Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2011), com os títulos de licenciatura e bacharelado.Pós Graduada pela Faculdade de Pimenta Bueno em UTI Neonatal e Pediátrica (2014). Mestre em Saúde da Família pelo PROFSAÚDE/UNIR (2024). Atualmente Professora Efetiva 40 horas - DE de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO).
Graduada em Fisica/Licenciatura pelo Instituto de Fisica USP (1995) e Processamento de Dados pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo (2006). Realizei estágio junto ao Setor de Telemedicina do Departamento de Informática em Saúde da Universidade Federal de São Paulo (DIS/UNIFESP)atuando principalmente nos seguintes temas: telemedicina, segunda opinião, teleoftalmologia e teledermatologia. Em 2008, comecei a desenvolver um projeto de mestrado em sistemas de apoio à decisão clínica voltado ao diagnóstico da doença celíaca em conjunto com o Ambulatório de Gastropediatria (UNIFESP) junto ao DIS/UNIFESP, finalizado em 2010. Entre 2011 e 2013 realizei estudos com foco no desenvolvimento de um Personal Health Record (PHR) inteligente. Meu foco recente de pesquisa é saúde do consumidor, uma das áreas de aplicação da informática em saúde. Finalizei o doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Gestão e Informática em Saúde - Departamento de Informática em Saúde/UNIFESP em 2019.
Licenciado em Matemática, especialista em Educação Matemática, Mestre e Doutor em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL, com um estágio na Universidade de Bordeaux/França (doutorado sanduíche, com financiamento da CAPES, por meio do Programa PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina, membro do Comitê Científico e da Comissão Permanente da Feira de Matemática. Atuou como membro da diretoria catarinense da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM-SC) nos triênios 2017-2020 e 2020-2023. Tem interesse em pesquisas relacionadas às Feiras de Matemática, aos registros de representação semiótica, modelagem matemática, teoria das situações didáticas e ensino da matemática.
Enfermeira formada pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), campus Cuité-PB (2012). Doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco (UPE)/ Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) (2015). Especialista em Saúde da Família pelas Faculdades Integradas de Patos (FIP) (2013). Doula pelo Instituto de Pesquisa Professor Joaquim Amorim Neto (IPESQ) (2015). Técnica em Segurança do Trabalho pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) (2015). Atualmente é Docente Efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - campus Avançado João Pessoa Mangabeira - PB, onde já atuou como Coordenadora de Estágio e Coordenadora dos Cursos Técnicos em Enfermagem e em Cuidados de Idosos, bem como desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Além disso, faz parte do quadro de Revisores do Periódico Enfermagem Brasil, Revista de Enfermagem da UFPI e da Revista Principia do IFPB. As áreas de maior interesse e maior desenvolvimento em publicações são: Tuberculose, Gestão em Saúde, Saúde da Mulher, Obstetrícia, Saúde do Idoso, Saúde do Trabalhador e Promoção da Saúde. Atuou também como Docente dos Cursos de Bacharelado em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), campus Cuité-PB (Professora Substituta) e do Centro Universitário do Vale do Ipojuca (Unifavip DeVry) em Caruaru-PE (Professora Colaboradora). Atuou como Docente Efetiva do Curso Técnico de Enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) - campus Belo Jardim-PE, durante os períodos 2015.2 a 2017.2, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem como na Coordenação da Especialização Técnica em Enfermagem do Trabalho. Atualmente é membro dos grupos de Pesquisa CNPq: LEPSAM - Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde da Mulher (IFPB) e Grupo de Estudos e Qualificação em Tuberculose da Paraíba (GEOTB/PB - UFPB).
