Resultados para “'Racismo e preconceito'”

Caroline Felipe Jango Da Silva

tecnico IFSP - Campus Hortolândia

Pedagoga graduada pela Universidade Estadual de Campinas (2008), pós-graduada em Gestão de Negócios pelo SENAC - Campinas (2010), possui Mestrado (2012) e Doutorado (2018) em Educação, também pela UNICAMP, com período de Estágio Doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. É Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), atualmente no cargo de Diretora Geral do Câmpus Hortolândia. É membra fundadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do IFSP, desde 2015, e membra do Grupo de Pesquisa DiS (Diferenças e Subjetividades na Educação - Unicamp), desde 2006, foi membra eleita do Conselho Superior do IFSP (2019-2020). Autora do livro Aqui tem racismo!: um estudo das representações sociais e das identidades das crianças negras na escola. Coordenadora do Projeto AFROIF: currículo, pensamento decolonial e formação docente (CEERT - 2022). Coordenou o primeiro Programa Institucional de Ensino, Pesquisa e Extensão em Direitos Humanos, Relações Étnico-raciais e Gênero do IFSP. Compõe a Coordenação Executiva do Projeto de Gestão da Educação para Equidade Racial e do Projeto Diálogos Antirracistas: Educação Socioambiental, Democracia e Equidade, ambos em parceria com o CEERT e SECADI/MEC. Tem experiência com formação docente na graduação, pós-graduação e gerenciamento de grandes projetos. Atua principalmente nos seguintes temas: Gestão e Liderança nas Instituições, Educação antirracista, Representação Social, Escola, História Africana e Afro-brasileira, Preconceito Racial, Formação Docente e Política Pública.

Neville Julio De Vilasboas E Santos

docente IFG - Campus Anápolis

Bacharel (2007) e Licenciado (2008) em Ciências Sociais, Mestre (2010) e Doutor (2016) em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás. Professor efetivo de Ciências Sociais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG (Campus Anápolis), desde 2011. Membro do Grupo de Estudos em Teoria Social e Políticas Públicas (GETESPP) do Instituto Federal de Goiás - campus Anápolis. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFG-campus Anápolis. Foi Coordenador Geral da Comissão Permanente de Promoção de Políticas de Igualdade Étnico-Racial - CPPIR/IFG (2020-2022). Foi coordenador do Laboratório de Políticas Públicas do Criar - Polo de Inovação do IFG. Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros/as (ABPN). Tem interesse nos problemas relativos às desigualdades raciais e seus desdobramentos na educação, no trabalho, na ciência e tecnologia e nas politicas públicas. Atua com os seguintes temas: Racismo e desigualdades raciais no mundo do Trabalho; Educação, racismo e estratificação social; Colonialismo Digital e Racismo Algorítmico; Educação para as relações étnico-raciais; Análise, monitoramento e avaliação de políticas públicas.

Francisco Carlos De Lucena

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Possui graduação em Ciências sociais pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Mestrado em Antropologia Social pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social - PPGAS/UFRN. Graduação em Sociologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ. Ênfase em estudos sobre racismo e sociologia rural. Atualmente pesquisa temáticas como juventude rural e êxodo rural, cultura camponesa, novas ruralidades e meio ambiente.

Franciana Bonadeu Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Possui graduação em Letras Espanhol pela Universidade Federal de Rondônia (2014), Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (2018), Pós-graduação em Gestão em Educação a Distância pelo Instituto Federal de Educação de Rondônia (2023) e Especialização em andamento em Relações Internacionais para Docentes da Educação Básica pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Atualmente é professora EBTT de Espanhol no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Guajará-Mirim. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem, língua estrangeira, erro linguístico, preconceito linguístico, língua e cultura hispânica.

