Resultados para “'Rede Colaborativa'”

Marcus Vinicius Drissen Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e doutorado em Engenharia Elétrica, na área de concentração em Automação e Sistemas, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Modelos Analíticos e de Simulação, e no ensino de Modelos Probabilísticos e Estatísticos. Sua área atual de pesquisa foca principalmente nos seguintes temas: gerenciamento de mudanças, gerenciamento de projetos, discussão colaborativa, empresas virtuais e avaliação de desempenho.

Marlene De Alencar Dutra

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Educação pela UECE, Mestre em Educação e Contemporaneidade pela UNEB, Psicopedagoga e Pedagoga. Atualmente trabalha como professora no Instituto Federal do Ceará - IFCE, campus Caucaia. Áreas de interesse de pesquisa:Formação Docente, Racionalidade Pedagógica, Formação em Rede, Epistemologia da Práxis, Didática, Educação On-line, Mediação Interativa.

Lidiane De Lemos Soares Pereira

docente IFG - Campus Anápolis

Doutora em Química com ênfase em Ensino de Química e Mestre em Educação em Ciências e Matemática, ambos pela Universidade Federal de Goiás, Licenciada em Química pela Universidade Estadual de Goiás. Atualmente é Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Anápolis. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação para as Ciências e Matemática do IFG - Câmpus Jataí. Está enquadrada como Pesquisadora na Rede Goiana de Pesquisa em Educação Especial/Inclusiva, no Panecástica - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre o Homem, o Trabalho e a Educação Profissional Tecnológica (IFG-Anápolis) e no Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão (UFG). Atua com pesquisas em temas como Formação Inicial e Continuada de professores e Educação Inclusiva. Colabora, em algumas ações, com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

Rodrigo Dos Santos Almeida

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professor de Química Geral e Inorgânica do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ - campus Rio de Janeiro). Doutor em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências (PROPEC-IFRJ), Mestre em Ciência e Tecnologias Nucleares pelo Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN). Graduado em Farmácia com habilitação em Farmácia Industrial e em Licenciatura em Química, ambas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Sou técnico em Química pela antiga Escola Técnica Federal de Campos (ETFC, atual IFF). Membro dos grupos de pesquisa CAFE - Ciência, Aprendizagem, Formação e Ensino (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5560816264589777) e GPTEC - Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação e Cultura (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7693343371947974). Venho desenvolvendo pesquisas voltadas para a formação de professores, processos de ensino e aprendizagem, aprendizagem colaborativa. Todas voltadas para o ensino de ciências, o ensino da química e das ciências da saúde.

Braulio Quirino Siffert

tecnico IFNMG - Reitoria

Graduado em Comunicação Social (Jornalismo e Relações Públicas) pela UFMG; especialista em Gestão Pública pela Fundação João Pinheiro; mestre em Desenvolvimento Social pela Unimontes. Tem experiência nas áreas de comunicação pública, comunicação organizacional e administração pública. Tem interesse de estudos nas áreas de ciências humanas e sociais, em especial comunicação social, desenvolvimento social, ciência política e literatura. Desde 2014, é relações públicas do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), onde ocupa o cargo de Diretor do Departamento de Comunicação desde 2021. Entre outras ações, coordenou o processo de construção da Política de Comunicação do Instituto e é coordenador do Fórum de Comunicação do Conselho das Instituições da Rede Federal (Conif).

Rafael Peixoto De Moraes Pereira

docente IFRN - Campus Parelhas

Mestre em Educação desde 2017 pela PPGE/UERN, pesquiso as relações entre tecnologias e novos modelos de ensino-aprendizagem. Possuo especial interesse em modelos híbridos de ensino (blended learning). Professor no curso de Informática do Instituto Federal do Rio Grande do Norte desde 2014, possuo graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade de Pernambuco (2007). Minha experiência de campo foi na área de Transmissão de Energia e Redes de Computadores, com ênfase em Teleinformática.

Uelton Araújo Dos Santos

docente

Possuo graduação em Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Tecnologia e Ciências da Bahia (2013). Especialização em Educação Profissional Cientifica e Tecnológica - IFBA. e Licenciado em Física - IFBA e ex-bolsista Pibid-Capes-Física-IFBA do Instituto Federal da Bahia.

Jorge Luiz Dias Agia

tecnico IFSP - Campus Cubatão

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Paulista (2023), mestre em Administração pela Universidade Paulista (2019), pós graduação (MBA) em Supply Chain Management pela Universidade Cidade de São Paulo (2017) e graduação em Administração pela Universidade Cidade de São Paulo (2021) e em Logística pela Universidade Metropolitana de Santos (2016). Atualmente trabalha no Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas e Administração Pública.

Letícia Palhares Ferreira

tecnico IFTM - Reitoria

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2026), Mestre em Educação pela Universidade de Brasília - UnB (2017), Especialista Lato Sensu em Educação a Distância pelo SENAC - DF (2008) e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2006). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Membro do Grupo de Pesquisa em Docência na Educação Básica e Superior - GEPDEBS - Faculdade de Educação da UFU. Atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Profissional e Tecnológica, Desenvolvimento Profissional Docente, Metodologia Colaborativa e Formação Contínua.

