Resultados para “'Responsabilização'”

Leandro Curty Bergamini

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Bacharel em Administração de Empresas pela Universidade Federal Fluminense (2006); Mestre em Administração Pública pela Universidade Federal de Alfenas (2019). Especialista em Gestão Pública (2012) e Direito Administrativo (2014). Atualmente é Administrador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), exercendo a função de Corregedor. Tem experiência na área de Licitações e Contratos Administrativos; Planejamento Institucional - Planejamento Estratégico; Governança e Atividade Correcional (Sindicâncias e Processos Administrativos Disciplinares).

Anderson Gonçalves Costa

Outros IFCE - Campus Camocim

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Bacharel em Ciências Humanas e Licenciado em História pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Professor da área de Fundamentos, Política e Gestão da Educação no Instituto Federal do Ceará (IFCE), atuando em cursos de licenciatura, pesquisa e extensão. Líder do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (GEPF-IFCE), cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, e membro do Grupo de Pesquisa Política Educacional, Gestão e Aprendizagem (GPPEGA-UECE). Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), da Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais (REIPPE) e da Rede de Pesquisa em Política de Avaliação Educacional e Accountability (REPAE). Atua como avaliador ad hoc de periódicos nacionais e internacionais, além dos programas de iniciação científica do IFCE, da Unilab, da Unitins e da UFPE. Atualmente, exerce o cargo de Vice-diretor da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae) - Seção Ceará (2023-2027). Temas de interesse e atuação: política educacional, gestão e avaliação da educação, com ênfase na gestão municipal da educação.

Marcelo Fischborn

docente IFFar - Campus Uruguaiana

É professor de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha, em Uruguaiana, RS, desde 2019. É Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria e foi pesquisador visitante na Florida State University, com bolsa CAPES/Fulbright. Publicou artigos em revistas nacionais e internacionais, principalmente sobre temas relacionados à responsabilização moral. É autor do livro ''Por que pensar assim? Uma introdução à filosofia'' (Pontes Editores, 2025). Mais informações abaixo e em https://mfisch.me/

Daniela Cunha Terto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Pedagogia (2007), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É professora da área de Políticas e gestão escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Natal Central. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN onde também é coordenadora da Linha de pesquisa Política e práxis em educação profissional. Atua principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, gestão educacional, políticas educacionais.

Edmundo Vieira De Lacerda

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade Federal da Paraíba (1995). Especialização em: Metodologia do Ensino Superior (ISEC); Especialização em Direitos Humanos e Desenvolvimento (FAFIC); Especialização em Psicanálise Aplicada à Educação e Saúde (ANCHIETA); Especialização em Gestão Pública (IFPB); Mestrado em Psicanalise com ênfase em Educação e Saúde pela União de Instituições para o Desenvolvimento Educacional, Religioso e Cultural (2014) e Doutorado em Ciências da Educação - Veni Creator Christian University - Revalidado pela FUMEC(2025-2026). Atualmente é servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Advogado - inscrito na Ordem dos Advogados do Brasil - Seção da Paraíba, desde 1995 e Professor de Ensino Superior - FASP - FACULDADE SAO FRANCISCO DA PARAIBA, com atuação nos seguintes temas: Direito do consumidor, Direitos Humanos. Direito Administrativo. Judicialização. Acesso à informação e o efetivo cumprimento. Ensino remoto e pandemia. Agentes públicos, atuação, infrações, responsabilização e atuação em Corregedoria Institucional na condução de Processos Administrativos Disciplinares.

Camila Bosetti

tecnico IFC - Campus Brusque

Auditora Federal, advogada e profissional da Administração Pública com formação interdisciplinar em Ciências Contábeis e Direito. Possui especialização em Gestão Empresarial e em Direito Público, além de formação complementar em Magistratura Federal. Sua trajetória combina experiência em auditoria governamental, controle interno, governança pública, conformidade, responsabilização administrativa, análise de riscos, integridade institucional e aperfeiçoamento de processos públicos. Atua desde 2014 no âmbito do Ministério da Educação, com experiência em auditoria interna governamental e avaliação de controles institucionais, desenvolvendo trabalhos voltados à melhoria da gestão pública, à transparência, à legalidade administrativa e ao fortalecimento da governança. Sua formação jurídica, contábil e administrativa sustenta uma atuação técnica voltada à interpretação normativa, à avaliação de conformidade, à análise de processos e à produção de recomendações institucionais qualificadas. Possui produção técnica e acadêmica relacionada à auditoria interna, Administração Pública, educação, políticas públicas educacionais, desenvolvimento humano e inclusão, incluindo participação em manual técnico institucional, organização de obra acadêmica, capítulo de livro e artigo científico publicado em periódico especializado. Seus interesses profissionais e acadêmicos concentram-se em auditoria governamental, controle interno, governança pública, Direito Administrativo, integridade, políticas públicas educacionais, educação, conformidade institucional e melhoria da Administração Pública.

