Resultados para “'RFEPCT'”

Renata De Azevedo Siqueira Pessanha

tecnico IFF - Reitoria

Graduada em Licenciatura em Letras (Português/Inglês) pela Faculdade de Filosofia de Campos - FAFIC (2013), especialista em Literatura, Memória Cultural e Sociedade pelo Instituto Federal Fluminense - IFF (2016), em Secretariado Executivo pela Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (2023), em Arquivologia pela Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (2023) e em Direito Internacional Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (2024). Atualmente, é Secretária Executiva na Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal Fluminense e cursa o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no Instituto Federal Fluminense - Campus Macaé. Tem experiência na área de Educação e Assessoramento em Gestão.

Shirley Raquel Frazão Lopes

tecnico IFPI - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pela Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ? RFEPCT. Especialista em Serviço Social pela Universidade de Brasília, possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Piauí. Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa pela Uninter. Possui Licenciatura em...

Jaqueline Lima Valões

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Paraíba (2009). Atualmente é servidora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB).

Nelvaneide Andrade De Oliveira Souza

docente IFAC - Campus Tarauaca

Nasceu em 1980, em Rio Branco, no Estado do Acre. Especialista pela Universidade da Lapa - FAEL em Libras, possui graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal do Acre (2017) e graduação em Secretariado Executivo pela Faculdade da Amazônia Ocidental (2008). Atualmente, desde de 2018, é Servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, em cargo de Docente da carreira de Magistério Federal do Ensino Básico, Técnico e Tecnolígico - EBTT, área de Libras. Lecionando nos níveis de Graduação e cursos técnicos, no campus Tarauacá. É membro do Grupo de Pesquisa NUPEGEN - Acre ( Núcleo de Pesquisas em Gestão e Negócios do Acre) do IFAC/CNPq, Desde de 17 de abril de 2024. E Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológiaca - PROFEPT, em Rio Branco Acre, Desde 07 de abril de 2024. Email: nelvaneide.souza@ifac.edu.br

Márcia Soares De Oliveira Félix

tecnico IFMG - Reitoria

Mestra em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG (2018). Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário de Formiga (2005). Especialista em Educação Profissional pela Universidade Gama Filho (2010). Especialista em Gestão de Políticas Públicas com Foco na Temática de Gênero e Raça pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais desde 2009.

Leandro Adriano Ilgenfritz

tecnico IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui graduação em Licenciatura em Ciências - Habilitação em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008) e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT. Atua como técnico em educação na função de Coordenador de Orçamento e Finanças do IFFAR Campus Frederico Westphalen e como apoio administrativo do Programa Rede APE Acesso, Permanência e Êxito na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), desenvolvido em parceria com a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (Setec/MEC).

Kety Rosa De Barros Caparelli

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Engenharia Elétrica e mestrado em Engenharia Elétrica, com ênfase em Inteligência Artificial e Processamento de Sinais Biológicos, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atualmente, é doutoranda em Propriedade Intelectual e Inovação no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), atuando no Curso de Engenharia de Computação do Campus Uberaba Parque Tecnológico. Entre 2021 e 2025, exerceu a função de Coordenadora de Inovação do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) do IFTM, desenvolvendo ações relacionadas à gestão da inovação, propriedade intelectual, transferência de tecnologia e interação com o setor produtivo. Atua principalmente nas áreas de processamento de sinais, inteligência artificial, eletrônica, sistemas embarcados, sistemas de recomendação, propriedade intelectual e inovação.

