morette Pan

docente IFRJ - Campus Realengo

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo (2009). Possui Aprimoramento em Saúde Mental pelo Programa de Aprimoramento Multiprofissional em Saúde Mental (FUNDAP/ SP - 2011). Especialista em Saúde Mental certificada pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) e pela Associação Brasileira dos Terapeutas Ocupacionais (ABRATO) (2015). Mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) (2017). Doutoranda no Programa de Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atua no Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) Campus Realengo desde 2014. Leciona no curso de graduação em Terapia Ocupacional.

Leonardo Valesi Valente

docente IFRJ - Campus Realengo

Leonardo Valesi Valente é terapeuta ocupacional e licenciado em Educação Especial, licenciado em Sociologia, licenciado em Filosofia, especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial; especialista em Gerontologia e Programas de Saúde, especialista em Neuropsicologia, especialista em Neurociência, especialista em Educação Especial e Inclusiva - Ação Docente, especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica; mestre em Neurologia, na linha de pesquisa Neuroepidemiologia, no Hospital Universitário Gaffrée e Guinle (HUGG), da Escola de Medicina e Cirurgia, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio); e doutor em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social, na linha de pesquisa Psicossociologia Crítica, Comunidades e Redes, do programa Eicos, do Instituto de Psicologia (IP), na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É servidor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) sob regime de dedicação exclusiva, do campus Realengo (CReal), onde atua como docente nas graduações em Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Farmácia e no curso de formação inicial e continuada (FIC) de Cuidador de Idosos. É integrante do corpo docente da pós-graduação Especialização Lato Sensu em Neuroeducação, no campus avançado Mesquita, do IFRJ. Leciona as disciplinas: Neuropsicologia e Reabilitação Cognitiva; Processos Cognitivos, Linguagem e Aprendizagem; Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem; Controle Motor, Aquisição e Recuperção da Funcionalidade; Gerontologia I; Idoso, Família e Sociedade; Atenção à Saúde III (Geriatria e Gerontologia); Supervisão de Estágio III em Terapia Ocupacional. É professor supervisor das práticas de Estágio em Terapia Ocupacional I (Reabilitação Cognitiva) e Estágio em Terapia Ocupacional III (Saúde Funcional), Coordena o Serviço de Reabilitação Cognitiva - Terapia Ocupacional, na Clínica-Escola, do CReal - IFRJ. É coordenador técnico da Terapia Ocupacional, da Clínica-Escola, do CReal - IFRJ. Atualmente está cursando a graduação em Psicologia, pela Universidade Veiga de Almeida (UVA).

Marcela De Lima Silva

tecnico

Graduada em Psicologia, Pós graduada em Psicologia da Organização e do Trabalho e Mestra em Psicossociologia das Comunidades e Ecologia Social. Lecionei por 10 anos no Ensino Fundamental da Rede Publica ( Prefeitura M. de Barra Mansa e Prefeitura M. de Volta Redonda) no último ano do ciclo de alfabetização. Esse trabalho me favoreceu na minha pesquisa sobre o adoecimento dos docentes de uma rede de ensino publica, tema este de minha monografia. Atuei de forma mais incisiva na rede cuidado e proteção a criança e ao adolescente quando trabalhei no Acolhimento Institucional em Itatiaia/RJ. Atuei como Psicóloga Educacional e em Comissoes de Heteroidenficação da pessoa negra e com o NEABI no Cefet campus Valença. Atualmente trabalho no IFRJ campus Pinheiral.Meu interesse acadêmico tem se concentrado em áreas que estejam ligadas a vulnerabilidades, racismo, saúde mental da população negra, cartografia do cuidado, processos de adoecimento x produção de saude nos alunos do Ensino Médio Tecnico da Rede Federal de Ensino.

Marcos Antonio Dos Santos

tecnico IFRJ - Reitoria

Doutor em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social no Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Pós-graduado em Psiquiatria na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Especialista em Neuropsiquiatria Geriátrica no Instituto de Psiquiatria (IPUB) da UFRJ. Especialista em Dependência Química na Universidade Cândido Mendes. Especialista em Gerontologia e Saúde Mental na Universidade Cândido Mendes. Especialista em Antropologia Brasileira na Universidade Cândido Mendes. Especialista em Psiquiatria e Saúde Mental da Infância e Adolescência no Child Behavior Institut of Miami. Psicanalista com formação no Instituto de Ensino Superior Gaio de São Paulo. Pós-graduado em História da África e da Diáspora Atlântica pelo Instituto dos Pretos Novos, Rio de Janeiro. Médico perito no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Reitoria. Mestre em Ensino de Ciências no IFRJ em 2010. Médico reconhecido pela ORDEM DOS MÉDICOS EM PORTUGAL, SECÇÃO REGIONAL DO NORTE DESDE SETEMBRO DE 2007.Médico com residências médicas em Oncologia Clínica e Medicina Interna mais Título de Especialista em Clínica Médica. Também é especialista em Saúde Pública, Saúde Mental, Medicina do Trabalho (UFF) e Gestão Pública pela Universidade Federal de São Paulo.Interesso-me por temas relacionados à saúde e ambiente, à saúde do trabalhador, à Psiquiatria e Saúde Mental, ao gênero e saúde, à promoção de saúde, à saúde indígena, masculinidades negras, à Antropologia.Médico inscrito no Conselho Regional de Medicina do Rio de Janeiro.Membro da Comissão de Avaliação de Deficiência Declarada do IFRJ, Reitoria e Campus Rio de Janeiro, desde 25 de outubro de 2019, portaria número 326.Membro da Comissão de Avaliação da Heteroidentificação Racial, membro titular, do IFRJ - Comissão Recursal Reitoria, desde 25 de outubro de 2019, portaria número 320.

Narciso Barros Pontes

docente IFC - Campus Camboriu

Possui Graduação em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2017). Graduação em Negócios Imobiliários pelo IFC Santa Catarina - Camboriú (2023). Graduação em Sociologia pela UNIASSELVI (2024). Graduação em Filosofia pela UNIASSELVI (2026). Pós-Graduação em Direito Eleitoral IBMEC (2021). Pós-Graduado em Ciência Política -UNIASSELVI (2022). Pós-Graduação em História e Cultura Afro-Brasileira - UNIASSELVI (2023). MBA em Gestão Publica (2024). Pós-Graduação em Direito Processual Penal - Damásio de Jesus (2025) Mestrando em Educação - IFC-Camboriú, e participa do projeto de pesquisa: ''As bases Éticas da Educação inclusiva: autenticidade, equidade e justiça''. Advogado, atuando principalmente nas áreas de Direito Civil, Direito Imobiliário, Eleitoral, Administrativo e Constitucional. Especialista em Planejamento Patrimonial: familiar e Sucessório. Professor de Sociologia e Fisolofia na rede pública estadual de Santa Catarina - SC.

Flavia Turino Ferreira

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Atualmente é professora de filosofia no IFRJ (antigo cefeteq) e doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pela UFRJ, tendo como pesquisa o tema da produção de subjetividades jovens na cultura contemporânea. É mestre na na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: criação, metáfora, repetição, esquecimento e moral. Cursou a graduação e a graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.