Resultados para “'Representação Literária da Linguagem Autorizada'”

Maria Laura Pozzobon Spengler

docente IFC - Campus Blumenau

Pós Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pedagoga pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), com experiência docente na Educação Infantil, anos iniciais e Ensino Superior. Especialista em Gestão Escolar e Interdisciplinaridade, pela Faculdade de Joinville e especialista em Psicopatologia da Infância e Adolescência pela Sociesc. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Vice-líder do Grupo de Pesquisas LITERALISE: Grupo de pesquisa em literatura Infantil e juvenil e práticas de mediação literária, da Universidade Federal de Santa Catarina. Integrante do Grupo de Pesquisa Coletivo Ciranda, na UDESC. Experiência em formação de professores nas áreas de Alfabetização e Letramento, Pequena Infância e Educação Literária. Leitora votante da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Idealização e curadoria do Clube de Leitura Essência Literária. Mediadora e gestora da Entre Aspas Educação e Cultura

Wallace Matos Da Silva

docente

Sou graduado em Licenciatura em LETRAS pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Mestre em Língua e Cultura pelo Instituto de Letras da UFBA e Doutor em Educação na Faculdade de Educação da UFBA (FACED-UFBA). Sou professor Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus de Salvador. Durante o período de 10/03/2015 a 01/10/2019, exerci a função de Diretor Executivo da Pró-Reitoria de Extensão do IFBA. Tenho experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Textual, Análise de Discurso Crítica, (Auto)biografias; e na área de Educação, Formação de Professores, Narrativas de Histórias de Vida de professores e professoras, Gestão Escolar e PROEJA. Coordenei o Grupo de Pesquisa Linguagem e Representação (GPLR) do IFBA/Campus de Salvador, desenvolvendo projetos de pesquisa e de extensão com as temáticas de Gênero e Sexualidade Dissidentes. Participo do Grupo de Pesquisa GRIETA (UFSJ), liderado pelo Prof. Dr. Rafael Siqueira de Guimarães (UFSJ). Coordenei o Curso de Especialização em Linguagem, Ensino e Representação -CELER, no IFBA/Campus de Salvador. Atualmente, coordeno o Grupo de Pesquisa em Educação, Gênero e Sexualidades (EDUGENSEX) do IFBA/Campus de Salvador.

Guilherme Rossi De Melo

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutorado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2024), mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2020) e graduação em Licenciatura Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: registros de representação semiótica, pragmática cognitiva, infográficos, sistemas lineares e conciliação de metas.

Adriano Ferraz Da Costa

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2014) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente efetivo do Instituto Federal Goiano campus Rio Verde. Atua no curso de Inteligência Artificial integrado ao Ensino Médio e programas de Pós Graduação e tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, ML Models, MLOps, Programação Mobile, Python, Representação do Conhecimento, Ontologias, Chatbots, Processamento de Linguagem Natural.

Liliane Pereira Soares Do Nascimento

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Letras (1986) e mestrado em Teoria da Literatura (2001), ambos pela UNESP. É doutora em Literaturas de Língua Portuguesa pelo programa DINTER UNESP-UNIR, e professora aposentada de Língua e Literatura do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Vilhena. Atuou nos Cursos de Tecnologia "Gestão Ambiental" e "Gestão em Laticínios" .Tem experiência na área de Letras, principalmente em educação (literatura), difusão literária, promoção de eventos culturais.

Deusa Castro Barros

docente IFG - Campus Goiânia

Possui doutorado em Literatura pelo TEL/Instituto de Letras/UnB (2014); mestrado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal de Goiás (2003) e graduação em Letras pela Universidade de Pernambuco (1996). É professora efetiva (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, atuando no curso de Licenciatura em Letras, em cursos de nível médio e com projetos de mediação de leitura. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, principalmente nos seguintes temas: leitura literária, leitura e ensino, mediação de leitura, leitura de poesia, literatura e sociedade.

Ivan Cupertino Dutra

docente IFPB - Campus João Pessoa

possui graduação em Letras, Língua Portuguesa/Língua Francesa e respectivas literaturas, pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992); mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1997). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, língua e literatura francesas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de língua portuguesa, brasileira e africana de expressão portuguesa, identidade, alteridade e literaturas estrangeiras modernas.

Edinília Nascimento Cruz

docente IFNMG - Campus Arinos

Pós-doutorado pela Universidade de Brasília ( UNB). Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017), com Tese sobre Guimarães Rosa. Possui Mestrado em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2011-2012); especialização em Literatura e Linguística Aplicada ao Ensino de Português (2002) e graduação em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (1998-2001). É Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Arinos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e suas Literaturas, com pesquisas principalmente nos seguintes temas: Literatura Brasileira, poéticas da modernidade, topografia literária, Visconde de Taunay e João Guimarães Rosa.

Ana Cláudia De Oliveira Da Silva

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui Licenciatura em Letras Português e Espanhol, e Bacharelado em Comunicação Social Habilitação Relações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2009); Mestrado e Doutorado em Letras pela mesma instituição (2011 e 2018). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do Sul, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT e ao Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFSM. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura e História, Letramento e Leitura Literária, com foco, principalmente, nos seguintes temas: romance histórico, imigração, memória, escrita de si, autoficção, ensino de literatura e leitura literária. Tem interesse na área de ensino, principalmente nos temas: práticas pedagógicas, juventude e escola.

