Resultados para “'Reconhecimento de língua(s) de sinais'”

Aline Lucia Baggio

docente IFSP - Campus Matão

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2023). Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2018). PhD em pesquisa sobre Deficiência (Örebro University, 2013-2014). Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Centro Universitário de Votuporanga - UNIFEV (2007). Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa Nível Superior (Prolibras 2010). Integrante do grupo de pesquisa Surdez e Abordagem Bilíngue (UFSCar São Carlos). Membro do projeto NarVaL Instrumento de Avaliação de Narrativas em Língua de Sinais (UFSCar São Carlos).Docente da área de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Matão. Atua nas disciplinas de Libras (Língua Brasileira de Sinais) e Educação Inclusiva. Integrante do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) na mesma instituição.

Suzete Élida Nóbrega Correia

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1998), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (2000) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2005). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Processamento Digital de Sinais e Reconhecimento de Padrões. É membro dos grupos de pesquisa em Telecomunicações e Eletromagnetismo Aplicado (GTEMA) e Processamento Digital de Sinais (GPDS).

Quetlin Ester Camargo Ribeiro De Araújo

docente IFRS - Campus Alvorada

Mestre em Estudos da Tradução pelo Programa de Pós Graduação em Estudos da Tradução, PGET- na Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC. Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pela FAEL - Faculdade Educacional da Lapa (2020). Especialista em Design Instrucional pela FACEL - Faculdade de Administração Ciências Educação e Letras (2013). Bacharela em Letras - Libras pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Coordenadora e professora do Curso Técnico em Tradução e interpretação de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Alvorada. Atua nas área de Tradução, Interpretação e Linguística da Libras. Atuou como Tradutora e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais/Português na área educacional (2005-2016). Membro do comitê de ética da AGILS - Associação Gaúcha dos Intérpretes da Língua de Sinais desde 2015. Atuou como professora no Curso de Capacitação para Tradutores/Intérpretes de Libras no Centro Universidade La Salle - UNILASALLE em Canoas e UCS - Universidade de Caxias do Sul. Possui aprovação no Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - PROLIBRAS na modalidade: Proficiência em Tradução e Interpretação da LIBRAS/Língua Portuguesa/LIBRAS - (2006) e na modalidade: ensino da Libras (2015)

Dirceu De Freitas Piedade Melo

docente IFBA - Campus Salvador

Professor Titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, possui Graduação em Matemática (UFBA), Pós- Doutorado no Estudo de Padrões de Ausculta Pulmonar Usando Visibility Graphs (Faculdade SENAI-CIMATEC), Doutorado em Difusão do Conhecimento (UFBA) com estágio na Universitat Pompeu Fabra (Barcelona), Mestrado em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (Faculdade de Tecnologia Senai Cimatec-BA). Desenvolve pesquisas envolvendo estudo de reconhecimento de padrões em sinais de áudio usando Visibility Graphs e métricas de Redes Complexas.

Adriana De Moura Somacal

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Diretora de artes cênicas e audiovisual. Doutora em Artes Cênicas pela Universidade de Santa Catarina (CEART/UDESC); Mestre e Licenciada em Teatro pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/DAD/UFRGS). Professora de Teatro Bilíngue no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Palhoça Bilíngue (Língua Brasileira de Sinais/Língua Portuguesa). Dirigiu o curta-metragem híbrido "Romeu e Julieta" (2022), uma produção em Língua Brasileira de Sinais desenvolvida a partir de sua pesquisa de doutorado sobre Shakespeare em Libras, na Universidade do Estado de Santa Catarina - CEART/UDESC. Atuou como diretora no curta-metragem "Entre Palhaços e Parafusos" (2022) e no documentário "Iyalodês: Diálogos sobre maternidade, surdez e negritude" (2022). Atua há 12 anos como diretora de artes cênicas no Grupo Signatores, onde desenvolve uma pesquisa na área das artes cênicas e audiovisuais com surdos e as peças de teatro "Alice no País das Maravilhas" (2015), "O ensaio de Alice" (2013), "Memória na ponta dos dedos" (2012), "Aventuras no Reino Surdo" (2011).

Jaylton Edney Maia De Sousa

tecnico IFRN - Campus Mossoró

Técnico em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pelo Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará -CREAECE (2013).Possui certificação de Proficiência na Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa - PROLIBRAS, pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC (2015). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá. Especialista em Tradução e Interpretação da LIBRAS pela Universidade Batista de Minas Gerais. Atualmente é Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em caráter efetivo, em virtude de habilitação em Concurso Público, referente ao Edital de nº 12/2015-Reitoria/IFRN. Coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas- NAPNE e membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas- NEABI no campus Apodi do IFRN. Atuou como professor e Tradutor/Intérprete temporário no ensino médio da rede pública estadual (2014-2015) Tem experiencias na área de educação para surdos, com ênfase na alfabetização e letramento, educação infantil e educação inclusiva.

