Resultados para “'Quinto império'”

Isabela Augusta Carneiro Bezerra

docente IFPB - Reitoria

Doutora em História Moderna pela Universidade de Coimbra (2025). Mestra (2015) e licenciada (2012) em História pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora de História do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) desde 2015. Colaboradora do Centro de História da Sociedade e da Cultura (CHSC-UC). Principais áreas de interesse e investigação: História política; Administração do império ultramarino português; Governadores e capitães-mores do império ultramarino português; História do Brasil Colonial; História Moderna de Portugal.

Bruna Valença Mallorga

tecnico IFSP - Reitoria

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo, com pesquisa na área de História e Fundamentos da Arquitetura e Urbanismo, atuando, principalmente, nos seguintes temas: cancelamento do tombamento, IPHAN/SPHAN, preservação, Patrimônio Cultural. Mestre em História pela Universidade Federal de São Paulo com bolsa FAPESP, com pesquisa na área de Patrimônio Histórico, atuando, principalmente, nos seguintes temas: IPHAN, Igreja Católica, preservação, tombamento, São Paulo. Graduada em História pela mesma universidade com pesquisa em História do Brasil Império, estudando, principalmente, os seguintes temas: Grão-Pará, Igreja Católica, formação do estado-nação e Império brasileiro.

João Carlos Escosteguy Filho

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduado (Unirio, 2008), mestre (UFF, 2010) e doutor (UFF, 2016) em História. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2014, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos. Coordenador da disciplina ''História da Historiografia Brasileira'' do curso de graduação em História da Unirio, modalidade EaD, desde 2022/2. Tenho interesse especialmente nos seguintes temas: História do Brasil Império; História da Historiografia Brasileira, História Pública, Ensino de História, Educação em Direitos Humanos.

Leonardo Soares Barbosa

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

É mestre em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Trabalha com História Cultural, Memória, Cinema, História Oral. É professor de História no IFMG, campus de Ponte Nova.

Marcio Toledo Rodrigues

docente IFF - Campus Itaperuna

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na área de concentração em Políticas Públicas, Estado, Sociedade e Direitos Humanos, com a tese A Implementação da Política de Cotas Raciais no Campus Itaperuna do Instituto Federal Fluminense: Os Desafios da Permanência (2020). Mestre em História Social pela Universidade de Vassouras (2013) com a dissertação: ''Acabar com a Escravidão não nos Basta; é Preciso Destruir a Obra da Escravidão'': Abolição e Reforma Social nos Escritos de Joaquim Nabuco. Especialista em História do Brasil pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá/FIJ (2005) com a monografia: Senhores e Escravos: um Estudo Acerca do Cotidiano e das Relações Sociais no Brasil Escravista. Bacharel e Licenciado Pleno em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ com a monografia: Particularidades e Conflitos nos Primórdios da Ordem Franciscana (2002). Atuou como professor de educação básica e de pré-vestibular no estado de MG, nas redes pública e privada. Atualmente é professor de História no Instituto Federal Fluminense, foi coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Itaperuna em 2020, e coordena o Centro de Memórias desde 2022. Tem experiência na área de pesquisa histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: Abolicionismo; História da Escravidão; Intelectuais e Relações de Poder no Brasil Império; Pós-Abolição; Ensino de História; Ações Afirmativas; Leis 10.639/03 e 11.645/08; Lei de Cotas na Educação e Relações Étnico-Raciais no Brasil.

Pablo Silva Império

docente IFMA - Campus Coelho Neto

Possui Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2017). Especialista em Ensino de Xadrez e Formação para o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2024). Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2007). Atual...

Gilson Lopes Da Silva

Outros IFCE - Campus Canindé

Graduado em Filosofia pela Universidade São Francisco - São Paulo (2003) e especialista em Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela UNIFIEO - Osasco (2011). Mestre e Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte na linha de pesquisa Educação, Estudos Sociohistóricos e filosóficos. Desenvolve pesquisas na área de história da educação, nos contextos do Império à Primeira República; história da educação feminina e história da infância marginalizada.

Gabriel Santos Berute

docente IFRS - Campus Viamão

Possui licenciatura em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e obteve os títulos de mestre e doutor em História nesta mesma instituição (2006/2011). Realizou estágio de doutoramento na Universidade Técnica de Lisboa/ISEG - Setor de História (2010). Entre 2012 e 2015 realizou estágio de pós-doutoramento no Programa de Pós-graduação em História da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PDJ ? CNPq); Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (DOC-FIX ? FAPERGS-CAPES). Atualmente é professor de História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS-Campus Viamão). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Colônia e Império, atuando principalmente nos seguintes temas: Tráfico de escravos, Escravidão, Comércio & Comerciantes, Imigração açoriana.

