Resultados para “'Reforma Psiquiátrica'”

Fátima Saionara Leandro Brito

docente IFPB - Campus João Pessoa

Licenciada nas áreas de História, Filosofia e Sociologia. Professora de Filosofia do IFPB Campus João Pessoa. Possui Graduação em História pela Universidade Estadual da Paraíba (2008), onde realizou diversos estudos em torno das discussões de gênero e masculinidade. É Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2011), momento em que realizou pesquisas sobre a Reforma Psiquiátrica. Doutora em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016), com a tese sobre a emergência do Manicômio Judiciário do Estado da Paraíba. Por meio da aproximação com o campo da Filosofia e da Sociologia, possui larga experiência profissional com atuação nas disciplinas de Filosofia I, II e III; Sociologia I, II e III; Humanidades I e II. Possui experiência no nível superior por meio de disciplinas como: Teoria da História, História das Mulheres, História Antiga e História Medieval. Integra o Grupo de Estudo INTERSECÇÕES vinculado ao IFSULDEMINAS Campus Inconfidentes. Desenvolve estudos relacionados à gênero, raça e diversidade a partir da perspectiva da deconialidade.

Hilas De Jesus Almeida

Outros

Sou Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), com formação em Psicologia e atualmente graduando em Direito. Possuo especialização em Educação Especial e Inclusiva, área pela qual tenho grande interesse e experiência profissional.Atualmente, coordeno o projeto TEIAS (Tecnologias, Economia e InterAções Solidárias) no IFBA, uma iniciativa que promove a inclusão, o desenvolvimento econômico solidário e a integração social por meio de tecnologias e práticas colaborativas.Além disso, atuo como voluntário na Organização Parceiros da Sociedade, reforçando meu compromisso com ações sociais e comunitárias voltadas para o desenvolvimento humano e inclusão.Meu trabalho está pautado na busca por uma educação equitativa e no fortalecimento de práticas que promovam a cidadania, os direitos humanos e a construção de uma sociedade mais justa e solidária.

Maíra Giovenardi

tecnico IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica - PUC/RS (2023). Graduação em Serviço Social pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2004). Especialização em Práticas Sociais Interdisciplinares pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2007). Especialização em Saúde Coletiva com ênfase em Saúde Mental pelo Programa de Residência Integrada em Saúde da Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul - ESP/RS (2009). Mestre em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica - PUC/RS (2011). Atua na área da Educação intervindo diretamente com a comunidade acadêmica em seus vários níveis de ensino: médio, técnico, tecnológico e superior. Atualmente trabalha no Instituto Federal Farroupilha/IFFar no Campus de Frederico Westphalen, atuando no Setor de Assistência Estudantil operando diretamente com a gestão da Política de Assistência Estudantil. Foi coordenadora adjunta do Setor de Assistência Estudantil do IFFar Campus de Frederico Westphalen e presidente do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual do IFFar. Possui experiência na área de Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação em saúde, política de assistência estudantil, saúde coletiva, saúde mental, inclusão, gênero, diversidade sexual, família, juventudes e práticas interdisciplinares.

Gilda Maria Rodrigues Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Crateús

Possui Bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007). Mestre em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2013). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, atuando principalmente nos seguintes temas: reforma agrária, território, assentamentos rurais e desenvolvimento territorial. Tem experiência como professora de Geografia na rede pública de ensino (fundamental e médio) e cursinho pré universitário. Atua como docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal do Ceará - Campus Crateús.

Kíssila Neves Soares Vitorino

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2009), graduação em Sociología pela Universidad Pontificia de Salamanca Madrid (2010) e mestrado em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2013). É doutoranda em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), desenvolvendo a tese intitulada O ensino da Sociologia no contexto da Reforma do Ensino Médio (20162024) sob políticas neoliberais: perspectivas dos professores de Sociologia da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro da Região Norte Fluminense. Atua na área de Sociologia, com ênfase em políticas públicas, políticas sociais, políticas educacionais e movimentos sociais. Desenvolve pesquisas voltadas para a análise das reformas educacionais no Brasil, os impactos das políticas neoliberais sobre o ensino de Sociologia e as relações entre educação, democracia e formação cidadã.

Roberta Antunes Machado

docente IFRS - Campus Zona Norte

Enfermeira graduada na Faculdade de Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Pelotas. Especialização em Residência Integrada em Saúde com ênfase em Saúde da Família e Comunidade pelo Grupo Hospitalar Conceição. Mestre (2011) e Doutora (2021) em Ciências - Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem ( UFPEL). Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRS). Coordenou o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS - Rio Grande (2016/217). Educadora Popular. Militante nos movimentos sociais relacionados a defesa e fortalecimento do Sistema Único de Saúde e da Reforma Psiquiátrica Brasileira. Integrante fundadora da Coletiva de Mulheres que Ouvem Vozes (CMOV). Coordenadora do Projeto de Integrante do Grupo de Interesse de Saúde Mental da Associação Brasileira de Enfermagem no Rio Grande do Sul. Integrou o Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígenas (NEABI/RG).

Guilherme Caldas De Souza Campos

tecnico IFSP - Campus Campinas

É graduado em Ciências Sociais, na modalidade Ciência Política (2012), Sociologia (2018) e Licenciado em Ciências Sociais (2017), pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), e mestre (2016) e doutor (2023) em Desenvolvimento Econômico, na área de Economia Social e do Trabalho pelo Instituto de Economia (IE), na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. No mestrado, desenvolveu estudos nas áreas de economia do trabalho, políticas públicas e atuação do Estado, com dissertação sobre a evolução do emprego formal no Brasil durante os anos 2000. No doutorado, desenvolveu estudo sobre os fundamentos teórico-ideológicos da Reforma Trabalhista de 2017, com ênfase nos aspectos políticos e econômicos da Reforma. Atualmente, é servidor técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Tem interesse em pesquisas sobre a influência do pensamento neoliberal sobre políticas econômicas e sociais, bem como sobre suas implicações para a democracia.

