Resultados para “'Reforma Prisional'”

José De Carvalho Araújo Júnior

tecnico IFC - Campus Abelardo Luz

Professor Pesquisador nas áreas de Educação e Ensino, Ciências Humanas e Sociais, Educação do Campo. Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual do Piauí (2004). Especializado em Fisiologia do Exercício. Gestor de Projetos Sociais. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar e experiência na área de Educação de Jovens e Adultos (EJA), Em 2017, iniciei um Mestrado em Gerontologia Social - Pontifícia - Universidade Católica de São Paulo, Parecerista Hdoc, Membro do Comité de Ensino - Instituto Federal Catarinense - IFC, Experiência em Políticas Públicas de Educação Ambiental. Sócio Educador em Educação Prisional. Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Catarinense - IFC : membro da Comissão Interdisciplinar de Acompanhamento dos Estudantes Indígenas e Quilombolas e Membro dos Núcleos Inclusivos, como ex-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígenas (NEABI) e também como coordenador do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas de Necessidades Especiais - NAPNE, com experiência em Assuntos e Políticas Estudantis Mestrando do Curso de Mestrado em Educação Física - Universidade São Judas Tadeu - Bolsista CAPES, Participação em Grupos da Estudos e Pesquisas - Universidade Promotora da Saúde.

Marina Wöhlke Cyrillo

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (2001), especialização em Planejamento Turístico (2003) e mestrado em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (2005). Foi professora dos Cursos de Turismo da Faculdade Cenecista de Joinville e da Universidade do Vale do Itajaí. Foi consultora em planejamento turístico atuando na gestão pública. Tem experiência na área de Turismo, com ênfase em Planejamento Gestão e Marketing do Turismo Público e Privado, atuando principalmente nas seguintes áreas: planejamento e gestão do turismo, terceiro setor, políticas públicas, metodologia de projetos, turismo alternativo, turismo paisagem e patrimônio, enoturismo e Educação Ambiental. É professora com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no Campus de Porto Alegre atuando com Educação de Jovens e Adultos, ensino técnico e tecnológico na Área de Administração, Economia e Turismo. Respondeu pela Chefia de Gabinete deste Campus no ano de 2013. Esteve em Cooperação Técnica com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus João Pessoa de fevereiro de 2014 à Janeiro de 2015. Atua com Educação de Jovens e adultos no Curso Técnico em Administração. Participou da gestão da Incubadora Tecnosocial do Campus POA atuando com o projeto de educação para egressos do sistema prisional e incubação de projetos empreendedores do terceiro setor. Doutoranda do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023-2027) pesquisando educação de Jovens e Adultos para egressos do sistema prisional, educação em contextos de privação de liberdade, políticas para egressos do sistema prisional. ORCID id 0000-0002-8683-844X

Bruno Araujo Oliveira

docente

Professor efetivo de Sociologia com dedicação exclusiva do Instituto Federal da Bahia/IFBA. Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2018). Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia - Ufba (2012). Graduação em Ciências Socias, com Licenciatura e Bacharelado em Sociologia - Ufba (2010). Possui graduação em Pedagogia (2020). Também possui graduação com licenciatura em História (2021). Principais interesses de pesquisa: ciências sociais e pensamento liminar decolonial; psicopolítica e esquizoanálise; psicanálise existencial e fenomenológica decolonial; Atlântico negro, memórias e saberes da colonialidade e experiências diaspóricas.Tenho experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia/Antropologia, Estudos Prisionais e Etnobiografia, e com atuação nos seguintes temas: trânsito religioso entre o candomblé e grupos evangélicos; trajetórias de vida; biografias; etnografias em bairros populares; sistema prisional, sociologia da violência e relações entre presos. No campo das Ciências Sociais é autor do livro: "Presos na Fé: o trabalho evangélico em uma penitenciária da Bahia" (2013). No campo da Literatura ficcional, publicou no gênero romance os livros: "Ainda Solama" (2021), pela Editora Patuá; e também "No Tutano do Osso" (2016), pela Editora Chiado.

Gilda Maria Rodrigues Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Crateús

Possui Bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007). Mestre em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2013). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, atuando principalmente nos seguintes temas: reforma agrária, território, assentamentos rurais e desenvolvimento territorial. Tem experiência como professora de Geografia na rede pública de ensino (fundamental e médio) e cursinho pré universitário. Atua como docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal do Ceará - Campus Crateús.

