Resultados para “'Qualidade na EaD'”

Lígia Moura Simões De Souza

tecnico

Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Participa do grupo de pesquisa Laboratório de Práticas de Gestão de TI, Processos e Projetos, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), em que desenvolve pesquisa sobre Padrões de Qualidade no desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para Educação a Distância.Bacharel em Comunicação Social (Rádio e Televisão) pela Universidade de Minas Gerais - UFMG, Membro-fundador da CRIA ( Empresa Jr de Comunicação da UFMG) e da AIC ( Associação Imagem Comunitária ). Pós-graduada em Tecnologias do Design Digital - Estéticas Tecnológicas, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- SP). Jornalista pela Universidade de Vila Velha (UVV) com Graduação Sanduíche em Creative Writing na University of Victoria / Canadá (UVIC). Membro do Comitê Executivo da Rede Alumni Canada Brasil. Atua como Coordenadora Operacional de Ensino na Reitoria do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).Interessada em Tecnologia, Inovação, Gestão Estratégica, Gestão da Qualidade, Audiovisual, Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), Teorias da Informação, Educação a Distância (EaD), Inteligência Artificial.

Joel Peixoto Filho

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Trabalha no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé onde atua como docente nos cursos: Pós-Graduação MBA em Marketing e Relacionamento, Graduação em Administração e nos cursos técnicos de Secretariado e Recursos Humanos. Possui experiência na área de Consultoria de Projetos, Auditoria Financeira e em Educação à Distância. Na Educação a Distância atuou como Coordenador Adjunto da Rede e-Tec Brasil do IF Sudeste MG - Campus Muriaé entre 2012 e 2014 e Coordenador Financeiro do Cead/Muriaé entre 2014 e 2017. Atualmente exerce as funções de Coordenador do Curso de Graduação em Administração, Membro do Fórum EaD e Presidente da Comissão Eleitoral Local do IF Sudeste MG - Campus Muriaé. Bacharel em Administração, Licenciado em Matemática, Mestre em Engenharia de Produção e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO.

Alexandre Jesus Da Silva Machado

docente IFRS - Campus Rio Grande

Graduado em Formação de Professores de Disciplinas Especializadas para a Educação Profissional pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná (1991), Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande (1994). Possui Especialização em Educação: Habilitação em Metodologia do Ensino (UCPel - 1992) e com doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Professor de Eletrônica (28 anos) no IFRS - Câmpus Rio Grande (ex-CTI) sendo Coordenador (desde 2005) do Núcleo de Educação à Distância (NEAD). Ministrou em 2007 a disciplina de Alfabetização Digital, primeira disciplina na modalidade EaD do Sistema Universidade Aberta (UAB/FURG). Atuou como Professor, Orientador e Coordenador da Especialização em Mídias na Educação, na modalidade EaD (UAB/FURG) no período de 2008 a 2012. Atualmente, além da Coordenação do NEAD, participa do Projeto de Implantação do Sistema Universidade Aberta - UAB/IFRS e atua como Coordenador Adjunto do Programa e-Tec Brasil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Profissionalizante de Nível Técnico e Tecnológico, atuando principalmente nos seguintes temas: Eletrônica, Educação à Distância (EaD) e Competências Interprofissionais.

Fábio Luiz Pessoa Albini

docente IFPR - Campus Curitiba

É Professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR) e bacharel em Análise de Sistemas pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2004), possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2006), além de ser Bacharel em Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2008). É Mestre e Doutor em Ciências pelo Curso de Pós-graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial (CPGEI) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Linguagens de Programação, redes, qualidade de vídeo digital, vídeo, televisão digital, organização de computadores, linguagens de descrição de hardware, atuando principalmente nos seguintes temas: linux - sistema operacional, informática, software livre, php, qualidade de vídeo digital e ensino. Tem experiência na área de física, com atuação na área de ensino de fisica e ensino à distância (EaD). Atualmente suas pesquisas são voltadas para a área de redes, mais especificamente redes tolerantes a atrasos (DTN - Delay Tolerant Network), onde realiza pesquisa a nível de transporte.

