Resultados para “'Recriação'”

Silvana Cristina Costa Correia

docente

Doutora em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB / Campus I / João Pessoa) e Mestre em Geografia pela mesma instituição. É graduada no curso de Bacharelado e Licenciatura Plena em Geografia pela UFPB. Desde 05/05/2014 é Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, Campus Euclides da Cunha. Ocupou, entre setembro de 2021 até março de 2024, o Cargo de Diretora Geral do IFBA, Campus Euclides da Cunha. Foi Conselheira do Conselho Superior, CONSUP/IFBA, entre 13/04/2022 até 26/03/2024, Órgão máximo da instituição, representando o Colégio de Dirigentes (CODIR/IFBA). Foi conselheira do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE/IFBA), entre 22/05/2020 até 16/09/2021. Foi Coordenadora da Coordenação de Extensão do IFBA, Campus Euclides da Cunha, entre fevereiro de 2020 até julho de 2021. Foi Professora Substituta da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Campus Natal, entre 2012 e 2014. Lecionou na Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA, Campus João Pessoa, entre 2009 e 2011. Atua na área de Geografia Agrária (Agricultura Camponesa, Agroecologia, Organização da Produção e do Trabalho no Espaço Agrário, Avicultura, Tecnologias Sociais Hídricas de Convivência com o Semiárido, Fundo Rotativo Solidário, Cooperativismo e Associativismo no Espaço Agrário, Políticas de Desenvolvimento Territorial, Resistência Camponesa, Reforma Agrária, Estado, Capitalismo, Territorialização do Capital no Campo, Monopolização do Território pelo Capital), Epistemologia da Geografia, Ensino de Geografia, Trabalho, Meio Ambiente e Extensão Tecnológica.

Luciano Silva De Medeiros

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Possui Licenciatura e Bacharelado em CIÊNCIAS SOCIAIS pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/SP, pertencente à Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP (1998). Foi bolsista PET/CAPES na graduação, sob tutoria do Prof. Dr. José Flávio Bertero, tendo estudado Sociologia Brasileira e Sociologia do Trabalho. Fez Mestrado ''stricto sensu'' em Sociologia Rural e do Trabalho pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' -UNESP (2001), obtendo 10 com louvor e distinção em dissertação sobre a recriação do trabalho escravo contemporâneo. Fez Bacharelado em DIREITO pela Facsul, defendendo monografia em dezembro de 2011 sobre principiologia do direito notarial e registral, sendo aprovado com nota 10 .Tem experiência nas áreas de Direito, com ênfase em direito constitucional, direito previdenciário, direito agrário, direito urbano, ECA, idoso, direito do trabalho, direito processual do trabalho e Sociologia, com ênfase em Sociologia Rural e do Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: economia política, estado e sociedade civil, desigualdades regionais, consciência e luta de classes e pecuária; tecnologia agropecuária. Leciona atualmente no Instituto Federal do Rio de Janeiro, câmpus São João de Miriti,, em regime de 40h de dedicação exclusiva como estatutário pela Lei 8112/90 e Lei 12772/2012, cargo de Professor EBTT. APROVADO EM RSC III PARA RECEBER RT DE DOUTOR POR PRODUTIVIDADE. COORDENADOR DE EXTENSÃO DO IFRJ E MEMBRO PERMANENTE DO CONSELHO DE CÂMPUS.

Carla Cristina Fernandes Souto

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992), mestrado em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997) e doutorado em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). De maio de 1995 a setembro de 2005 foi Professora de Língua Portuguesa da SME do Rio de Janeiro, na Escola Municipal Emílio Carlos. De abril de 2007 a abril de 2009 foi Professora Substituta do CEFET-SP. De janeiro de 2009 a agosto de 2010 foi Professora de Língua Portuguesa e Literatura do CONSA. De 2006 a 2010 foi Professora Tutora de Metodologia do Ensino, Metodologia da Pesquisa e Redação Empresarial da Fundação Getúlio Vargas Online. Atualmente é professora em Regime de Dedicação Exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, atuando como Coordenadora da Área de Comunicação e Linguagens no ano de 2011; como Diretora de Educação Básica na Pró-Reitoria de Ensino, de janeiro de 2012 a abril de 2013; como Representante da Subárea de Comunicação e Linguagens do Departamento de Humanidades no primeiro semestre de 2015 e também de 2016 a 2018; e como coordenadora interina da Licenciatura em Letras no 2 semestre de 2020. Atualmente coordena o curso de Licenciatura em Letras do IFSP - Campus São Paulo e trabalha com disciplinas de Teoria Literária e Literatura Ocidental.

Gizelle Kaminski Corso

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2003), graduação em Letras Língua Italiana e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em Literatura e Vida Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007) e doutorado em Teoria Literária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professora efetiva de Português do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui experiência na área de Letras com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente nos seguintes temas: adaptação; clássico; literatura e ensino; literatura infantojuvenil; leitor, leitura.

Adão Caron Cambraia

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Adão Caron Cambraia é graduado em Informática (UNIJUÍ) e Pedagogia (UFSM). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha desde 2011. Mestre e Doutor em Educação nas Ciências Computação pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Especialista em Informática aplicada à Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). É membro da Comissão Institucional de Pesquisa (CIP) do Instituto Federal Farroupilha. Professor e Orientador do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFFar, atuando na Linha de Pesquisa Organização e Memória da Educação Profissional e Tecnológica. Líder do Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Educação do Instituto Federal Farroupilha (GIEPE-Iffar). Integrante do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica. Trata-se de uma Rede envolvendo grupos de pesquisa dos institutos federais e universidades gaúchas: IFFar, IFSul, IFRS, UFSM, UNIJUI. Esses grupos associados produzem pesquisas, estudos, eventos, atividades, produção acadêmica em conjunto visando a potencializar a abordagem da EPT como política educacional no Estado e no país. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Álvaro Vieira Pinto (GEPAVP), da UNESPAR. Tem experiência nas áreas: Currículo Integrado na EPT, Educação em Computação e Cultura Digital, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo Integrado, Aprendizagem em Ambientes Digitais, Cultura tecnológica, Informática na Educação e Projetos integradores, Formação Docente e Currículo.

