Resultados para “'Relés de distância'”

Patrick Escalante Farias

Possui curso técnico em Eletrotécnica, graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Farroupilha. Tem experiência na área de sistemas elétricos de potência, atuando principalmente nos seguintes temas: curtos-circuitos em redes de distribuição, curtos-circuitos em linhas de transmissão, relés de proteção, classificação de transitórios e saturação de transformadores de corrente.

Mateus Andrade Ferreira

Possui Mestrado em Engenharia Elétrica (2018) e Especialização em Sistemas Eletroeletrônicos e Automação Industrial pelo CEFET-MG, além de graduação em Engenharia Elétrica pela PUC Minas (2012). Atualmente é Professor EBTT no IFMG Campus Ibirité, onde coordena o curso Técnico em Eletrotécnica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência, atuando principalmente em: proteção de sistemas, qualidade da energia, fontes renováveis (solar fotovoltaica) e automação industrial. É membro do Grupo de Estudos em Tecnologias em Automação e Energia Renovável (GETAER) e do Comitê Gestor do FabLab Ibirité.

Rafael Godoi Orbolato

Livia Maria De Lima Santiago

Mestre em Computação Aplicada, com ênfase em Informática Educativa, pela Universidade Estadual do Ceará. Especialista no Ensino da Matemática pela Universidade Estadual do Ceará e graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente sou servidora pública no Instituto Federal do Ceará (Campus Quixadá), atuando no Departamento de Ensino e na Coordenação do Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (NTEaD). Atuo na Coordenação Técnico-pedagógica do Programa Academia e Futebol do IFCE, desde fevereiro de 2021. Atuei na coordenação pedagógica dos cursos a distância do Laboratório de Educação a Distância (LE@D), de outubro 2018 a janeiro de 2019. Atuei como Designer Educacional na Diretoria de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, 2008 a 2018. Possui curso de extensão na área de Design Educacional pelo Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional (IBDIN). Atuei como Designer Educacional nos seguintes projetos: Formação GESAC - Curso de Formação em Uso de Tecnologias Digitais, parcerias entre MC/MEC/CNPq/IFCE; Curso de Especialização em Turismo e Hospitalidade, parceria SETEC e IFCE; Curso de Especialização em Elaboração de Projetos em Gestão Municipal de Recursos Hídricos do IFCE em parceria com a Agência Nacional de Água (ANA). Exerci a função de Coordenadora de Produção de Material Didático no Projeto Produção de Conteúdos Educacionais e Materiais Didáticos (edital n 15/2010), parceria Capes e IFCE. Tenho experiência na área planejamento, produção e oferta de cursos na modalidade a distância.

Matheus Figueredo De Oliveira Santos

Mestrando em Políticas Sociais e Cidadania (UCSAL); Especialista em Educação a Distância pela Universidade Cândido Mendes (UCAM); Especialista em Ensino de Geografia pela Universidade Cândido Mendes (UCAM); Especialista em Direito Ambiental pela Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR). Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Bacharel em Direito pelo Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE). Professor de Geografia da Rede Estadual de Educação da Bahia desde 2014; Tutor do Curso de Licenciatura em Educação Inclusiva da Universidade do Estado da Bahia. Advogado Sócio do Escritório Figueredo Souto Advocacia e Consultoria - FS. Membro do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão Escolar (GEPPGE - UCSAL). Possui experiência na área de Educação e do Direito, atuando principalmente nas seguintes sub-áreas: Educação a Distância, Tecnologias na Educação, Direito Civil, Direito Trabalhista, Direito Penal e do Consumidor.

Artemilson Alves De Lima

Possui graduação em Hiistória Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1988) e mestrado em Mídia e Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Doutorado em Ciencias Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Estuda a contracultura em Natal na década de 1980. Tem experiência na área de História e Educação a Distância e atua também como videomaker, tendo realizados diversos trabalhos em vídeo. Dedicou-se aos seguintes temas: Produção de material didático, Educação a distância e Ensino de História no IFRN e mais recentemente vem desenvolvendo estudos sobre a temática da contracultura.

