Resultados para “'Queer'”

Paulo Reis Nunes

docente IFG - Campus Goiânia

Paulo Reis Nunes é ator, bailarino e docente em Artes Cênicas (Teatro e Dança). Realiza pesquisas nas áreas de caracterização (maquiagem), dança, expressão corporal, performance, arte-educação e Arte Queer. Doutor em Artes Visuais na Universidade de Brasília UnB (2019); Mestre em Performances Culturais na Universidade Federal de Goiás UFG (2015); Especialista em Gênero e Sexualidade na Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ (2014); Especialista em Filosofia da Arte na Universidade do Estado de Goiás UEG (2008); Bacharel e Licenciado em Artes Cênicas na UFG (2006). Licenciado em Dança na UFG (2018); Licenciado em Pedagogia no Centro Universitário Internacional UNINTER (2020). Apresenta vasta experiência na área de Teatro e Dança, com ênfase em Interpretação Teatral, jogos teatrais, estágios e formação de professores, performance, técnicas de dança e caracterização. A pesquisa sobre a Performance Drag-queen e a Arte Queer enquanto movimento artístico de culturas dissidentes. Trabalhou no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG); na Secretaria de Estado da Educação de Goiás SEDUC/GO, trabalhando no Centro de Ensino e Pesquisa Ciranda da Arte, onde atuou como bailarino-intérprete no Grupo Experimental de Dança Ciranda da Arte. Tem experiência como tutor, professor formador e orientador acadêmico em cursos de Educação à Distância - EaD (Licenciatura em Artes Cênicas-UAB/UFG; Pró-funcionário e Formação EJA do IFG/GO; Licenciatura em Teatro UAB/UnB; Especialização em Alfabetização e Letramento). Atualmente é servidor efetivo do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás, atuando nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, licenciatura, pós-graduação e Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes).

Marilia De Almeida Silva

docente IFB - Campus Taguatinga

Professora titular de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB, campus Taguatinga), redistribuída do Amazonas (IFAM, campus Tefé). Coordenadora de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação (IFAM, campus Tefé). Mestre em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/2015). Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2009). Diretora Artística, Coreógrafa e Bailarina da Cinese Cia de Dança. Atualmente, dedica-se à Pesquisa de Estudos Contemporâneos das Danças Sociais, Estudos de Gênero e Feminismos, Estudos Culturais, Produção Cultural, Políticas Públicas Culturais e Corporeidade. Foi Professora Interina da Universidade Estadual do Mato Grosso (UNEMAT), Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), núcleo multidisciplinar - Educação Física (2018-2019). Foi professora substituta no curso de Educação Física da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2012). Foi professora do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica da Universidade Aberta do Brasil (UAB-UFMT/2013-2014). Foi Professora Substituta e, posteriormente, Voluntária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul (IFMS/2016-2017). Foi Professora da Rede Estadual de Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul (SED-MS/2017). Coordenou os estudos de Dança Queer no Brasil que desenvolve estudos, produções artísticas e acadêmicas em torno da dança, das relações de gênero e da corporeidade. Coordenou o coletivo ACorda que desenvolve, pelas linguagens artísticas, ações políticas de memória na América Latina. Foi membro-pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho e Educação (GEPTE/UFMT/2013-2015), com ênfase em estudos sobre Cultura e Economia dos povos Indígenas na fronteira latino-americana. As linhas na qual atua, são: pesquisa em cultura; educação; educação popular; educação do campo; formação de professores; escolas transformadoras/inovadoras; cultura popular; corpo; corporeidade; cultura corporal; antropologia de povos e comunidades tradicionais; etnologia indígena; trabalho e educação; economia criativa; dança; gênero; direitos humanos; e políticas públicas.