Andreza Silva Areão

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Fundação de Ensino Octávio Bastos (2007), Licenciatura em Informática pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (2010), Licenciatura em Pedagogia pela Unicesumar (2024) e especialização lato sensu em Design Instrucional para EaD Virtual pela Unifei (2019), Educação a Distância com habilitação em Tecnologias Educacionais pelo IFPR (2016), Tecnologias em EaD pela UniCid (2011), Docência Superior pela Universidade Gama Filho (2011) e Engenharia de Sistemas pela ESAB (2011). Atualmente, é coordenadora do curso de Especialização em EaD na EPT e professora EBTT na área de Informática - Programação e Banco de Dados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São João da Boa Vista.

Carlos Alberto Da Silva Mello

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Mestre em Engenharia de Produção - Núcleo Gestão do Conhecimento -Ênfase em Mídia e Conhecimento - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, 2003;Bacharel em Turismo - FASSESC- Faculdades Integradas Assesc (2000).Coordenador de Núcleo de Educação à Distância do IFSC Palhoça BilíngueDesde 2010 atua como docente no IFSC - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) na área de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância.Atualmente lotado no Câmpus Palhoça Bilíngue Libras/Português, Desenvolve atividades como Docente EBTT (Ensino Básico Técnico e Tecnológico) atuando nas seguintes formações: * Pós-graduação em Tecnologias Educacionais para a Educação Profissional em parceria com o Câmpus Continente;* Curso Tecnólogo em Produção Multimídia;* Curso Técnico em Comunicação Visual;* Curso Técnico em Design Gráfico;* FIC - Formações Iniciais e ContinuadasOrientador de TCC e Projetos de Pesquisa e Extensão para os cursos Técnicos, Tecnólogos, Licenciatura em Pedagogia Bilíngue e Pós Graduação.Possui experiência em gestão educacional, atualmente ocupa a função de Coordenador do Núcleo de EaD do Campus Palhoça Bilíngue, tendo atuado como diretor geral do CERFEAD - Centro de Referência em Formação de Formadores e EaD, Diretor de Ensino (Grupo Geração_SC), Coordenador adjunto da Universidade Aberta do Brasil (IFSC), Coordenador do Programa Novos Caminhos no IFSC, Chefia do Departamento de Educação a Distância (Cerfead/IFSC), Coordenador de Curso Superior de Turismo (Seama_AP), Coordenador da Pós Graduação Tecnologias para Educação Profissional (Cerfead/IFSC), Coordenador da Pós Graduação Formação Pedagógica Docente (Cerfead/IFSC), Coordenador da Pós Graduação Docência para Educação Profissional (Cerfead/FSC), Coordenador do Projeto para oferta da Pós Graduação Tecnologias Educacionais em cooperação técnica internacional Itamarati/Brasil e República Dominicana (para docentes da República Dominicana) (Cerfead/IFSC).Mais de vinte e dois anos como docente, tendo atuado em cursos: FIC (Formação inicial e continuada), Técnicos (Comunicação Visual, Design Gráfico, Hotelaria, Turismo, Gastronomia e Guia de Turismo), Graduação (Produção Multimídia, Gastronomia, Turismo, Hotelaria, Administração e Mídias Eletrônicas), Pós-Graduação (Formação Pedagógica Docente e Tecnologias para Educação). Atuou na área de Hospitalidade, Turismo e Lazer, tendo experiência em cargos de supervisão, coordenação e gerência (hotelaria, turismo, eventos, gastronomia). Realizou consultoria em planejamento organizacional, gestão, marketing e padronização de processos para diversas empresas da área da hospitalidade. Realizou diversas viagens profissionais pelo Brasil, América Latina e Europa, participando de reuniões, feiras, congressos, visitas técnicas e práticas profissionais.Participou da implantação do Programa Certific (Certificação de reconhecimento de competências profissionais) no IFSC e a convite da SETEC / MEC (Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica) implantou o programa Certific em diversos Institutos Federais do Brasil e foi avaliador das ofertas Certific para a SETEC.Participa do Grupo de Trabalho que está organizando a oferta da Licenciatura em Pedagogia Bilíngue Português/Libras na modalidade EaD .

