Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Mestre em Desenvolvimento Socioespacial e Regional pela Universidade Estadual do Maranhão. Especialista em Educação Ambiental pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). Especialista em Reengenharia de Projetos Educacionais em Geografia pela Faculdade de Selvíria (FAS...
Mestre em Engenharia Mecânica UFC, possui graduação em Mecatrônica Industrial pelo instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará(2010), especialização em Reengenharia de Projetos Educacionais com ênfase em Matemática pela Faculdade de Selvíria(2013), atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará e ocupa a função de Coordenador do curso Técnico em Eletromecânica, Campus Tabuleiro do Norte.
Possui graduação como Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Potiguar 2012, especialização em Desenvolvimento para Dispositivos Móveis 2016, Especialização em Docência para a Educação Profissional 2022 e Tecnológica, Mestrado Profissional em Engenharia de Software pelo IMD/UFRN 2018. Atualmente é Professor de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) dos cursos Técnicos em Informática e Graduação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Foi professor da escola agrícola de Jundiaí - EAJ-RN e do Instituto Metrópole Digital, pelo projeto Pronatec na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Bolsista de extensão do Instituto de Assistência Técnica e Extensão Rural do Rio Grande do Norte - EMATER-RN como Analista de Sistemas desenvolvedor Web e Mobile. Tem experiência na área de Ciência da Computação, desenvolvimento de softwares com ênfase em Análise e Desenvolvimento Sistemas Web e Móvel.
Jonnathan Carvalho é Doutor em Computação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com período de estágio na Universidade de Newcastle (UK). É professor do Instituto Federal Fluminense (IFF) e professor permanente do Programa de Mestrado em Sistemas Aplicados à Engenharia e Gestão (SAEG/IFF). Atua como pesquisador colaborador no grupo MeLLL-UFF (Machine and Language Learning Lab), do Instituto de Computação da UFF (IC/UFF), com foco em Inteligência Artificial (IA) e Processamento de Linguagem Natural (PLN). Integra o LEIA-EPT (Laboratório de Estudos e Aplicações da IA na Educação Profissional e Tecnológica e no Trabalho), onde coordena projetos voltados ao uso responsável de IA generativa e de modelos de linguagem aplicados à educação. Atualmente, é membro do INCT em Inteligência Artificial Responsável para Linguística Computacional, Tratamento e Disseminação de Informação (TILD-IAR) e participa de projetos envolvendo a especialização de modelos generativos para apoio à perícia criminal e gestão da cadeia de custódia, análise inteligente de documentos financeiros e recomendação de investimentos no mercado financeiro brasileiro. Seus interesses de pesquisa incluem desenvolvimento de soluções com IA e PLN, IA generativa, machine learning e deep learning, análise de sentimentos, aprendizado por transferência, IA social e aplicações de IA na educação e no setor público.
Possui graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) no ano de 2011, especialização em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB) no ano de 2012 e mestrado em Engenharia de Software pelo Instituto Metrópole Digital (IMD) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no ano de 2017. Atualmente atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Tem interesse pela área de Engenharia de software e experiência na área de Análise e Desenvolvimento de Sistemas utilizando tecnologias e frameworks com foco na linguagem de programação Java.
Mestre em Gestão de Risco e Desastres Naturais, pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em 2019. Especialista em Engenharia de Sistema pela ESAB em 2017. Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) em 2012. Licenciado em Computação pela Claretiano em 2021. Foi docente do Instituto Federal do Pará (IFPA) - Campus Óbidos de 2017 à 2020 e docente no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Vacaria de 2020 à 2024. Atualmente trabalha como docente no Campus Rolante do IFRS, ministrando aulas nos cursos superiores, profissionalizantes e integrados, além de desenvolver atividades voltadas a Reengenharia de Software e Inteligência Computacional (Redes Neurais Artificiais, Reconhecimento de Padrão.).
Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Educação (PPCTE) do CEFET-RJ. Doutora em Educação Matemática, PUC-SP. Mestre em Sistema de Gestão - ênfase em Gestão Estratégica de Pessoas, LATEC - UFF- RJ. Especialista em Gestão de Recursos Humanos e Reengenharia, UCAM, e em Estratégia e Organização, LATEC - UFF. Licenciatura em Letras, FAEL. Bacharel em Administração de Empresas, UNIGRANRIO. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e do programa de pós-graduação lato sensu em EJA, em Ensino de Matemática, em Gestão de Negócios, em Práticas de Letramento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Pesquisadora nas áreas de EJA, formação de professores, representações sociais, ecossistemas de inovação e empreendedorismo feminino. Conselheira de pós-graduação do IFRJ. Coordenadora da pós-graduação em Práticas de Letramento do IFRJ, campus São João de Meriti.
Formada em Magistério(1994), possui graduação em Processamento de Dados pela UNIFACS (1997) e Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBA (2020), Especialização em Projetos Educacionais em Informática CEPOM (1999) , Mestrado Interdisciplinar em Modelagem Computacional pelo Centro de Pós Graduação e Pesquisa Visconde de Cairu (2005) e Doutorado em Difusão do Conhecimento pela UFBA (2013). Professora EBTT do IFBA - Campus Santo Amaro. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Redes Sociotécnicas e Culturas Digitais- UFBA, Grupo de Informática Aplicada - GIA e da Comissão Interna de Avaliação de Cursos Superiores do IFBA. Atualmente sou Coordenadora Geral Institucional da UAB/IFBA a partir de dezembro/2024.Atuei como Pro-Reitora de Ensino do IFBA (2017-2020), Chefe do Departamento de Ensino Superior (2016-2017), Coordenadora de Curso Superior de Licenciatura em Computação (2014-2016); Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Apoio a Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID/IFBA/FAPESB edital 018/2013, Coordenadora Adjunta Institucional da UAB/IFBA (2016 a 2018) e (2020-2024), Coordenadora de Area do PIBID/Capes em 2023-2024. Tem experiência na área de Educação, Ensino de Algoritmos, Metodologia da Pesquisa, Engenharia de Software, Tecnologia da Informação, Sistema de Informação, Educação e Novas Tecnologias, Jogos Digitais principalmente com os seguintes temas: sistemas de informação, educação a distancia, ambientes ead, interdisciplinaridade, modelagem e mapas de cognição.
Doutor em Ciências Sociais pela CPDA/Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). É mestre e graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui 30 anos de experiência como docente, atuando do ensino básico à Pós-Graduação. Atualmente é professor efetivo do IF Goiano Campus Urutaí (Professor EBTT) e pesquisador vinculado ao seguintes Grupos de Pesquisa: Grupo de Estudos Subalternos: Ruralidades, Cultura e Política; GEPECH - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ciências Humanas, Núcleo de Estudos em Educação e Diversidade e ao TERRAlab: Rede Internacional de estudos sobre Tecnologias Sociais Tradicionais. Foi coordenador do NEABI do IF Goiano, campus Urutaí e membro do SISNEABI IF Goiano (2022-2023). Atua principalmente com os seguintes temas: Sociologia do Trabalho, Processos de Reestruturação Produtiva, Movimentos sociais e sindicais, mapeamentos e cartografias sociais dos saberes, práticas e tecnologias sociorreligiosas Afro-Brasileiras; territorialidades sagradas Afro-Brasileiras, urbanização e segregaçãoracial.
Possui graduação em Bacharelado em Ciência da Computação pelo Centro Universitário Central Paulista (2002), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo (2009), especialização em Sistemas de Informação (2005), aperfeiçoamento em Licenciatura Plena (2016). Pós-graduando em Desenvolvimento de Sistemas para Dispositivos Móveis e Pós-graduação em Computação Aplicada à Educação Básica. Atua como professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Araraquara na Área de Informática. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: java, artefato de software, engenharia de software, reconfiguração, tecnologias assistivas, tecnologias aplicadas à educação, dispositivos móveis.
Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (1992) e Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto (2013). Especialista pela Universidade Federal de Lavras em Informática em Educação (2000) e também Especialista em Design Instrucional para EAD na Universidade Federal de Itajubá (2009). Mestre em Educação na área de Saberes e Práticas Educativas pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Triangulo Mineiro (2025) na linha de pesquisa de Fundamentos e Práticas Educativas. Atualmente é professor do Instituto Federal do Triangulo Mineiro - Campus Uberlândia Centro. Tem desenvolvido pesquisas nas áreas de Informática aplicada à Educação, Saberes e Práticas Educativas e também em Formação de Professores. Desenvolve projetos de extensão nas áreas de Saberes e Práticas Educativas, Tecnologia Educacional e Software Livre. Foi professor da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) na unidade Ituiutaba e também da Faculdade Pitágoras de Uberlândia (antiga Uniminas). Foi Coordenador do Núcleo de Educação a Distância da Uniminas (NEAD), onde foram desenvolvidos os cursos de especialização em Tecnologia Digital Aplicada a Educação e também o de Tecnologias Educacionais em Laboratório de Aprendizagem, contemplando as áreas de Computação e de Educação. Na UEMG foi Coach da equipe de maratonistas de programação do curso de Engenharia de Computação e atuado principalmente nos seguintes temas: Análise de Algoritmos, Engenharia de Software, Educação com ênfase em Tecnologia Educacional, Desenvolvimento de Software, Educação à Distancia, Tecnologia da Computação e Eficiência Energética. Tendo desenvolvido projetos de pesquisa e extensão, orientação de bolsistas de iniciação científica e Trabalho de Conclusão de Curso nestas áreas. Vice-líder do grupo de pesquisa ''GPETEC - Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologia e Ciências'' na linha de pesquisa ''Desenvolvimento de aplicativos tecnológicos e softwares educacionais'' do Campus Uberlândia-Centro do IFTM e é membro do ''Forproca - Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Cultura digital e Aprendizagem'' do PPGE/UFTM. E sócio da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) desde 1988.
Professor EBTT do IFMA - Campus Açailândia e chefe do Departamento de Ensino, possui formação em Letras com habilitação em Língua Inglesa, especializações nas áreas de Ensino de Língua Inglesa, Reengenharia de projetos educacionais e Metodologias ativas e multimeios. É egresso do PDPI Fulbright 2018. Mestre em Letras - Teoria Literária pela UEMA e ...
Mestre em Computação Aplicada pela UECE/IFCE. Tecnólogo em Mecatrônica Industrial pelo IFCE - Campus Limoeiro do Norte - CE. Especialista em Reengenharia de Projetos Educacionais Ênfase em Matemática. Técnico em Eletroeletrônica pela Faculdade de Tecnologia CENTEC de Limoeiro do Norte - CE. Servidor Ativo Permanente no cargo de Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico; Servidor efetivo do IFCE desde 29/01/2009; Atuo nas seguintes áreas: Elétrica, Eletrônica, Instalações Elétricas, Microcontroladores, CLP, Comandos Eletromagnéticos, Máquinas Elétricas, Correção de Fator de Potência, Manutenção e Automação, com ênfase em Comandos Eletromagnéticos, CLP, Máquinas Elétricas e Correção de Fator de Potência.
Possui doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), mestrado em Sistemas e Computação pelo Instituto Militar de Engenharia (1998) e graduação em Ciências da Computação pela Universidade Católica de Petrópolis (1990). Atualmente é coordenador adjunto do Bacharelado em Sistemas de Informação do Instituto Federal Fluminense (IFF), professor de computação do IFF e avaliador do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Tecnologias da Informação e Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: Robótica, Desenvolvimento Web e Mobile, Banco de Dados e Visualização Computacional.
Bacharel em Sistemas de Informação pela Fundação de Ensino Octávio Bastos (2007), Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos (2010) e Doutor em Biotecnologia pela Universidade de Ribeirão Preto (2017). Tem interesse em construção de compiladores, teoria da computação, análise e projeto de algoritmos, estruturas de dados, algoritmos em bioinformática e desenvolvimento de jogos eletrônicos. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), câmpus São João da Boa Vista.
Professor de Física do Instituto Federal de Santa Catarina campus Xanxerê/SC é Doutor em Educação pela Faculdade Educação da Universidade de São Paulo - USP, também é Mestre em Educação para Ciência pela Faculdade de Educação de Ciências da UNESP campus Bauru e Licenciado em Física pela Universidade Estadual Paulista - UNESP campus Ilha Solteira. Possui Pós Doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela UNIOESTE Campus Cascavel. É pesquisador sobre a construção de materiais didáticos instrucionais para o ensino de ciências e matemática e sobre o campo da Didática das Ciências e do Ensino da Física, atua como extensionista em ações sobre a inclusão e acessibilidade e em ações para popularização e divulgação científica no campo da Física, Astronomia e das Ciências.