Paola Rodrigues Mota

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Cândido Mendes (2014), em Tradução e Interpretação de Língua de Sinais pela Faculdade Eficaz (2015) e em Libras: Ensino, Tradução e Interpretação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2017). Possui graduação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2007). Possui certificação em Proficiência na Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa pela UFSC (2015). Atualmente atua como Tradutora/intérprete de Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa no Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus Paracambi. Possui experiência nas áreas de Educação com ênfase em Ensino-Aprendizagem, Educação de Surdos/Ensino Bilíngue, Tradução/Interpretação e Guia-interpretação.

Catia Roberta De Souza Schernn

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2004). É Pós-graduada em especialização Latu Sensu em Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva pela FAFIPA - Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí através da CENSUPEG, e Pós-graduada em Docência na LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) pela UNINTESE. Mestre em Educação nas Ciências do Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS. Doutoranda no Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS Atualmente é docente de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - do Instituto Federal Farroupilha, Campus de Santa Rosa, RS, Brasil.

Marina Santana Dos Santos

Outros IFRO - campus Ariquemes

Trabalha com pessoas surdas a aproximadamente 14 (quatorze) anos. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2014) pós graduação em Tradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais pela Multiron (2014) é mestre em educação pela Universidade Federal de Rondônia (2018). Atualmente trabalha como Tradutora Intérprete de Língua de Sinais, professora voluntária do nível superior e atua como Vice Coordenadora do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas (NAPNE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO campus Ariquemes.

Luiza Inês Kaim

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2004) e mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação Básica pela Fundação Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - FUNIARP (2020). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), atuando principalmente nos seguintes temas: crianças surdas, língua de sinais e brincar. Atuou como docente honorária no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI - Regional Santa Catarina) e professora de Libras. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) - Campus Videira, atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e na docência da disciplina de Libras.

Kátia Aparecida De Souza Costa Matias

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia (PPGEL/UFU). Pós Graduada em Tradução/Interpretação e Docência de LIBRAS pela UNÍNTESE/UTP. Graduada em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é intérprete de Libras do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), lotada no Campus Uberlândia Centro, e Coordenadora do CAPNE (Coordenação de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas). Aprovada no Exame nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Proficiência em tradução e interpretação da LIBRAS/Língua Portuguesa/LIBRAS. Desenvolve estudos na área da Educação de Surdos e Tradução/Interpretação do par linguístico Libras/Língua Portuguesa. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Libras - Língua Brasileira de Sinais e Estudos de Tradução e Interpretação de Libras. (Texto informado pelo autor)

Carlos Henrique De Sousa França

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (UFG) -2020 , pós-graduação Lato Sensu em LIBRAS Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade Faveni -2021 , e Mestre em Linguística pela UFG -2024 . Atualmente, cursa o Doutorado em Linguística na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) -2025. Professor de Libras, como bilíngue, ensinando Libras e português a alunos ouvintes e surdos, utilizando métodos adaptados às suas necessidades.

Andrea Michiles Lemos

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará. Mestra em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2012). Possui Especialização em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2007) e Graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2004). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE e intérprete de Libras da Associação dos Profissionais Intérpretes e Tradutores de Libras do Ceará (APILCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais - Libras, principalmente nas áreas de ensino de Língua Portuguesa para surdos, de ensino de Libras e de tradução/interpretação entre as línguas portuguesa e de sinais brasileira.

Felipe Giraud Moraes

tecnico IFF - Campus Macaé

Mestre em Diversidade e Inclusão (CMPDI/UFF), Pós Graduado em Língua Brasileira de Sinais (UCAM),Pedagogo e especialista em Língua Brasileira de Sinais - Libras. Atualmente é pesquisador e tradutor intérprete da Universidade Federal do Rio de Janeiro na área de Bioquímica Médica. Atua como tradutor intérprete de conferências nacionais e internacionais e outras atividades relacionadas a LIBRAS e educação de surdos. Coordenador do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - NAPNEE do IFFluminense. Mentoring para o desenvolvimento das habilidades de TILPS quanto a interpretação na modalidade Versão Voz (Libras-Português).

Daniela Maria Da Silva Vale

tecnico IFAC - Campus Xapuri

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre - IFAC (2025). Especialista em Ensino e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) pela Faculdade UniBF (2021). Tecnóloga em Agroindústria pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre - IFAC (2021). Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre - IFAC, como Tradutora e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais.

Davi Figueiredo De Lima

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGENS) da Universidade Federal do São Francisco (Univasf). Especialista em Libras pela Facuminas, Licenciado em Letras Libras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Atualmente é Professor na área de Libras com ênfase em Pedagogia no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) Campus Serra Talhada. Está coordenador do Centro de Línguas - CELIF Campus Serra Talhada. É Tutor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) do curso de Letras Libras - SEaD Univasf. Atuou como tradutor e intérprete de Libras da Universidade Federal do Vale do São Francisco. Vinculado como pesquisador, tradutor e editor de vídeos do Programa FarmaLibras da Univasf em parceria com o Conselho Federal de Farmácia (CFF). Membro integrante do Programa Institucional Práticas Profissionais Inclusivas (PPI) da Univasf. Tem experiência na área de linguística, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais, atuando principalmente nos seguintes temas: SignWriting, saúde da pessoa surda e o surdo velho/idoso.