Resultados para “'Reforma catalítica de nafta'”

Luciene Santos Carvalho

docente

É graduada em Licenciatura em Química Aplicada pela Universidade do Estado da Bahia (1995), mestre em Química pela Universidade Federal da Bahia (1999) e doutora em Química pela Universidade Federal da Bahia (2003), com período sanduíche de um ano realizado no Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica (INCAPE), Santa Fe, Argentina, sob a coorientação da Dra. Nora Susana Fígoli. Fez Pós-Doutorado em Química pela Universidade Federal da Bahia (2003 a 2005, 2006 e 2007), sob a supervisão da Dra. Maria do Carmo Rangel, e pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017), sob a supervisão da Dra. Dulce Melo. É Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus de Camaçari, e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Materiais (PPGEM), do Campus de Salvador, no qual atua também como Coordenadora. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Cinética Química e Catálise, atuando em síntese e caracterização de materiais, produção de adsorventes e catalisadores a partir de resíduos, reforma catalítica e catálise para proteção ambiental.

Joyce Barbosa Salazar

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Graduada em bacharel e licenciatura em química pela Universidade Federal de Viçosa (2007), mestrado em Química pela Universidade Federal Fluminense (2010) e doutorado em Química pela Universidade Federal Fluminense (2014). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Tem experiência na área de Química, com ênfase em catálise ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Hidrogenação catalítica do glicerol proveniente da produção de biodiesel; Redução catalítica de nitrato e nitrito de águas subterrâneas. Atua em disciplinas de química geral e inorgânica dos cursos técnico integrado em química, agropecuária e agroindústria, além de atuar no curso de licenciatura em química.

Danniely De Melo Ribeiro

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Graduada em Química Industrial pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Doutorado em química, pela universidade Federal da Paraíba (2011), atuando principalmente nos seguintes temas: catalisadores heterogêneos, óxidos binários, perovskita, redução catalítica de NO, método dos precursores poliméricos e biodiesel. Possui experiência nas técnicas de difração de raios-x (DRX), análise térmica (TG/DTA), espectroscopia de absorção na região do Infravermelho (IV), do ultravioleta-vísivel (UV-visível) e Raman. Tem experiência também na síntese de biodiesel.

Bruno Poti E Silva

Outros IFCE - Campus Camocim

Possuo graduação em Bacharelado em Química pela Universidade Federal do Ceará (2011), mestrado em física pela Universidade Federal do Ceará (2014) e Doutorado em química da Universidade Federal do Ceará (2019). Também em 2019, ingressei no Instituto Federal do Ceará (IFCE) como professor efetivo de Físico - Química. Atualmente, desenvolvo projetos de pesquisa na área física teórica/computacional com ênfase nos temas: cálculos das propriedades optoeletrônicas e vibracionais de sistemas 2- e 3-dimensional, éxcitons, estruturas de Moiré e van der Waals e possuo interesse em métodos alternativos à Teoria do Funcional da Densidade e métodos de estrutura eletrônica. Atuo como coordenador do grupo de pesquisa Computational and Quantum Chemistry Group do Instituto Federal do Ceará

Carlos Eduardo De Andrade

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal Fluminense (2003), graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Salgado de Oliveira (2006), mestrado em Ciências, em Química Inorgânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e Doutorado em Química pela Universidade Federal Fluminense (2013). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e tem experiência na área de Química, com ênfase em Química de Petróleo e seus derivados.

Guilherme Caldas De Souza Campos

tecnico IFSP - Campus Campinas

É graduado em Ciências Sociais, na modalidade Ciência Política (2012), Sociologia (2018) e Licenciado em Ciências Sociais (2017), pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), e mestre (2016) e doutor (2023) em Desenvolvimento Econômico, na área de Economia Social e do Trabalho pelo Instituto de Economia (IE), na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. No mestrado, desenvolveu estudos nas áreas de economia do trabalho, políticas públicas e atuação do Estado, com dissertação sobre a evolução do emprego formal no Brasil durante os anos 2000. No doutorado, desenvolveu estudo sobre os fundamentos teórico-ideológicos da Reforma Trabalhista de 2017, com ênfase nos aspectos políticos e econômicos da Reforma. Atualmente, é servidor técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Tem interesse em pesquisas sobre a influência do pensamento neoliberal sobre políticas econômicas e sociais, bem como sobre suas implicações para a democracia.

Kíssila Neves Soares Vitorino

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2009), graduação em Sociología pela Universidad Pontificia de Salamanca Madrid (2010) e mestrado em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2013). É doutoranda em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), desenvolvendo a tese intitulada O ensino da Sociologia no contexto da Reforma do Ensino Médio (20162024) sob políticas neoliberais: perspectivas dos professores de Sociologia da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro da Região Norte Fluminense. Atua na área de Sociologia, com ênfase em políticas públicas, políticas sociais, políticas educacionais e movimentos sociais. Desenvolve pesquisas voltadas para a análise das reformas educacionais no Brasil, os impactos das políticas neoliberais sobre o ensino de Sociologia e as relações entre educação, democracia e formação cidadã.

