Resultados para “'Reestruturação industrial'”

Aender Luis Guimarães

docente IFSP - Campus Votuporanga

Docente do Instituto Federal de São Paulo, campus de Votuporanga. É doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências do Campus de Marília da UNESP de Marília, onde desenvolveu tese na área de Ciências Sociais pesquisando fenômenos entre deslocamento, capitalismo, reestruturação produtiva e ideologias. É também mestre em História e Cultura pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho UNESP-Franca, onde trabalhou a Temática da reestruturação produtiva nas indústrias calçadistas e o impacto nas relações sociais dos trabalhadores. Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em História pela FCHS-UNESP/Franca (2008-2011) atuando principalmente nos seguintes temas: história contemporânea, reestruturação produtiva, mundo do trabalho, cultura e tradições operárias.

Bernardo Brasil Bielschowsky

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), atuando na linha de pesquisa ''Projetos de Arquitetura, Desenvolvimento Urbano e Patrimônio Cultural. Possui graduação (2003) em Arquitetura e Urbanismo pela UFSC, pós-graduação em nível de mestrado (2009) no Programa de Pós-Graduação strictu senso em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade PGAU-CIDADE da UFSC e doutorado em Geografia, na linha de Desenvolvimento Regional e Urbano, na UFSC. Foi membro fundador do Comitê Brasileiro de Preservação do Patrimônio Industrial - TICCIH Brasil, desenvolveu trabalhos técnicos no âmbito do Patrimônio Cultural para a FCC (estadual) e para o IPHAN (federal). Trabalhou como arquiteto e colaborador no escritório de arquitetura Hans Broos Sociedade Civil Ltda. Tem experiência na área de Projeto Arquitetônico, Planejamento Urbano/Regional e Patrimônio Cultural, com ênfase em Teoria do Planejamento Urbano e Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: projeto, cidade, memória, urbanismo, história, arquitetura e patrimônio cultural.

Kalinka Martins Da Silva

docente IFG - Campus Valparaíso

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Uberlândia (2002) e mestrado em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Tem experiência na área de Economia, atuando principalmente nos seguintes temas: antitruste, concorrência, F&A, desemprego, informalidade, mercado de trabalho, porte de empresa, desigualdades regionais, desenvolvimento regional, reestruturação e desnacionalização.

Danilo Spinola Caruso

docente

Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2017), Mestre em História pela UFF (2009), Pós-graduado em História do Século XX pela Universidade Cândido Mendes (2005) e bacharel e licenciado em História pela UFF (2003). Tem experiência de trabalho na área de ensino de História, História do Brasil, História da América Latina e História Contemporânea. Possui experiência em pesquisas relacionadas ao mundo do trabalho na América Latina, incluindo as temáticas de reestruturação produtiva e neoliberalismo; ciência e tecnologia; autogestão do trabalho e teoria de transição ao socialismo. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (campus Pinheiral), onde desenvolve projetos de pesquisa e extensão e leciona nas áreas de Meio Ambiente; Ciência Tecnologia; Estado e Participação Social; dentre outras. Atualmente coordena a Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Sustentabilidade do IFRJ (campus Pinheiral). Também trabalha como voluntário em cursinhos populares preparatórios para ENEM e vestibulares.

Fernando Hoefling Dos Santos

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui graduação em Tecnólogo em Automação Industrial pela Universidade Luterana do Brasil; graduação em Licenciatura Plena em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; especialização em Engenharia de Manutenção pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS e Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Caxias do Sul - UCS. Atualmente Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS onde ocupa a função de Coordenador do Curso Técnico em Eletrotécnica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrotécnica, Automação Industrial e Geração de Energias Renováveis, onde atuou em empresa multinacional no ramo de geração de energia eólica. Atualmente participa de projetos de pesquisa com foco na área de concentração de energia solar.

Erick Aragao Ribeiro

docente IFCE - Campus Fortaleza

Pesquisador na área de automação industrial. Mestre em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Brasil. Graduado em Mecatrônica Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Fortaleza, Brasil. Suas principais áreas de pesquisa são: Automação industrial, Engenharia de software, Gestão de projetos, Inteligência artificial, Energias renováveis e Sistemas embarcados. Membro do grupo de pesquisa de simulação computacional (G5IMCO), membro do IEEE e da Sociedade Brasileira de Automática (SBA).