Hugo Dos Reis Detoni

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Doutor em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023), mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016) e licenciado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem interesse em Estudos de Gênero e Sexualidade, em Ensino de Física e de Ciências, e em Física. Sua principal linha de pesquisa consiste em articulações/interlocuções entre Estudos de Gênero e Sexualidade (Estudos Gay/Queer) e Ensino de Física. Tem experiência no desenvolvimento e avaliação de material instrucional em Física para alunos dos períodos iniciais dos cursos do segmento STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).

Gabriel Marchetto

docente

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Tucuruí, atuando em disciplinas de Língua Inglesa em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, cursos de bacharelado e no curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Mestre em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal de Mato Grosso (2020) e licenciado em Letras Português e Inglês pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2016). Atua nas áreas de Linguística Aplicada e Educação, com ênfase em ensino de Língua Inglesa, práticas críticas de ensino, análise de materiais didáticos, tradução no ensino de línguas, estudos sobre gênero, sexualidades e epistemologias queer. Integra os grupos de pesquisa Linguagem, Cultura e Educação na Amazônia (IFPA-Tucuruí), Estudos e Pesquisas Psicologia, Cultura e Coletivos Queer (PsiCUQueer/UNESP-Assis) e Grupo de Estudos de Professores de Línguas do Pará (GEPLIPA/UEPA-Belém).

Alexandre De Oliveira Fernandes

docente

Professor Titular do IFBA. Doutor em Ciências da Literatura (UFRJ). Em 2019 concluiu pós-doutorado desenvolvendo pesquisa intitulada: Axé: filosofia/epistemologia exuriana em textos de Ifá, sob a supervisão do Professor Doutor Emanoel Luís Roque Soares (UFRB). Concluiu pós-doutorado em 2026 sob supervisão do Prof. Dr. Gildeci de Oliveira Leite (UNEB), desenvolvendo pesquisa intitulada Muniz Sodré e a crítica literária: epistemologias de arkhé. Desenvolve e orienta estudos em Ciências da Literatura com interface em Branquitude, Estudos Queer e Decoloniais, Desconstrução, Macumba, Epistemologias Dissidentes, Literatura e Psicanálise. Estuda especialmente Jacques Derrida, Judith Butler, Homi Bhabha e Muniz Sodré. Membro titular do Conselho Editorial da Editora do IFBA (EDIFBA), na área de Linguística, Letras e Artes (maio a outubro de 2026). Editor da Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens (UNEB), de janeiro de 2020 a dezembro de 2024. Foi Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) de 2015 a 2020; Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnicas (PPGER), da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) de 2018 a 2020. E de 2020 até 2025, Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (PPGL) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).

Rafaella Dos Santos Porfírio

Outros IFCE - Campus Crato

Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual Paraíba (2016). Mestra em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Campina Grande (2018) com pesquisa financiada pela CAPES. Vinculou-se enquanto pesquisadora ao Grupo Flor e Flor Estudos de Gênero (UEPB) e ao Laboratório de Estudos sobre Cultura, Mídia e Política - LECMIPO (UFCG), durante a graduação e o mestrado respectivamente. Vinculada atualmente ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE enquanto Assistente Social. Possui experiência com pesquisas científicas no campo dos estudos de gênero e sexualidade aportadas em abordagem interseccional, tendo marcadores sociais da diferença a exemplo de gênero, classe e raça como norteadores das provocações e análises de suas investigações. Cultiva especial interesse por experiências e estudos relativos a expressões da cultura popular do Nordeste brasileiro, folguedos e festas populares e suas confluências com elementos da contemporaneidade.

Paula Nunes Chaves

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutora em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui mestrado em Educação Física pela UFRN na área Movimento Humano, Cultura e Educação. Desenvolve pesquisas na Linha de Estudos sócio-filosóficos sobre o Corpo e o Movimento Humano, com enfoque na Fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty. Licenciada em Educação Física pela UFRN, partícipe do Grupo de pesquisa Corpo, Fenomenologia e Movimento (ESTESIA), e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, atua principalmente nos seguintes temas: Corpo, sexualidade, Fenomenologia, Cinema, Educação.