Paula De Jesus Marques

Outros IFBA - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal da Bahia (2021) e licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia (2014). É servidora pública efetiva do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Exerceu a função de Ouvidora-Geral do IFBA, conforme Portaria n 2.593, de 3 de agosto de 2022, e atualmente atua como Titular da Correição do IFBA, conforme Portaria n 5.691, de 19 de dezembro de 2025, desenvolvendo atividades relacionadas à gestão correcional, ao juízo de admissibilidade, à apuração de irregularidades, à orientação de comissões processantes e ao fortalecimento da integridade institucional.Foi representante no Conselho de Ética, eleita e empossada no 34 Congresso do SINASEFE, realizado em Brasília/DF (2022).Desenvolve atividades e pesquisas nos campos da educação profissional, científica e tecnológica, com ênfase em gestão democrática, ouvidoria pública, mecanismos de integridade institucional e atuação correcional na Administração Pública. Sua atuação concentra-se, especialmente, na admissibilidade de denúncias, na responsabilização disciplinar com perspectiva pedagógica, na prevenção de irregularidades, no combate à corrupção, na prevenção ao assédio moral e sexual e à discriminação, bem como na promoção de ambientes laborais saudáveis e no fortalecimento de uma cultura organizacional ética, transparente e participativa.

João Baptista Chieppe Júnior

docente IFG - Campus Inhumas

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Escola Superior de Agronomia de Lavras (1987), mestrado em Agronomia (Irrigação e Drenagem) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993) e doutorado em Agronomia (Irrigação e Drenagem) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998). Atualmente é professor 1º e 2º graus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, professor efetivo do Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia de Goiás e professor do Instituto Federal de Educação Ciência eTecnologia de Goiás Campus Inhumas. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Irrigação e Drenagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, reciclagem, plásticos, irrigação e feijoeiro. Concluiu em 2018 o Pós-doutoramento entre 01/01/2018 e 31/12/2018 no Instituto Superior de Agronomia (Lisboa-Portugal) e subordinado ao tema ?Integrated animal slurry treatment to allow the use of resulting ?Integrated animal slurry treatment to allow the use of resulting products in industrial horticulture?.

Minéia Frezza

docente IFRS - Campus Farroupilha

Professora da área de Letras Português e Inglês no IFRS - Campus Farroupilha, atuando no Mestrado Profissional em Educação Básica, em cursos de graduação e de Ensino Médio da instituição. Doutora (CAPES/PROSUP) em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestra em Linguística Aplicada e Licenciada em Letras (Português-Inglês), ambas as titulações também obtidas na UNISINOS. É membra do grupo de pesquisa ''Lingua(gem), Cultura e Tecnologia'' (IFRS) e co-lidera o grupo ''A Fala-em-interação em Contextos Institucionais e Não-Institucionais'' (UFRGS). Realizou período de Doutorado-Sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidade de Chiba, sob orientação do Prof. Ph.D. Aug Nishizaka. Desenvolve pesquisas que relacionam a fala-em-interação e a área de Português como Língua de Acolhimento. Suas pesquisas de mestrado e doutorado investigaram interações no âmbito da saúde da mulher, observando fenômenos como descrições de imagens fetais ultrassonográficas, a comunicação de notícias diagnósticas, multimodalidade, referenciação, proteção de face e gênero. Políticas linguísticas de acolhimento, variação linguística, translinguagem, bilinguismo, ensino de português e de inglês como línguas maternas e adicionais também são assuntos de seu interesse.

Jean Douglas Zeferino Rodrigues

docente IFSP - Campus Campinas

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/UNICAMP - LOED) e Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - Araraquara). Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela UNESP (Bauru). É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus Campinas, atua na pós-graduação lato sensu e lidera o Grupo de Pesquisa Avaliação e Relações Escolares (ARES). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas educacionais, avaliação educacional (da aprendizagem, em larga escala e institucional), ge

Wilians Montefusco Da Cruz

docente IFAC - Campus Rio Branco

Bacharel em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2010); Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2007); Bacharel em Direito pela Faculdade Barão do Rio Branco (2015). Especialista em Formação Pedagógica para a Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM (2019); Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Faculdade Educamais (2021). Mestre em Processos Construtivo e Saneamento Urbano com Áreas de Concentração em Estruturas, Construção Civil e Materiais pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2014). Doutorando em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Acre - UFAC. Professor EBTT do Instituto Federal do Acre - IFAC.