Gabriel Miranda Freitas

docente IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Vale do Rio Doce (2012) com bolsa integral pelo ProUni, especialização em Automação Industrial pela Universidade Cândido Mendes (2018) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (2024). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico no IFMG - Campus Ipatinga, com experiência em docência para nível técnico e superior, atuando nos cursos de Engenharia Elétrica, técnico em Automação Industrial e Eletrotécnica. Atuação nas áreas de eletrônica digital, microcontroladores, controladores lógicos programáveis e automação industrial. Atualmente desenvolve pesquisa na área de automação de processos industriais e sistemas a eventos discretos.

Carlos Moreno Dos Santos

docente

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Bahia (1985). Especialização em Gestão Integrada de Organizações. Mestrado em Gestão Integrada de Organizações.(UNEB/Unibahia). Mestrado em Gestão e Tecnologias Industriais no SENAI / CIMATEC (2015). Trabalhou durante 28 anos em grandes industrias multinacionais e nacionais- Alcan Alumínio do Brasil Ltda, Ficap S/A. Novelis , Ype ( Química Amparo), nas áreas de Engenharia, Produção, Manutenção, Processos e Qualidade. Sólida experiência em Gestão Industrial, com ênfase em Processos de Fabricação, Planejamento Industriai, Qualidade, Manutenção Industrial. Professor de Máquinas Rotativas, Lubrificação e Tribologia, Administração da Produção, Sistemas de Produção, Custos Industriais, Administração de Recursos Materiais , Gestão de Manutenção. Trabalhou como Consultor em Gestão de Manutenção no BVQI na área da Refinaria de Petróleo Landulfo Alves no Município de Madre de Deus-Ba. Foi Professor nas Instituições de Ensino Superior: Cairu, Area I, Unijorge, Unirb ,SENAI / CIMATEC em Salvador-Ba e Fanese em Aracaju-SE. Professor Efetivo DE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-IFBA, Campus Vitoria da Conquista-Ba onde ministra as Disciplinas Planejamento e Controle de Manutenção, Sistemas de Controle de Manutenção, Técnicas de Manutenção , Máquinas e Equipamentos Mecânicos Industriais. Atua como Coordenador do Curso Técnico de Eletromecânica Integrado e do Curso Técnico de Eletromecânica Subsequente. Preside o Conselho dos Cursos de Eletromecânica. Participa da elaboração e revisão dos Planos Pedagógicos dos Cursos de Eletromecânica e Engenharia Mecânica. Desenvolve pesquisa em modelagem computacional e diagnóstico de cavitação em bombas centrífugas industriais. Atualmente também desenvolve pesquisa na área de ensino de Engenharia no Brasil: seus desafios e perspectivas.

Cristhian Dany De Lima

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Doutor em Ciências Sociais pela CPDA/Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). É mestre e graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui 30 anos de experiência como docente, atuando do ensino básico à Pós-Graduação. Atualmente é professor efetivo do IF Goiano Campus Urutaí (Professor EBTT) e pesquisador vinculado ao seguintes Grupos de Pesquisa: Grupo de Estudos Subalternos: Ruralidades, Cultura e Política; GEPECH - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ciências Humanas, Núcleo de Estudos em Educação e Diversidade e ao TERRAlab: Rede Internacional de estudos sobre Tecnologias Sociais Tradicionais. Foi coordenador do NEABI do IF Goiano, campus Urutaí e membro do SISNEABI IF Goiano (2022-2023). Atua principalmente com os seguintes temas: Sociologia do Trabalho, Processos de Reestruturação Produtiva, Movimentos sociais e sindicais, mapeamentos e cartografias sociais dos saberes, práticas e tecnologias sociorreligiosas Afro-Brasileiras; territorialidades sagradas Afro-Brasileiras, urbanização e segregaçãoracial.

Igor Engel Cansian

tecnico IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Mestre em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Ambiente (PPGTA) no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Araquari (2026). Especialista em Fontes Alternativas de Energia pela Universidade Norte do Paraná UNOPAR (2020). Tecnólogo em Mecatrônica Industrial pela Faculdade de Tecnologia SENAI Joinville (2010). Técnico em Automação Industrial pela Escola Técnica Tupy Joinville (2003). Desde 2019, atua no serviço público federal, na categoria de técnico-administrativo em educação, no Instituto Federal Catarinense - Campus São Francisco do Sul, onde ocupa o cargo de técnico de laboratório. Ampla experiência como desenvolvedor full stack de sistemas embarcados e de registros de propriedade intelectual.

Hommel Almeida De Barros Lima

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui Mestrado Em Engenharia de Software pelo C.E.S.A.R, Especialista em Engenharia de Software pela FJN, graduado em Tecnologia em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2008) , graduação em Economia pela Universidade Regional do Cariri (2007) . Atualmente é professor do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano atua como chefe do departamento de Educação à Distância. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente no seguinte tema: automação, desenvolvimento, pesquisa.

