Resultados para “'República Positivista e Guerra Ci'”

Ronaldo Queiroz De Morais

docente IFRS - Campus Alvorada

Doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo - USP (2009). Mestrado em Integração Latino-Americana pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2002). Graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS - Licenciatura e Bacharelado (1997/1998). Docente de Ensino Superior e Básico, com atuação nas áreas de História, Filosofia, Antropologia, Sociologia, Economia Política, Teoria e Metodologia da Pesquisa Científica, com ênfase em Práticas de Ensino e História do Brasil Republicano, destacando-se os seguintes temas: Educação, Mídia e Poder; Nova História Política, Instituições Militares e Normalização, Esquerda Militar; Modernidade e Violência, Anticomunismo e a Monstrualização da Esquerda Política; Cultura e Contemporaneidade; Tecnologias, Sociedade em Rede e Educação. De 1998 a 2023 foi Professor do Ensino Básico junto ao Colégio Militar de Santa Maria e Porto Alegre, onde ministrava as disciplinas de História, Sociologia e Filosofia. Também lecionou no Ensino Superior na FACOS Osório/RS, FAPA e UNIRITTER Porto Alegre/RS. Atualmente leciona no IFRS-Alvorada nos cursos técnico, PROEJA e de Pedagogia. Tem experiência como conteudista e revisor de EAD.

Altamirando Da Paz Ferreira

docente IFSP - Campus Registro

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia São Paulo (1993) e mestrado em Energia pela Universidade Federal do ABC (2026). Atualmente é docente do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Engenharia de Energia, com ênfase em Planejamento Energético, atuando principalmente nos seguintes temas: guerra de robo e robótica.

Fagner Costa E Silva

docente

Fagner Bitencourt (Apresentação profissional ) é professor do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e do Colegiado de Direito do Centro Universitário de Ciências Humanas e Sociais (UNIAGES). Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade (UESB); Mestre em Crítica Cultural (UNEB); Especialista em: Filosofia e Teoria do Direito (PUC-MG), Ensino de Filosofia (UFBA), Estudos Literários (UEFS), Estudos Linguísticos (FBB), Teoria da História e Historiografia.(Metropolitana), Direito Público (EBRADI), Direito Internacional (EBRADI), Direito Penal e Processual Penal (EBRADI) e Gestão Pública (UNIVASF). É graduado em Filosofia (FACIBA), Direito (AGES) e Letras Vernáculas (UNEB). Autor dos livros: A Invenção da Experiência (Ed. Dialética- 2023) e Uma breve História da Censura na República do Brasil (Ed. Dialética- 2025).

Ricardo José Vilar Da Costa

docente IFRN - Campus Parnamirim

Possui Mestrado (2008) em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instituição pela qual também graduou-se em Licenciatura e Bacharelado (2005). Atua na área de ensido de História, lecionando em escolas da Rede Pública e Privada, envolvendo trabalhos com Ensino Médio, Ens. Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Desenvolveu pesquisas, principalmente, em relação aos seguintes temas: Natal, Primeira República, Cinema-História e Modernidade. Atualmente, é membro de grupo de pesquisa (UFRN), leciona História através do Município de Natal (EJA) e em escolas particulares.

Paulo André Batista Miranda

docente IFPB - Campus Itabaiana

Possui graduação em História pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e Mestrado em História pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Foi professor do centro Experimental de Ensino Sesquicentenário entre os anos de 2007 e 2013. Coordenador de área de concentração em História e Geografia, pelo Intensivo UFPB, projeto de extensão entre os anos de 2009 e 2011. Foi professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - IFBaiano - Campus Valença. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Campus Itabaiana , tem especialidade e interesse principalmente nos seguintes temas: Metodologia da História, História Antiga, História Contemporânea; Guerra, Ensino e Teoria da História.