Gisele Da Silva Cardoso

tecnico IFSC - Câmpus Criciúma

Graduada em Letras pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2004) e Mestre em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Na graduação foi bolsista de iniciação científica na área de Lingüística, com ênfase em Sociolinguística e Dialetologia, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa, concordância verbal, propostas metodológicas, língua, ensino e preconceito linguístico. No mestrado pesquisou sobre novas metodologias de ensino aplicadas à formação em engenharia. Foi professora da Rede Municipal de Ensino de Criciúma, no Ensino fundamental. Foi formadora do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - GESTAR II atuando na formação de professores da Rede Municipal de Ensino de Laguna. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Campus Criciúma.

Isabela Reis Nascimento

Outros

Mestranda em Ensino na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Licenciada em Pedagogia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Foi estagiária de Pedagogia da Coordenação Pedagógica do IFBA - Campus de Vitória da Conquista e Bolsista do PIBID - Pedagogia/UESB. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização e Orientação e Aconselhamento. Tem realizado pesquisas em andamento na área de Educação, com ênfase em Relações Étnico-Raciais, Infâncias de Terreiro e Racismo Religioso.

Cyntia Barbosa Oliveira

docente IFFar - Campus Jaguari

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Sociologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Possui graduação em Administração pela UFPel. Atuou como educadora popular no Projeto de Extensão Desafio Pré-Universitário Popular (UFPel). Atualmente compõe o Núcleo Interseccionalidades de pesquisa em gênero, raça e sexualidade (UFPel). Atua como pesquisadora no Grupo Transdisciplinar em Pesquisa Jurídica para uma Sociedade Sustentável da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuando e possuindo interesse, principalmente, nos seguintes temas: relações raciais, identidade, racismo algorítmico, interseccionalidade.

Marcos Abraão Fernandes Ribeiro

docente IFF - Campus Campos Centro

Sociólogo e jornalista, professor de Sociologia do Instituto Federal Fluminense - IFF campus Campos Centro, coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), mestre e doutor em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF. Seus temas de interesse são teoria social, pensamento social e político brasileiro, relações étnico-raciais, sociologia dos intelectuais, modernização periférica e modernidade global, sociologia da educação, ações afirmativas, racismo e desigualdade social.

Karine Fernandes De Carvalho

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho em 2001 e mestre em Sociologia pelo Iuperj em 2003. Tem experiência docente nas áreas de Sociologia, Metodologia de Pesquisa e Sociologia para o Ensino Médio. Suas Pesquisas de graduação e mestrado tiveram como objeto as questões voltadas ao trabalho. Atualmente é professora da carreira Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerias - Câmpus Juiz de Fora trabalhando com a disciplina Sociologia para alunos do Ensino Médio Integrado ao Técnico e Sociologia e Ética Profissional para os cursos de Engenharia Mecatrônica, Engenharia Metalúrgica, Bacharelado em Sistemas de Informação e a disciplina Sociologia e Antropologia Cuktural para o curso de tecnólogo em Design de Interiores. E as linhas de pesquisa as quais se dedica são: Sociologia dos Intelectuais, Sociologia do Trabalho, Sociologia da Educação, Avaliação Educacional e Qualidade da Educação.

Elena Camargo Shizuno

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em História - Bacharelado e licenciatura plena pela Universidade Federal do Paraná (1995), mestrado em História pela Universidade Federal do Paraná (2001), doutorado em História pela Universidade Federal do Paraná (2011) e pós-doutorado em História em Instituto Universitário de Lisboa(2021). Atualmente é professora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná e pesquisadora do Centro de Estudos em Segurança Pública e Direitos Humanos. Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: imigração japonesa no Brasil, administração de conflitos e confrontos de identide, polícia política na década de 40, controle social, punição, segurança pública e violência, cidadania e direitos humanos.

Cleinton Roberto Perpeto De Souza

docente IFES - Campus São Mateus

Interesso-me pela questão da desigualdade social no Brasil, tendo o Racismo Estrutural como fonte de estudos e os negros pentecostais como objeto/tema de pesquisa. Trabalho também com a possibilidade de um "reencantamento do mundo" pelo viés religioso, trazendo a relação Igreja/Estado para a arena de debates, e procurando levantar...