Kíssila Neves Soares Vitorino

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2009), graduação em Sociología pela Universidad Pontificia de Salamanca Madrid (2010) e mestrado em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2013). É doutoranda em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), desenvolvendo a tese intitulada O ensino da Sociologia no contexto da Reforma do Ensino Médio (20162024) sob políticas neoliberais: perspectivas dos professores de Sociologia da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro da Região Norte Fluminense. Atua na área de Sociologia, com ênfase em políticas públicas, políticas sociais, políticas educacionais e movimentos sociais. Desenvolve pesquisas voltadas para a análise das reformas educacionais no Brasil, os impactos das políticas neoliberais sobre o ensino de Sociologia e as relações entre educação, democracia e formação cidadã.

Rachel Pantalena Leal

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professora de Português do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Campus Florianópolis-Mauro Ramos. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Pós-graduada, nível Especialização, em Educação de Jovens e Adultos e Educação na Diversidade pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Licenciada em Letras- Português pela Universidade Federal de Santa Catarina, com bolsa de iniciação científica (PIBIC) - CNPq. Participa do grupo de pesquisa Linguagens na Educação, da Faculdade de Educação da USP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Língua e de Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e literatura, leitura e escrita literária na escola, leitura e escrita literária em contexto prisional, Educação de Jovens e Adultos, Ensino Médio Integrado.(Texto informado pelo autor)

Guilherme Caldas De Souza Campos

tecnico IFSP - Campus Campinas

É graduado em Ciências Sociais, na modalidade Ciência Política (2012), Sociologia (2018) e Licenciado em Ciências Sociais (2017), pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), e mestre (2016) e doutor (2023) em Desenvolvimento Econômico, na área de Economia Social e do Trabalho pelo Instituto de Economia (IE), na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. No mestrado, desenvolveu estudos nas áreas de economia do trabalho, políticas públicas e atuação do Estado, com dissertação sobre a evolução do emprego formal no Brasil durante os anos 2000. No doutorado, desenvolveu estudo sobre os fundamentos teórico-ideológicos da Reforma Trabalhista de 2017, com ênfase nos aspectos políticos e econômicos da Reforma. Atualmente, é servidor técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Tem interesse em pesquisas sobre a influência do pensamento neoliberal sobre políticas econômicas e sociais, bem como sobre suas implicações para a democracia.

Elverenice Vieira Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é professora - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Acre, professora - Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre e professora do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: pólo agroflorestal, produção familiar, reforma agrária, desenvolvimento sustentável e comercialização.

Fátima Saionara Leandro Brito

docente IFPB - Campus João Pessoa

Licenciada nas áreas de História, Filosofia e Sociologia. Professora de Filosofia do IFPB Campus João Pessoa. Possui Graduação em História pela Universidade Estadual da Paraíba (2008), onde realizou diversos estudos em torno das discussões de gênero e masculinidade. É Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2011), momento em que realizou pesquisas sobre a Reforma Psiquiátrica. Doutora em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016), com a tese sobre a emergência do Manicômio Judiciário do Estado da Paraíba. Por meio da aproximação com o campo da Filosofia e da Sociologia, possui larga experiência profissional com atuação nas disciplinas de Filosofia I, II e III; Sociologia I, II e III; Humanidades I e II. Possui experiência no nível superior por meio de disciplinas como: Teoria da História, História das Mulheres, História Antiga e História Medieval. Integra o Grupo de Estudo INTERSECÇÕES vinculado ao IFSULDEMINAS Campus Inconfidentes. Desenvolve estudos relacionados à gênero, raça e diversidade a partir da perspectiva da deconialidade.

Marília Silveira De Galvão

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Rondônia (2010). Atualmente enfermeira - SECRETARIA ESTADUAL DE SAÚDE DE RONDÔNIA (Núcleo de Acompanhamento de prestação de contas, contratos e convênios); e ENFERMEIRA ATUANDO NA GERÊNCIA DE SAÚDE PRISIONAL, SECRETARIA DO ESTADO DA JUSTIÇA DE RONDÔNIA

Flavio De Sa Cavalcanti De Albuquerque Neto

docente IFPE - Reitoria

É doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2015). Professor do IFPE, campus Abreu e Lima. Pesquisa, orienta e publica nas áreas de, Direitos Humanos dos cidadãos presos, Educação prisional e sobre a História do Sistema Penitenciário Brasileiro. É um dos organizadores da coletânea ''História das Prisões no Brasil'' (Rio de Janeir...