Tiago Gomes De Araújo

docente

Licenciado e Bacharel em História pela Universidade de Brasília (UnB), Mestre e Doutor em História Social pela Universidade de Brasília (UnB). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Águas Lindas, desde 06 de maio de 2014., onde exerceu a Função de Coordenador do Curso Técnico em Enfermagem Integrado ao Ensino Médio, modalidade Educação de Jovens e Adultos do Câmpus Águas Lindas do IFG, entre março de 2015 e junho de 2016; e Diretor-Geral de 30 de junho de 2016 até 13 de outubro de 2025. Atuou como Supervisor Pedagógico, Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico e Professor de História no Centro Educacional INCRA 08 em Brazlândia -DF de 2006 até março de 2014. Professor do Curso de Licenciatura em História das Faculdades IESA em Samambaia-DF de 2006 a 2009, e também Coordenador de Curso de 2007 a julho de 2009. Professor e Coordenador do Curso de Licenciatura em História das Faculdades JK - Unidade I do Gama-DF de setembro de 2009 a março de 2011. Atuou como Professor substituto no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Luziânia e Coordenador Adjunto de Pesquisa e Iniciação Científica entre fevereiro de 2013 e março de 2014, Professor de História do Ensino Fundamental e Médio do Instituto de Educação Guimarães e Centro Educacional Isaac Newton em Taguatinga-DF de 2003 a 2005. Realizou consultoria técnica para fins de revisão e elaboração dos Cadernos do Programa Nacional de Educação Fiscal para a Escola de Administração Fazendária (ESAF) em 2009. Exerceu a Supervisão de Pesquisa para a elaboração do Inventário Nacional de Referências Culturais dos Territórios de Influência de Religiões de Matrizes Africanas no DF e Entorno (Associação Positiva de Brasília/Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Seções DF e GO) em 2009. Foi membro associado da Associação Nacional de História (ANPUH) de 2008 a 2021. Integrante da Rede Ñande de Pesquisadores e Pesquisadoras sobre o Paraguay desde outubro de 2017. Realiza estudos sistemáticos sobre os processos históricos que constituíram a identidade nacional brasileira na Guerra do Paraguai desde o ano do 2000. Autor do livro: A identidade nacional brasileira na Guerra do Paraguai (1864-1870).

Rodrigo De Moura E Cunha

docente IFRJ - Campus Paracambi

Possui Mestrado em História Social da Cultura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2006) e Graduação em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004). Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde 2014. Atua como professor no Ensino Médio Técnico Integrado (Mecânica e Eletrotécnica), na Graduação (Licenciatura em Matemática) e na Pós-graduação (Especialização em Educação e Diversidade). Ministra as disciplinas: "História I", "História e Filosofia da Ciência", "Condição Contemporânea: da Crise da Identidade ao Giro Decolonial" e "Temas Emergentes em Identidade e Diferença". Coodenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (CONAPNE/IFRJ-CPar), desde 2022. Membro-pesquisador do Núcleo de Estudos do Centro de Memória da Indústria Têxtil de Paracambi (IFRJ). Coordenador e pesquisador do Projeto de Extensão Cineclube "Luz, Câmera, IFRJ em Ação!" (IFRJ). Tem experiência na área da História em interface com o campo da Memória, atuando principalmente nos seguintes temas: Ditadura civil-militar; luta armada; Lima Barreto, Rio de Janeiro, Belle Époque; reformas urbanas; cinema; cineclubismo. Atualmente, vem se dedicando ao projeto de pesquisa cujo objetivo central é fazer uma leitura decolonial do antigo manicômio de Paracambi, o Hospital Psiquiátrico Casa de Saúde Dr. Eiras (1963-2012).

Letícia Portella Milan

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2024) , Mestre em História pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL, 2018) e graduada em História pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2014). A minha pesquisa concentra-se na interface entre História Cultural, História das Emoções e Estudos de Gênero, com investigações aprofundadas sobre as escritas de si , regimes emocionais da Guerra Fria e a obra da escritora Sylvia Plath. Possuo experiência como Professora Substituta na área de História da Arte, tendo lecionado na Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). As minhas publicações e interesses de pesquisa abrangem temas como a relação entre história e literatura,história e imagens, trabalho intelectual feminino e as representações do corpo e da subjetividade.

Jonas Brito

Outros IFCE - Campus Tauá

Professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará, onde ingressou por concurso regido pela Lei 12.990/2014 (cotas raciais no serviço público federal). Na mesma instituição, coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas. Doutor em História Social pela Unicamp, mestre em História Social pela Ufba, onde também se graduou em História - percurso possibilitado por políticas de permanência estudantil de ambas as instituições. Durante a graduação, atuou como bolsista de Apoio Técnico e Iniciação Científica do CNPq; no mestrado, foi contemplado com bolsa do PROCAD-CAPES, realizando estágio na Unicamp e pesquisas em arquivos de Salvador, Campinas, São Paulo e Rio de Janeiro; durante o doutorado, foi contemplado com bolsa BEPE-FAPESP, atuando como Visiting Scholar na University of Michigan e pesquisando em arquivos da França, Grã-Bretanha e Estados Unidos. Membro da Associação Nacional de História e Associação Brasileira de Pesquisadores Negros, interessa-se por História Política e História Social do Brasil Republicano, com foco em campanhas eleitorais e protestos urbanos. É autor de artigos científicos e do livro UM ÁS NA MESA DO JOGO: A BAHIA NA HISTÓRIA POLÍTICA DA I REPÚBLICA (1920-1926) (Edufba, 2019).

Lícia Flávia Santos Guerra

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Lícia Flávia Santos Guerra é mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Professora no Ensino Básico Técnico e Tecnológico com Dedicação Exclusiva no Instituto Federal de Minas Gerais desde 2011. Ao longo de sua carreira profissional lecionou a disciplina de História, Sociologia, Sociologia do Trabalho e Organizações e Gestão Inclusiva da Diversidade e Cidadania. Membro da Cadeira de n 286 pela Academia Hispano-brasileira de Ciências, Letras e Artes. Atualmente faz parte do corpo docente do IFMG- Campus Ribeirão das Neves e ministra disciplinas nos cursos Técnicos Integrados em Administração, Eletroeletrônica, Informática e no curso de Graduação em Amininistração. Para mais, coordena o Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade - GENI.

Ricardo De Campos

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Ricardo de Campos é natural de Canoinhas, Santa Catarina, Brasil. Possui curso de bacharel em Letras - Português e Inglês com habilitação em Secretariado Executivo Bilíngue (UFSC), licenciatura em Letras - Português e Inglês (UnC), especialização em Educação Digital (Centro Universitário Senai/SC) e Mestrado em Educação e Comunicação (UFSC). Atuou como professor de Português, Inglês e Comunicação Técnica no ensino fundamental e médio da rede pública de ensino, escolas particulares, de idiomas, escolas técnicas e universidades. Atualmente, é professor efetivo de Português do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e leciona as unidades curriculares de Português, Comunicação Técnica e Comunicação e Expressão. É também autor de livros literários e paradidáticos. Escreveu dois romances históricos intitulados ''Caboclos Rebeldes: uma Aventura pela Guerra do Contestado (2016), ''O Povo Laklãnõ e os Outros'' (obra contemplada pelo Prêmio Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura - 2021), um livro-jogo Aventuras pela Guerra do Contestado (2019) e livros didáticos nas áreas de Comunicação Técnica ''Comunicação Técnica Linguagem'' (2018), produção textual ''Era uma vez - Guia Prático para a Produção de Narrativas Longas'' (2018) e trabalhos interdisciplinares ''Contos Matemáticos - uma maneira divertida de aprender'' (2020). Multiplicador de educação midiática pelo Instituto Palavra Aberta desde 2021.

Carina Martiny

docente IFFar - Reitoria

Possui graduação em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2007), mestrado em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em História UFRGS pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). Atualmente é professora EBTT de História no Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Política e Primeira República no Brasil.

Petrônio Cândido De Lima E Silva

docente IFNMG - Campus Diamantina

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo FACET/FASA (2005), Mestrado em Informática pela PUC/MG (2010) e Doutorado em Inteligência Computacional no PPGEE/UFMG. É professor no Instituto Federal Do Norte De Minas - IFNMG, onde leciona nos cursos de Tecnologia da Informação e coordena o Grupo de Pesquisa em Ciência de Dados e Inteligência Computacional - {ci#8706;ic}, mas também colabora no Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional e Sistemas (PPGMCS) da Unimontes e no laboratório de pesquisa FutureLab do DCC/UFMG. Tem experiência em diversas áreas de Dados (Arquitetura, Engenharia, Ciência e Gestão) e Desenvolvimento de Software. Pesquisa nas áreas de Ciência de Dados, Aprendizado de Máquina, Séries Temporais e Mineração de Processos.