Cássio Silva Moreira

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui Pós-Doutorado em História Política pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Doutorado em Economia com ênfase em Economia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2011), Mestrado em Economia do Desenvolvimento pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2004), MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2006), e graduação em Economia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (1999). Foi tecnologista na Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e professor de economia nos cursos de graduação e pós-graduação na Faculdade Porto Alegrense (FAPA), no Centro Universitário La Salle (UNILASALLE), na Luterana São Marcos, na FTEC Faculdades e por duas vezes professor substituto na UFRGS. Atualmente é professor de economia no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS): câmpus Porto Alegre. Tem experiência nas áreas de Economia e Relações Internacionais, com ênfase em História Econômica, Crescimento e Desenvolvimento Econômico, Economia Política e Internacional, Formação Econômica do Brasil e Economia Brasileira.

Elverenice Vieira Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é professora - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Acre, professora - Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre e professora do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: pólo agroflorestal, produção familiar, reforma agrária, desenvolvimento sustentável e comercialização.

Walmir Ruis Salinas Junior

docente IFC - Campus Brusque

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Estadual de Maringá (2012) e Mestrado em Engenharia Química pela Universidade Estadual de Maringá (2016). Possui experiência na área de purificação e tratamento de água subterrâneas. Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Catarinense.

Marcel Eméric Bizerra De Araújo

docente IFRO - campus Vilhena

Doutor em Agronomia e Sistemas de Produção pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - Ilha Solteira, Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR - Porto Velho, Especialista em Gestão Ambiental pelo IFRO - Vilhena, Graduado em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB Campus I e Técnico em Recursos Naturais (CEFET- PB atual IFPB). Professor de Geografia do Instituto Federal de Brasília (IFB - Riacho Fundo), Desenvolve pesquisas sobre estratégias de resistência e sistemas de produção em Assentamentos de Reforma Agrária, Movimentos Sociais no campo e renda na Amazônia. Membro do Grupo de Pesquisa Nómade. Professor credenciado ao Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional PROFGEO (IFB - Riacho Fundo e IFRO - Cacoal). Coordenador do Projeto Comunidades Fortes 2 (IFRO).

Idianes Tereza Mascarelo

tecnico IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutora em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2021), integra a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Emancipação, membro do Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais, Currículo e Sociedade - CNPq, membro do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI) e membro do Grupo de Pesquisa ''Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional'' (EPPEP). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2005), possui Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - IFSC (2020), Especialização em Docência no Ensino Superior - Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (2015), Especialização em Supervisão Escolar pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2000), Atualização em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2002). Possui graduação em Pedagogia- Habilitação em Supervisão Educacional pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (1998). Atuou como professora da Universidade Comunitária da Região de Chapecó e atualmente faz parte do quadro de servidores do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC na função de Pedagoga. Desenvolve seus estudos nas seguintes temáticas: Reforma do Ensino Médio, educação profissional, Institutos Federais em Educação e ensino médio integrado.

Claudinéia Lerios De Oliveira

tecnico IFMS - Campus Naviraí

Possui graduação em agronomia pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2010). Atualmente faz parte do quadro técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul/IFMS. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Agroecologia, atuando principalmente no seguinte tema: quintais, segurança alimentar, reforma a...

Anderson Magno De Aguiar

tecnico IFAP - Campus Porto Grande

Formado no curso técnico em agropecuária pela antiga Escola Agrotécnica Federal de Castanhal (EAFC) em 2005. Curso Pós-Técnico em Manejo Florestal pela EAFC em 2006. Trabalhou como Assessor Técnico do Instituto Agroecológico da Amazônia-IAAM em assentamento da Reforma Agrária nos municípios de Acará e São Francisco do Pará (2006-2007), respectivame...

Juliana Moreira Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Docente do curso de Licenciatura em Educação Física e Licenciatura em Música do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do Ceará, campus Limoeiro do Norte, onde atuou como coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Física no ano de 2019. Atualmente atua como coordenadora do Núcleo Afrobrasileiro e Indígena do IFCE, campus Limoeiro do Norte. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte de 2016 a 2017, onde ministrou disciplina de Educação Física no Ensino médio e Qualidade de vida e trabalho no ensino médio, técnico subsequente e superior. Foi coordenadora do Núcleo de Arte do Campus Ipanguaçu, do IFRN. Já foi professora da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo e da rede pública de ensino do município da Serra- ES. Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós graduação da Universidade Federal do Espírito Santo. Na área de concentração Estudos pedagógicos e sócio-culturais da Educação Física, linha de pesquisa formação docente e currículo em Educação Física desenvolveu uma pesquisa sobre formação inicial, abordando temas como a formação cultural ampla, experiências artístico-culturais, e a formação de professores fundamentada na teoria crítica. Já foi membro do NEPEFIL (Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação e Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo). Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista em 2008. Com experiência em Educação de Jovens e Adultos, fez parte do GEPEP(Grupo de Estudos e pesquisa em educação popular) onde desenvolveu projetos de extensão com Educação Popular. Desenvolveu em seu trabalho de conclusão de curso uma análise da reforma curricular do curso de Educação Física da UNESP, campus de Presidente Prudente através de uma reconstrução histórica do curso. Já foi secretária do estado do Espírito Santo do Colégio Brasileiro de Ciência do Esporte (CBCE) na gestão que organizou o CONBRACE em 2015 na cidade de Vitória-ES.

Anderson Luiz Da Silva

docente IFAL - Campus Viçosa

Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos humanos, competência julgadora, reforma tributária, custos dos direitos e controle judicial.