Elaine Cristina Dos Santos

tecnico IFSP - Campus São João da Boa Vista

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Formação de Gestores Educacionais pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Especialista em Administração Escolar pela Faculdade São Luís, em Processos Didático-Pedagógicos para Cursos na Modalidade a Distância pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), e licenciada em Pedagogia pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF). Possui graduação em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).Atua na Secretaria de Governo Digital (SGD) do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), compondo a Coordenadoria-Geral de Governança de Inteligência Artificial (CGIAR), da Diretoria de Estruturação de Dados e Inteligência Artificial. Foi colaboradora técnica na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC) e Diretora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal no IFSP. Atuou como instrutora no curso de Gestão de Competências da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e como multiplicadora em Gestão de Pessoas pelo Ministério do Planejamento.Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Gestão de Pessoas. Desenvolve pesquisas nas áreas de Políticas de Gestão de Pessoas no Serviço Público Federal, Administração e Organização Educacional e Escolar, Gestão Democrática das Instituições Federais de Ensino, Gestão por Competências, Liderança e Políticas Educacionais, com destaque para a aplicação da Inteligência Artificial e da transformação digital na gestão pública e educacional.

Everton De Souza

tecnico IFC - Campus Luzerna

Doutor em Educação pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Licenciado em Educação Física pela Faculdade Guairacá. Possui experiência como professor de Educação Física na educação básica e como servidor do quadro técnico da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica (RFEPCT). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais (nível superior) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC); e membro do grupo de pesquisa ''Formação de Professores, Currículo e Práticas Pedagógicas'' (Unochapecó). Pesquisa os seguintes temas: Educação Física Escolar, Representações Sociais, Educação Profissional e Tencológica, Ensino Médio Integrado e Avaliação da Aprendizagem Escolar.

Rodrigo Perozzo Noll

docente IFRS - Reitoria

Possui doutorado (2012) e mestrado (2007) em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), especialização em Web e Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e graduação em Ciência da Computação pela PUCRS (2004). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando na docência em Engenharia de Software e Programação no Campus Canoas e no Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT). Atualmente é Chefe do Departamento de Planejamento Estratégico do IFRS, vinculado à Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (PRODI), e já exerceu a coordenação do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) do IFRS. Foi docente de graduação e pós-graduação na ULBRA, UniRitter e IMED e atuou profissionalmente em organizações como SERPRO, Dell, e-Core/Bunge, RBS e Banrisul, consolidando experiência que articula academia e mercado. Sua produção reúne artigos em periódicos nacionais e internacionais, capítulos de livro e trabalhos em congressos, além de registros de programa de computador e marca registrada junto ao INPI. Destaca-se a concepção e o licenciamento do Portal Integra, sistema transferido a todas instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) e a algumas Universidades Federais. Coordena ainda a Rede Integra, plataforma que articula instituições da RFEPCT em torno da gestão e da divulgação de pesquisa, desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e empreendedorismo. Orienta e já concluiu orientações de mestrado profissional. Suas linhas de pesquisa abrangem propriedade intelectual, transferência de tecnologia, ambientes e gestão da inovação, núcleos de inovação tecnológica e engenharia de software, com ênfase em processo de desenvolvimento baseado em conhecimento, engenharia de requisitos, rastreabilidade, ontologias e recuperação de informação. Tem interesse em pesquisas voltadas ao uso da tecnologia da informação e da gestão do conhecimento como suporte à inovação.

