Professor no IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus de Araraquara, dos cursos técnicos em mecânica e mecatrônica e do curso superior em Engenharia Mecânica. Formado em Engenharia Mecânica (2001), pós-graduação lato sensu em Engenharia de Produção Mecânica (2011), mestrado em Engenharia Mecânica (2015) e doutorado em Engenharia Mecânica (2020) pela Universidade de São Paulo, Escola de Engenharia de São Carlos (EESC).
Graduação em Física pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI (2011). Mestrado (2013) e Doutorado (2017) em Física pela Universidade Federal de Sergipe - UFS campus São Cristovão, Pós- Doutorado no Centro atômico de Bariloche - CAB, CONICET, Bariloche- Argentina (2026). Tem experiência na área de Física da Matéria Condensada com ênfase em Síntese...
Bacharel em química com atribuições tecnológicas pelo Instituto de Química da UFRJ. Possui mestrado e doutorado em química pelo Programa de Pós-graduação em Química do Instituto de Química da UFRJ. É professora de química geral e inorgânica do IFRJ, campus Rio de Janeiro. Possui pós-graduação em formação docente para educação a distância e pós-graduação em docência para a educação profissional, técnica e tecnológica. Atua na formação de profissionais para a educação profissional e tecnológica como docente do curso de pós-graduação (lato sensu) de Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica. Trabalhou no consórcio CEDERJ - fundação CECIERJ no curso de licenciatura em química da UFRJ/Polo Nova Iguaçu. Atua como professora formadora no curso de Pós-Graduação lato sensu em EaD na EPT do IFRJ. Licenciada em química pela UNIGRANRIO. Possui formação técnica em segurança do trabalho pelo CEFET/RJ. Atualmente pesquisa na área de cinética química inorgânica e na área de ensino-aprendizagem de química mediado por tecnologias digitais.
Medalhista de Ouro na 1 Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio. Mestre em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de São Carlos (2023). Possui especializações em Informática na Educação e em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, ambas pelo Instituto Federal do Sul de Minas, e em Educação Matemática na Contemporaneidade pela Universidade Federal de Alfenas (Unifal). É graduada em Matemática pelo Centro Universitário UNIFEOB (2008) e em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Paracatu e professora voluntária do POTI Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo. Integra a Assessoria de Conteúdo da Associação Nacional de Professores de Matemática (ANPMat) e é membro do projeto FAPESP Formação continuada de professores que ensinam matemática e seu impacto na aprendizagem dos alunos, desenvolvido na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégias de ensino, sequência didática, OBMEP e experiências exitosas em sala de aula.
Possui graduação em Engenharia mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996) e mestrado em Metrologia Científica e Industrial pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica (projeto de estruturas metálicas, projeto de máquinas e adequação a NR12, controle de ruído) e na docência com ênfase em Engenharia de mecânica.
Licenciada em Química pela Universidade Federal da Bahia (2012), é atualmente professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem especialização em ensino de Química e mestrado em Ensino, História e Filosofia das Ciências (UFBA/UEFS, 2018) . Atualmente, é doutoranda da Universidade Federal do Rio grande do Norte (UFRN) na área de ensino de química. Tem experiência nas áreas: Ensino de Química, formação de professores de ciências e matemática, formação de conceitos, aprendizagem baseada em projetos e uso de mapas conceituais no ensino e avaliação em Química
Possui mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002).Desde 1992 é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Sertão . Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas Hipermídia; Laboratório de Física e Ensino da Física Moderna no Ensino Médio. Concluiu o Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Passo Fundo.
Doutor em Tecnologias Energéticas e Nucleares pela UFPE (2025), mestre em Matemática pela UFCG (2013), especialista em Educação Matemática com Novas Tecnologias pela FTC (2010) e graduado em Matemática pela UFCG (2004). Atualmente, é professor do ensino básico, técnico e tecnológico no IFPB. Sua experiência abrange Matemática Aplicada, com ênfase em modelagem matemática no ensino e em leis de conservação na resolução de problemas de Riemann para modelos provenientes de escoamentos em meios porosos, além de Aplicações de Radioisótopos na Indústria, com expertise no uso de tomografia de raios gama e x para caracterização de materiais.