Marie Cristine Fortes Rocha

docente IFC - Campus Camboriu

Bacharel em Administração pela Faculdade Portoalegrense de Ciências Contábeis e Administrativas (1998), Mestre em Engenharia Ambiental pela Universidade Luterana do Brasil (2004), Doutorado concluído em Gestão para captação de recursos (UTAD-UE/2018), Formação em Metodologia Cientifica para o Ensino Superior e a Distancia (2005) e Especialista em Tecnologias Digitais para Educação(2019). Atuei como coordenadora do MBA em Gestão Ambiental da Faculdade da Serra Gaúcha (2009 - 2011). Experiência como professora universitária adjunta de graduação e pós graduação na Universidade Luterana do Brasil nas modalidades EAD e presencial (2007-2020) e fui coordenadora de curso de 2015 à 2020 no curso de Administração/Negócios na modalidade presencial e EAD (Ulbra). Tenho passagem também em outras instituições como na Pós Graduação do Instituto Educacional do RS (Iergs) e no MBA de Gestão da Qualidade e Certificações e da área de Negócios da Faculdade da Serra Gaúcha. Auditora da Qualidade Lead Assessor (reconhecimento internacional), para sistemas de gestão de qualidade, meio ambiente e saúde e segurança. Experiência como coordenadora de curso e participação no processo de qualificação de cursos adequando documentação para atendimento aos critérios do MEC e gerindo docentes e discente com abrangência nacional. Como docente possuo experiência em atividades de pesquisa, produção técnica de conteúdo, aulas virtuais, gravação de vídeo aulas e projetos extensionistas, atuando fortemente nas área de Gestão da Qualidade, Ambiental, Social, Empreendedorismo, Direitos Humanos, Gestão da Inovação, Saúde e Segurança Ocupacional, Teoria da Administração, Gestão Pública, Engenharia de Produção e disciplinas voltadas a Projeto e Pesquisa. Vasta experiência em vídeo aula e produção cientifica de livros para a metodologia do ensino a distância e presencial. Auditora dos processos de qualidade e comerciais de Vendas e Pós Vendas da Renault do Brasil como consultora da Thompson Management Horizons. Na área de Sistemas Integrados de Gestão da Qualidade, Meio Ambiente, Saúde e Segurança, experiência de mais de 20 anos no Mercado Automotivo nas áreas de Qualidade e Ambiental e também com experiência em certificações em segmentos de Siderurgia e Tribunal Regional Federal 4°Região/RS. Experiência como consultora empresarial na área de mapeamento de processos, terceirização dos processos do negócio (BPO), implantação de sistemas de certificação para normas de gestão de qualidade, ambiental e de saúde e segurança, boas práticas para responsabilidade social, gestão empresarial, gestão de processos e implementação de politicas de diversidade nas organizações. Membro integrante do GT raça e gênero no mercado de trabalho da Procuradoria Geral do Estado/RS, integrante do Conselho da Comunidade B no RS, integrante da Comissão da Verdade para Escravidão Negra - OAB/RS, consultora de negócios da Rede de Afroempreededores do RS, empreendedora social com projetos voltados ao empreendedorismo e diversidade social realizado para comunidade e atuante em coletivos ligados empreendedorismo social desenvolvendo a participando de atividades voltadas ao desenvolvimento de programas de ordem social, comportamental, empresarial e mercado de trabalho.