Estevao Cristian Da Silva Leite

docente

Doutorando em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ (desde 2022), na linha de pesquisa de Gestão e Inovação, especialmente nas áreas de Operações Humanitárias e Desastres (OHD), com foco em migração e refúgio. Mestre em Engenharia de Produção pela UFRJ (20192022). Especialista em Engenharia Econômica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ (20132014). Graduado em Engenharia de Produção pela Universidade Iguaçu UNIG (20062010).Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro IFRJ, com atuação nas áreas de Empreendedorismo, Inovação, Economia Criativa, Sustentabilidade e Gestão de Negócios.Membro do Centro de Estudos e Práticas de Engenharia para Desastres (Ceped/UFRJ). Idealizador e integrante da Rede Refugia, uma plataforma colaborativa voltada à integração de migrantes e refugiados, com foco em sustentabilidade, inovação social e articulação interinstitucional. O projeto foi apoiado pelos Editais de Projetos Especiais do Parque Tecnológico da UFRJ e pelo Edital da FAPERJ para Iniciativas de Impacto Socioambiental Positivo.Membro do grupo de pesquisa ODARA Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Cultura, Identidade e Diversidade (IFRJ), onde participa da pesquisa internacional SMILE Brasil Saúde Mental das Minorias Sexuais e de Gênero.Atuou como vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no campus Belford Roxo do IFRJ e como coordenador do projeto de extensão Educação Financeira para Jovens e Adultos, associado à pesquisa de mapeamento do perfil financeiro de usuários dos CRAS do município de Belford Roxo. Foi conselheiro municipal de Políticas Culturais de Belford Roxo no período de 2021 a 2024.Possui experiência na iniciativa privada em gestão, com ênfase em gerência comercial, desenvolvimento de equipes, otimização de recursos, planejamento estratégico e análise de negócios. Atuou ainda no mercado de capitais, com assessoria de investimentos, captação de investidores e recomendação de ativos financeiros.

Maísa Dias Brandão Souza

Outros

Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduada em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná (2014). Especialista em Direito Previdenciário pela mesma universidade. Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC). Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Didática, Formação e Trabalho Docente (DIFORT). Membra da Rede Diversidade e Autonomia na Educação Pública (REDAP). Coordenadora Territorial do Programa de Formação de Educadores do Campo (FORMACAMPO). Membra Associada da FINEDUCA (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação). Coordenadora Pedagógica do Programa Partiu IF - Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para Acesso de Estudantes da Rede Pública de Ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Ciência e Tecnológica (RFEPCT), no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Vitória da Conquista. Atualmente, é Servidora Pública - Assistente Social no IFBA, Campus de Vitória da Conquista/BA, com experiência na Assistência Estudantil, e estudos direcionados ao Financiamento da Educação Brasileira.

Daiana Maciel

tecnico IFSC - Reitoria

Mestra em Métodos e Gestão em Avaliação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2023), Especializanda em Estatística Aplicada à Análise de Dados Públicos (IME-UFG - 2026) e Graduada em Gestão Pública (IFSC -2016). É Servidora Pública Federal no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2006, com sólida trajetória em Gestão e Avaliação Educacional. Atualmente, integra o Departamento de Ingresso (DEING/PROEN), onde gerencia a oferta de cursos de graduação em sistemas nacionais (SiSU, Vestibular, ENEM) e atua no mapeamento de processos, definição de requisitos e implantação de novos sistemas. Experiência como Procuradora Educacional Institucional (PI), sendo uma das idealizadoras da Diretoria de Estatísticas e Informações Acadêmicas do IFSC, com vasta experiência na interlocução com o MEC em processos de Regulação, Supervisão e Avaliação da Educação Superior (SINAES), além da gestão de bases de dados estratégicas (CENSUP, EducaCenso, e-MEC e SISTEC). Desenvolve pesquisas sobre desigualdades raciais na Rede Federal (RFEPCT), com foco em métodos quantitativos e indicadores de representação descritiva. Tem interesse em políticas públicas, ações afirmativas (Lei 12.711/2012), estatísticas educacionais, gestão universitária e inovação na administração pública.

ÚM

Úrsula Gomes Rosa Maruyama

docente CEFET-RJ - Campus Maracanã

Doutora em Ciência da Informação (IBICT/UFRJ) desenvolvendo pesquisa sobre Sustentabilidade Ambiental na RFEPCT. Mestre em Ciência, Tecnologia e Educação (CEFET-RJ) com a linha de pesquisa sobre Inovação na Educação Tecnológica. Graduada em Administração Industrial pelo CEFET-RJ , MBA Gerenciamento de Projetos, especialização em Língua Inglesa, esp...