Maíra Carrera Silva

tecnico IFRJ - Campus São Gonçalo

Assistente Social (inscrição n 31181 - CRESS/RJ), formada pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Política Social (UFF). Pesquisadora do Grupo de Estudos Debate Crítico sobre Racismo Religioso (GEDECRIRR) ligado ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Extensão Serviço Social, Questão Racial, Direitos Humanos e Religiosidades (NUSSRADIR) da Escola de Serviço Social da UFF/Campus Niterói.Servidora pública federal, ocupa o cargo de Diretora de Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ-Campus São Gonçalo).Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Direitos Humanos, Políticas Públicas e Educação para Relações Étnico-raciais.

Cyrlene Rita Dos Santos

tecnico IFNMG - Campus Arinos

Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009), pós graduação em Docência do Ensino Superior (2012), pós graduação em Direito das Mulheres (2026). Atualmente é servidora do IFNMG campus Arinos como Assistente de Alunos. Tem experiência na área de História com docência na rede estadual e Qualificação básica para o ProJovem Trabalhador com os temas: valores humanos, ética e cidadania; Educação ambiental, higiene pessoal, promoção da qualidade de vida; noções de Direitos trabalhistas; empreendedorismo. Com área de pesquisa em: Cultura, Regionalismo, Literatura, História e Memória ênfase em História do Brasil Colônia, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, sertão, história oral, cultura e história regional. Mestranda pelo programa ProfEPT no IFB inicio abril 2025.

Cristiane Sousa Da Silva

docente IFCE - Reitoria

Doutora (2018) e Mestre (2012) em Educação, ambas pela Universidade Federal do Ceará - UFC, Licenciada em Educação Física (2006) pela Faculdade Integrada do Ceará - FIC. Atualmente é Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia - IFCE/Campus Aracati e Chefe do Departamento de Extensão Social e Cultural - DESC da Pró-reitoria de Extensão - PROEXT/IFCE. Pesquisadora vinculada a Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI/IFCE, Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as - ABPN, Núcleo Brasileiro, Latino Americano e Caribenho de Estudos em Relações Raciais, Gênero e Movimentos Sociais - NBlac e o Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar em Educação das Relações Étnico-Raciais Beatriz Nascimento - GEPIERER, ambos certificados pelo CNPq. Tem experiência na área de Educação e Diversidade, atuando principalmente nos seguintes temas: ações afirmativas, raça, racismo, desigualdades educacionais, cotas raciais e bancas de heteroidentificação. E-mail: cristiane.silva@ifce.edu.br

Douglas Neves Ricalde

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: preconceito lingüístico, crônica esportiva, história social do futebol.

Cristina Matos Silva E Dias

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Doutora em Estudos Literários pela UFU (Universidade Federal de Uberlândia) da Linha Literatura, Outras Artes e Mídias. Professora de Artes do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - campus: Patos de Minas. Possui mestrado em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET-MG). Desenvolveu sua pesquisa na linha I: Literatura, Cultura e Tecnologia, com reflexões direcionadas ao campo da arte e da moda. Especializou-se, em 2006, em Arte-Educação: linguagens artísticas e práticas pedagógicas pelo UNIPAM (Centro Universitário de Patos de Minas). É graduada em dois cursos: Artes (ênfase em teatro) pela Universidade Estadual de Montes Claros- concluído em 2012- e Letras pelo UNIPAM (Centro Universitário de Patos de Minas)- concluído em 2004. Possui experiência como arte-educadora e como professora da área de Linguagens em todos os níveis de ensino. Mantém constante interesse pelas linguagens artísticas (visuais, teatro, dança e música) e discussões que versam sobre literatura, moda, educação, semiótica e tecnologia.