Ronilton Bruno Nobre Honorato

tecnico IFAC - Campus Tarauaca

Mestrando em Direito, Estado e Constituição pela Universidade de Brasília, com pesquisa sobre o direito à cidade e ao lazer da população LGBTQIA+ amazônida de Cruzeiro do Sul, no Acre. Servidor público no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). Advogado. Integrante do grupo Desafios do Constitucionalismo (UnB). Tem interesse nas áreas de: direito constitucional, direitos humanos, direito queer, estudos de gênero e sexualidade e direito à cidade. Atualmente desenvolve pesquisa sobre direito à cidade, festas, sujeito constitucional, populações LGBTQIA+ e cidades amazônidas. Email: rbrunonobre@outlook.com.

Nathalia Müller Camozzato

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Doutora e Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina. Graduada em Letras - Língua e Literatura Vernácula na Universidade Federal de Santa Catarina. Concluiu estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Santa Catarina sob orientação de Dr. Atilio Butturi Junior, ministrando disciplinas e seminários de pós-graduação, e foi professora substituta do curso de Letras - Português (UFSC). É membra do Estudos do Campo Discurso (UFSC) e participa do Laboratório Pós-Humanismo e Humanidades Digitais (Unicamp). Tem atuação técnica na editoria de periódicos (Fórum Linguístico, Revista Preguiça, Revista Cacupé) e no desenvolvimento de um produto digital voltado à vida com hiv florianopolitana no portal ''é só mais uma crônica''. Sobre a pesquisa, agencia os estudos do discurso, os estudos de gênero e sexualidade, os estudos pós-humanistas, o realismo agencial, os estudos da voz e da performance, buscando inserir a Linguística em um debate mais amplo colocado pelas viradas material, ontológica e pós-humanista. Desde sua tese dedica-se à construção de uma análise neomaterialista dos discursos.

Trícia Beatriz Roza De Oliveira

tecnico IFTM - Campus Avançado Campina Verde

Doutora em Filosofia (Direitos Humanos e Filosofia) pela Universidade Federal de Uberlândia (2026) Mestre em Educação (Direito e Literatura) pela Universidade de Uberaba (2019). Possui graduação em Direito pela Universidade de Uberaba (2005). Possui pós-graduação Lato Sensu em Direito do Trabalho e Processo do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes (2006). Possui Graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de Uberaba (2016). Possui Graduação em Matemática pelo IFTM (2025). Possui Curso pós graduação Lato Sensu em Direito Digital pela Faculdade Damásio (2019).Pós graduada em Direito Penal e Processo Penal - organizações criminosas. Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Professor, a Arte e a Filosofia - NEPAF/PPGE/UNIUBE, o qual engloba atividades relacionadas ao projeto ''Perspectivas interdisciplinares na educação'' com apoio CNPq e FAPEMIG, entre outros projetos. Neste Núcleo desenvolve a pesquisa ''Concepções de ensino de Direito da Família: um diálogo com a literatura''. Membro do NEPEDILL - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO E LITERATURA.Conselheira na OABMG - 14 Subsecção - Uberaba/MG (2019-2021). Membro da Comissão de Deficientes da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2019). Membro da Comissão da Mulher da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (201/20219). Presidente da Comissão de Direitos Humanos da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2019). Presidente da Comissão de Defesa das Prerrogativas da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2019/2021). Presidente da Comissão de Direitos Carcerários da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2020). Membro da Rede Brasielira de Direito e Literatura (RDL). Membro do NEABI - IFTM-C.UPT. Membro da Comissão Local do Campus Uberaba Parque Tecnológico. Presidente do Núcléo de Diversidade e Gênero do IFTM-C.UPT. Presidente da Comissão de Heteroidentificação local do IFTM C.UPT, Vice Presidente da Comissão Recursal de Heteroidentificação do IFTM Central. Membro do GPESP - Grupo de Pesquisa, Educação, Sexualidade e Performatividades da Universidade de Uberlândia (desde 2022). Possui experiência jurídica. Possui experiência nas áreas de Direito e Educação. Servidora Pública, administrativo, no Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Advogada.