Cristiene Ferreira Da Silva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduada pela Universidade Federal do Ceará - UFC, Campus Fortaleza-CE, é titular de LICENCIATURA EM LETRAS - HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E FRANCESA COM SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS (diplomada em 2003 - carga horária/histórico: 3.232 h/a). Professora substituta de Língua Francesa, do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT-UFC), na Casa de Cultura Francesa da UFC, ministrou aulas no Ensino Superior-UFC (Língua e Literatura Francesas) e lecionou nesta Instituição de fev/2005 a dez/2010. Concluiu o curso de ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO DE TRADUTORES (carga horária/histórico: 480 h/a; área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - nível lato sensu) pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Atualmente é MESTRE em LINGUÍSTICA APLICADA (Acadêmico) pela UECE (diplomada em 2014 - carga horária/histórico: 503 h/a; área de concentração: Linguagem e Interação - nível stricto sensu), havendo obtido bolsa CAPES junto ao Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - PosLA-UECE (conceito CAPES 4). Após aprovação em Concurso Público é Professora de Língua Francesa do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT), docente (DE - 40h) junto a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT - Lei 11.892/2008) com lotação/atual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)-Campus Fortaleza (lotação/origem: IFAP-Campus Santana), desenvolvendo suas atividades junto ao Departamento de Turismo, Hospitalidade e Lazer (DTUHL) do IFCE. Participou do Estágio/Formação BELC-Brasília (Stage/Formation BELC-Brasilia) c/ Habilitação p/ correção de Exames DELF-niveaux A1,A2,B1,B2 (c/ validade: fev./2023), realizado pela Université BELC em Brasília (fev./2018), certificado (p/ estágio/formação) e atestado (p/ habilitação) expedido pelo CENTRE INTERNATIONAL DÉTUDES PÉDAGOGIQUES-CIEP FRANCE. End. eletrônico/contato: fscrist@gmail.com ; cristiene.ferreira@ifce.edu.br ; Plataforma Lattes: http://lattes.cnpq.br/7922288373982594.

João Leandro Cássio De Oliveira

docente IFNMG - Reitoria

João Leandro é Pró-reitor de Administração do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e Professor Efetivo da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) na mesma instituição desde 2013. Possui Doutorado em Inovação Tecnológica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Mestrado em Gestão e Políticas Públicas da Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Especialização em Controladoria e Finanças pela UFMG, Pós-graduação em Gestão Empresarial pela Universidade Cândido Mendes e Graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Sua atuação profissional concentra-se nas áreas de Contabilidade, com ênfase em Controladoria e Finanças, Empreendedorismo e Inovação. Atua como consultor científico ad hoc de periódicos nas áreas de ciências sociais aplicadas, com foco em gestão e inovação. É líder e membro do Grupo de Estudo e Pesquisas em Inovação do Vale do Jequitinhonha e Norte de Minas Gerais - Vale Inovar. Na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, desempenha papel de destaque como membro do Fórum de Planejamento da Rede Federal (Forplan) desde 2021, tendo exercido a Vice-presidência da Coordenação (2023-2025) e atualmente ocupando a Presidência da coordenação do Forplan (2025). Integra a Comissão de Orçamento do Forplan (2021-2026) e atualmente é membro da Comissão da Paritária da Matriz Orçamentária da Rede Federal (2025). Desenvolveu a matriz própria de Orçamento do IFNMG em 2023, contribuindo significativamente para o aprimoramento da gestão orçamentária da instituição. Atua como pesquisador e bolsista no projeto ''Matriz de Distribuição Orçamentária da RFEPCT'' da SETEC/IFTM e como Professor no Programa de Formação de Gestores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (ProGestores). Possui ampla experiência profissional em Inovação e Empreendedorismo, tendo atuado em Incubadora de Base Tecnológica, prestado Assessoria e Consultoria para empresas de base tecnológica, exercido a função de Controller em grupos empresariais e desempenhado o papel de Consultor estratégico financeiro em diversas empresas. Anteriormente, foi Professor de Contabilidade e Finanças em universidades privadas, consolidando sua experiência acadêmica e profissional na área