Soraya Rocha Melo

Atualmente é pedagoga no Instituto Federal do Norte de Minas -REITORIA - Montes Claros - MG . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psico pedagogia e Educação a Distância, Professora do Curso Normal Superior, Pedagogia por 10 anos ministrando as seguintes disciplinas, Didática Geral, Pesquisa e Prática Pedagógica, Estagio Supervisionado, participando de banca de apresentação de monografia, orientadora de monografias na área da educação. Trabalhou como supervisora escolar na educação básica, ensino médio e Educação de jovens e adultos, onde atuou por um período de 13 anos, professora na Educação Infantil por 2 anos. Mestre na área básica da Educação, na UESB Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia na cidade de Vitória da Conquista- Bahia. Professora Formadora na Educação a distância, Professora tutora no curso de Pós graduação a distância.

Francisco De Assis Rodrigues De Lima

Doutorando em Educação pela Universidade de Passo Fundo, Mestre em Formação de Professores pela Universidade Estadual da Paraíba (2017), Graduado em Letras - Língua Portuguesa, pela Universidade Estadual da Paraíba (2010), Graduado em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2017) e Graduado em Direito pela Universidade Federal da Paraíba (2019). Especialista em Gênero e Diversidade na Escola(UFPB); Ciências da Linguagem(UFPB); Docência do Ensino Superior(AVM); Gestão Pública(Unicsul); Educação Digital e Currículo(SENAI), Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental(UFPI) e Tutoria em Educação a Distância(UFMS). Sou Analista em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e Professor de Língua Portuguesa na Secretaria de Estado da Educação da Paraíba. Desde 2017, estou Diretor na Diretoria de Educação a Distância do Instituto Federal da Paraíba, onde tenho atuado na gestão da EaD e, também, na gestão estratégica e tática do instituto, com enfoque nos cursos técnico de nível médio, de graduação, pós-graduação lato sensu e Formação Inicial e Continuada(FIC) - todos em Educação a Distância, e concomitantemente tenho participado de grupos de trabalhos locais e nacionais para proposição de estudos e regulamentação da EaD com enfoque na oferta qualitativa Meu campo de experiência e atuação é na área de Educação, Educação a Distância, Língua Portuguesa, Gestão Pública, Direito Autoral e Direito Administrativo. Integrante dos grupos de pesquisa (i) Grupo Integrador de Extensão e de Pesquisa em Altas Habilidade e Superdotação - GIEPAHS(IFPB) e (ii) Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais Populares, Estado e Políticas Públicas(UPF).

Alain Prost Medeiros De Morais

Pós-graduado em Gestão da Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2017) e graduado em Produção Publicitária pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2012). Tem experiência nas áreas de Comunicação e Educação, com ênfase em Produção Audiovisual e Educação a Distância. Atualmente é Técnico em Audiovisual no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO - IF Sertão PE.

Marina Campos Nori Rodrigues

Doutoranda em Políticas Públicas pela Universidade Federal do ABC (2024-2028). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2021). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/ Câmpus Marília (2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Santos (2008). Atua profissionalmente como pedagoga na Coordenação de Educação a Distância do Centro de Referência em Ensino e Formação em Rede (Cerfor) do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Goiano - Reitoria. É membro do projeto de pesquisa Observatório de Políticas Educacionais: planejamento regional e governança democrática para a qualidade da educação no Grande ABC, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado deSão Paulo (FAPESP), e do Grupo de Pesquisa em Tecnologias e educação a Distância (GEaD/UFG/DGP-CNPq). Atua, como bolsista Capes (UAB/ IF Goiano) como equipe multidisciplinar/ apoio pedagógico, no processo de implementação da UAB no IF Goiano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas e Legislação Educacional atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, políticas educacionais da educação superior, educação profissional e educação a distância, metodologias e tecnologias educacionais.

Helen Betane Ferreira Pereira

Doutora e Mestre em Letras e Linguística pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (FL/UFG). É professora efetiva e Diretora de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e organizadora dos livros da Série Virtua: Ensino e Pesquisa em Educação a Distância, uma linha editorial produzida pela Diretoria de Educação a Distância e a Editora do IFG. Também é líder do Grupo de Pesquisa em Educação a Distância, Inovação e Tecnologias (GPEaD) IFG/Reitoria. Além disso, atua na revisão de e-books e materiais didáticos digitais elaborados para compor os cursos MOOC do IFG. Desde 2024, integra o Programa Nacional de Formação e Qualificação para o Mundo do Trabalho, um projeto de extensão proposto pelo Ministério da Cultura (MinC) e executado pelo IFG.