Possui bacharelado em Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2012), mestrado em Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015) e doutorado em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2019), licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Ensino do Espirito Santo (2019), licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Claretiano (2022) e Residência em Ciência de Dados pelo CEPEDI(2025). Tem experiência na área de Física Teórica em Processos de Colisão e Interações de Átomos e Moléculas, Estrutura Nuclear, Física Computacional em Sistemas Atômico-Moleculares e em Física Experimental com ênfase em Física Biológica, Óptica, Óptica Aplicada a Sistemas Biológicos, Manipulação Óptica de Microssistemas, Micromanipulação de Partículas Únicas, Pinça Óptica e Pinça Magnética, ensino e divulgação de ciências. No momento servidor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA).
Possui graduação em Design de Produto pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2008) e mestrado em Design pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). Já atuou profissionalmente com produtos de Tecnologia Assistiva, com Design de Móveis e com Design Eletroeletrônico. Mais recentemente, como pesquisador, tem se dedicado ao estudo do desenho, investigando novas abordagens metodológicas e a associação de conteúdos. Tem interesse pelos diferentes tipos existentes: do desenho manual às plataformas CAD3D (computação gráfica). Já trabalhou como docente nas principais instituições de ensino do Estado de Santa Catarina (SENAI, UDESC, UFSC), sempre com disciplinas ligadas à área de Expressão Gráfica. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), onde coordena o Laboratório de Desenvolvimento de Produto, dedicado à concepção de modelos virtuais (3D) com uso de softwares especializados.
Possui doutorado em Física pela Universidade Federal Fluminense - UFF(2020); mestrado em Física pela UFF(2016), bacharel em Física pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2014) e Licenciada em Física pela UFF(2018). Durante grande parte de sua graduação em Licenciatura Plena em Física, dedicou-se à iniciação científica em micrometeorologia em parceria com o Projeto de Grande Escala da Biosfera e Atmosfera na Amazônia - LBA e simulações computacionais com base em modelos matemáticos utilizado no estudo e desenvolvimento de códigos computacionais aplicados à fenômenos físicos pelo PIBIC. No mestrado atuou em Física nuclear teórica, especificamente em estudos de canais acoplados em núcleos francamente ligados. No doutorado desenvolveu trabalhos relacionados a estudos de diferentes processos de fusão, como fusão completa, incompleta e total, em colisões de núcleos francamente ligados com núcleos pesados. No pós-doutorado tem se dedicado em ampliar a aplicação do método teórico de fusão considerando núcleos de massa intermediária e leve, além de fazer trabalhos de divulgação científica nas redes sociais e em escolas públicas. Atualmente está como professora substituta no Departamento acadêmico de Física na UNIR Campus Ji-Paraná Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Nuclear, em paralelo desenvolve trabalho de divulgação cientifica com o recorte de gênero e raça.
Professor de Física do curso de Licenciatura em Física do IFCE. Doutor, Mestre e Bacharel em Física pela Universidade Federal do Ceará. Áreas de interesse acadêmico: teoria quântica de campos e partículas, eletrodinâmica clássica, teoria geral da relatividade, história e filosofia da ciência, fundamentos de mecânica quântica.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Goiás (1994), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e doutorado em Engenharia Mecânica (acústica) pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Tem experiência na área de acústica, controle ativo de ruídos, processamento digital de sinais e microcontroladores. Desenvolve pesquisa com foco em Controle Ativo de Ruído.
Doutora em Educação, Mestre em Educação e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Juiz de Fora. É professora efetiva da rede municipal de Juiz de Fora. É pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade (NEPED/FACED/UFJF). Atuou como professora na Educação Infantil, como tutora e professora na Educação a Distância. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em estudos sobre coordenação pedagógica, juventude, tempo, cotidiano escolar, educação, educação infantil e diversidade.
Doutora em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Sou docente de Biologia / Área Educação no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul - RS (IFFar - SVS) no Ensino Superior e nos cursos Técnicos Integrados nível Ensino Médio e Docente do PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde na UFSM. Uma das líderes do Grupo de Estudos do Movimento STEM: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4626476053678198. Estou na coordenação de área do Núcleo Biologia do PIBID do IFFar- SVSDesenvolvo trabalhos referente à formação docente e Educação STEM.E-mail para contato: eliziane.davila@iffarroupilha.edu.br
Possui graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2009) e mestrado em Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é professora de Química e Ensino de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - campus Duque de Caxias. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Compostos de coordenação, nanotecnologia e Ensino de Química.