Possui graduação em Sistemas de Informação com ênfase em desenvolvimento JAVA pela Faculdade de Tecnologia e Ciência (FTC - Vitória da conquista -BA)(2012); Especialização em Sistemas de Banco de Dados pela UNYLEYA/Anhaguera Faculdade Integrada. Atualmente é técnico de ti - IFBA - Campus Vitória da Conquista, ocupante do cargo de Chefia. Tem experiência com desenvolvimento nas linguagem de programação Java, PHP, HTML, no seguinte tema: registros escolares atuando principalmente. Experiência com rede de computadores; Servidores Linux;
Enfermeira formada pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Doutora em Ciências da Saúde, pelo Programa de Pós graduação em Ciências da Saúde da FURG. Especialista em Epidemiologia e Vigilâncias em saúde. Especialista em Educação para a Sexualidade pela Universidade federal do Rio Grande. Atua como coordenadora do curso Técnico em Enfermagem do IFRS, Campus Zona Norte. Cursou Programa Especial de Formação Pedagógica para Docentes da Educação Profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande Do Sul.
Enfermeira. Doutora em Enfermagem/UFMG (2022), linha ''Gestão e Educação na Saúde e Enfermagem''. Mestrado em Psicologia/UFSJ (2013), linha ''Saúde Mental''. Especialista em Enfermagem em Centro Cirúrgico e CME/FACUMINAS (2024), em Análises Clínicas e Microbiologia/FACUMINAS (2023), em Formação Pedagógica na Área de Saúde: Enfermagem - CEFPEPE/UFMG (2012) e em Gestão Pública de Organizações de Saúde/UFJF (2011). Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem/UFMG (2007). Professora efetiva do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais - Campus São João del-Rei desde 2010. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEPH) do IF Sudeste MG. Vice-líder do Grupo de Ensino e Pesquisa em Enfermagem e Saúde (GEPES - IF Sudeste MG). Parecerista de diversos periódicos. Atuação nas seguintes áreas (ensino, pesquisa e extensão): Estresse, Síndrome de Burnout, Anatomia e Fisiologia, Enfermagem em Saúde da Mulher, Enfermagem Perioperatória e em Central de Material Esterilizado, Enfermagem em Saúde do Idoso e Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem.
Graduada em Medicina pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2017), com Especialização Multiprofissional em Atenção Básica pela Universidade Federal de Santa Catarina / UNA-SUS (UFSC/UNA-SUS, 2018) e Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade pela Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul (APESC, 2021). Atualmente, atua como médica na Atenção Primária à Saúde no Município de Jaguari, supervisora do Programa Mais Médicos e servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR - Campus Jaguari). Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Medicina de Família e Comunidade e Atenção Primária à Saúde.
Doutorando em Ensino pela Universidade Federal do Ceará/Rede Nordeste de Ensino - UFC/RENOEN; Mestre em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2014); Especialista na Área de Vigilância em Saúde pela Escola de Saúde Pública do Ceará - ESP (2009); Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2002); Coordenou, de 2010 - 2016, a Área Técnico-pedagógica de Vigilância Sanitária, no Centro de Educação Permanente em Vigilância da Saúde da Escola de Saúde Pública do Ceará - CEVIG/ESP, compondo também o quadro docente da referida Instituição de Ensino Superior (IES), vinculado aos Programas de Pós-graduação Lato sensu. Durante o ano de 2016, atuou na área de Gestão em Saúde Suplementar, especificamente como Gerente de Serviços, na GEAP Autogestão em Saúde. Atualmente, é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE/Campus Acaraú, onde também coordena o Núcleo de Iniciação à Docência (Biologia) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES). É Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências (GEPENCI/UFC/CNPq). Tem experiência em Gestão de Políticas e Programas Educacionais (Formação Técnico Profissional e Ensino Superior); na Formação de Recursos Humanos para a Saúde; na Formação Docente para o Ensino de Ciências e Biologia; em Vigilância em Saúde e em Saúde Suplementar. Áreas de atuação - Políticas e Programas Educacionais; Formação e Desenvolvimento Docente; Educação Permanente; Desenho de Currículo; Produção e uso de Material Didático; Vigilância em Saúde; e Saúde Suplementar.