Sandra Beatriz Rathke

tecnico IFRS - Campus Veranópolis

Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Museologia e Patrimônio pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2024). Especialista em Memória e Acervos pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG, 2018). Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2015). Técnica em Biblioteconomia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS, 2008). Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Veranópolis. ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-6293-5272. Membro do Grupo de pesquisa ''Organização e Representação do Conhecimento: abordagens linguísticas em arquivos e bibliotecas - ORCALAB'' do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Pesquisadora que compõe a linha de pesquisa ''Ontologias, Tesauros e Taxonomias aplicadas aos arquivos e bibliotecas''. Endereço do diretório de pesquisa: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1301678773131097.

Candice Firmino De Azevedo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2005), mestrado em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (2009) e doutorado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus São Gonçalo do Amarante. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua materna e literaturas. Atua como pesquisadora em Estudos Culturais e Pós-coloniais, a partir de narrativas da contemporaneidade, e desenvolve atividades de pesquisa e extensão, partindo de categorias como: representação e representatividade, movimentos culturais populares, performance, discurso e vozes sociais.

Paulo Ricardo Moura Da Silva

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Paulo Ricardo Moura da Silva é professor efetivo de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), campus Ouro Preto, desde 2017, atuando no Ensino Médio Integrado ao Técnico e no Ensino Superior. Tem graduação em Licenciatura em Letras, com habilitação em Português e Espanhol e suas Literaturas, concluída em 2014, mestrado em Letras, na área de Teoria Literária, concluído em 2016, e doutorado, na mesma área, concluído em 2020. A referida formação acadêmica foi realizada na Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (Unesp). Fez estágio de Pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos da Linguagem, na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), entre 2022 e 2023. Seus interesses acadêmicos estão relacionados à Teoria da Literatura, Literatura e Sociedade, Literatura Brasileira, Didática da Literatura e Processos de Ensino-Aprendizagem.

Raimunda Rosineide De Moura E Silva

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Acre (1996), com Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS pela Universidade Federal do Acre (2015). Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia - Doutorado em Rede - Educanorte. Membro estudante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Linguagem - Gepel, da UFAC, linha de pesquisa ''Estudos de Linguagem, Ensino e Aprendizagem de Línguas''. Professora EBTT de língua portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, exercendo a docência no Ensino Médio e no Ensino Superior. Participa de projetos e comissões institucionais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de língua portuguesa e literatura, ensino de português como língua adicional, atuando principalmente nos seguintes temas: (multi)letramentos das juventudes, leitura literária, mediação leitora, gênero textual e análise linguística.Acessar GEPEL/UFAC: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4042230636097370

Leandro Tadeu Alves Da Luz

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Letras Anglo-portuguesas pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999), Especialização em Interdisciplinaridade e Currículo também pela UFMS, Mestrado em Estudos da Linguagem pela UEL - Universidade Estadual de Londrina (2006) e Doutorado em Língua Portuguesa pela PUC/SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Desde fevereiro de 2012, é professor efetivo (Dedicação Exclusiva) de português do IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Como pesquisador, concentra-se na área de crenças, letramento e formação de professores de línguas, além de ensino de língua e literatura. Atualmente tem se dedicado, também, ao estudo da Psicanálise de base freudiana.

Manoelito Costa Gurgel

docente IFCE - Campus Camocim

Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará, com estágio doutoral de um ano (2015-2016) no Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará; graduado em Letras-Português pela Universidade Federal do Ceará, com mobilidade acadêmica internacional no curso de Ciências da Linguagem da Universidade do Porto-Portugal, no semestre de 2009.1. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuando na licenciatura de Letras. Coordenador de área do Pibid (subprojeto de Língua Portuguesa da licenciatura em Letras do IFCE - campus Cratepus), no período de março de 2021 a março de 2022. Docente orientador do Programa Residência Pedagógica (subprojeto de Língua Portuguesa da licenciatura em Letras do IFCE - Campus Crateús, no período de outubro de 2019 a janeiro de 2020); Desde novembro de 2022, é docente orientador do Programa Residência Pedagógica (subprojeto de Língua Portuguesa da licenciatura em Letras do IFCE - campus Camocim). Autor de trabalhos na área de Linguística e Linguística Aplicada, com especial interesse pela relação entre linguagem, representação e ação nas atividades de formação inicial de professores (especialmente, quanto às mediações formativas do estágio).

Janaina Faria Cardoso Maia

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutoranda em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Letras: Teoria Literária e Crítica da Cultura (PROMEL) na linha de pesquisa Discurso e Representação Social da universidade Federal de São João del-Rei, é professora efetiva de Língua Espanhola e Língua Portuguesa do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus São João del-Rei. Atualmente, é coordenadora-adjunta do projeto extensionista ? Espanhol para Todos?. Já atuou como coordenadora geral de extensão do campus supramencionado. É especialista em Metodologia do ensino da Língua Espanhola pela Faculdade do Noroeste de Minas e graduada em Letras pelo Centro Universitário de Formiga. Possui interesses extensionistas e de pesquisa na área de ensino/aprendizagem e formação de professores de Língua Espanhola; Relações étnico-raciais ; Análise Crítica do Discurso; Linguística Sistêmico-Funcional; Sistema de Avaliatividade.