Gabriel Freitas Reis

docente IFC - Campus Fraiburgo

Doutorando em História pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM; sendo bolsista CAPES. Mestre em História pela UFSM; foi bolsista CAPES. Licenciado e bacharel em História pela UFSM. Membro do Grupo de Estudos sobre o Mundo Antigo Mediterrânico da UFSM - GEMAM/UFSM, no qual cumpriu a função de Monitor assistente para assuntos burocráticos, tendo realizado atividades como bolsista do Curso de História no grupo. Membro do Grupo de Trabalho em História Antiga da ANPUH-RS - GTHA-RS. Foi monitor bolsista nas disciplinas de História da Antiguidade Oriental, História da Antiguidade Ocidental e monitor voluntário nas disciplinas de História Medieval do Mundo Ocidental e História Medieval do Mundo Oriental. Foi bolsista FIPE de Iniciação Científica do Projeto Fronteiras culturais na busca por Antiguidades plurais: gênero, sexualidades, magia e identidades, sob orientação da Profa. Dra. Semíramis Corsi Silva. Realizou Docência Orientada nas disciplinas de História Antiga B e de História Econômica, Política e Social Geral. Tem interesse na área de História, em especial nas áreas de Antiguidade Tardia e Alta Idade Média, pesquisando principalmente os temas: Ávito de Viena; representações de poderes e territorialidades; nobreza romana da Gália; nobreza itálica; povo burgúndio; e construção social do espaço no Reino Burgúndio da Sapaudia entre os séculos V e VI EC. Estudante de Língua Latina.

Maria José Rodarte

tecnico IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Abi - História pela Universidade Federal de Goiás (2008). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Império. Cursou Especialização em Gestão Pública pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura -FABEC.

Diego Nones Bissigo

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Mestre (2014) e Doutor (2021) em História pela UFSC. Ênfases: Estado imperial Brasileiro, Estatística, Cartografia, Instrumentos de Legibilidade. Professor do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC - câmpus São Miguel do Oeste (desde 2014), chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão (entre 2020 e 2025) e atualmente Diretor-Geral do mesmo câmpus

Vânia Carla De Santana Quinto

docente

Mestre em Ciências da Educação pela Absolute Christian University (ACU), Orlando (EUA), com reconhecimento pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). Licenciada em História, Pedagogia e Língua Estrangeira Moderna/Inglês. Especialista em Metodologia do Ensino Superior, Gestão Educacional com Ênfase Pedagógica, Literatura e Linguagens: o Texto Infantojuvenil, Psicanálise Clínica, Neuropsicanálise Clínica, Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), Atendimento Educacional Especializado e Transtorno Global do Desenvolvimento e Neuropsicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar.Possui ampla experiência na Educação Básica, Educação Profissional e Ensino Superior, atuando nas áreas de ensino, pesquisa, extensão, gestão educacional e formação de professores. Exerceu a docência em cursos de graduação e pós-graduação, desenvolvendo atividades de ensino nas áreas de Educação, História, Formação de Professores, Metodologia Científica, Avaliação da Aprendizagem e Educação Inclusiva.Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus Avançado Ubaitaba, atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE), com desenvolvimento de ações voltadas à educação inclusiva, acessibilidade, práticas pedagógicas inclusivas e formação continuada de professores. É Proponete e Coordenadora do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Práticas Inovadoras com Base no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Proponente e articuladora de ações no Projeto Autismo em Cores: Construindo Novas Representações e ministrou a disciplina Tecnologias Assistivas na Educação Inclusiva na Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais para Educação do IFBA.É membro do Grupo de Pesquisa ''Território de Sentidos Educação, Histórias e Culturas Contemporâneas'', vinculado ao IFBA Campus Ubaitaba, e líder da Linha de Pesquisa 5 Educação, Educação Inclusiva e Sociedade, desenvolvendo pesquisas sobre políticas públicas, formação de professores, educação inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), tecnologias assistivas e práticas pedagógicas inclusivas.Participou de programas nacionais e internacionais de formação docente, incluindo o GESTAR II, formação em Educação Especial na área de Libras, o curso de extensão Professional Training in EFL Methodology, Instructional Technology and American Cultural Studies (Ohio University EUA), o Curso de Aperfeiçoamento O Ensino de Estudantes com Deficiência na Educação Inclusiva, promovido pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), e o curso Tutoria: Saberes, Práticas e Tecnologias, promovido pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), com ênfase em tutoria presencial e a distância, Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, tecnologias educacionais e uso da Inteligência Artificial Generativa na Educação.Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), Tecnologias Assistivas, Formação de Professores, Políticas Públicas de Educação Inclusiva, Neurodiversidade e Práticas Pedagógicas Inclusivas. Apresentou o trabalho ''Emoções e Autoconhecimento no Contexto Escolar Inclusivo'' no V Seminário de Acessibilidade da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).É Psicanalista Clínica, Neuropsicanalista Clínica, terapeuta em Terapia de Reprocessamento Generativo (TRG) e possui formação em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e intervenção nas áreas de educação inclusiva, saúde mental e desenvolvimento humano.