Jeudi Brito De Lêmos

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal da Paraíba (1994). Atualmente é auxiliar em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca, com ênfase em Aquicultura, atuando principalmente nos seguintes temas: patologia e morfologia, gaiolas, sinais clínicos, tanques-rede, qualidade água, avaliação econômica, técnicas, cultivos, peixes, águas interiores, manejo, tilápia, tanques-rede e prochilodus marggravi, desempenho, tanques-rede.

Bruna Caroline Alencar De Barros

tecnico IFGoiano - Campus Cristalina

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), com ênfase em Metodologias Ativas de Ensino de Ciências. Possui Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal do Amazonas (IFAM), onde foi bolsista de iniciação científica (PIBIC) em projetos de pesquisa e ensino de Biologia, com focos em antimicrobianos de origem de extratos vegetais e na produção de material didático para professores. Atuou como bolsista de Pós-graduação CAPES em projeto de pesquisa stricto sensu e como professora de Ciências e Biologia tanto na rede privada (Rede Salesiana de Escolas) quanto na rede pública (SEDUC Goiás). Complementou sua formação com uma segunda Licenciatura em Pedagogia (FABRAS) e uma Pós-graduação lato sensu em Educação de Jovens e Adultos (UNIUBE). Atualmente é Servidora Pública Federal no Instituto Federal Goiano (Campus Cristalina).

Ione Dos Santos Canabarro Araujo

docente IFRS - Campus Rolante

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1992), Especialização em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) , Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia universidade Católica do Rio Grande do Sul (2014) e Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde na UFRGS (2020). Atualmente é professora de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rolante.

Esther Nascimento Soares De Freitas

tecnico IFAL - Campus Rio Largo

Profissional colaborativa com formação técnica em Informática e atualmente graduanda em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Alagoas (IFAL). Possuo experiência em Engenharia de Software, com ênfase em desenvolvimento de soluções utilizando Java, Spring e Hibernate, automação de processos, coordenação de projetos e gestão de contratos de...

Manoel Sampaio Schiavi

docente IFRO - campus Ariquemes

Graduado em licenciatura em música, com habilitação em educação musical, especialista em história da arte e mestre em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. Participou do programa ciências sem fronteiras (2012-2013) cursando disciplinas de composição, instrumentação, orquestração e performance na Universidade de Bristol - Inglaterra desenvolvendo, também na mesma universidade, um projeto de verão com oficinas de introdução a prática instrumental do choro. Foi bolsista do programa de desenvolvimento de profissionais da educação básica na Irlanda (Edital 43/2022) e cursou uma pós-graduação (lato sensu) em liderança e gestão educacional oferecido pelo Mary Immaculate College - MIC, na cidade de Limerick. Atualmente é professor de música do Instituto Federal Catarinense (Campus Abelardo Luz). Possui o interesse nos temas: Educação Profissional e Tecnológica, Prática instrumental (Violão e flauta transversal), arranjo e composição, história da música, indústria cultural, processos criativos, educação musical e ensino integrado.

Leandro Martins Dallanora

docente IFFar - Campus Uruguaiana

É bacharel em Sistemas de Informação pela PUC-RS (2010) tendo desenvolvido estudos em Esteganografia aplicada a imagens com camada criptográfica na mensagem esteganografada. É especialista em Docência na Educação Profissional Técnica e Tecnológica pelo IFFar, Campus São Borja (2015) tendo desenvolvido um estudo de casos múltiplos sobre o desenvolvimento docente e a qualidade do PRONATEC. É mestre em Engenharia Elétrica com área de concentração na Tecnologia da Informação e Comunicação (2023), onde foi desenvolvido um projeto para o planejamento de sondagem dinâmica na telemetria de rede in-band. É professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do quadro efetivo do Instituto Federal Farroupilha, Campus Avançado Uruguaiana.

Valdeci Reis

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Ensaísta, Escritor e Doutor em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Como servidor público do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), exerceu as seguintes funções no campo da gestão: Coordenador de Publicações na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (2022-2023); Editor-Chefe da Revista de Extensão Caminho Aberto (2020-2022); atuou como Chefe do Departamento de Ingresso no âmbito da Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) e atualmente responde pela área de Ingresso do Câmpus Florianópolis. No âmbito de conselhos e comissões institucionais, presidiu a Comissão de Ética do IFSC (2015-2018) e foi membro do Conselho Superior do IFSC (2023-2025). Possui experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Tecnológica, Educação e Trabalho, e Mídias na Educação. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: juventudes em contextos de vulnerabilidade e risco social; etnografia e possibilidades na escrita; formas de participação social; juventude e cultura digital. Estreou na literatura em 2026 com a autoficção ''Rizoma'', publicada pela editora Autografia.