Flávio Torres Filho

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Elétrica, com ênfase em Controle e Automação, pela Universidade Federal de Campina Grande (2009); mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica, na área de Engenharia da Computação, pela Universidade Federal de Campina Grande (2015). Atualmente é professor no Instituto Federal da Paraíba e atua nas áreas de Automação Industrial e Engenharia da Computação. Interesses de pesquisa são voltados para a concepção e avaliação de interfaces com o usuário de sistemas industriais automatizados (hardware e software) e, no desenvolvimento de ferramentas de apoio ao treinamento de operadores, visando a construção de interfaces ergonômicas e a consequente diminuição da ocorrência do erro humano na operação destes sistemas.

André Diniz De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002, 2003 e 2015 respectivamente). Cursou pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2021). É professor titular do Campus Santos Dumont do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais.De abril de 2021 a abril de 2025 foi reitor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais com as perspectivas a seguir. 1) Indissociabilidade baseada em cursos técnicos integrados, curricularização da extensão e da pesquisa e verticalização, para gerar e intensificar ações inclusivas e afirmativas para a sociedade. 2) Integridade e governança baseada em práticas preventivas de incentivo de ações éticas, íntegras, comunicação clara, fazendo os temas governança e integridade acessíveis a todos; práticas educativas por meio de informativos e capacitação com gestores; aproximação das unidades; mediação e diálogo. 3) Reestruturação institucional baseada no equilíbrio entre servidores e funções das várias unidades, participação efetiva das unidades na gestão institucional e remodelagem do trabalho administrativo.De abril de 2010 a abril de 2021 exerceu a função de diretor-geral do Campus Santos Dumont, focado na Gestão da Educação Pública com as seguintes perspectivas: história institucional, conceituação de gestão e educação, legislação aplicada, percepção político-geográfica, percepção geográfico-cultural, percepção institucional e de rede, administração escolar (organograma, infraestrutura, recursos humanos, orçamento), gestão pedagógica e gestão de pessoas.Na área de Engenharia Elétrica é pesquisador em Processamento de Sinais aplicados a Sistemas de Energia, atuando principalmente no tema de Estimação Fasorial. Tem experiência na área de Instrumentação e Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrônica digital, microcontroladores e automação industrial. Desenvolve conceitos e técnicas pedagógicas para o ensino de circuitos elétricos e eletromagnetismo.

Zandor Gomes Mesquita

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Mestre em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF), Licenciado em Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) e Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Atualmente, é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) no curso de graduação de Licenciatura em Geografia. Também atua como Professor Formador, Bolsista Capes/UAB, do Curso de Pós Graduação lato sensu em Energias e Sustentabilidade do Instituto Federal Fluminense. Integra, como avaliador, o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis-MEC). Integra a equipe que coordena o subprojeto de Geografia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID - Ciclo 2024/2026). Foi Docente Orientador do Programa Residência Pedagógica (PRP - Ciclo 2022-2024). Possui experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Regional e Ensino de Geografia, com pesquisa em temas como região, regionalização, paisagem cultural e patrimônio industrial.

Andrey Luna Saboia

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Professor em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental pela Universidade Estácio de Sá, Aperfeiçoamento em Educação Ambiental pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela UFC. Atualmente, cursa Doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Tem experiência nas áreas de Geografia e Ciências Ambientais, com ênfase em Geografia Ambiental, Educação Ambiental e Planejamento e Gestão das Águas. É membro do grupo de pesquisa GEMA (Grupo de Estudos em Meio Ambiente) situado no Campus Ipanguaçu do IFRN.

Artur De Almeida Rios

docente IFTM - Campus Patrocínio

Artur de Almeida Rios é graduado em Engenharia de Automação Industrial pelo CEFET-MG, possui MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV, especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela UFSJ e mestrado em Engenharia Elétrica pela UFU, na área de Sistemas de Energia Elétrica, com linha de pesquisa em Máquinas e Acionamentos Elétricos. Atualmente é doutorando em Engenharia Elétrica pela UFU, na área de Sistemas de Energia Elétrica. Possui experiência profissional nas áreas de Elétrica, Automação e Instrumentação, com atuação em projetos, manutenção, planejamento e comissionamento industrial. É Professor EBTT do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Patrocínio, desde 2020, atuando nas áreas de Sistemas de Energia Elétrica e Automação Industrial. Exerce funções de coordenação acadêmica e de coordenação de projetos de ensino, pesquisa e extensão no IFTM.