Mara Cristina Piolla Hillesheim

docente IFTM - Campus Uberaba

Doutoranda em Educação, vinculada à Linha de Pesquisa, Saberes e Práticas Educativas do Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Graduada em Licenciatura em Letras Anglo Portuguesas pela Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Procópio. Graduada em Direito pela Universidade Estadual de Londrina. Durante o período de 2001 a 2019, foi docente titular da Universidade de Uberaba (UNIUBE), nos Cursos de Letras e de Direito, ministrando aulas de Língua Portuguesa, Linguagem Jurídica, Argumentação Jurídica e Hermenêutica, Direito Civil, Metodologia da Pesquisa em Direito. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM - Campus Patos de Minas) das disciplinas de Língua Portuguesa, Redação Comercial, Comunicação e Expressão, nos cursos de Técnico em Logística e Técnico em Eletrotécnica, ambos integrados ao Ensino Médio, e no Curso Superior em Administração. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Docência na Educação Básica e Superior (GEPDEBS - UFU), coordenado pelas Professoras Dra. Geovana Ferreira Melo e Dra. Vanessa Therezinha Bueno Campos.

Maria Irani Mendes Maia

Outros IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

Mestre em Educação e Ensino pela Universidade Estadual do Ceará-UECE /MAIE(Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino),2016. Psicopedagoga, pós-graduada pela Universidade Regional do Cariri-URCA-2006. Graduada em Pedagogia pela universidade Estadual do Ceará-UECE-2002. Professora efetiva do Instituto Federal do Ceará, campus Tabuleiro Norte. Está à frente da Coordenação do Curso de Especialização em Teoria, Metodologia e Práticas de Ensino-IFCE-Campus Tabuleiro do Norte. É membros dos grupos de pesquisa: Formação Docente ,Política Educacional e Desigualdade Social- FORPED-IFCE; Educação, Cultura e Sociedade/ Educas-UECE; e do Laboratório de práticas, estudos e pesquisas em formação de professores- Universidades e Escolas de Educação Básica-LACONEX@/UFBB. Desenvolve estudos na área da formação docente, dificuldades de aprendizagem, política educacional e avaliação externa.

Aline Bettiolo Dos Santos

docente IFC - Campus Videira

Pós-doutora e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). Professora do curso de Pedagogia na Unoesc e de língua inglesa em escola de idiomas. É integrante da Linha de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania e pesquisadora do Grupo GEPPeC (Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania) e do Grupo Políticas Públicas de Regulação por Resultados e o Governo Democrático da Educação. Possui graduação em Pedagogia (2015) e é Mestre em Educação (2018) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação e em ensino de Língua Inglesa, investigando principalmente os seguintes temas: regulação por resultados, gestão da educação, gestão escolar, Banco Mundial e política educacional brasileira.

Tássia Galvão Araújo

tecnico IFG - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT-Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - Instituto Federal Goiano (IF Goiano - 2020). Graduada em Jornalismo pela PUC-Campinas (2005) e especialista em Gestão da Comunicação nas Organizações pelo Uniceub (2011). Atualmente é servidora efetiva do Instituto Federal de Goiás, em Goiânia-GO, onde exerce a função de jornalista, na Pró-reitoria de Extensão (Proex). Foi jornalista da Diretoria de Comunicação Social da Reitoria por 14 anos. Foi coordenadora de Comunicação Social do IFG entre dezembro de 2009 e junho de 2012. Revisora de textos e publicações. Fez parte do Grupo de Pesquisa sobre Saúde da Criança e do Adolescente (GPSaCA) - IF Goiano - Campus Ceres, de 2020 a 2021.

Graziany Penna Dias

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2006). Pós-graduado em Metodologia da Educação Física Escolar, pela Faculdade de Educação Física e Desportos, (FAEFID/UFJF) e Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2000). Atualmente é Diretor de Ensino do IF Sudeste MG/Campus Juiz de Fora. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas - IF Sudeste MG - Campus Juiz de Fora. Professor orientador do Mestrado Profissional em Educação Física do IF Sudeste MG/Campus Rio Pomba.