Resultados para “'Racionalidade instrumental'”

Carmem Silvia Martins Leite

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1992), Mestrado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1997) e Especialização em Libras - Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade Integrada AVM (2016). A partir da data de 09/02/2011 é professora efetiva do Instituto Federal Sudeste de MG, em Juiz de Fora - MG. Tem experiência nas áreas de Literaturas Brasileira, Portuguesa e Norte-Americana; Línguas Portuguesa e Inglesa, com ênfase na área de Inglês Instrumental. E, atualmente, também leciona Libras para as turmas de graduação.

Laís Silveira Santos

tecnico IFC - Campus Camboriu

Professora no Departamento de Administração Pública (DAP) e no Programa de Pós-Graduação Profissional em Administração (PPGA) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/ESAG). Doutora em Administração (2019) pela UDESC/ESAG. Mestre em Administração (2012) pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da UFSC e Bacharel em Administração Pública (2010) pela UDESC/ESAG. Estágio Pós-Doutoral em 2021 junto ao Programa de Pós-Graduação em Administração da UDESC/ESAG (bolsa CAPES). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa AdmEthics - Ética, Virtudes e Dilemas Morais na Administração e do Grupo de Pesquisa Athena - Laboratório de Estudos em Organizações, Inovação e Colaboração. Coordenadora do Programa de Extensão Mundus Conventus: Negociação para Novos Líderes da UDESC/ESAG. Tem interesse nos estudos sobre Ética na Administração Pública e na Gestão de Emergências e Comportamento Humano e Gestão de Pessoas na Administração Pública. Vencedora da edição 2020 do Prêmio CAPES de Tese na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo.

Rafael Maia De Almeida Bento

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro desde março de 2009. Possui doutorado no Programa de Pós-graduação em Química Orgânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Tem graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001) e é habilitado em Farmácia Industrial pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Possui experiência na área de Química, com ênfase em Química Analítica e Análise Instrumental. Trabalhou por mais de 14 anos no Laboratório de Controle de Dopagem do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro, instituição credenciada por vários organismos nacionais e internacionais. Durante este período, trabalhou principalmente com técnicas de cromatografia gasosa de alta resolução e de cromatografia líquida de alta eficiência, acopladas ou não à técnica de espectrometria de massa. Possui também domínio sobre a técnica de eletroforese por focalização isoelétrica e immunoblotting. É um dos autores do livro ''Análise Instrumental - Uma abordagem prática'', lançado em 2021.

Joelma Silva Santos

docente

É doutora em Linguística Aplicada (UFBA), mestra em Estudos de Linguagem e Sociedade (UNEB), especialista em Língua Inglesa (UNIFACS), especialista em Metodologia de Ensino de Inglês (MDC). e graduada em Letras e Língua Estrangeira (UFBA). Atua como professora do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia da Bahia e tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores de Inglês; Raça e Etnia no Ensino de Inglês; Ideologia no Ensino-aprendizagem de Inglês; Inglês como Língua Franca; Educação Antirracista; Pedagogia Crítica e Inglês Instrumental.

Vera Lúcia Silveira Caballero Frantz

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui graduação em Lic.Curta-Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1989), graduação em Lic.Plena em Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional do Noroeste do RGS (1996) e mestrado em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (2005). Atualmente é professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus Santa Rosa.. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, Língua Portuguesa, atuando principalmente nas seguintes áreas: aquisição de segunda língua, ensino, linguística aplicada, psicolinguistica,linguística textual, morfologia do português, português instrumental, inglês instrumental. Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários na Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade. Faz parte do grupo de pesquisa AQUILES - Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira: questões teóricas, questões pedagógicas e questões de metodologia de pesquisa.

Renata Jorge Vieira

docente IFCE - Reitoria

Possui Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009), Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba (2006), Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998); Especialização em Turismo e Hotelaria pela Univali/Fathuvi (1997); em Libras pela Unileya; e em Ensino de Música e Artes pela Faveni, e Graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade Estadual do Ceará (1995). É professora titular aposentada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Trabalhou como professora substituta do IFCE Campus Paracuru (2017-2019), e foi gestora da Livraria, Espaço Cultural e Desenvolvimento profissional Marali do Saber (2019-2020). Atuou como agente de saúde pela Prefeitura de Turvo-SC (08/2023-02/2024). Tem experiência nas áreas de serviços, turismo e hotelaria, marketing, estratégia, Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), ensino instrumental de línguas, inteligência competitiva e desenvolvimento de produtos. É revisora de textos e autora de poemas selecionados para as obras POETIZE 2022 - Vivara Editora Nacional, 1001 POETAS - Casa Brasileira de Livros, Relatos da Quarentena 2 - Editora Autografia, e autora do livro Inglês instrumental compreensão e produção oral e escrita Editora Evolutivo (2001), e do livro de poemas: Cenas, Sentidos, Sentimentos e Vivências - Editora Autografia (2021), e Casos reais de AVC no atendimento virtual ao cliente qualidade, Inteligência Competitiva, Inovação. Editora Appris, 2023.

Alini Casimiro Brandão

tecnico IFPB - Campus Guarabira

Mestre em Ciência da Informação (2013). Graduação em Arquivologia pela Universidade Estadual da Paraíba (2010), graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (2010) . Atualmente é bibliotecára do Instituto Federal de Educação Tecnológica da Paraíba - Campus Guarabira e presidente do Comitê Gestor do KOHA - CGSK. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase nos seguintes temas: socialização da informação, transferência da informação, usos usuários da informação e biblioteca escolar.