Elverenice Vieira Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é professora - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Acre, professora - Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre e professora do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: pólo agroflorestal, produção familiar, reforma agrária, desenvolvimento sustentável e comercialização.

Bruno Costa Poltronieri

docente IFRJ - Campus Realengo

Doutorado em ciência morfológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (ICB/PCM/UFRJ) na área de concentração de neurociências básico clínico. Mestre em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2018), possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (2010). Especialização em Psicogeriatria pelo IPUB/UFRJ e Saúde da Pessoa Idosa pelo UNASUS/UERJ. Atualmente é Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Idianes Tereza Mascarelo

tecnico IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutora em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2021), integra a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Emancipação, membro do Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais, Currículo e Sociedade - CNPq, membro do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI) e membro do Grupo de Pesquisa ''Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional'' (EPPEP). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2005), possui Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - IFSC (2020), Especialização em Docência no Ensino Superior - Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (2015), Especialização em Supervisão Escolar pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2000), Atualização em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2002). Possui graduação em Pedagogia- Habilitação em Supervisão Educacional pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (1998). Atuou como professora da Universidade Comunitária da Região de Chapecó e atualmente faz parte do quadro de servidores do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC na função de Pedagoga. Desenvolve seus estudos nas seguintes temáticas: Reforma do Ensino Médio, educação profissional, Institutos Federais em Educação e ensino médio integrado.

Anderson Luiz Da Silva

docente IFAL - Campus Viçosa

Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos humanos, competência julgadora, reforma tributária, custos dos direitos e controle judicial.

Juliana Moreira Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Docente do curso de Licenciatura em Educação Física e Licenciatura em Música do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do Ceará, campus Limoeiro do Norte, onde atuou como coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Física no ano de 2019. Atualmente atua como coordenadora do Núcleo Afrobrasileiro e Indígena do IFCE, campus Limoeiro do Norte. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte de 2016 a 2017, onde ministrou disciplina de Educação Física no Ensino médio e Qualidade de vida e trabalho no ensino médio, técnico subsequente e superior. Foi coordenadora do Núcleo de Arte do Campus Ipanguaçu, do IFRN. Já foi professora da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo e da rede pública de ensino do município da Serra- ES. Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós graduação da Universidade Federal do Espírito Santo. Na área de concentração Estudos pedagógicos e sócio-culturais da Educação Física, linha de pesquisa formação docente e currículo em Educação Física desenvolveu uma pesquisa sobre formação inicial, abordando temas como a formação cultural ampla, experiências artístico-culturais, e a formação de professores fundamentada na teoria crítica. Já foi membro do NEPEFIL (Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação e Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo). Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista em 2008. Com experiência em Educação de Jovens e Adultos, fez parte do GEPEP(Grupo de Estudos e pesquisa em educação popular) onde desenvolveu projetos de extensão com Educação Popular. Desenvolveu em seu trabalho de conclusão de curso uma análise da reforma curricular do curso de Educação Física da UNESP, campus de Presidente Prudente através de uma reconstrução histórica do curso. Já foi secretária do estado do Espírito Santo do Colégio Brasileiro de Ciência do Esporte (CBCE) na gestão que organizou o CONBRACE em 2015 na cidade de Vitória-ES.

Marcel Eméric Bizerra De Araújo

docente IFRO - campus Vilhena

Doutor em Agronomia e Sistemas de Produção pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - Ilha Solteira, Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR - Porto Velho, Especialista em Gestão Ambiental pelo IFRO - Vilhena, Graduado em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB Campus I e Técnico em Recursos Naturais (CEFET- PB atual IFPB). Professor de Geografia do Instituto Federal de Brasília (IFB - Riacho Fundo), Desenvolve pesquisas sobre estratégias de resistência e sistemas de produção em Assentamentos de Reforma Agrária, Movimentos Sociais no campo e renda na Amazônia. Membro do Grupo de Pesquisa Nómade. Professor credenciado ao Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional PROFGEO (IFB - Riacho Fundo e IFRO - Cacoal). Coordenador do Projeto Comunidades Fortes 2 (IFRO).

Miquéias Ambrósio Dos Santos

docente IFRR - Reitoria

Licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas-UEA (2008), com financiamento pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária-PRONERA. Licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual de Roraima-UERR (2011). Licenciado em Letras-Libras pela Uniasselvi (2022). Licenciando em Educação Especial pela Unifaveni Centro Unive...

Rutileia Lima Almeida

docente IFMA - Campus Imperatriz

Doutora em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), com pesquisa voltada a gênero, cinema e desenvolvimento. Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2007), especialista em Gestão de Reforma Agrária e Assentamentos pela Universidade Federal de Lavras (2004) e graduada em Geografia pela Universidade Esta...

Anderson Magno De Aguiar

tecnico IFAP - Campus Porto Grande

Formado no curso técnico em agropecuária pela antiga Escola Agrotécnica Federal de Castanhal (EAFC) em 2005. Curso Pós-Técnico em Manejo Florestal pela EAFC em 2006. Trabalhou como Assessor Técnico do Instituto Agroecológico da Amazônia-IAAM em assentamento da Reforma Agrária nos municípios de Acará e São Francisco do Pará (2006-2007), respectivame...