Sara Luize Oliveira Duarte

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Pós Graduada em Desenvolvimento Web e graduada em Processamento de Dados. Implantou e coordenou o Núcleo de Educação a Distância (NEaD) do Centro Universitário São Lucas. Tenho experiência na áreas de Educação a Distância (EaD), Tecnologias Educacionais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem (Moodle, Blackboard, Canvas), Processos Avaliativos na EaD, Tecnologias de Aprendizagem, Formação de Professores e Capacitação de Tutores. Atuou como docente nos cursos de Sistema de Informação e Sistemas para Internet na FATEC-RO. Além disso, implantou o projeto dos 20 de semipresencialidade na FATEC-RO. Fez parte da equipe gestora do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) nos níveis de planejamento, supervisão, coordenação e gestão da EaD. Coordenou e foi docente no curso de Informática para Internet do IFRO. É conteudista de diversos materiais didáticos para o EaD, dentre eles destacam-se: Como estudar na EaD; Informática Básica para Trabalhos Acadêmicos; Metodologia da Pesquisa Científica. Revisora e validadora do e-book ''Vida, Educação e Tecnologias''. É autora e conteudista de diversos livros realizados para a Rede ETEC em parceria com a UFMT. Implantou e foi Secretária de Avaliação Institucional do Grupo São Lucas Educacional, fazendo parte de 5 instituições do grupo. Atualmente ocupa os cargos de no Centro Universitário São Lucas: Ouvidora Institucional; Ponto Focal do ENADE institucional; Coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED). Tem grandes experiências em Avaliação Institucional (CPA); Ponto Focal do Reclame Aqui Local e Atuou em diversas frentes diretas dos Processos de Supervisão de Regulação e Avaliação Interna e Externa do São Lucas Porto Velho

Susany Sales Brandão

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Possui graduação em Economia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2004). Especialização em Comportamento Organizacional e Gestão de Pessoas. Permanente do Instituto Federal Fluminense - IFF.

Rosemary Pessoa Borges

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Professora efetiva de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte desde 2010 e atualmente lotada no Campus Natal Zona Leste (EaD). Foi Coordenadora e posteriormente Diretora de Produção de Material Didático do Campus EaD do IFRN entre os anos de 2012 à 2016. Atua como professora formadora, orientadora, conteudista na Universidade Aberta do Brasil (UAB) desde 2009. Tem experiência na formação de Professores Conteudistas e Formadores para a EaD. Possui graduação em Tecnologia em Desenvolvimento de Software pelo IFRN. Especialização em Educação Profissional. Mestrado em Ciências da Computação pela UERN. Membro do grupo de pesquisa Multireferencialidade, Educação e Linguagem desde 2019. Suas pesquisas envolvem projetos nas áreas de computação aplicada à educação. https://orcid.org/0000-0002-8522-0824

Clesio Jonas De Oliveira Da Silva

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com conclusão prevista para 2028. Mestre em Tecnologia Ambiental pelo Instituto de Tecnologia de Pernambuco (ITEP, 2014), especialista em Geografia, Meio Ambiente e Turismo pela Universidade Federal do Piauí (UFPI, 2005) e licenciado em Geografia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI, 2004). Possuo, ainda, formação parcial no curso de Tecnólogo em Gestão Ambiental Urbana e Rural pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI).Minha trajetória profissional é marcada por ampla experiência na docência, com atuação nas redes públicas estadual e municipal, bem como na rede privada, com destaque para o SESC-PE e o Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). Atuei como professor no PRONATEC, tutor em cursos de Educação a Distância (EaD), além de coordenador de EaD (CEAD) e do programa e-Tec no IF Sertão-PE.Desde 2009, sou professor EBTT e servidor público federal no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), Campus Petrolina. Nesta instituição, exerci a função de Diretor de Ensino entre 2017 e 2023 e, atualmente, ocupo o cargo de Diretor-Geral, no mandato de 2024 a 2028.Minhas áreas de atuação e interesse concentram-se na educação interdisciplinar, ensino de Geografia, educação e gestão ambiental, com experiências também em Educação a Distância, temáticas afro-indígenas e conservação ambiental. Busco constantemente promover inovação e impacto positivo nas ações de ensino, pesquisa e extensão, aliando excelência acadêmica a um compromisso ético com a transformação social.Sou engajado em movimentos populares, socioambientais e pastorais, o que fortalece meus vínculos com a comunidade e amplia a relevância social do trabalho educacional que desenvolvo. Com uma carreira sólida e multifacetada, meu propósito é contribuir para uma educação pública de qualidade, inclusiva, sustentável e promotora do desenvolvimento humano.