Adriano Bernardo Moraes Lima

docente IFC - Campus Videira

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal do Paraná (1998) e Mestre em História pela mesma universidade (2001). Doutorado incompleto em História Social pela Universidade Estadual de Campinas. Em sua pesquisa de doutoramento, estudou as formas de recriação de heranças centro-africanas entre a população negra na região do quadrilátero do açúcar paulista. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Videira. Suas áreas de interesse no ensino e pesquisa são: História do Brasil (século 19), História da América do Sul (século 19) e Ensino & Aprendizagem Históricas. Os temas mais recorrentes em suas pesquisas tratam de alforrias e biografias de libertos, formas de trabalho em sociedades escravistas, tradições centro-africanas no Brasil, ensino e aprendizagem históricas.

Carlos Luciano Silva Coutinho

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Luciano Coutinho é Professor Efetivo de Filosofia do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) e também Professor Colaborador da linha de "Estética, Hermenêutica e Semiótica"' do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília (PPG-FAU/UnB). É Doutor em Estudos Clássicos / Filosofia Antiga pela Universidade de Coimbra - UC (recebeu bolsa CAPES para Doutorado Pleno no Exterior; teve a Tese intitulada "Katabasis e psyche em Platão" aprovada com "Distinção e Louvor / Summa Cum Laude"; revalidou o Doutorado na área de Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG). Foi Pesquisador Visitante na University of Toronto em 2011 e na University of Oxford em 2012. Tem dois Pós-Doutorados em Filosofia pelo PPG-FIL da Universidade Federal de Uberlândia - UFU (um deles com bolsa CAPES) e é Pós-Doutor também em "Estética, Hermenêutica e Semiótica" pelo PPG-FAU da Universidade de Brasilia - UnB. É Mestre em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB (recebeu bolsa CAPES). É Mestre em Arquitetura e Urbanismo (com ênfase em Estética, Hermenêutica e Semiótica) pela Universidade de Brasília - UnB. É Especialista em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília - UCB. É Especialista em Administração Escolar pela Universidade Cândido Mendes. Foi Professor Efetivo de Filosofia do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Foi Professor Substituto de Filosofia no Departamento de Filosofia da UnB. Foi Professor Substituto de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Brasília (IFB). Lecionou disciplinas como Filosofia, Estética e Teoria Literária por mais de sete anos em nível de Ensino Superior em Instituição privada em Brasília, e lecionou disciplinas como Filosofia, Interpretação de Texto e Literatura Brasileira por mais de dez anos em nível de Ensino Médio em Instituições privadas em Brasília. É Licenciado em Letras Português e Espanhol e é Licenciado em Filosofia. Há anos dedica-se à pesquisa do processo de 'Educação Psicológica da Humanidade' e 'Educação Estética da Humanidade'. Atualmente coordena um projeto de Pesquisa no PPG-FAU / UnB intitulado "Arquitetura e Psyche".

Pedro Leites Junior

docente IFPR - Campus Assis Chateaubriand

Doutor em Letras pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Doutorado Sanduíche - Universidade de Vigo - Espanha), desenvolvendo pesquisa intitulada "O mito de Electra: labor estético, retorno e diferença", vinculada à Linha de Pesquisa "Linguagem Literária e Interfaces Sociais: Estudos Comparados". Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, desenvolvendo pesquisa intitulada "Leituras de Medeia: o mito e o lastro cultural", vinculada à Linha de Pesquisa "Linguagem Literária e Interfaces Sociais: Estudos Comparados". Mestre em Teatro e Artes Cênicas pelo Máster de Teatro e Artes Escénicas da Universidade de Vigo - Espanha, desenvolvendo pesquisa intitulada "Substrato mítico em 'Electra', de Pérez Galdós: processos miméticos e tragicidade". Graduado em Letras Português/Italiano pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Membro do Grupo de Pesquisa "Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura e nas diversas linguagens", Linha de pesquisa "Literatura, História e Memória". Membro do GT Dramaturgia e Teatro da Anpoll. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Assis Chateaubriand, onde atua nos níveis de Pós-Graduação, Graduação, e Médio Técnico. Professor do Programa de Pós-graduação em Letras - Mestrado e Doutorado - da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Leciona, orienta e pesquisa na área de Letras, com ênfase em Literatura, abarcando principalmente os seguintes temas: estudos acerca do trágico, do teatro antigo, do drama trágico moderno, literatura comparada, mímesis e representação.

Gloria Elizabeth Riveros Fuentes Strapasson

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em Pedagogia Especialidade Em Espanhol e Francês - Universidad Metropolitana de Ciencias de La Educación (1996), graduação em Letras Português Espanhol e Respectivas Literatura pela Universidade do Contestado Campus Caçador (2005), mestrado em Mestrado em Ciências da Educação - Universiade Del Mar (2012) e mestre (2020) e doutora (2026) em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Catarinense- campi Videira. Atua nos seguintes temas: educação, letras, língua espanhola, língua portuguesa, língua francesa e tradução literária.