Professora do IFMG - Campus São João Evangelista nos cursos de Graduação e Pós-graduação. Formação em Administração - Unicentro Newton Paiva (1998), complementação pedagógica em Licenciatura em Matemática - FINOM (2016), Licenciatura em Pedagogia - UNIUBE (2022), Bacharelado em Ciências Contábeis (em curso). Especialização Lato Sensu em Administração Hospitalar - UNAERP (2000), Docência do Ensino Superior - PUC MINAS - PREPES (2003), Gestão Escolar - Universidade Castelo Branco (2006). Especialização Stricto Sensu: Mestrado em Administração Financeira - Universidad Americana/PY - Planejamento Financeiro Pessoal (2013). Mestrado em Estudos Rurais - PPGER/UFVJM - Circuito Curto de comercialização - Feira Livre (2022). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia UFU - Cooperativa escolar. Experiência: Área Hospitalar, Empresarial e Educacional. Professora universitária: PUC MINAS, ISEED/FAVED, UNIUBE, FINOM. Cargo de Diretora da Escola Municipal Professor José Maria de Pinho - Técnico em Contabilidade e Técnico em Enfermagem (2005 - 2012). Professora EBTT - IFTM Campus Paracatu. Tutora à distância da UAB/IFTM - Universidade Aberta do Brasil. Avaliação de cursos MEC/SISTEC. Atualmente Professora EBTT - IFMG Campus São João Evangelista, Professora Pós Graduação Lato Sensu em Gestão - IFMG. Coordenadora do Curso de Bacharelado em Administração - IFMG-SJE
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2007), mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Em 2026, ingressou no curso de Física no Centro Universitário Leonardo da Vinci. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico, classe B, nivel IV, do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (40h - DE). Tem experiência em tecnologias e semiótica cognitiva nos processos de ensino e aprendizagem em Matemática. Os últimos estudos têm se dedicado a Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS) de Raymond Duval. Atua como docente, nos cursos técnicos e superiores do IFC/Cam.
Doutora em Enfermagem pelo Programa Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde (PACCS) da Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da UERJ (PPGENF). Enfermeira pela Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialista em Gestão Hospitalar (MBA) pela Fundação Getúlio Vargas. Atualmente professora dos Cursos Bacharelado em Enfermagem e Técnico em Enfermagem do Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus Campos Guarus, onde trabalha em regime de dedicação exclusiva. Coordenadora de Projetos de Pesquisa vinculados ao CNPq centrados na temática do Processo de Enfermagem. Como docente, ministra disciplinas relacionadas às áreas de Fundamentos e Gestão dos Cuidados de Enfermagem com ênfase em saúde pública, atenção à saúde do adulto e do idoso, clínica médica, clínica cirúrgica e administração em enfermagem. Possui experiência profissional em saúde pública, tendo atuado como enfermeira em ações de nível primário de atenção à saúde no Município de São João da Barra/RJ. Prática na rede hospitalar pública de Campos dos Goytacazes/RJ nas áreas de gestão, cínica médica, clínica cirúrgica e educação permanente.
Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento de Territórios, Universidade Federal do Vale do São Francisco (2026). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) da Universidade de Pernambuco (UPE) Campus Petrolina (2019). Especialista em Saúde da Família pelo Programa de Pós-Graduação Residência Multiprofissional em Saúde da Família, Universidade Federal do Vale do São Francisco em parceria com a Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (2014). Pós-graduanda em Psicologia Social e Comunidades pelo Instituto Cooperativo Parentes do Ceará (2025). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2011). Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano Campus Santa Maria da Boa Vista (IFSERTÃOPE) (2016). Docente da Pós Graduação Gestão Escolar (IFSertãoPE), ministrando a disciplina Tópicos Especiais em Gestão Educacional com Ênfase em Gestão Pessoal: Empatia (2024). Possui experiência na área de Psicologia com ênfase em Saúde Coletiva, Saúde Mental, Educação e Proteção Social. Temas de interesse: Interface Psicologia/Saúde/Educação, Prática Psicológica em Instituições, Cuidado em Saúde Mental/Saúde Coletiva, Psicologia Social e Comunitária, Trabalho em Equipes multidisciplinares e interdisciplinares, Articulação de Redes de Cuidado, Formação Profissional, Interseccionalidades e Direitos Humanos.
