Resultados para “'Relação Universidade-Escola'”

Isabela De Oliveira Campos

docente IFMG - Campus Betim

Doutora e Mestra em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), graduada em Letras - Inglês pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), com formação complementar pela Ludwig Maximilians Universität (LMU), e graduada em Letras - Português pelo Centro Universitário Claretiano. Professora de Inglês do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Betim. Desenvolve pesquisas na área da Linguística Aplicada com ênfase no ensino/aprendizagem de inglês, formação de professoras/es de línguas e relações escola-universidade.

Camila Cerqueira Brito Maciel Gama

Outros

Pedagoga, graduada pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Especialista em MBA em Gestão, Coordenação e Orientação Educacional pela Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia e em Educação Positiva pela Faculdade de Brasília. Atualmente cursa especialização em Neuropsicopedagogia pela Faculdade NeuroSaber. Atua como pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Feira de Santana, desenvolvendo ações de acompanhamento pedagógico e orientação de estudantes do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e de suas famílias. No âmbito institucional, coordena e desenvolve projetos de extensão voltados à educação parental, ao fortalecimento da relação família-escola e à promoção da educação socioemocional, com foco na permanência, no desenvolvimento integral e nas trajetórias escolares de adolescentes. Atua como educadora parental em clínica de atendimento terapêutico, acompanhando famílias de crianças e adolescentes, especialmente em contextos de neurodesenvolvimento atípico, por meio de processos de psicoeducação familiar e fortalecimento das competências parentais. Interesses de pesquisa concentram-se nos campos do desenvolvimento humano, processos de escolarização, trajetórias escolares, juventudes, relação família-escola, psicoeducação familiar, educação socioemocional e práticas educativas voltadas à promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.

Bernadete Machado Serpe

docente IFC - Campus Blumenau

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (2006), mestrado em Educação pela UEPG (2008), doutorado em Educação pela UEPG (2015) com período sanduíche na Universidad Nacional de La Plata (2011) e na Texas Tech University (2014), Pós-Doutora pelo Programa de Ciências Sociais Aplicadas - UEPG (2016). Membro da Society for Research on Adolescence - SRA (2015-2016). Professora efetiva no Instituto Federal Catarinense, campus Blumenau. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com: psicologia e epistemologia genética, relação família-escola, representações sociais, desigualdade social e educativa, vulnerabilidade social e educação ambiental.

Maria Betânia Gondim Da Costa

docente IFG - Campus Senador Canedo

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2002), especialista em Psicologia Escolar e Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia, mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005) e doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2009). Professora efetiva da disciplina Psicologia da Educação do Instituto Federal de Goiás IFG - GO. Atualmente ministra as disciplinas Psicologia da Educação e Educação Inclusiva no Curso de Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica do Câmpus Senador Canedo/IFG. Tem experiência na área de Psicologia e da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação para a diversidade, educação de jovens e adultos, formação continuada de professores, violência na escola.

João Paulo Lemos Escola

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Tecnologia em Informática pela Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto (2007), mestrado em Ciências com ênfase em Física Aplicada Computacional pelo Instituto de Física de São Carlos/USP (2014), doutorado em Ciências com ênfase em Sistemas Dinâmicos pela Escola de Engenharia de São Carlos/USP (2021) e Pós-doutorado em Processamento de Sinais de Áudio pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista/UNESP (2023). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus Barretos) em regime de dedicação exclusiva. Atua principalmente na áreas de Processamento de Sinais, Tecnologias de Software Livre e OpenSource, desenvolvimento de software PHP, Java, Kotlin, Python e Android.

Maria Luiza Leite

Outros IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Graduanda de Psicologia na Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central - FACHUSC, completou uma formação em Psicologia Escolar no Instituto Fratelli. Atuou como estagiária da Autarquia Educacional de Salgueiro (AEDS) e Secretaria de Educação de Salgueiro - PE, como mediadora na Escola Municipal Paulo Fernando dos Santos. Atualmente participa do Instituto Internacional Despertando Vocações como estagiária voluntária do Programa Despertando Vocações. Participa como bolsista do Programa Universidade para Todos em Pernambuco (PROUPE). Atua como estagiária em Psicologia no Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro, no Setor de Saúde.

Felipe Cavalcante Brasileiro

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Professor do curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal do Ceará , campus Limoeiro do Norte. Foi Professor da Universidade Estadual do Ceará (UECE) , do Centro Universitário UNIFAMETRO e da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Mestre em Educação (UECE) e Especialista em Gestão e Coordenação Escolar e está finalizando a Especialização em Psicomotricidade (UECE). Tem concentrado suas pesquisas na linha de Formação de Professores, Ensino da Anatomia, Lutas e Artes Marciais, metodologias ativas, da relação ensino e pesquisa e da saúde na escola.

Melissa Raposo Costa

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Atualmente é professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e faz doutorado em Linguagem e Ensino, na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino e Aprendizagem de Língua Materna, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, formação de professores, relação teoria-prática. Atualmente tem interesse em análise do discurso e construção de discursos racistas.

Raphael Campana Marinho

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutor em Desenvolvimento, Sociedades e Territórios pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real - Portugal - 2025). Mestre em Administração pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2016). Possui Pós-graduação em Controladoria e Finanças pela Universidade Federal de Viçosa - UFV (2013) e Graduação em Administração também pela UFV (2011). Possui CPA - 20 Certificação Profissional ANBIMA - Série 20 que certifica profissionais a atuarem na venda de produtos de investimento ou na manutenção de carteiras nos segmentos varejo alta renda, private banking, corporate e investidores institucionais, em agências bancárias ou plataformas de atendimento. Servidor Público Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - IF Sudeste MG. Paralelamente atuou como Professor em Curso Técnico de Administração EAD e também pelo PRONATEC, além de ser avaliador na Revista de Administração, Sociedade e Inovação (ISSN 2447-8156).Membro do CETRAD (UTAD) - Centro de Estudos Transdisciplinares para o Desenvolvimento da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.Tem interesse nas áreas de Desenvolvimento Regional e Políticas Públicas, Turismo e Peregrinações, assim como Mercados de Capitais.