Adriana Aparecida Souza Aguiar

docente

Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caratinga (1993) e mestrado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atualmente é professora adjunto d iv - 1 do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, gêneros textuais, seqüência didática, inglês instrumental e língua estrangeira.

Daniela Terenzi

docente IFSP - Campus São Carlos

Possui graduação em Letras, Mestrado e Doutorado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e pós-doutorado pelo Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é professora no IFSP - São Carlos atuando especificamente no ensino de inglês para engenharia e manutenção aeronáutica. Ministrou aulas de Português como língua estrangeira na Baylor University (USA - Fulbright Language Teaching Assistant). Atuou como estagiária da UFSCar como professora e assistente de coordenação em um projeto de extensão (Projeto UFSCar - TAM). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: inglês para manutenção de aeronaves, inglês para crianças, ensino de inglês e Português (LE), desenvolvimento de material didático (autêntico), ensino de inglês instrumental, ensino de inglês para adolescentes e elaboração de materiais didáticos.

Marcos Paulo Da Silva

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutor em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Administração, com ênfase nos seguintes temas: administração geral, tecnologia da informação e empreendedorismo.

Cassia Maria Silva Noronha

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (1995) e mestrado em Agronegócios pela Universidade Federal de Goiás (2006). Atualmente é professor efetivo do Centro Federal de Educação Tecnológica de Bambuí. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com as seguintes disciplinas: projetos agropecuários, administração e economia rural, agronegócios, trabalho de conclusão de curso, seminários, redação científica, metodologia de pesquisa, didática no ensino superior, didática e fundamentos da educação, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Inglês Instrumental, Sociologia e extensão rural. Coordenou as atividades de extensão e o Curso Técnico em Meio Ambiente. Foi Coordenadora Local do Idiomas sem Fronteiras 2015/2016.

Natalia Carvalhaes De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Trindade

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), mestra em Microbiologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), especialista em Docência Universitária pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) e licenciada em Ciências Biológicas pela UFG. Professora efetiva do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Goiano - Campus Trindade. Docente permanente no Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no IF Goiano. Professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da UFG. Docente em cursos técnicos integrados ao ensino médio e pós-graduação lato sensu em Educação e Trabalho Docente no Campus Trindade. Vice-líder do grupo de pesquisa Kadjót (Grupo interinstitucional de estudos e pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação). Com base no materialismo histórico-dialético, pesquisa sobre as relações entre: ciência, tecnologia, educação, ensino de Ciências da Natureza, trabalho e formação docente, educação a distância. Contato: natalia.oliveira@ifgoiano.edu.br

Márcia Cristina Souza Madeira Malta Pinto

docente IFRS - Campus Rio Grande

Professora de Didática no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Rio Grande. Possui Licenciatura Plena em Pedagogia (2000), Especialização em Educação Brasileira (2002), Mestrado em Educação Ambiental (2004) e Doutorado em Educação Ambiental (2021) todos pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Tem experiência docente em cursos de Licenciatura desde 2003 em Universidades Públicas e Privadas. Prestou assessorias na área da Educação Ambiental à Secretarias Municipais de Educação em Minas Gerais. Leciona disciplinas como: Didática, História da Educação Profissional, Políticas e Legislação da Educação Profissional, Currículo e Estágio Supervisionado. Atua também no curso superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e no curso Técnico Subsequente Geoprocessamento com a disciplina Metodologia Científica. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica - GPEPT/IFRS e pesquisadora no Grupo de Estudos Educação, Ambiente e Cultura de Paz/IFRS, atuando como pesquisadora na área de Currículo e Formação de Professores e Racionalidade Ambiental. É coordenadora do Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (Portaria 71/2022). Participa das seguintes Comissões: Presidente do Colegiado do Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (Portaria 147/2022). Coordenadora do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (Portaria 146/2022). Representante dos Cursos de Licenciatura no Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - COMFOR (Portaria IFRS 616/2024). Representante dos cursos de Formação Pedagógica na Comissão Permanente de Formação de Professores do IFRS (Portaria IFRS 599/2024). Membro do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Educação Profissional e Tecnológica - REGEPT.

Ricardo Sousa Rezende Roquete

tecnico IFG - Campus Goiânia

Mestrando no Programa de Pós Graduação em Performances Culturais da UFG. Graduado em Comunicação Social pela Universidade Federal de Goiás (2006) e pós graduado em Gestão Pública pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2013). Atua como produtor cultural do Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia desde 2012. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música e Audiovisual, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa musical, educação musical, performance, direção cinematográfica, trilhas sonora e musical.

Eric Sandro Vaz Fernandes

Outros IFRR - Campus Novo Paraíso

Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT/IFRR e pós-graduando em Análise Química Instrumental. Licenciado em Química pela UFRR. Possui experiência em análises físico-químicas e bromatológicas, monitoramento da qualidade da água e ensino de Química, com atuação no PIBID e na Residência Pedagógica.

Vanessa Santos Oliveira Gazano

docente IFAL - Campus Penedo

Graduação em Engenharia Química pela Universidade Santa Cecilia (2002), Aperfeiçoamento do Ensino de Ciências pelo programa Capes-USP (2004) e Mestrado em Ciências com área de concentração em Tecnologia Nuclear- Materiais pela Universidade de São Paulo (2006). Experiência em Meio Ambiente: segregação de resíduos, análise instrumental, diagnóstico e...