Renato Marinho Brandão Santos

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP-IFRN), vinculado à linha de História, historiografia e memória da Educação Profissional. Possui graduação (2009) e mestrado em História (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), e doutorado em Ciências da Educação, na especialidade de História da Educação, pela Universidade do Minho (2018). Realizou estágio pós-doutoral no PPGEP-IFRN, com projeto de pesquisa dedicado a estudar a relação entre a escola e outros espaços/mecanismos de controle dos grupos populares na cidade do Natal no início do século XX. Tem projetos de pesquisa e publicações nos campos da História do Brasil republicano, História urbana, História da educação profissional e suas interfaces.

Helvecio Pinto Do Nascimento

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (1998), graduação em História pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2008), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e doutorado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Atualmente é professor do IF Sudeste MG - Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Independência do Brasil, Minas Gerais e o Império, Câmaras e o poder local (séculos XVIII e XIX).

André Luiz Silva Gomes

Outros IFTM - Campus Paracatu

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba, com pesquisa voltada à inovação pedagógica na formação técnica. Graduado em Engenharia Elétrica pelas Faculdades Santo Agostinho de Montes Claros (2015), com especializações em Engenharia de Controle e Automação Industrial, Engenharia de Segurança do Trabalho (2024) e Educação Profissional e Tecnológica pelo SENAI CETIQT (2024).Desde o segundo semestre de 2025, atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFTM, Campus Paracatu, na área de Eletrônica, ministrando disciplinas de Circuitos Elétricos I, Eletrônica Digital e Instalações Elétricas Prediais no ensino superior, e conteúdos de Máquinas Elétricas, Acionamentos e Comandos Elétricos e Eletrônica Geral no Ensino Médio Técnico Integrado.Possui uma década de experiência no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), onde atuou como docente nos cursos técnicos de Eletrônica, Eletrotécnica, Eletromecânica e Aprendizagem Industrial, além de ministrar capacitações em Normas Regulamentadoras, com ênfase na NR10. Coordenou projetos de inclusão e qualificação profissional em parceria com a APAE, a NEXA Resources e a APAC, com foco na formação de públicos em situação de vulnerabilidade, e liderou a implantação e gestão do laboratório maker SENAILAB na unidade de Paracatu.Como Diretor de Educação Profissional na Império Educacional instituição de referência em Minas Gerais pelo programa Trilhas de Futuro coordenou o projeto Somos Parte da Mesma Energia, desenvolvido em parceria com Atlas Renewable Energy, Elecnor Brasil e Cesbe Engenharia. O projeto promoveu a qualificação de mais de 500 mulheres para atuação na construção de usinas fotovoltaicas, contribuindo para a inclusão produtiva e o desenvolvimento regional.É autor do e-book Segurança Elétrica Total: Manual para o curso de NR10 (2025, 339 p.). Atua ainda na Educação Básica como professor em espaço maker na escola Império WIN, desenvolvendo atividades de robótica educacional e impressão 3D com ênfase em metodologias ativas e no fomento ao pensamento científico, tecnológico e criativo desde os anos iniciais.Sua atuação acadêmica e profissional concentra-se na elaboração de materiais didáticos, portfólios educacionais e planos de ensino alinhados às demandas do setor produtivo, com foco na inovação pedagógica e no desenvolvimento socioeconômico regional.

Elis Aparecido Bento

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Técnico em Agropecuária pela Escola Agrotécnica Federal de Rio Verde (1988) atual IF Goiano Campus Rio Verde. Bacharel em Zootecnia pela Escola Superior de Ciências Agrárias de Rio Verde atual UniRV Rio Verde-GO (1994). Especialista em Produção de Suínos e Aves pela Universidade Federal de Lavras (1997). Mestre em Zootecnia pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho Ilha Solteira-SP (2003) e Doutor em Ciência Animal pela Universidade Federal de Goiás Goiânia-GO (2013). É Professor do Ensino Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde onde foi Coordenador do Curso de Zootecnia. Atual Coordenador do Curso Técnico em Agropecuária do IF Goiano Campus Rio Verde. Tem experiência na área de Zootecnia atuando nos seguintes temas: Produção Animal, Ovinocultura e Produção de Ruminantes.