Guilherme Tadaki Tazo Gaspar

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT. Especialista em Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Gerencial e Coaching pela Faculdade Cidade Verde e em Gestão da Educação a Distância pelo IFRO. Bacharel em Administração pela Faculdade Porto com Certificação de Qualidade da Fundação Getúlio Vargas. Pesquisador No Grupo de Estudo e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia - GEPISA e no Grupo de Pesquisa em Educação a Distância - GEPED. Atua na área de Educação a distância, Empreendedorismo, Gestão da Qualidade, Gestão de Pessoas, Gestão de Projetos e Projetos Empresariais.

Dirceu Pereira De Lima

Graduado em Ciência da Computação pela Faculdade Barão do Rio Branco (2008). Atualmente, exerce a função de Coordenador de Tecnologia da Informação e Comunicação (COTIC) no CREAD/IFAC, conforme a Portaria n 1404, publicada no DOU em 06 de outubro de 2017. Também atua como docente EBTT de Informática no Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Rio Branco, e é administrador da plataforma Moodle da EAD/IFAC.Possui sólida experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores, bem como em Educação Profissional e Tecnológica. Como professor, atua em cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT), Ensino Superior e Educação a Distância (EAD), desempenhando funções como administrador da plataforma Moodle, professor formador e conteudista. Link: Portaria de nomeação - COTIC. https://www.jusbrasil.com.br/diarios/164228880/dou-secao-2-13-10-2017-pg-19

Michel Kramer Borges De Macedo

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade de Caxias do Sul, mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina e especialização em Engenharia de Software pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Tem experiência em docência para o Ensino Superior na área de Tecnologia da Informação, em Educação a distância e Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação a Distância, MOODLE, Gamificação, MOOC, Metodologias Ágeis, SCRUM, Desenvolvimento em Python, Engenharia de Requisitos e Ergonomia e Usabilidade Software.

Mônica Menezes De Souza

Mestra em Teatro (UNIRIO); Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em Educação a Distância (UFF); Especialista em Mediação Pedagógica em Educação a Distância (PUC-Rio); Graduada, Bacharel e Licenciada em Psicologia (FAHUPE). Técnica em Assuntos Educacionais - TAE no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, atualmente é Coordenadora Geral de Educação a Distância - CGEaD/PROEN na instituição. No campo da EAD, atua, também, como Coordenadora das disciplinas 'Práticas Educativas em Contextos não Escolares' e 'Adolescência e Juventude' (Consórcio UAB/CEDERJ/UNIRIO). Atuou como Diretora Adjunta de Tecnologia e Inovação em Educação Profissional Tecnológica (IFRJ); experiência como professora tutora a distância no Curso de Pedagogia (Consórcio UAB/CEDERJ/UNIRIO), mediação pedagógica no Curso de Especialização em Novas Tecnologias (MEC/PUC-RJ) e professora tutora no curso para Gestores e Professores para a Escola Técnica Aberta do Brasil (Fundação Euclides da Cunha/E-TEC).No campo da educação presencial, foi professora substituta na Faculdade de Educação da UERJ - Campus Maracanã, ministrando as disciplinas: 'Práticas Pedagógicas Minimizadoras da Violência e Indisciplina Escolar' e 'Psicologia da Educação'; ministrou aulas de Relações Humanas, Ética e Psicologia Aplicada a Enfermagem (SENAC-RJ).Professora orientadora e participante de bancas de TCCs e Monografias de temas como: Música e Educação, Teatro e Educação, Arte na Educação formal e não formal, A pedagogia de Paulo Freire, dentre outros. Atriz, com experiência em canto, produção fonográfica e dramaturgia.

Davilson Limberg

Mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática pela Universidade Federal do ABC (2016). Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (2015). Especialista em Gestão Administrativa da Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil (2014). Licenciado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2008). Tem experiência na área de Educação e Administração com ênfase em Ensino de Física, Tecnologias Educacionais, Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: física e cultura, ambientes virtuais de aprendizagem, objetos de aprendizagem. Atualmente, servidor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo (IFSP), com atuação no Centro de Referência em Educação a Distância.