Wallyson Santos Martins

docente IFMA - Campus Grajaú

Engenheiro Civil pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Belém. Foi membro e Estagiário da Equipe de Projetos da Coordenadoria de Engenharia e Arquitetura da Superintendência do Sistema Prisional do Estado do Pará (SUSIPE). Foi membro do PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DE ENGENHARIA CIVIL( Pet- Engenharia Civil) e Bolsista do CNPq no âmbito ...

Maria Lucia Viana Cardoso

tecnico IFFar - Reitoria

Possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2003) e especialização em Direito Processual pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2008). Mestre em Educação - Especialização em Administração de Organizações Educativas pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto - Portugal (2018), reconhecido em 2019 pela Universidade Federal do Pampa. Atuou na Pró Reitoria de Extensão do Instituto Federal Farroupilha, Reitoria, em Santa Maria/RS, exercendo a função de Coordenadora de Relações Institucionais, de julho/2010 a fev./2022. Foi titular da Unidade Correcional do IFFar (Comissão Permanente de Sindicâncias e Inquéritos Administrativos - COPSIA), mandato 2020/2022 e Secretária de Governança de fevereiro a maio de 2022. Trabalhou na Corregedoria do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento - MAPA, em Brasília - DF, 2022/2023, onde foi Coordenadora (titular) e Coordenadora Geral (substituta) na Coordenação Geral Técnica Jurídico Correcional - CGCOR, titular da Coordenação Geral de Capacitação e Prevenção Disciplinar - CGCAD e, por último, Coordenadora de Informação. Atualmente atua na Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação - PRPPGI, na equipe da Coordenação de Inovação Tecnológica - CIT do IFFar.

Getúlio Albernaz Lobo

docente IFTM - Campus Paracatu

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo programa de pós-graduação stricto sensu em Educação Profissional e Tecnológica, mestrado profissional em rede nacional (ProfEPT) no Instituto Federal de Brasília - Campus Brasília (2022). Licenciado em Educação Profissional e Tecnológica - Formação Pedagógica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (2022). Bacharel em Engenharia Elétrica pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM (2013) sendo bolsista integral pelo Programa Universidade para Todos - ProUni. Pós-graduação lato sensu em Metodologia do Ensino da Matemática pela Faculdade Einstein - FACEI (2016). Professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu, atuando nos cursos Técnico em Eletroeletrônica Integrado ao Ensino Médio e Bacharelado em Engenharia Elétrica.

Anderson Luiz Da Silva

docente IFAL - Campus Viçosa

Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos humanos, competência julgadora, reforma tributária, custos dos direitos e controle judicial.

Juliana Moreira Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Docente do curso de Licenciatura em Educação Física e Licenciatura em Música do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do Ceará, campus Limoeiro do Norte, onde atuou como coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Física no ano de 2019. Atualmente atua como coordenadora do Núcleo Afrobrasileiro e Indígena do IFCE, campus Limoeiro do Norte. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte de 2016 a 2017, onde ministrou disciplina de Educação Física no Ensino médio e Qualidade de vida e trabalho no ensino médio, técnico subsequente e superior. Foi coordenadora do Núcleo de Arte do Campus Ipanguaçu, do IFRN. Já foi professora da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo e da rede pública de ensino do município da Serra- ES. Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós graduação da Universidade Federal do Espírito Santo. Na área de concentração Estudos pedagógicos e sócio-culturais da Educação Física, linha de pesquisa formação docente e currículo em Educação Física desenvolveu uma pesquisa sobre formação inicial, abordando temas como a formação cultural ampla, experiências artístico-culturais, e a formação de professores fundamentada na teoria crítica. Já foi membro do NEPEFIL (Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação e Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo). Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista em 2008. Com experiência em Educação de Jovens e Adultos, fez parte do GEPEP(Grupo de Estudos e pesquisa em educação popular) onde desenvolveu projetos de extensão com Educação Popular. Desenvolveu em seu trabalho de conclusão de curso uma análise da reforma curricular do curso de Educação Física da UNESP, campus de Presidente Prudente através de uma reconstrução histórica do curso. Já foi secretária do estado do Espírito Santo do Colégio Brasileiro de Ciência do Esporte (CBCE) na gestão que organizou o CONBRACE em 2015 na cidade de Vitória-ES.