Luiz Régis Azevedo Esmeraldo

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui Graduação em Turismo pela Universidade de Fortaleza (1991), Especialização em Gestão Pública Municipal e Estadual (2000), Especialização em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (2020), Mestrado em Gestão de Negócios Turísticos (profissional) pela Universidade Estadual do Ceará (2002) e Doutorado em Ciências da Educação pela Universidad de la Integración de las Américas (2019), revalidado pela Universidade Federal de Alagoas. Guia de Turismo. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Ceará - Reitoria. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em política e planejamento governamentais, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento turístico municipal, organização e execução de roteiros turísticos, gestão de eventos, gestão em educação e qualidade em serviços turísticos. Na educação, trabalha com educação presencial e gestão na educação a distância. Tem experiência nos ambientes virtuais de aprendizagem e gestão em cursos EaD.

Denis Rocha De Carvalho

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Graduado em Ciência da Computação, especialização em Melhoria de Processos de Software e mestrado em Ciência da Computação com ênfase em Engenharia e Qualidade de Software. Professor do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista, onde atua na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia e Qualidade de Software.

Rosana Wagner

docente IFFar - Campus Panambi

Professora no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Possui doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestrado em Informática pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Pós Graduação em Educação a Distância pelo Instituto Federal do Paraná (IFRS), Graduação em Programa Especial de Formação de Professores (equivalente a licenciatura) pela UFSM e Graduação em Sistemas de Informação pela UNIJUI. Tem interesse na área da Ciência da Computação e Informática na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia de Software, Educação a Distância, Informática na Educação, EAD.

Francisca Georgiana Martins Do Nascimento Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Acre (2016), Mestrado em Ciências e Matemática/ MPECIM UFAC/Acre e especialização na área de Química, em Novas Tecnologias e Aprendizagem e Tutoria em EAD; além de Epecialização em Ensino Remoto e Novas Tecnologias e IA aplicada à Educação; atualmente é doutoranda em educação, pela Universidad Internacional Iberoamericana com a Tese em desenvolvimento: Aplicações da Inteligência Artificial no Ensino de Química: Uma Perspectiva de Personalização Baseada na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia. É EBTT do Instituto Federal do Acre - Campus Xapuri na área de Química. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Metodologias Ativas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologias ativas, aprendizagem, ensino de química, inteligência artificial e educação e EAD, além de estar coordenando curso de Médio técnico em Biotenologia, no Ifac, Campus Xapuri e o curso FIC EaD IA Aplicado à Educação.

Klaus Araujo Santos

docente

Professor da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Coordenador do Curso de Educação Física - UNEB/UAB; Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação (UNEB), Doutorando em Saúde Coletiva (UEFS), Especialista em Educação Digital (UNEB), Especialista em Atividade Física e Saúde no Contexto da Educação Básica (UFBA), Especialista em Gestão em Saúde Pública pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), Especialista em tratamento multidisciplinar da Dor pela Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, graduado em Educação Física pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), graduado em Fisioterapia pela Universidade de Salvador (UNIFACS), Coordenador do Laboratório de Estudos do movimento, saúde e bem-estar (LEMOV), vice líder do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Física, Esporte e Lazer (GEFEL). Membro do Grupo de Pesquisa Estudos Epidemiológicos com Ênfase nas populações da América Latina (GEEEPAL) e do Grupo de Estudo, Pesquisas e Extensão em Educação Especial e Educação Física Adaptada (GEPEFA). Professor membro do Laboratório de Avaliação e Intervenção em Atividades Motoras Adaptadas (LAIAMA) que tem como objetivo o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão vinculadas à área de Educação Física Adaptada, Esportes Adaptados e Educação Especial. Fez parte da equipe de coordenadores da pesquisa Saúde mental, atividade física e fatores associados em universitários da Universidade do Estado da Bahia durante a pandemia da COVID-19. O estudo objetivava analisar o perfil de atividade física, qualidade de vida e situação de saúde de universitários da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) durante o período de isolamento devido ao COVID-19 (2020). Desenvolve estudos e pesquisas com ênfase nos seguintes temas: Educação Física, Níveis de Atividade Física e Desempenho Motor, Saúde Mental, Saúde Pública, Educação Permanente em Saúde, Saúde do trabalhador, Gestão em Saúde, Planejamento em Saúde, Condições de Saúde, Qualidade de Vida, Barreiras para a Prática de Atividade Física e Gestão Universitária.