Ana Carolina Vila Ramos Dos Santos

docente IFSP - Campus Pirituba

Doutora em Sociologia pela UNICAMP (2013), Mestre em Sociologia pela UNICAMP (2008) e bacharel e licenciada em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (2003). Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Teoria Sociológica, Pensamento social brasileiro, Feminismo e Relações Sociais de Gênero. Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo-Pirituba e desenvolve pesquisa sobre as relações entre feminismos e produções culturais.

Lidiane Camini

docente IFC - Campus Sombrio

Graduada em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina e mestra pelo Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT), atualmente pesquisando sobre gênero e sexualidade atrelados a educação matemática e lecionando nos anos finais na rede estadual de Santa Catarina na cidade de Araranguá. Participante de atividades extensões do grupo MatematiQueer Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática.

Elisângela Ferreira Menezes

docente IFRO - campus Jaru

Professora EBTT de Sociologia do Instituto Federal de Rondônia- Campus Jaru. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Rondônia (2012), Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia (2014) e Doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade Federal de Rondônia(2016) com tema voltado para a Violência de Gênero na Fronteira. Tem experiência na área Projetos Sociais e Docência no ensino médio, superior e na pós-graduação, atuando principalmente nos seguintes temas: relações de gênero, Tráfico humano, direitos humanos, juventude, violência, fronteira e políticas públicas. Atualmente atua no EAD como Coordenadora do curso de Pós graduação Lato Sensu em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica, com oferta em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB) .

Mariana Lucas Mendes

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Doutoranda em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC), pela UFRRJ. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós Graduação de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no IF Goiano Campus Morrinhos. Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (2007), com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Faculdades Integradas de Várzea Grande - MT (2015). Atualmente é Tradutora Intérprete de Libras do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e participa de discussões na área de Diversidade Sexual e de Gênero e Estudos Feministas. Foi coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero (NEPEDS) do IF Goiano, no período de 2019 a 2022. Atualmente, está vinculada ao grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Educação e Diversidade, do IF Goiano.

Aline Ferraz Da Silva

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Licenciatura em História pela Universidade Federal de Pelotas (2000), Mestrado (2008) e Doutorado em Educação (2014) pela mesma instituição. Docente no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Porto Alegre, é líder do Grupo de Pesquisa Linguagem, Diferença e Mundo do Trabalho. Trabalha com componentes curriculares nos seguintes cursos: EJA-EPT Técnico em Administração, Licenciatura em Ciências da Natureza: química e biologia, Técnico em Secretariado, Tecnologia em Sistemas para Internet, Técnico em Administração e Técnico em Informática no Ensino Médio Integrado. Realizou estágio pós-doutoral (2020-21) junto ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU-UFRGS) sob supervisão da professora Dra. Jane Felipe na linha de pesquisa ''Educação, Gênero e Sexualidade''. Áreas de pesquisa/interesse: gênero, sexualidade, ditadura civil-militar empresarial no Brasil, formação docente, educação antirracista e filosofia da diferença.

Justina Franchi Gallina

tecnico IFFar - Campus Panambi

Graduada em Relações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), mestre em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008), especialista em Gestão Educacional pelo SENAC/RS (2010) e doutora em Comunicação Midiática pela Universidade Federal de Santa Maria (2018). Atuou como docente no grupo Uniasselvi/SC, possui experiência na área de Planejamento e Organização de Eventos, Atendimento e Produção Publicitária, Gestão Educacional, Gestão, Planejamento, Implementação de Projetos em Comunicação e Tutoria e Gestão em Educação a Distância. Atuou como Coordenadora de Educação a Distância e Coordenadora de Comunicação no Instituto Phytus. Atualmente atua como Relações Públicas no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi.