Resultados para “'Representação de Conhecimento'”

Adriano Ferraz Da Costa

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2014) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente efetivo do Instituto Federal Goiano campus Rio Verde. Atua no curso de Inteligência Artificial integrado ao Ensino Médio e programas de Pós Graduação e tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, ML Models, MLOps, Programação Mobile, Python, Representação do Conhecimento, Ontologias, Chatbots, Processamento de Linguagem Natural.

Clenio Batista Goncalves Junior

docente IFSP - Campus São Roque

Docente e pesquisador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Possui Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Maringá, Especialização em Engenharia de Software pela Universidade Federal de Uberlândia e Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. É doutorando pelo Departamento de Computação da Universidade Federal de São Carlos. Foi integrante do Comitê Gestor da comissão especial de Computação Musical da Sociedade Brasileira de Computação e coordenador do Núcleo Interdisciplinar de Produção e Pesquisa Audiovisuais no campus São Roque do IFSP. Possui como principais linhas de interesse: Computação Musical, Representação de Conhecimento, Sistemas Operacionais, Produção Audiovisual, Inteligência Artificial, Computação Sustentável e Desenvolvimento de Software Livre.

Marcelo De Araujo Lino

docente

Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015), licenciado em Matemática pela UESB (2007) e especialista em Matemática (FINOM, 2010) e em Educação a Distância (UNEB, 2010). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus Valença, em regime de dedicação exclusiva, desde 2018. Coordenador do curso de Licenciatura em Matemática e do PIBID (subprojeto Matemática). Membro do Grupo Colaborativo em Matemática e Educação (GCMEduc). Atua na área de Educação Matemática, com ênfase em prática docente, estágio supervisionado, formação de professores e processos de ensino e aprendizagem mediados pelos Registros de Representação Semiótica de Duval.

Sandra Beatriz Rathke

tecnico IFRS - Campus Veranópolis

Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Museologia e Patrimônio pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2024). Especialista em Memória e Acervos pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG, 2018). Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2015). Técnica em Biblioteconomia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS, 2008). Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Veranópolis. ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-6293-5272. Membro do Grupo de pesquisa ''Organização e Representação do Conhecimento: abordagens linguísticas em arquivos e bibliotecas - ORCALAB'' do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Pesquisadora que compõe a linha de pesquisa ''Ontologias, Tesauros e Taxonomias aplicadas aos arquivos e bibliotecas''. Endereço do diretório de pesquisa: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1301678773131097.

Afranio Austregésilo Thiel

docente IFC - Campus Camboriu

Possui Graduação de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática e Bacharelado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná / PUC-PR (1985); Especialização em Matemática Superior pela Fundação Educacional Severino Sombra - RJ (1987); Especialização em Educação Matemática pela Universidade Regional de Blumenau / FURB - SC (1997); Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina / UFSC (2001); Doutorado no PPGECT - UFSC (2013). É professor titular do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú / IFC-CC. Tem experiência em Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Modelagem na Educação Matemática; Representação Semiótica e ensino de Matemática; Mídia e Conhecimento.

Guilherme Rossi De Melo

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutorado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2024), mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2020) e graduação em Licenciatura Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: registros de representação semiótica, pragmática cognitiva, infográficos, sistemas lineares e conciliação de metas.

Camila Goulart De Campos

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Graduada em Ciências Sociais (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Pelotas (2009). Especialista em Sociologia e Política pela Universidade Federal de Pelotas (2011). Mestre em Ciência Política da Universidade Federal de Pelotas(2016). Servidora do Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia do Rio Grande de Norte, como professora ENS BASICO TECN TECNOLOGICO (CMEBT), possui experiência no ensino tecnólogo, como professora titular da cadeira de Antropologia e sociologia da moda, no curso de Designer de Moda ( IFRN/CA). Possuí interesse na área de Ciência Política, com ênfase em Relações de Género, atuando principalmente nos seguintes temas: Democracia, mulher, feminismo, género e participação/representação política. Integrando dos Grupos de pesquisa: Processos Participativos na Gestão -Pública/UFRGS e do grupo Linguagem, Cultura e Estudos Decoloniais (LICED)/ IFRN.

Kelly Cristiane Santos Morais

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Bibliotecária do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Preto. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Técnica em Informática para a Internet pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Betim (2017). Integrante do Grupo de Pesquisa MHTX - Modelagem conceitual para organização e representação da informação hipertextual e NEALUMI - Núcleo de Estudos da Arte Luso Mineira. Tem interesse nos seguintes temas: Arquitetura da Informação, biblioteca digital, organização da informação, representação da informação, tecnologia da informação e automação de bibliotecas.

Cleiton Rodrigues Monteiro

docente IFSudesteMG - Campus Manhuaçu

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF SUDESTE MG). Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa, com graduação em Sistemas de Informação e especialização em Gestão Empresarial pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais. Atua na área de Sistemas de Informação / Tecnologia da Informação, com ênfase em sistemas de bancos de dados, gestão de serviços e governança. Seus interesses de pesquisa envolvem gestão de dados, organização da informação e do conhecimento e representação do conhecimento.

Wilma Fernandes Pinheiro

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2006), mestrado no Programa de Arquitetura e Urbanismo pela UFPB (2011) e doutorado no Programa de Desenvolvimento e Meio Ambiente - PRODEMA UFPB (2023). Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB Campus Cajazeiras, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenho Técnico; Representação gráfica do projeto arquitetônico; Projeto de Arquitetura; Modelagem tridimensional utilizando ferramentas computacionais; Modelagem de Informação da Construção (BIM) e Arquitetura Bioclimática.

Lucas Gonçalves Cunha

docente IFTM - Campus Patrocínio

Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Educação do Triângulo Mineiro. Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa (2012) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, Engenharia de Requisitos e Representação do Conhecimento.

Rânielli Soares Neves De Azevedo

tecnico IFF - Reitoria

Possui Mestrado em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela UCAM-Campos(2015), Especialização em Engenharia de Sistemas-(2013) e Bacharelado em Ciência da Computação-UCAM-Campos(2007) . Atualmente é analista de tecnologia da informação do Instituto Federal Fluminense e Tutor de Informática na Uenf Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de aplicações Web , Web semântica, Sistemas de Informação Avançados, Gestão do Conhecimento e Inteligência Computacional.

Thiago Alves Rocha

docente IFCE - Campus Maracanaú

Possui Graduação em Computação pela Universidade Federal do Ceará (2011), Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Ceará (2014) e Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Ceará (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no Campus Maracanaú. Tem experiência na área de Lógica em Ciência da Computação, com ênfase em Representação do Conhecimento, Raciocínio Automatizado, Teoria dos Modelos Finitos e Síntese de Fórmulas Lógicas.

Suellen Souza Saccini

tecnico IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Doutoranda em Gestão e Organização do Conhecimento pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Gestão Organização do Conhecimento (PPGGOC) pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2022-2024). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2009- 2013). Especialista em Gestão e Governança em Tecnologia da Informação - SENAC (2014 -2015 ), MBA Executivo em Gestão Estratégica de Inovação Tecnológica E Propriedade Intelectual - Marcas E Patentes - Faculdade Unyleya (2021 -2022). Atualmente é Bibliotecária do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni. Áreas de interesse: Audiolivros, Recuperação de informação, Representação da informação, Metadados, Inteligência artificial e acessibilidade.

Lisania Ghisi Gomes

tecnico IFAC - Reitoria

Doutora em Letras: Linguagem e Identidade, da Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade, pela Universidade Federal do Acre (UFAC), e jornalista no Instituto Federal do Acre (IFAC). Atuou como professora substituta no curso de Jornalismo, da Universidade Federal do Acre (UFAC). Possui graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e em Letras - Habilitação em Inglês, pelo Centro Universitário de Várzea Grande (UNIVAG). Estuda e desenvolve pesquisa sobre os temas: representação, questões de gênero e jornalismo.

Andréia Marini

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação - Faculdades Integradas de Palmas (2002), especialização em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007) e doutorado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2014). Atualmente, é docente do Colegiado de Sistemas de Informação, líder do Grupo de pesquisa: NIPSIS - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Sistemas de Informação do IFPR Campus Palmas - PR e coordenadora de projetos de pesquisa/extensão que buscam aumentar a representação feminina nas áreas da Ciência e da Tecnologia.