Pós Doutoranda em Administração, pela Universidade Federal de Goiás. Doutora em Administração, área de concentração: Organizações e Competitividade, pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. Mestra na linha de pesquisa do marketing pessoal (campo religioso), pela Universidade Metodista de São Paulo. Especialista em Administração e Marketing, pela PUC-Goiás e especialista em Telemarketing, pelo Instituto Brasileiro de Telemarketing. Graduada em Administração pela FESGO e graduada em Ciências Contábeis pela PUC-Goiás. Possui experiência na docência superior desde 2008, com ênfase em administração de empresas, atuando principalmente nas disciplinas: Teoria Geral da Administração, Marketing, Comportamento do Consumidor, Empreendedorismo e Metodologia Científica. Possui experiência no ensino à distância, no programa EAD da Universidade Federal de Goiás, curso de especialização, educação integral, como professora orientadora e formadora desde 2008. Possui produção de material pedagógico para a plataforma EAD. Tem experiência na orientação de trabalho de conclusão de curso pela Universidade Federal de Goiás (UFG), no ensino à distância. Possui experiência em avaliação de artigo - ANGRAD. Possui experiência na ministração de cursos voltados para micro e pequena empresa, pela Secretaria de Indústria e Comércio do Estado de Goiás (SIC) e Federação da Micro e Pequena Empresa de Goiás (FEMPEG). Tem experiência em Projeto de Extensão - IFG. Possui experiência em projeto de Núcleo Incubador pelo IFG e assessoria de projetos pela UFG. É autora do livro: Administração e Marketing: Uma Análise Interdisciplinar dos Elementos da Construção do Marketing Pessoal. Orcid: 0000-0002-2245-3356.
Médico graduado e mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com ênfase em Gestão de Sistemas de Saúde, doutorando em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Registros de Qualificação de Especialista (RQE) em Administração em Saúde (18767), Auditoria Médica (18644), Medicina Legal e Perícias (14928), Medicina do Trabalho (12577) e Medicina de Família e Comunidade (7064), com certificações pelas entidades de especialidade e pelo sistema AMB/CFM. Formação complementar em Direitos Humanos, Direito Médico e Bioética (UFG), Segurança Pública (UEG), Psiquiatria e como Médico Sanitarista pela Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) do Ministério da Saúde. Trajetória profissional articulada entre assistência, perícia, auditoria, gestão e docência, com inserção em instituições públicas e no sistema de justiça. Médico Perito Federal do Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor (SIASS) no Instituto Federal Goiano e Tribunal Regional Federal da 1a Região. Médico Perito de Classe Especial da Polícia Técnico-Científica e perito judicial do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás. Médico Auditor do Sistema Nacional de Auditoria do SUS. Assistência técnica em processos relacionados à saúde, autonomia, integridade, direitos do paciente, responsabilidade profissional e bioética. Diretor técnico de CliPerMed Consultoria em Saúde. Exerceu atividades de preceptoria no internato do curso de Medicina da UFG.
Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ(1991). Especialista em Tecnologia Educacional para a Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2001). Especialista em Educação Profissional na Área da Saúde - Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ(2003). Especialista em Acupuntura - Faculdades São Judas Tadeu e Colégio Brasileiro de Acupuntura e Medicina Chinesa - FSJT e ABACO(2014). Mestre em Tecnologia Educacional para a Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2003). Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Realengo e Enfermeira no Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira, na Universidade Federal do Rio de Janeiro - IPPMG/UFRJ. Tem experiência em docência em nível médio-técnico, graduação e pós-graduação nas áreas de Saúde da Criança e do Adolescente, Saúde da Mulher, Educação em Saúde, Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde da Família, Educação Permanente em Saúde e Práticas Integrativas e Complementares. Tem experiência em enfermagem nas áreas de Pediatria, Terapia Intensiva Neonatal e Pediátrica, Obstetrícia e Educação Permanente em Saúde. Atua também como terapeuta integrativa com Acupuntura e outras práticas integrativas.