Zenete Ruiz Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Graduação em pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Tubarão/SC. Doutoranda em educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Professora do ensino fundamental da Secretaria de Estado de Educação e Desporto do Amazonas - SEDUC. Atualmente é pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manacapuru, onde atuou como coordenadora da Coordenação de Atendimento às pessoas com Necessidades Específicas - CAPNE. Foi docente no Centro de Estudos Superiores de Tabatinga/UEA. Tem experiência na área de Educação Especial e Inclusiva e Educação Indígena. É pesquisadora do Projeto Ciência na Escola (PCE). Membro do grupo de pesquisa: Educação e Ciências Humanas da Amazônia do IFAM (Campus Manacapuru) e Núcleo de Pesquisa em Educação e Conservação da Biodiversidade (NUPEC-Bio), da UNISUL.

Livia Regina Saiani Crespi

docente IFRS - Campus Farroupilha

Docente no curso de Licenciatura em Pedagogia e no Mestrado em Educação Básica do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Farroupilha. Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia do IFRS, Campus Farroupilha. Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. É graduada em Pedagogia e especialista em Gestão Escolar e em Neuroeducação e Primeira Infância. Desenvolve pesquisas sobre a relação entre as Neurociências, Educação Inclusiva, Desenvolvimento Infantil, Aprendizagem, Alfabetização, Formação Docente e Prática Pedagógica na Educação Básica.

Maria Do Socorro Coêlho Botelho

docente IFMA - Campus São Luís Maracanã

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Maranhão (1984), especialização em Administração Escolar (1986) Especialista em Filosofia Clínica pelo Instituto Pockter, ( 2005); é Mestra em PEDAGOGIA PROFISSIONAL - CONVENIO com o Instituto ISPETP- convenio com COM CUBA-CEFET-MA, com o título: Relação família Escola e os Novos Valores :...

Júlio César Ferreira

docente IFGoiano - Campus Urutaí

PhD pela Escola de Doutorado MathSTIC / Universidade de Rennes 1 (2016), doutor (cotutela) e mestre em processamento da informação pela UFU (2011), graduado em matemática pela UFG (2006) e técnico em telecomunicações pela antiga Escola Técnica Federal de Goiás (1997). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal Goiano. Em relação à pesquisa, atua em duas frentes: i) super-resolução de imagens naturais e hyperspectrais utilizando aprendizagem de máquina e visão computacional, com aplicação na agricultura e meio ambiente e ii) desenvolvimento de metodologias de ensino e suas tecnologias. Em relação ao ensino, atua em disciplinas voltadas para i) a matemática aplicada e computacional no ensino superior e na especialização em Análise de Dados Corporativos e Ciências Aplicadas e é ii) professor permanente do corpo docente dos mestrados ProfEPT e ENEB.

Mércia Ribeiro De Sousa

tecnico IFPI - Reitoria

Doutoranda e Mestra em Educação pela UFRJ e integrante do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais - LaPOpE, vinculado à Faculdade de Educação da UFRJ, no qual pesquisa as desigualdades de oportunidades educacionais a partir da relação do estudante com a escola. É graduada e licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí -...

Mariana Schievano Danelon

docente IFB - Campus Gama

Formada em Ciências dos Alimentos, pela Escola Superior de Agricultura ''Luiz de Queiroz'' - ESALQ, da Universidade de São Paulo - USP (2004), mestre em Ciências pela mesma faculdade (2007) e doutora em Alimentos e Nutrição pela Faculdade de Engenharia de Alimentos - FEA, da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2012). De 2013 a 2018, trabalhou na Secretaria Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional - SESAN, do Ministério do Desenvolvimento Social - MDS, atual Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome. Atualmente é docente de tecnologia de alimentos no Instituto Federal de Brasília - IFB, atuando nos Cursos Superior de Tecnologia em Alimentos e Técnico em Alimentos Integrado ao Ensino Médio, Campus Gama. Integra o corpo editorial da Revista Segurança Alimentar e Nutricional. Foi orientadora do programa de MBA em Agronegócios do Instituto de Pesquisas e Educação Continuada em Economia e Gestão de Empresas - Pecege USP/ESALQ de 2022 a 2025. Tem experiência nas áreas de Ciência e Tecnologia de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: higiene, segurança alimentar e nutricional, análise sensorial, estudos sobre o comportamento do consumidor e qualidade de alimentos.

Glauce Cortêz Pinheiro Sarmento

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutoranda pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, no curso Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, com pesquisa que se debruça em compreender os processos de escolareização de jovens trabalhadoras/es vinculadas/os ao trabalho por aplicativo. Membra do Grupo de Pesquisa Estudos Freireanos Contemporâneos e Currículo da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Colaboradora da linha de pesquisa Estética, Cultura e Currículo em Paulo Freire. Endereço para acessar: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7416746271622775. Docente das disciplinas pedagógicas dos cursos de Licenciatura em Física e Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Volta Redonda, desde 2016. Tem experiência na área de educação, com ênfase nos seguintes temas: processos inclusivos na educação, formação de professores para inclusão, práticas avaliativas em ciências e no ensino de Física, em específico. Atualmente, seu interesse de pesquisa concentra-se em educação popular e educação da juventude trabalhadora.