Davys Sleman De Negreiros

docente IFRO - Reitoria

Possui Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (1999) e Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (2002). Tem experiência docente tanto na Graduação, quanto, na Pós-Graduaçao Lato Sensu na área de Metodologia Científica, Sociologia da Educação e Ciência Política, atuando e publicando textos em revistas Nacionais e Internacionais, principalmente nos seguintes temas: tecnologia, inovação e ciência; mídia e política; eleições; guerra eleitoral; agenda-setting; É Membro de Corpo Editorial, Editor e Avaliador de inúmeras Revistas Científicas; É membro/pesquisador do NEMP-UFSCar (Núcleo de Estudos sobre Mídia e Política da Universidade Federal de São Carlos), do Grupo de Investigación sobre Democratización de América Latina en Perspectiva Comparada DALC-ALACIP (Asociación Latinoamerica de Ciencia Política) e do Grupo de Pesquisa Práticas Discursivas da Amazônia - PDA/IFRO; Pesquisador Associado da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - EMBRAPA/RO; Ex-Diretor Acadêmico da Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal (FACIMED), Ex-Diretor Acadêmico da Faculdade de Rolim de Moura (FAROL), Ex-Secretário Chefe de Gabinete da Prefeitura do Município de Rolim de Moura, Ex-Vice-Presidente do Conselho Municipal de Educação do Município de Rolim de Moura, Fundador e Ex-Vice-Presidente do Observatório Social do Brasil do Município de Rolim de Moura, Ex-Tesoureiro da Casa Beneficente à Criança Carente do Município de Rolim de Moura, Ex-Diretor de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Colorado do Oeste, Ex-Vice-Presidente do Comitê de Ética em Pesquisa e Inovação - CEPI do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Ex-Coordenador de Apoio ao Ensino - CAE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Cacoal, Ex-Chefe do Departamento de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Cacoal, Ex-Diretor Geral Pró-Tempore do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Cacoal, Ex- Diretor-Geral (eleito), Ex-Membro Efetivo do Conselho Superior - CONSUP do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Ex-Secretário de Planejamento do Município de Cacoal, Ex-Chefe do Departamento de Pesquisa, Inovação e pós-Graduação - DEPESP do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Cacoal. ATUALMENTE é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Cacoal, Diretor Executivo na Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Reitor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Membro Efetivo/Vitalício da Academia de Letras de Cacoal (ACLEC) - ''Cadeira n 16 - Aphonso Henriques de LIMA BARRETO'' e da Academia Maçônica de Letras de Rondônia ''Cadeira n 27''; Membro efetivo da ''Câmara Setorial do Café'' do Estado de Rondônia, Membro Técnico do Comitê Gestor da Indicação Geográfica dos Cafeicultores Associados da ''Região Matas de Rondônia'' (CAFERON), Membro Titular no Conselho Regional do SENAI/FIERO - RO, Coordenador de Área do Programa Mais Gestão em Rondônia do Ministério do Desenvolvimento Agrário - MDA, Coordenador de Projetos do Laboratório de Inovação no Cooperativismo na Amazônia - LICA, Habilitador ad hoc FIES-Técnico/PRONATEC do MEC/SISTEC/SETEC, Parecerista da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante da Editora Abril, Avaliador de Cursos Superiores do jornal O Estado de São Paulo ''Estadão'', Avaliador ad hoc Plataforma Aprenda Mais do MEC, Avaliador ad hoc de Projetos Pedagógicos de Cursos de Instituições Privadas de Ensino Superior do Banco de Especialistas da CGRA/SETEC/MEC, e Avaliador ad hoc Institucional e de Cursos de Graduação do MEC/INEP

Luís Eduardo De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Professor do Núcleo de História do Campus Juiz de Fora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense (2008), especialista em História do Brasil Republicano pela Universidade Cândido Mendes (2002) e graduado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1997). Tem experiência nas áreas de Ensino e Didática de História, História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena e História Social do Trabalho, com ênfase em História do Brasil Império e História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: mercado de trabalho, cultura associativa, movimentações e discursos classistas, sindicalismo, trabalhismo e direitos sociais.

Judivan José Lopes

docente IFAL - Campus Arapiraca

Artista, professor e pesquisador de arte e do ensino de arte. Artista em linguagens contemporâneas desde 1984, com produção de esculturas e instalações articulando arte/ciência/tecnologia, com processos hibridizados de técnica manuais, circuitos eletrônicos, programação computacional, e, outras mídias. Professor no Instituto Federal de Educação, Ci...